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Rese単a de Proyectos 1993-2013


01/PROYECTO: SERVICIO DE CONSULTORIO MEDICO Y BOTIQUIN EN APOYO DE LA POBLACION MÁS VULNERABLE DE LA PAMPA INALAMBRICA

Línea de acción: Inclusión Social y

Inicio: Enero 1997

Modalidad de ejecución:

Derechos Humanos

Duración: 5 años

Directa.

de consulta y expendio de

Socios aliados: Ministerio de Salud;

Fuente cooperante:

medicamentos en favor de las

Instituto Peruanos de Seguridad

Argiduis Fundation

personas pobres de la Pampa

Social; Comedores Populares, Comités

Inalámbrica; Generar una actitud

de Vaso de Leche y Juntas Vecinales.

Objetivo Principal: Brindar atención

responsable de la población frente al cuidado de la salud; y Lograr que el Estado asuma su responsabilidad en la atención de la salud de toda la población de la Pampa Inalámbrica.

Servicio diario y permanente de consultas, atención médica y de farmacia.

Acciones dirigidas a la prevención y promoción de la salud.

Apoyo a los programas de vacunación realizados por parte del Ministerio de Salud y el IPSS para cubrir toda la población objetivo enfocada principalmente en el sector de la Pampa Inalámbrica.

Actividades

Valuación del estado de nutrición en niños menores de 5 años y de la primera escolaridad mediante controles de peso y talla y coordinación con los comedores populares para la atención de casos de gravedad.

Capacitación e información para la conservación de la salud de la población mediante charlas, folletos, boletines, videos, técnicas participativas.

Visitas domiciliarias a los barrios más pobres con el objeto de evaluar su realidad sanitaria agua, desagüe, silos, disposición de excretas y basuras, presencia de vectores (insectos, roedores), entre otros.

 Controles de despistaje de Tuberculosis, diabetes, cáncer de cuello uterino, entre otros.

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Incremento en el acceso a los servicios de salud de sectores vulnerables de la Pampa Inalámbrica, lo

Resultados Obtenidos

cual ha permitido que 1800 personas (pacientes) fueran atendidas cada año a través del servicios diario del consultorio médico y botiquín popular. 

Articulación de un trabajo conjunto con Ministerio de Salud para la coordinación de campañas.

El proyecto contribuyo a generar sensibilidad sobre la importancia de la higiene en la salud.

Derecho a la salud fue promovido en sectores menos favorecidos como asentamiento humanos y organizaciones funcionales como comedores populares y comités de vaso de leche.

200 mujeres participaron en las actividades de capacitación y promoción de la salud a través de charlas de salud, seminarios, conversatorios y campañas.

Autoridades del sector salud toman la decisión de ampliar la cobertura del servicio de salud pública.

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02/PROYECTO: RECONSTRUCCIÓN DE VIVIENDAS EN LAS AÉREAS MAS AFECTADAS DE LA REGION SUR DEL PERÚ POR EL SISMO DEL 23 DE JUNIO, SAN FRANCISCO DE MOQUEGUA

Línea de acción: Inclusión social y

Inicio: Agosto 2001

Modalidad de ejecución: En Consorcio

Prevención.

Duración: 1 año y 9 meses.

con Intermediate Technology

Objetivo Principal: Construir

Developmen Group ITDG-Perú.

viviendas para familias de extrema

Socios aliados: Autoridades

pobreza que fueron damnificados

Municipales Distritales y Juntas

Fuente cooperante: Agro Acción

por el sismo y desarrollar

Vecinales de zonas afectadas y

Alemana – Ministerio Alemán para la

capacidades para la aplicación de

priorizadas.

Cooperación Económica y el Desarrollo

tecnologías mejoradas de

(BMZ).

construcción con adobes.

Coordinaciones con dirigentes y autoridades para la presentación del proyecto.

Construcción y equipamiento de un taller para la elaboración de materiales base para proceso de

Actividades

reconstrucción. 

Proceso de selección y capacitación de personal.

Producción de tejas para el proyecto.

Charlas de información, y desarrollo de talleres de capacitación y organización de la comunidad en las zonas seleccionadas.

Evaluación de riesgos en la zona de ejecución del proyecto.

Proceso de selección de beneficiarios.

Identificación de recursos naturales para la reconstrucción (agregados, tierra, caña, maderas, etc.)

Abastecimiento de materiales de construcción.

Faenas participativas comunales para la construcción de las viviendas.

Inauguración de las viviendas.

 Registro y sistematización del proceso.

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Proyecto ejecutado mediante el involucramiento y alianza con las autoridades locales, organizaciones sociales e instituciones religiosas que han contribuido en el proceso de selección de los beneficiarios

Resultados Obtenidos

entre los que se ha priorizado a familias pobres, con hijos menores, viudas, madres solteras y ancianos. 

Implementación de un taller para la producción de tejas rojas como soporte para el proyecto.

Más de 200 personas (hombres y mujeres) capacitadas en el sistema de construcción sismo resistente utilizado en el proyecto como fabricación de adobes reforzado, bloquetas de concreto, instalación de techos y requerimientos de protección contra humedad y erosión.

103 viviendas antisísmicas construidas de manera participativa y utilizando materiales naturales de la zona.

103 familias (505 pobladores) se benefician mediante al acceso gratuito a una vivienda antisísmica.

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03/PROYECTO: APOYO CON MATERIALES DE CONSTRUCCION Y BIENES BASICOS A FAMILIAS MUY POBRES, DAMNIFICADAS POR EL TERREMOTO DEL 23 DE JUNIO EN EL SUR DEL PERU (AMPLIACIÓN) Línea de acción: Inclusión y

Inicio: Agosto del 2001

Modalidad de ejecución:

Prevención.

Duración: 4 meses

Directa.

los problemas de vivienda y de

Socios aliados:

Fuente cooperante::

servicios básicos de familias pobres

Municipalidad Provincial de Ilo, Banco

Instituciones vinculadas a la

afectadas por el sismo y generar

de Materiales y Juntas vecinales.

Cía de Jesús entre ellas:

Objetivo Principal: Resolver en parte

conciencia en los damnificados y la

Hogar de Cristo Chile,

población de la zona sobre la

CORAJE, Congregración

prevención de desastres.

Religiosa Hermanas de la Caridad y Electric Aid

Actividades

(Irlanda)

Diagnóstico situacional de pobladores y familias afectadas por el sismo

Selección de las familias beneficiarias.

Información sobre el proyecto.

Organización de un sistema de trabajo comunitario con las familias beneficiarias.

Compra y traslado de materiales de construcción al almacén del CEOP ILO.

Distribución de los materiales a las familias seleccionadas.

Trabajos grupales en la construcción de los módulos provisionales o reparación de las viviendas.

Charlas sobre prevención de desastres.

Supervisión en la construcción de los módulos prefabricados.

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En coordinación con la Municipalidad Provincial de Ilo se ha levantado un diagnóstico situacional de familias afectadas por el sismo del mes de junio, lo cual ha permitido identificar a familias pobres sobre

Resultados Obtenidos

quienes se ha focalizado la ayuda para la refacción de viviendas. 

85 familias pobres damnificadas por el sismo, fueron atendidas en sus necesidades de vivienda. Algunos con habilitación de módulos de 3 x 6 m2, fabricados con materiales planchas tripaly, superboard, techos de fibraforte, estructuras en base a listones de madres, puerta y ventanas y piso falso de cemento. En otros casos con entrega de materiales de construcción para refacción de viviendas.

