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Sesión 6 Unidades didácticas 2.0

CEP de Sevilla

Carmen Mellado Álvarez

Febrero 2011


¿Qué son las unidades 2.0? Son unidades didácticas diseñadas para poner en práctica las herramientas y recursos de la Escuela TIC 2.0. Están basadas en los mismos principios de la web 2.0. 

Compartir.

Comunicar.

Conversar.

Hacerlo divertido.

Interactuar.

Participar.

Contenido generado por el usuario.

La web como plataforma de trabajo.

Movilidad.

Fácil manejo y gratuidad.

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Enlace web al vídeo

Febrero 2011


Elementos de las unidades 2.0  Tema: contenidos interdisciplinares y transversales son perfectos.  Objetivos: informar al alumnado de los objetivos de cada unidad.  Contenidos: relacionados con la realidad de los alumnos, amenos e

interactivos y estar contextualizados en la programación del área.  Tareas: orientadas al desarrollo de competencias. Las tareas facilitarán

la elaboración del proyecto final individual o en grupo.  Proyecto final: producto donde se aplicará todo lo aprendido de

manera significativa. Trabajo colaborativo compartido por todos.  Criterios de evaluación: evaluar todo el proceso de aprendizaje, e

informar de los criterios de evaluación.  Metodología: profesor como guía, alumnos construyen su propios

contenidos, trabajo colaborativo por proyectos a través de las TIC.  Formato: webquest, blog, un archivo de notebook, una presentación, o

con las herramientas de autor (hotpotatoes).  CEP de Sevilla

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Recursos para elaborar las unidades  Recursos de la WEB 2.0: herramientas de uso gratuito

y manejo fácil para compartir, colaborar, interactuar y conversar en Internet.  Webquests: actividades on-line estructuradas y guiadas

en la que se facilita a los alumnos una tarea bien definida, así como los recursos y las consignas que les permiten realizarlas  Herramientas de autor: software para la creación de

actividades interactivas.

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Recursos didĂĄcticos de la web 2.0

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Web 2.0: Blogs 

Los blogs o bitácoras son herramientas gratuitas muy útiles para publicar online de una manera muy sencilla listas de recursos para profesores, o incluso para los alumnos, incluyendo enlaces o contenido de la web interesante para uso en el aula o en casa.

Podemos insertar imágenes, enlaces, vídeos de Youtube, mapas de Google, clips de la BBC. Se pueden mandar comentarios a los artículos que se escriben.

Recomiendo por su fácil manejo estas dos plataformas, disponibles en varios idiomas:

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Web 2.0: Google Sites

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Web 2.0: Wikis  Un wiki, o una wiki, es un sitio web cuyas páginas pueden ser

editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Existe la posibilidad de que el wiki sea público, protegido o totalmente privado.  Wikispaces es es sitio web más conocido, sin publicidad alguna, sin

límite en cuanto al número de usuarios, número de páginas o archivos. Ofrece 2 Gigas de espacio, posibilidad de personalizar su aspecto. Se pueden abrir con la misma cuenta tantos wikis como necesites. Puedes insertar imágenes, vídeos, líneas del tiempo, audio, todo tipo de widgets.

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Web 2.0: Del.icio.us  Del.icio.us es un servicio de gestión de marcadores sociales

en la web. Permite agregar los marcadores o lista de favoritos que clásicamente se guardaban en los navegadores.  No sólo puede almacenar sitios webs, sino que también permite

compartirlos con otros usuarios de del.icio.us y determinar cuántos tienen un determinado enlace guardado en sus marcadores.  Al registrarse podemos descargar todos los enlaces ya

grabados en nuestro ordenador como favoritos. Se pueden incluir comentarios al añadir cada enlace.

