Page 1

Colegio San Viator de Macul Equipo Técnico Pedagógico _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

MODELO AEP O EVALUACIÓN DOCENTE

Sector: Ciencias Naturales Nivel: Cuarto Básico Integrantes: - Evelyn Villalobos -Carmen Gloria Jerez

1


Colegio San Viator de Macul Equipo Técnico Pedagógico _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

MODELO AEP O EVALUACIÓN DOCENTE

2


Título de la Unidad: Nuevas Estrategias para Buscar Información

Sector:

Tiempo:

MATEMATICA

semanas)

(horas Nivel: NB 2

OFV

• Realizar multiplicaciones y divisiones con números naturales haciendo uso de los algoritmos de cálculo escrito, emplearlas en la Colegio San Viator de Macul Equipo Técnico Pedagógico resolución de problemas, reconocer y aplicar algunas de sus propiedades, y efectuar cálculos mentales. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ • Emplear herramientas tecnológicas para efectuar adiciones, sustracciones, multiplicaciones y divisiones con números naturales, y utilizar el redondeo para estimar y evaluar resultados. • Formular conjeturas, verificarlas a través de ejemplos y aplicar las habilidades básicas del proceso de resolución de problemas en contextos significativos que requieren el uso de los contenidos del nivel y que contribuyan a afianzar la confianza en la propia capacidad para resolver problemas y a perseverar en la búsqueda de soluciones. OFT Utilizar aplicaciones para representar, analizar y modelar información y situaciones para comprender y/o resolver problemas CMO Nivel MPA

Objetivo

Estrategias de cálculo mental y escrito de productos. Nivel 2: Utiliza los números naturales hasta 1.000.000 para contar, ordenar, comparar, estimar y calcular. Comprende que las fracciones simples y los números decimales permiten cuantificar las partes de un objeto, una colección de objetos o una unidad de medida. Realiza comparaciones entre números decimales o entre fracciones y establece equivalencias entre ambas notaciones2. Multiplica y divide (por un solo dígito) con números naturales, comprendiendo el significado de estas operaciones y la relación entre ellas y con la adición y sustracción. Realiza estimaciones y cálculos mentales de adiciones, sustracciones, multiplicaciones y divisiones exactas que requieren de estrategias simples. Resuelve problemas en contextos familiares en que los datos no están necesariamente explícitos o requieren seleccionar información del enunciado. Justifica la estrategia utilizada, explicando su razonamiento. Formula conjeturas y las verifica a través de ejemplos. de Calcular de manera escrita y mental productos con números en el ámbito del 0 al 999.999.

Aprendizaje de la Unidad Experiencias

Números naturales hasta la CM

previas

Adición con reserva Tablas de multiplicar

3


Colegio San Viator de Macul Equipo T茅cnico Pedag贸gico _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4


Colegio San Viator de Macul Equipo Técnico Pedagógico _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Habilidades

Objetivo de la Contenidos

Actividades de aprendizaje

Recursos

clase 1.- Explicar. 2.- Calcular. 3.- Aplicar, evaluar y justificar

de Indicadores

aprendizaje

Justificar

la Estrategias

de Inicio:

Se

activan

conocimientos

-

evaluación

Enlaces: juego

estrategia que resolución de una previos a través de un juego de tics de

de

utilizo

multiplicar.

en

resolución

la multiplicación

tablas demultiplicar.

de

-

tablas

Explica paso a paso cada

de procedimiento dado.

Desarrollo

de

Demuestra que comprende la operación multiplicativa, a través de su explicación.

una

Desarrollo: a través de ejemplos de

trabajo a través

multiplicación

diferentes

de guía.

Utiliza

Propuesta

apunta

formas

de

resolver

una

misma multiplicación, deducen que a

-

de

través de diferentes estrategias se llega

frente

a

sus

al mismo producto.

compañeros

un

lenguaje

claramente

que a

la

operación multiplicación.

Cierre:Una vez realizada la actividad , hacen una puesta en común en la cual comparten y comparan sus respuestas y estrategias. Aprovechan para iniciar una conversación sobre la importancia de manejar estrategias de cálculo mental de multiplicaciones en determinadas situaciones, promoviendo la valoración de la Matemática en la vida cotidiana

5

Planificacion cuarto matematica  
Planificacion cuarto matematica  

Planificacion cuarto matematica

Advertisement