Las 21 familias beneficiadas por el proyecto también fueron atendidas con apoyo alimentario temporal en coordinación con Comedores populares de la zona. El financiamiento se canalizó a través de la plataforma Coordinadora Regional Apostólica Jesuita (CORAJE), red de ocho obras promovidas por la Compañía de Jesús ubicadas en las ciudades de Ilo y Tacna).

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04/PROYECTO: PROMOCION DE LIDERAZGO Y ORGANIZACIÓN PARA LA CONCERTACION EN ILO.

Línea de acción: Ciudadanía y Gobernabilidad.

Inicio: 2001

Modalidad de

Duración: 3 años.

ejecución: Directa.

lideres y lideresas de organizaciones sociales para

Socios aliados:

Fuente cooperante:

que amplíen su capacidad de gestión y promueven

Organizaciones sociales de

CORDAID - Francia.

el desarrollo democrático de sus organizaciones y su

segundo nivel.

Objetivo Principal: Desarrollar competencias en los

protagonismo en los espacios de concertación en la provincia de Ilo. 

Firma de convenio con organizaciones de segundo nivel

Convocatoria de profesionales (docentes) con experiencia en el trabajo educativo y participativo con

Actividades

adultos. 

Definición y construcción del perfil de los líderes y lideresas sociales participantes de la escuela.

Diseño de la escuela de formación, contenidos y criterios metodológicos y elaboración de los módulos.

Diseño de encuestas para evaluación de cada taller.

Diseño de sesiones y programa de talleres.

Presentación pública de la escuela de formación.

Convocatoria a las escuelas de formación.

Implementación de los cursos de formación.

Evaluación anual de la escuela de formación.

Constitución de mesas de trabajo de cada sector.

Seguimiento y asesoría a cada uno de los participantes de las escuelas de formación.

Seguimiento y asesoría a las organizaciones sociales.

Promover la inserción de líderes y lideresas en las organizaciones sociales.

Promover la participación de las organizaciones sociales en los espacios de concertación.

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Líderes y lideresas con mayor conciencia y capacidades desarrolladas para la gestión social. Actualmente varios de ellos son líderes al interior de sus organizaciones vecinales y en diferentes espacios de concertación.

Líderes y lideras promuevan una mejor gestión de sus organizaciones en lo referido a la vinculación con otras organizaciones e instituciones, planificar mejor su trabajo, elaboración de proyectos e implementación de mecanismos de convocatoria y renovación de cuadros directivos.

Se ha logrado impulsar desde los egresados y egresadas de la escuela proyectos orientados a atender necesidades en educación, servicios básicos o la violencia familiar.

Se han presentando iniciativas para mejorar proceso de conformación del Consejo de Coordinación

Resultados Obtenidos

Local y reglamento del Presupuesto Participativo. 

Conformación de un comité de vigilancia ciudadana compuesto principalmente por egresados de la escuela.

Se promovió en el 2003 la constitución del grupo de iniciativa de economía solidaria (GIES Ilo) con participantes del sector microempresarial.

Espacios de concertación se han fortalecido con la mayor presencia de líderes y lideresas y con el aporte más cualificado a partir de las capacidades desarrolladas en la escuela (comités de gestión de desarrollo de organizaciones sociales, educación y pampa inalámbrica y unión de juntas vecinales)

Se logro el concurso de profesionales de importantes instituciones locales, y de otras ciudades como Instituto Bartolomé de las Casas, el Grupo Red de Economía Solidaria, CEAS, Defensoría del Pueblo, entre otros.

Participación en espacios de encuentro de programas y escuelas de liderazgo a nivel macro regional y nacional

Posicionamiento de la escuela en la provincia como un espacio referente en la formación de líderes y lideresas.

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05/PROYECTO: CONTRIBUYENDO AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE NIÑOS, ADOLESCENTES Y JÓVENES EN ALTO RIESGO EN LA CIUDADES DE ILO Y TACNA

Línea de acción: Inclusión social y

Inicio: Marzo 2003

Modalidad de ejecución: En red

Derechos Humanos.

Duración: 4 años.

con UNISER, Miguel PRO, CCRNT,

Objetivo Principal: Contribuir al

Fe y Alegría N°40de Tacna; y, el

Desarrollo de las Competencias,

Socios aliados:

Centro Loyola Fe y Alegría N° 52

entendida como desarrollo de

Oficina de Desarrollo Procura de

de Ilo.

capacidades, habilidades y destrezas,

la Compañía de Jesús.

Fuente cooperante: INDITEX y

de los Niños, Adolescentes y Jóvenes,

ENTRECULTURAS (Fundación para

en Alto Riesgo, hombres y mujeres, en

la Educación y el desarrollo de los

las ciudades de Ilo y Tacna.

Pueblos), ambos de España.

Equipamiento de instituciones educativas promovidas por la Compañía de Jesús (bibliotecas, ludotecas, ambientes de formación pastoral) y un área de proyectos de la CORAJE.

Reforzamiento y nivelación escolar, talleres de expresión corporal, artes plásticas y video forum, jornadas de recreación e integración, eventos culturales, capacitación en ciudadanía y liderazgo, talleres de formación de educadores y talleres de reflexión y debate sobre problemática de los NATs y el trabajo de promoción.

Actividades

Talleres de prevención de violencia y abandono familiar, escuela para padres, encuentros de integración familiar, acompañamiento en la unidad familiar y atención legal en las “Defensorías del Niño y Adolescente”.

Sensibilización y forum – panel en Ilo y Tacna sobre la problemática de niños y adolescentes en riesgo.

Conformación de grupos de voluntarios/as locales para apoyar actividades de los NATs y campañas de solidaridad para el apoyo a los niños y adolescentes en riesgo.

Aplicación de test y apoyo psicológico, talleres de autoestima y sobre derechos, deberes y acerca del trabajo infantil, organización de grupos de niños y adolescentes para participar de diversos eventos.

 Incremento de fondos y gestión de microcrédito para jóvenes y familias de NATs, acompañamiento social de los niños, adolescentes y jóvenes beneficiarios del crédito; talleres de gestión empresarial y sobre seguridad e higiene en el trabajo, becas para capacitación laboral de corta duración y talleres de capacitación en oficios sencillos.

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Mayor conocimiento de la problemática de los niños-as y adolescentes en situación de alto riesgo.

Elaboración de un Plan de Acción por la Infancia y Adolescencia de Ilo 2005-2015.

2300 alumnos en Tacna e Ilo, interactúan en sus jornadas escolares en mejores condiciones de infraestructura y equipamiento, ha contribuido a disminuir los índices de violencia verbal o física.

240 jóvenes emprendedores desarrollan capacidades a través de un programa de capacitación y

Resultados Obtenidos

reciben asesoría y financiamiento para la implementación de sus proyectos de negocio. 

47 jóvenes capacitados capacidades para desempeñarse laboralmente.

280 niños-as y adolescentes participan de programas impulsados por CCRNT y el Centro Loyola.

50 voluntarios y colaboradores que apoyan el CCRNT y el Centro Loyola Ilo.

Más de 150 niños-as y adolescentes y sus padres de los programas de catequesis familiar y de la pastoral juvenil de la parroquia San Pedro.

240 jóvenes beneficiados con créditos para implementar sus negocios.

Problemática del sector de niños-as y adolescentes en riesgo fue puesta en debate y en la agenda pública.

El conjunto de las obras de la CORAJE y sus equipos de trabajo cuentan hoy con mayores capacidades institucionales para su trabajo de promoción.

Se implementó 03 programas de reforzamiento escolar beneficiando a 972 alumnos.