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Web 2.0: Presentaciones  Scribd es un sitio web donde se puede subir y descargar diferentes

tipos de documentos: doc, ppt, pdf, odt etc. Podemos también ordenar nuestros documentos en carpetas.  Slideshare es un sitio web que permite subir y descargar

presentaciones en la red gratuitamente. Se pueden compartir públicamente o en privado.Podemos añadir sonido. Se pueden insertar las presentaciones en los blogs de WordPress y Blogger. Tiene un buscador donde podemos encontrar otras presentaciones de interés.  Issuu: permite subir documentos y visualizarlos en formato libro digital.

Podemos también obtener el código para un blog o página web.  Photopeach: permite realizar on-line presentaciones de diapositivas

en formato vídeo. Podemos insertarlas en un blog.

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Webquests 

La webquest es una actividad estructurada y guiada en la que se facilita a los alumnos una tarea bien definida, así como los recursos en la red y las explicaciones que les permiten realizarlas.

La uso de webquests es muy recomendable para ya que implican el uso de las nuevas tecnologías de una manera guiada, fomenta la investigación, el trabajo colaborativo y la autonomía de los alumnos.

Este tipo de actividades propone tareas atractivas. Los alumnos trabajan en grupo, asignando a cada uno un rol diferente según sus habilidades, atendiendo así a la diversidad en el aula. Deberán realizar de manera creativa un producto final o resolver un problema planteado.

Los principales sitios web para crear este tipo de actividades de manera sencilla y gratuita son:

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Herramientas de autor 

Malted es una herramienta de autor para la creación y ejecución de unidades didácticas multimedia e interactivas para el alumnado como prácticas de aprendizaje en aulas dotadas tecnológicamente.

JClic es un entorno para la creación, realización y evaluación de actividades educativas multimedia, desarrollado en el lenguaje de programación Java.

Hot Potatoes es un sistema para crear ejercicios educativos a través de la web. Los ejercicios que crea son del tipo respuesta corta, selección múltiple, rellenar los huecos, crucigramas, emparejamiento y variados. Servidor de actividades diseñadas con hot potatoes. http://www.ecomur.com/hotpotatoes/

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Otras herramientas de autor  Descartes es una aplicación para la

elaboración de ejercicios interactivos para matemáticas.  Squeak es una herramienta multimedia que

permite crear contenidos interactivos.  Webquestions 2.0 es un programa gratuito

creado por Daryl Rowland que de una forma muy sencilla te permite elaborar cuestionarios interactivos en forma de páginas Web sin tener conocimientos de programación.  Smart Notebook, software de la pizarra

digital que permite crear unidades interactivas.

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Otras herramientas de autor  Descartes es una aplicación para la

elaboración de ejercicios interactivos para matemáticas.  Squeak es una herramienta multimedia que

permite crear contenidos interactivos.  Webquestions 2.0 es un programa gratuito

creado por Daryl Rowland que de una forma muy sencilla te permite elaborar cuestionarios interactivos en forma de páginas Web sin tener conocimientos de programación.  Smart Notebook, software de la pizarra

digital que permite crear unidades interactivas.

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Escuela TIC 2.0: claves para el éxito  El éxito de la puesta en práctica de este plan depende de los

docentes, que deberán actuar como mediadores entre los alumnos y las TIC, facilitando la adquisición de las competencias básicas.  Formación continua del profesorado y la autoformación.  Adaptarse a este cambio en las aulas paso a paso cada

docente según su nivel de competencia digital.  Colaboración y el trabajo en equipo.  Dinamización del uso de los recursos de las aulas TIC 2.0. a

nivel de CEPs, equipos directivos, departamentos, equipos educativos y otros grupos de trabajo.

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Ejercicios prácticos Insertar el complemento de del.icio.us en el navegador Firefox. Crear una cuenta en del.icio.us (Join Now!). Insertar algunos enlaces de interés (Save a new bookmark). Mandar un comentario al blog de aula con la dirección del del.icio.us.

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¡Ya acabamos el módulo II!  Gracias a tod@s por vuestro interés y participación.  Mi correo: carmenmelladoalvarez@gmail.com

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Sesión 6: unidades didácticas 2.0