88 alumnos de colegio Fé y Alegría obtienen DNI como parte de la campaña de documentación de escolares.

324 alumnos en situación de riesgo se benefician de servicios de atención psicológica en colegios de Tacna e Ilo.

Se desarrolla campañas de sensibilización a favor de “Niños, adolescentes y jóvenes en riesgo” en la ciudad de Ilo y Tacna a través de medios masivos.

Docentes de 03 colegios han desarrollado capacidades en “Pedagogía Ignaciana” articulando los conocimientos a los sentimientos que permitan aprendizajes significativos y trascendentales para los alumnos.

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06/PROYECTO: BANCOS COMUNALES PARA EL DESARROLLO DE MICROEMPRESAS DIRIGIDOS PRINCIPALMENTE POR MUJERES EN LA PROVINCIA DE ILO

Línea de acción: Inclusión social y

Inicio: Agosto 2003

Modalidad de ejecución:

Desarrollo económico

Duración: 18 meses.

Directa.

sostenido al crédito; el desarrollo de

Socios aliados:

Fuente cooperante:

capacidades humanas y de gestión de

ONGD Ayuda Más-España

Bilbao Bizkaia Kutxa (BBK) de

Objetivo Principal: Facilitar el acceso

negocios y el fortalecimiento

España.

organizativo de grupos de mujeres que dirigen una microempresa o un pequeño negocio como estrategias de autoempleo y generación de ingresos.

 Difusión de la línea de apoyo crediticio en la metodología de Banca Comunal que impulsa el CEOP ILO.  Realización de charlas informativas sobre la metodología de Bancos Comunales y los criterios que se deben considerar para conformar grupos solidarios y acceder a un préstamo.  Recepción de solicitudes que conforman los grupos solidarios. Actividades

 Proceso de evaluación de solicitudes mediante visitas de verificación de negocios y domicilio  Proceso formalización y desembolsos de los préstamos solidarios.  Seguimiento a prestatarios post-desembolsos.  Ajustes y mejoramiento del sistema informático de monitoreo y control de cartera de prestatarios.  Preparación de un plan de actividades de capacitación sobre gestión empresarial.  Desarrollo de talleres de capacitación.  Desarrollo de foros para el análisis del sector microempresarial.  Asesoría al Comité de Gestión de Bancos Comunales en el proceso de elección de la nueva directiva e implementación de un plan de trabajo.

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Mediante material audiovisual se ha difundido la metodología de Bancos Comunales que se basa en la confianza y que facilita el acceso a mujeres emprendedoras a servicios de financiamiento según perfil de sus negocios.

 664 mujeres emprendedoras acceden a 2188 créditos colocados que ha comprometido un desembolso de 434 mil dólares. Resultados Obtenidos

 Indicadores de tasa de recuperación promedio de un 95%.  Ajustes al sistema informático permiten un mejor monitoreo de reportes e indicadores de gestión crediticia.  250 mujeres han participado en talleres de capacitación orientados a desarrollar capacidades de gestión de las mujeres frente a sus emprendimientos (Plan de negocios, Marketing, Registros, entre otros).  91 microempresarios participan del Foro “ Impacto del TLC en la Micro y Pequeña Empresa” con la participación del Lic. Rómulo Fernández Medina, Presidente del Consejo de Organizaciones de la Micro y Pequeña Empresa del Perú. Este evento fue coordinado con el Comité de Gestión de Bancos Comunales.  Asesoría al Comité de Gestión en el proceso de renovación de directivos e implementación de su plan de trabajo que ha incluido el manejo de la cuenta externa (Ahorros), desarrollo de actividades formativas y de celebración.

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07/PROYECTO: EDUCACIÓN CIUDADANA EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE MOQUEGUA

Línea de acción: Ciudadanía y

Inicio: Diciembre 2004

Modalidad de ejecución:

Derechos Humanos.

Duración: 1 año.

Directa.

estudiantes de educación secundaria

Socios aliados: Dirección Regional de

Fuente cooperante:

de la provincia de Mariscal nieto para

Educación Moquegua y Unidad de

Entreculturas – Fe y Alegría y

que tengan competencias para un

Gestión Educativa de Ilo y Mariscal

Ayuntamiento de Málaga.

ejercicio efectivo de ciudadanía

Nieto, Directores de II.EE.

Objetivo Principal: Formar

incorporándose y dando sostenibilidad a la dinámica de participación ciudadana en los procesos de desarrollo.

Concertación con las autoridades educativas y otros actores públicos y privados involucrados en el ámbito educativo para explicitar pertinencia del proyecto.

Diseño y elaboración de un plan de formación en ciudadanía, diseño curricular y unidades de

Actividades

aprendizaje. 

Coordinación y convocatoria de docentes.

Ejecución del plan de formación para directivos, docentes y alumnos en la modalidad de talleres.

Evaluación de las actividades de formación.

Conformación y acompañamiento a grupos de trabajo con docentes.

Selección de las unidades de aprendizaje para su diversificación y diseño de las unidades a diversificar.

Revisión de las unidades diversificadas con participación de consultores externos.

Diseño y elaboración de la Guía Metodológica del Docente y Cuadernos del Alumno.

 Distribución de los materiales.

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Suscripción de Convenios de cooperación con Dirección Regional de Moquegua (DREMO), Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) y Compromisos con 18 instituciones educativas para aplicación de la

Resultados Obtenidos

propuesta. 

51 directores, personal directivo y docentes especialistas de UGEL capacitados.

1248 docentes de educación secundaria, hombres y mujeres, capacitados en metodologías de diversificación curricular orientadas a la formación ciudadana.

Unidades de aprendizaje diversificadas y publicación de materiales educativos consistentes en Cuadernos del Alumno y Guía Metodológicos del docente.

Se conforman seis círculos de estudio con participación de docentes al interior de las 18 II.EE. seleccionadas.

22 talleres de capacitación para docentes sobre ciudadanía.

343 padres de familia participan en la propuesta.

Talleres de capacitación en ciudadanía con integrantes de los municipios escolares de II.EE. seleccionadas.

Marchas de sensibilización y realización de un Festival Artístico Cultural.

160 participantes en el seminario “Educación Ciudadana”.

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08/PROYECTO: ABASTECIMIENTO DE AGUA Y DESAGUE PARA LA POBLACION MAS DESFAVORECIDA DE LA PAMPA INALAMBRICA DE ILO

Línea de acción: Inclusión Social y

Inicio:

Modalidad de ejecución:

Derechos Humanos

I Etapa: Febrero – Agosto 2006

Directa

Objetivo Principal: Acceso a un

II Etapa: Marzo 2007 a Febrero 2008

adecuado servicio de agua y desagüe

Duración: 1 año y 6 meses

de grupos de familias pobres en los

Fuente cooperante: Hermanas de la Caridad

asentamientos humanos populares de

Socios aliados: Empresa Prestadora

la Pampa Inalámbrica de Ilo.

de Servicio Ilo (EPS Ilo), Juntas

Canadá y CEOP ILO

Actividades

Directivas de AA.HH.

Diseño de mecanismos y criterios de selección e identificación de potenciales familias beneficiarias.

Consultas a dirigentes y líderes de organizaciones sociales de asentamientos humanos seleccionados.

Proceso de selección de familias beneficiarias a través de entrevistas, visitas domiciliares.

Evaluación, selección y publicación de relación de de familias seleccionadas.

Diseño de un programa de capacitación en las temáticas medioambiental, valores, y capacitación técnica.

Diseño de reglamento para la administración de un fondo de crédito.

Charlas informativas a los beneficiarios sobre educación sanitaria para un uso racional de los servicios de agua y alcantarillado.

Programación y monitoreo de trabajo comunal para la preparación de terrenos e instalación de conexiones y tanques en coordinación con las familias beneficiarias de los asentamientos humanos.

Entrega de materiales a las familias beneficiarias (Tuberías y accesorios, tanques de agua y otros).

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Durante el periodo de intervención se benefició a un total de 1166 familias se han visto favorecidos con conexiones externas e internas de agua y desagüe.

Durante el año 2006 (I Etapa), mediante un sistema de donación(100%), se logró beneficiar a 459 familias en situación de pobreza y extrema pobreza, a quienes el proyecto ha otorgado materiales para lograr conexiones domiciliarias de agua y desagüe, incluido tanques de almacenamiento de agua de

Resultados Obtenidos

1100 y 250 lts. 

Durante el año 2007 (II Etapa), mediante la aplicación de un sistema mixto (50% donación y 50% préstamo al costo) se benefició a 484 familias en situación de pobreza a quienes se ha otorgado materiales para conexiones domiciliarias de agua y desagüe, incluido tanques de almacenamiento de agua.

Durante el año 2008, mediante el sistema de donación (100%) se benefició a 223 familias en situación de pobreza y extrema pobreza.

Las 1166 familias han contribuido en la ejecución del proyecto con su mano de obra para la excavación de zanjas, en algunos casos instalación de conexiones de agua y desagüe; en otros casos, el proyecto ha subvencionado su costo como parte de la donación.

Beneficiarios del proyecto y sus familias han sido sensibilizados sobre el uso racional de los servicios de agua y alcantarillados y normas sanitarias

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09/PROYECTO: FORMACIÓN DE LÍDERES PARA EL DESARROLLO REGIONAL EN MOQUEGUA Y TACNA, EN EL SUR DEL PERÚ

Línea de acción: Ciudadanía y

Inicio: Abril 2006

Modalidad de ejecución:

Gobernabilidad

Duración: 2 años 1 mes

Directa.

dirigentes, autoridades y funcionarios

Socios aliados:Coordinadora Regional

Fuente cooperante:

públicos para promover la

Apostólica Jesuita - CORAJE,

Centro MAGIS

Objetivo Principal: Capacitar

democracia, la participación

Manos unidad (España).

ciudadana y concertación en las provincias de Ilo, Mariscal Nieto y Tacna. Fortalecer los espacios concertados de planificación del desarrollo, la lucha contra la pobreza y la gestión educativa en Tacna y Moquegua con participación institucional de la CORAJE.

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Diseño de una propuesta de formativa.

Diseño y publicación de 4 módulos; sociedad y política, descentralización y desarrollo regional, economía y desarrollo y Pobreza y exclusión social.

Selección y coordinación con docentes y/o facilitadores de capacitaciones.

Taller con docentes y/o facilitadores para definir criterios e instrumentos metodológicos a implementar

Actividades

en la Escuela. 

Elaboración de materiales de difusión, convocatoria e inscripción de postulantes.

Convocatoria y selección de participantes en cada provincia.

Organización y desarrollo de formación en cada provincia.

Encuentro de líderes con autoridades en cada provincia.

Un encuentro anual de líderes de Mariscal Nieto y Tacna.

Edición y publicación anual de libro con propuestas de egresados de las escuelas.

Dos presentaciones públicas anuales (una en cada provincia).

Dos talleres anuales de discusión con líderes de la sociedad civil, autoridades y funcionarios públicos en base a las principales propuestas de los egresados de la escuela.

Discusión de libros en instancias de concertación, entidades públicas y organizaciones de la sociedad civil.

Elaboración de un plan de difusión y sensibilización sobre derechos y spot radiales y televisivos.

Difusión de materiales impresos y audiovisuales en las provincias de Ilo, Mariscal Nieto y Tacna.

Organización de 39 jornadas de capacitación anuales.

Un a sistematización de la propuesta.

64 participantes de la sociedad civil y funcionarios públicos del departamento de Moquegua y Tacna han culminado satisfactoriamente su formación en la Escuela de Líderes sociales.

Posicionamiento de la Escuela de Líderes sociales como espacio de formación para el liderazgo social y

Resultados Obtenidos

político. 

Una publicación en 300 ejemplares sobre Propuestas de Desarrollo elaboradas por los participantes de Escuela fue difundido entre las organizaciones, instituciones e instancias de concertación en Tacna y Moquegua.

Jornadas de capacitación y sensibilización por los Derechos y Responsabilidades Ciudadanas alcanza la participación de 1322 jóvenes varones y mujeres distribuidos en: 362 alumnos de nivel secundario de colegios de Ilo, Mariscal Nieto y Tacna,137 jóvenes de Institutos de Educación Superior,788 alumnos de Aulas Arrupe en Ilo y Tacna,35 jóvenes de parroquias de Ilo.

Se desarrolló campañas de sensibilización por Una Ciudadanía Activa y Descentralización a través de eventos públicos con la participación de representantes del congreso de la república, gobierno regional e instituciones públicas, poniendo en la agenda pública estos temas.

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10/PROYECTO: DESARROLLO DE CAPACIDADES Y FONDO ROTATIVO EN LA PESCA ARTESANAL PARA UN MANEJO RACIONAL Y SOSTENIBLE DE LOS RECURSOS MARINOS EN EL SUR DEL PERU

Línea de acción: Lucha contra la

Inicio: Julio 2006

Modalidad de ejecución:

Pobreza

Duración: 1 año 6 meses.

Directa.

capacidades humanas y técnicas de

Socios aliados: Asociación de

Fuente cooperante:

los pescadores artesanales y un fondo

Pescadores Artesanales.

Bilbao Bizkaia Kutxa (BBK),

Objetivo Principal: Desarrollo de

rotativo de crédito para promover las

Ayuda Mas, CEOP Ilo,

áreas de manejo como alternativa

beneficiarios.

sostenible de explotación de los recursos marinos. 

Diseño del programa de formación personal, organizativo y empresarial.

Elaboración de los materiales de capacitación.

Convocatoria e inscripción de participantes.

Ejecución de talleres de formación.

Organización de talleres sobre aspectos técnicos específicos referidos a la producción del chanque.

Asesoría en implementación de planes elaborados por pescadores y en la implementación de las

Actividades

mejoras adecuadas. 

Asesoría técnica y empresarial a las asociaciones de pescadores.

Seguimiento y monitoreo de las actividades del área de manejo.

Evaluación de la gestión del área de manejo.

Apertura del fondo.

Adecuación del soporte logístico y del software y difusión de la línea de crédito.

Operación de la línea de crédito.

Evaluación de la ejecución del fondo.

Elaboración y difusión de spot radial y televisivo.

Edición y difusión de publirreportaje (medios escritos).

Producción y difusión de documental sobre la actividad pesquera y las áreas de manejo.

Elaboración y difusión de afiches y otros impresos menores (trípticos).

 Entrevistas y encuestas a actores ligados a la pesca artesanal.

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60 pescadores artesanales y 20 mujeres (esposas), formados en diversos temas de desarrollo personal, aspectos organizativos así como en aspectos técnicos y legales sobre las áreas de manejo y en gestión

Resultados Obtenidos

empresarial. 

10 pescadores artesanales con capacidades de dirección y liderazgo en el sector de la pesca artesanal.

Mejora en las capacidades de gestión del área de manejo y explotación del chanque.

Concesión de un área de manejo y explotación del chanque a la asociación de pescadores “Cruz de

Picata”. 

Incremento del nivel de producción de chanque.

El colectivo de pescadores artesanales, otros actores en la pesca artesanal y la población en general informados y sensibilizados sobre la problemática de la pesca artesanal y la alternativa de las áreas de manejo.

Apertura y funcionamiento de una línea de crédito para los pescadores artesanales que laboran en las regiones de Tacna y Moquegua.

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11/PROYECTO: CONTRIBUYENDO A MEJORAR LA SITUACIÓN DE LAS MUJERES EN ALTO RIESGO DE ILO

Línea de acción: Género, Inclusión

Inicio: Agosto 2006

Modalidad de ejecución:

social y Derechos Humanos

Duración: 1 año y 5 meses.

Directa

situación legal, psicológica y la

Socios aliados: Comité de Derechos

Fuente cooperante: Manos

autonomía económica de las mujeres

Humanos Ilo, Centros de Salud, Policía

Unidas (España).

en situación de alto riesgo en la

Nacional, DEMUNA y organizaciones

Provincia de Ilo.

femeninas

Actividades

Objetivo Principal: Mejorar la

Suscripción de convenios y compromisos con instituciones y organizaciones vinculados a la temática.

Campaña de difusión del proyecto.

Campaña de identificación de casos de mujeres en situación de riesgo en coordinación con aliados.

Servicio de atención legal permanente.

Talleres de capacitación sobre derechos: Derechos de la persona y Legislación familiar.

Atención de consejería social, seguimiento.

Atención psicológica en acuerdo con los centros de salud.

Talleres de formación en aspectos de desarrollo personal.

Identificación, selección y conformación de grupos con iniciativa de negocios.

Realización de talleresen Planes de negocio y gestión empresarial.

Realización de taller para el desarrollo de habilidades.

Asesoría para la iniciación de pequeños negocios.

Gestión de crédito.

Coordinaciones con responsables en entidades involucradas en la problemática de mujeres.

Conformación de la comisión multisectorial.

 Campañas de sensibilización y difusión a través de medios de comunicación locales.

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Sensibilización de la comunidad frente al problema de la violencia en todas sus formas y expresiones contra la mujer.

Coordinación y articulación de esfuerzos con instituciones públicas y privadas para lograr el

Resultados Obtenidos

fortalecimiento de capacidades locales para la atención y prevención de la violencia y abandono familiar. 

134 Mujeres capacitadas en derechos, deberes y legislación familiar.

136 Mujeres atendidas psicológicamente para superar situaciones de violencia y baja autoestima.

306 Mujeres atendidas y asesoradas legalmente en procesos de demanda de alimentos, tenencia de hijos, violencia familiar.

178 Mujeres capacitadas en Desarrollo Personal.

93 Mujeres capacitadas en Desarrollo de Habilidades.

191 Mujeres desarrollan capacidades en gestión empresarial, planeación de proyectos de negocios.

113 Mujeres acceden a financiamiento para la implementación y/o reforzamiento de proyectos de negocio.

113 mujeres con proyectos de negocio en funcionamiento al cierre del proyecto.

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12/PROYECTO: EDUCACIÓN CIUDADANA EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE MOQUEGUA - II ETAPA

Línea de acción: Ciudadanía y

Inicio: Mayo 2007

Modalidad de ejecución:

Derechos Humanos

Duración: 1 año.

Directa.

estudiantes de educación secundaria

Socios aliados: Dirección Regional de

Fuente cooperante:

de la provincia de Mariscal nieto para

Moquegua, y Unidad de Gestión Local

Entreculturas – Fe y Alegría

que tengan competencias para un

de Mariscal Nieto, Instituto

Ayuntamiento de Málaga

ejercicio efectivo de ciudadanía

Pedagógico Mercedes Cabello de

incorporándose y dando

Carbonera, Instituto pedagógico

sostenibilidad a la dinámica de

CREAy la Universidad Antonio Ruiz de

participación ciudadana en los

Montoya - Lima.

Objetivo Principal: Formar

Actividades

procesos de desarrollo. 

Coordinación con DREMO Y UGELs e instituciones educativas.

Elaboración y ejecución del plan de formación.

Diversificación de cinco unidades d aprendizaje.

Elaboración de cinco proyectos educativos.

Coordinación y convocatoria a directivos.

Ejecución de talleres de capacitación.

Elaboración y distribución de materiales de sensibilización.

Organización de Ferias Escolares.

Organización de Seminarios sobre “Educación Ciudadana”.

Encuentro de autoridades y alumnos.

Elaboración de plan de Seguimiento al proceso de validación en coordinación con colegios.

Taller de capacitación para validación de unidades en colegios piloto.

Ejecución del plan de seguimiento.

Taller de adaptación de unidades y proyectos educativos.

Revisión de las unidades y proyectos educativos cargo de docentes especialistas.

Publicación de materiales educativos.

 Distribución de materiales en colegios.

CEOP ILO

Reseña de Proyectos 1993-2013


Se ha desarrollado capacidades en Metodologías de Diversificación Curricular en 45 docentes en el II y III Programa de Capacitación Docente, bosquejando 8 unidades de aprendizaje y la diversificación de 5 Unidades de aprendizaje.

Involucramiento y participación de los directivos de las Instituciones Educativas DREMO y UGEL en el

Resultados Obtenidos

proceso de implementación y desarrollo de actividades del proyecto. 

31 docentes de nivel directivo y 22 docentes principales capacitados en estratégicos de la integración de la ciudadanía en la escuela: “El desafío de promover ciudadanos en las IIEE ” y “Cómo incorporar

el enfoque de ciudadanía en el Plan Institucional y Plan Curricular”. 

Audiencia Pública con la participación de más de 160 personas vinculadas al sector educación (directivos, docentes, autoridades, estudiantes y otros), poniendo en la agenda pública la necesidad de impulsar el Proyecto Educativo Regional y las condiciones necesarias para su elaboración.

12 colegios públicos y 5 privados sensibilizados participan de campaña “Juventud perteneces a esta

región… Participa en ella” conjuntamente con Rotary, el Instituto pedagógico de Moquegua, el Municipio provincial, la DREMO y la UGEL. 

Se validó 10 unidades de aprendizaje en 9 colegios y elaboró 5 nuevas unidades de aprendizaje para su validación en el 2008.

CEOP ILO

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13/PROYECTO: PROMOCIÓN DEL DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL DE MUJERES EN RIESGO DE ILO - II ETAPA

Línea de acción: Género, Inclusión y

Inicio: Junio 2008

Modalidad de ejecución:

Derechos Humanos

Duración: 2 años.

Directa.

niveles de seguridad, psicológica y

Socios aliados: Red de Salud, CODEH

Fuente cooperante:

seguridad económica de grupos de

Ilo, DEMUNA, Policía Nacional del

Manos unidas (España).

mujeres en situación de riesgos en la

Perú.

Objetivo Principal: Incrementar los

Actividades

provincia de Ilo.

Renovación de acuerdos - convenios con la instituciones vinculadas al sector

Campaña de difusión del proyecto.

Campaña de identificación de casos de mujeres en situación de riesgo.

Atención legal permanente.

Talleres de capacitación sobre derechos:

Derechos de la persona y Legislación familiar.

Atención de consejería social, seguimiento.

Atención psicológica en acuerdo con los centros de salud.

Talleres de formación en aspectos de desarrollo personal.

Identificación, selección y conformación de grupos con iniciativa de negocios.

Taller de formación empresarial.

Taller para el desarrollo de habilidades.

Asesoría para la iniciación de pequeños negocios.

Gestión de crédito.

Coordinaciones con responsables en entidades involucradas en la problemática de mujeres.

Conformación de la comisión multisectorial.

 Campañas de sensibilización. Difusión de spot en radio y TV.

CEOP ILO

Reseña de Proyectos 1993-2013


532 Mujeres en situación de riesgo fueron atendidas en dos años

del proyecto: El primer año: 315; el segundo año: 358 mujeres:

209 Mujeres en situación de riesgo recibieron asesoría, defensa legal y

capacitación sobre derechos y obligaciones:

260 Mujeres en riesgo recibieron consejería social, atención psicológica y capacitación en temas de desarrollo personal:

Resultados Obtenidos

165 Mujeres en situación de riesgo implementaron o mejoraron pequeños negocios y otras alternativas de generación de ingresos, con asesoría y apoyo crediticio del proyecto:

Desde la Mesa Multisectorial de Lucha contra la Violencia Familiar, se fortalecieron capacidades locales para la atención y prevención de la violencia y abandono familiar.

Posicionamiento del tema de lucha contra la violencia familiar en la agenda pública de Ilo y de las instituciones involucradas.

Reactivación y fortalecimiento de la Mesa Multisectorial de Lucha contra la Violencia Familiar integrada por la Fiscalía, El Gobierno Regional de Moquegua, la Municipalidad Provincial de Ilo, la Red provincial de Salud, la Policía Nacional, el Comité de Derechos Humanos, la Unidad de Víctimas y Testigos del Ministerio Público, la Federación Provincial de Comedores Populares y Vaso de Leche, la Unidad de Gestión Educativa Provincial, entre las más importantes.

Posicionamiento del CEOP ILO con relación al tema en la provincia de Ilo y como referente para las iniciativas en Moquegua.

Creación del “Colectivo de Mujeres” para apoyar a mujeres víctimas de violencia.

CEOP ILO

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14/PROYECTO: DESARROLLO DE CAPACIDADES EMPRESARIALES Y FORTALECIMIENTO DE INICIATIVAS DE AUTOEMPLEO DE JÓVENES EN LA PROVINCIA DE ILO

Línea de acción: Inclusión social y

Inicio: Junio 2008

Modalidad de ejecución:

desarrollo económico.

Duración: 1 año.

Directo

Consolidación de las iniciativas de

Socios aliados: Centro de Estudios

Fuente cooperante:

autoempleo de los

para el Desarrollo Regional (CEDER)

Inter-American Foundation.

Objetivo Principal:

jóvenesemprendedores dela Pampa Inalámbrica en Ilo, Perú.

Presentación pública del proyecto.

Elaboración de un Estudio de Mercado sobre Oferta y Demanda de las Mypes en la Provincia de Ilo

Actividades

para identificar oportunidades para los jóvenes emprendedores. 

Identificación y selección de jóvenes beneficiarios del proyecto.

Diseño y ejecución de un Plan de Capacitación sobre Planes de Negocio

Diseño y ejecución del programa de mentores empresariales con participación de universitarios.

Asesoramiento a iniciativas de autoempleo en funcionamiento.

Diseño de una línea de financiamiento para jóvenes emprendedores.

Prestación del servicio de financiamiento a requerimientos de jóvenes emprendedores del proyecto.

CEOP ILO

Reseña de Proyectos 1993-2013


Realización de un Estudio de Mercado para las Mypes denominado “Comportamiento de la oferta y

Resultados Obtenidos

demanda de bienes y servicios en la Provincia de Ilo”. 

Ejecución del programa de capacitación.

73 jóvenes (49 mujeres) capacitados en elaboración de Planes de Negocio y Gestión Empresarial.

Asesoramiento a 73 Planes de Inversión ó iniciativas de autoempleo que impulsan jóvenes emprendedores.

Diseño y ejecución del programa de Mentores Empresariales con la participación de 20 jóvenes universitarios.

Ejecución de la línea de crédito denominada Credijovem con una cartera de 72 nuevos prestatarios.

Mentores Empresariales realizaron en promedio 8 visitas c/u lo que les ha permitido conocer las experiencias empresariales asignadas y brindar asesoría personalizada.

Recepción y evaluación de 155 solicitudes de financiamiento y prestación de financiamiento a 72 nuevos usuarios.

CEOP ILO

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15/PROYECTO: EDUCACIÓN CIUDADANA EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE MOQUEGUA - III ETAPA

Línea de acción: Ciudadanía y

Inicio: Diciembre 2008

Modalidad de ejecución:

Derechos Humanos

Duración: 1 año.

Directa.

todos los grados de educación

Socios aliados:

Fuente cooperante:

secundaria, de la provincia de Mariscal

Entreculturas (ONGD Jesuita para la

Ayuntamiento de Burgos

Nieto en la Región Moquegua,

Educación y el Desarrollo-España),

(España).

desarrollan capacidades y

Universidad Antonio Ruíz de Montoya

Entreculturas – Fe y Alegría.

competencias para una efectiva

UARM

Objetivo Principal: Estudiantes de

participación ciudadana a partir de la innovación curricular institucionalizada que asegura una

Actividades

formación continua con este enfoque. 

Coordinación con DREMO Y UGELs e instituciones educativas

Elaboración y ejecución del plan de formación

Diversificación de cinco unidades de aprendizaje.

Coordinación y convocatoria a directivos.

Ejecución de talleres de capacitación

Elaboración y distribución de materiales de sensibilización

Organización de campañas de sensibilización

Organización de Seminarios sobre “Educación Ciudadana e Interculturalidad”

Encuentro de autoridades y alumnos.

Elaboración de plan de Seguimiento al proceso de validación en coordinación con colegios

Taller de capacitación para validación de unidades en colegios piloto.

Ejecución del plan de seguimiento

Taller de adaptación de unidades y proyectos educativos

Revisión de las unidades y proyectos educativos cargo de docentes especialistas

Publicación de materiales educativos

 Distribución de materiales en colegios.

CEOP ILO

Reseña de Proyectos 1993-2013


Involucramiento y participación de los directivos de las Instituciones Educativas DREMO y UGEL en el proceso de implementación y desarrollo de actividades del proyecto.

Elaboración de 2 módulos de capacitación para docentes: Formación Ciudadanay Cívica y Promover la

Convivencia Social desde la Convivencia Escolar. 

Convenio con la UARM para el desarrollo de un curso de especialización en “Planificación Estratégica

y PEI” para directivos y docentes. Resultados Obtenidos

51 capacitados entre directores, personal directivo y docentes especialistas y 9 docentes de II.EE. de otras zonas,

Distribución de 6 mil cuadernos de trabajo para estudiantes y 480 Guías metodológicas para docentes en 18 II.EE.

22 talleres de capacitación con participación total de 534 padres de familia (145 varones y 389 mujeres).

2 Talleres de capacitación con participación de 94 estudiantes (34 varones y 60 mujeres).

Charlas dirigidas por los estudiantes en 14 II.EE.

Marcha de sensibilización con más de 300 participantes y Festival Artístico Cultural.

160 participantes en seminario “Educación, Ciudadanía e Interculturalidad”.

Una Guía Metodológica de Diversificación Curricular orientada a Formación Ciudadana editada y publicada.

Un documento de sistematización publicado.

CEOP ILO

Reseña de Proyectos 1993-2013


16/PROYECTO: EMPODERAMIENTO DE LA SOCIEDAD CIVIL PARA LA GOBERNANZA DEMOCRÁTICA EN EL MARCO DEL PROCESO DE DESCENTRALIZACIÓN, EN PIURA, MOQUEGUA Y CUZCO-PERÚ

Línea de acción: Ciudadanía y

Inicio: 2008

Modalidad de ejecución:

Gobernabilidad

Duración: 3 años.

Directa.

informada y organizada, de las

Socios aliados: En consorcio con

Fuente cooperante:

regiones de Piura, Cusco y Moquegua,

CIPCA (Asociación Centro de

Gobierno Vasco y Fundación

mejora su participación en la

Investigación y Promoción del

ALBOAN.

generaciónde políticas públicas,

Campesinado–Piura) y CCAIJO

especialmente en materia de

(Asociación de Promotores del

agricultura, educación y sistemas de

CENECAPE Jesús Obrero–Cusco);

participación ciudadana, que

DREMO y UGELs.

Objetivo Principal: Ciudadanía

respondan a las necesidades y problemáticas de la población, particularmente de los sectores pobres y tradicionalmente excluidos, en el marco del proceso de descentralización.

CEOP ILO

Reseña de Proyectos 1993-2013


Campañas de sensibilización a través de medios audiovisuales

Vigilancia ciudadana: 401 personas en diversos eventos: 205 hombres y 196 mujeres.

Difusión del COPARE: 185 personas en 3 eventos: 87 mujeres y 98 hombres.

Elecciones municipales y regionales 2010: Por unas elecciones sin exclusión: 297 personas en 4 eventos: 157 mujeres y 140 hombres.

Campaña de capacitación con autoridades electas: 101 personas: 28 mujeres y 73 hombres: 68 regidores, 12 alcaldes, 1 presidente regional, 20 asesores y funcionarios

35 participantes en programa de formación, 54% mujeres. Egresaron 27.

Plan de asesoría a líderes jóvenes, mujeres y del Comité de Vigilancia ciudadana

Se asesoró a 8 egresados-as de programa de formación: “Ética, política y desarrollo regional” de las 3 provincias.

Se asesoró a 5 jóvenes. Se conformó el Grupo Impulsor de Plataforma Regional Juvenil , en Ilo y Moquegua, con 26 participantes de 21 organizaciones.

Actividades

Asesoría a 4 lideresas y conformación del grupo impulsor de red provincial y regional con 28 representantes de 17 organizaciones.

Programa de formación (8 jornadas) con 25 participantes por jornada en promedio.

Plan de asesoría para el COPARE-Moquegua.

Asesoría sistemática al Comité Directivo del COPARE.

Se asesoró a representantes de la sociedad civil que participan en Presupuesto Participativo. Regional.

Asesoría a CVC del PER. Elaboración de 3 informes sobre procesos del PPR y 2 reportes de Vigilancia Ciudadana.

Se desarrolló IV Encuentro de sociedad civil de la Macroregión Sur: 102 Participantes delegados de 7 regiones: 44 mujeres y 58 hombres, con 4 reuniones previas de coordinación, sistematización de encuentros anteriores para elaborar plataforma, elaboración de materiales.

5 conferencias de prensa del programa, de COPARE y de CVC

Se han producido y difundido 44 programas radiales,

Se han desarrollado 2 campañas (CVC y PPR).

Se han presentado 2 ponencias sobre educación y ciudadanía y sobre concertación

Se ha producido y difundido 5 boletines

Realización de 3 estudios cortos de investigación relacionadosa los temas de intervención.

 Organización del Taller “Medios de comunicación, descentralización y desarrollo regional” dirigido a periodistas de la región.

CEOP ILO

Reseña de Proyectos 1993-2013


Las campañas de sensibilización y sesiones de asesoría contribuyeron a que líderes y representantes de instituciones y organizaciones de la sociedad civil elijan en mejores condiciones a sus representantes ante el CCR. Además, se impulsó la campaña “Por un presupuesto participativo basado en

resultados” que incluyó nuestro aporte a la realización del taller central del Presupuesto Participativo de Ilo y el Regional. 

Se brindó asesoría a líderes que han participado del programa de formación que son representantes de organizaciones juveniles y de mujeres. Con los jóvenes se realizaron Encuentros Regionales Juveniles y se actualizo el Plan de Trabajo del Grupo impulsor de la Plataforma Regional Juvenil de Moquegua. Con las representantes de las organizaciones femeninas se organizó y realizó el I Congreso Provincial

de Mujeres en Mariscal Nieto, de cara a promover la creación del Consejo Regional de la Mujer. 

En este periodo se ha capacitado a integrantes de espacios de concertación y a nuevas autoridades en

Resultados Obtenidos

temas de “Gobernabilidad”, “Descentralización”, “Planificación regional” y “Condiciones para la

planificación regional”. 

Asesoría a espacios de coordinación y concertación

Desde el programa se participa en el Consejo Participativo Regional de Educación–COPARE- y se brinda asesoría al Comité Directivo. Desde esta asesoría se apoyó la definición de prioridades de políticas del PER Moquegua, la realización del Encuentro COPARE-COPALEs, así como la realización del Encuentro Macro Sur de COPAREs. También se ha brindado asesoría en la elaboración de informe de seguimiento al PER Moquegua (SISPER) en coordinación con el Consejo nacional de Educación-CNE.

Asesoría y acompañamiento al Comité de Vigilancia del Presupuesto Participativo Regional para presentar el reporte de seguimiento a los acuerdos del PPR-2010 (Presentación en Ilo y Moquegua) y seguimiento al proceso del PPR-2012.

Organización de dos Convenciones de la Sociedad Civil de Moquegua y el Congresos Macro regional de COPAREs, con participantes de Ica, Tacna, Puno, Cusco, Huancavelica, Arequipa, Madre de Dios y Ayacucho.

Se ha contribuido a informar a la población sobre temas de coyuntura a través de nuestro programa radial “Empodera Moquegua” y campañas sobre educación y sobre presupuesto participativo por resultados que incluyeron eventos públicos de sensibilización y materiales impresos, además de spot radiales.

CEOP ILO

Reseña de Proyectos 1993-2013


17/PROYECTO: INSTITUCIONES, REDES EDUCATIVAS Y POLÍTICAS PÚBLICAS CON ENFOQUE DE DERECHOS PARA UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD, CON EQUIDAD, EN PERÚ

Línea de acción: Inclusión social y

Inicio: Febrero 2010

Modalidad de ejecución: En red con

Derechos Humanos

Duración: 3 años.

otras 5 instituciones en el país:

Objetivo Principal: Mejorar la

Chiclayo, Ayacucho Puno, Cuzco, y

calidad educativa (nivel primaria) de

Socios aliados: Dirección

la población infantil excluida a partir

Regional de Educación, Unidad

de la innovación pedagógica y

de Gestión Educativa Local de

Fuente cooperante:

avance en políticas públicas

la Provincias de Ilo y Mariscal

Entreculturas - Intered Generalitat

inclusivas en 5 zonas de intervención

Nieto.

Valenciana (España); Instituto

en el país.

Moquegua.

Peruano para la Educación en Derechos Humanos y la Paz

Actividades

(IPEDEHP) y el CEOP ILO. 

Firma de convenios con autoridades educativas regional y locales.

Identificación y selección de 6 instituciones educativas (II.EE.).

Identificación de 6 docentes promotores-as en cada II.EE. seleccionada.

Plan de capacitación para los 6 docentes promotores-as seleccionados en cada II.EE.

Apoyo en el desarrollo réplicas de curso-talleres para docentes en 6 II.EE.

Apoyo a la formación de Círculos de Estudios de Docentes (CED) al interior de las II.EE.

Asesoría a los CED en el proceso de desarrollo de propuestas curriculares.

Convenio con una universidad para el diseño de un diplomado de especialización para docentes.

Formación de 26 docentes en el diplomado Educación, Derechos Humanos y Políticas Públicas.

Participación de docentes en Encuentros Nacionales de la Red de Educadores y Educadoras.

Participación en una Jornada nacional de capacitación y definición de agenda prioritaria de incidencia política para promover una educación inclusiva.

 Impulso de campañas de incidencia a nivel regional y nacional para promover una educación inclusiva

CEOP ILO

Reseña de Proyectos 1993-2013


47 docentes incorporan el enfoque de educación en derechos humanos, democracia, equidad e interculturalidad en sus actitudes y prácticas cotidianas.

06 II.EE fortalecieron capacidad de gestión institucional incorporando prácticas participativas y democráticas en la toma de decisiones para la planificación y ejecución.

06 II.EE. incorporaron en su Proyecto Curricular Institucional (PCI) y/o Proyecto Educativo Institucional (PEI) el enfoque de derechos humanos y democracia.

06 Círculos de Estudios de docentes constituidos y organizados al interior de las II.EE. se han convertido en un espacio reflexión, propuesta y acción frente a su realidad educativa.

Resultados Obtenidos

Talleres de sensibilización y formación en el enfoque de educación en derechos humanos, dirigidos a docentes y a padres y madres de familia.

Fortalecimiento de los Municipios Escolares a través de la participación activa en la construcción de los instrumentos de gestión de la I.E. y de sesiones de aprendizaje

01 campaña de incidencia política sobre educación intercultural bilingüe impulsada en la región Moquegua.

Concertación y compromiso de la comunidad educativa regional y empresas privadas para concertar y priorizar políticas educativas en la región.

 Seguimiento a las políticas priorizadas en el Plan Educativo Regional (PER).  Elaboración del informe de seguimiento al PER Moquegua (SISPER) en coordinación con el Consejo Nacional Educativo (CNE). 

Formación de la Red de Educadores y Educadoras con 29 docentes de diversas II.EE de la región para desarrollar propuestas de innovación pedagógica, investigación educativa e incidencia política.

 Incorporación de la Red de Educadores como miembro del Consejo Participativo Regional de Educación (COPARE).

CEOP ILO

Reseña de Proyectos 1993-2013


18/PROYECTO: PROMOCIÓN DE NUEVA CULTURA ASOCIATIVA EN EL SECTOR MICROEMPRESARIAL

Línea de acción: Desarrollo

Inicio: Marzo 2010

Modalidad de ejecución:

económico e Inclusión social.

Duración: 1 año.

Directa

construcción de una nueva cultura

Socios aliados: Oficina De Desarrollo

Fuente cooperante:

empresarial en el sector de la

Procura de la Compañía de Jesús –

Porticus

Microempresa de Ilo, basada en

Lima, Gerencia de Desarrollo

valores de Asociatividad, Cooperación

Económico MPI, DIREPRO, Cámara de

y Competitividad e impulsar

Comercio.

Objetivo Principal: Contribuir a la

experiencias de empresas asociativas con la participación de grupos de

Actividades

mujeres de bajos ingresos.

Diagnostico “Experiencias asociativas, Ley Mype, y oportunidades de negocio en Ilo”.

Diseño de contenidos y programa de formación y capacitación.

Diseño del servicio de asesoría en formulación de un plan de negocio.

Presentación del proyecto en conferencia de prensa y Seminarios públicos.

Charlas de orientación asociatividad y oportunidades de negocios.

Campañas de difusión.

Selección de microempresarios y mujeres emprendedoras pro-experiencia.

Negociación con potenciales demandantes de productos y/o servicios.

Talleres de capacitación: Cultura empresarial, Economía Solidaria, Asociatividad y Planes de Negocio.

Seguimiento en la implementación del plan de negocio y de inversión.

Talleres técnicos especializados.

Diseño de línea de financiamiento para requerimientos de financiamiento de experiencias asociativas.

 Proceso de evaluación solicitudes, desembolsos de préstamos y seguimiento.

CEOP ILO

Reseña de Proyectos 1993-2013


569 microempresarios y emprendedores de Ilo (80% mujeres) han sido sensibilizados a través de su participación directa en las actividades del proyecto (seminarios, campañas, talleres y asesoría) sobre el enfoque de asociatividad y nueva cultura empresarial. Asumen el enfoque como posibilidad y

Resultados Obtenidos

oportunidad de contar con un negocio y/o mejorar su vínculo con el mercado. A esto se suman casi 1500 microempresarios a quienes les llegaron productos comunicacionales del proyecto a través de materiales impreso. 

Se ha avanzado en la promoción de 08 experiencias asociativas, a las cuales se viene asesorando y acompañando en la búsqueda de su éxito, a fin que se conviertan en referentes para otros emprendimientos económicos.

Se cuenta con un documento de sistematización del proyecto, que incluye una lectura de la situación de las experiencias asociativas promovidas.

Se logró que 8 experiencias asociativas asesoradas accedieran a los créditos solidarios asociativos en condiciones blandas, los cuales les permitió mejorar y/o implementar sus negocios. En la actualidad la mayoría de ellas viene cumpliendo con el pago respectivo, demostrando responsabilidad frente a compromisos asumidos.

CEOP ILO

Reseña de Proyectos 1993-2013


19/PROYECTO: REDES COLABORATIVAS QUE PROMUEVEN LA PARTICIPACIÓN JUVENIL Y EL DIÁLOGO EN 4 CIUDADES DEL PERU

Línea de acción: Ciudadanía y

Inicio: Febrero 2012

Modalidad de ejecución:

Derechos Humanos.

Duración: 5 meses.

Directa

participación de las

Socios aliados:

Fuente cooperante: Gobierno

organizaciones juveniles locales

Directa en Consorcio con Casa de la

Vasco y Fundación ALBOAN.

en espacios de decisión y diálogo

Juventudy Servicios Educativos El

social de la provincia de Mariscal

Agustino (Lima), Asociación Jesús

Nieto.

Obrero (Cusco), Centro Loyola

Objetivo Principal: Fortalecer la

(Ayacucho), Centro deInvestigación y Promoción del Campesinado – CIPCA

Actividades

(Piura).

Taller de inducción metodológica y recojo de información.

Diseño descentralizado de cada módulo.

Jornadas de validación de módulos.

II Taller de capacitación.

Foros virtuales.

Diseño y publicación de módulos virtuales.

Taller de evaluación y planificación con directores.

Sesiones de acompañamiento a organizaciones locales.

 Red colaborativa y de acompañamiento.

CEOP ILO

Reseña de Proyectos 1993-2013


Resultados Obtenidos

Un módulo de formación elaborado de manera participativa con jóvenes del proyecto la misma que incorpora contenidos, enfoques, principios y metodología.

Monitoreo para la participación en 4 foros virtuales entre jóvenes que participan del proyecto de distintas ciudades del país para el intercambio de experiencias y materiales en la elaboración del módulo.

15 jóvenes desarrollan capacidades de liderazgo y autoestima a través de la participación de 2 jornadas de capacitación.

15 sesiones de acompañamiento al proceso formativo de los jóvenes.

CEOP ILO

Reseña de Proyectos 1993-2013


20/PROYECTO: FORTALECIMIENTO DEL PROGRAMA DE APOYO A ESTRATEGIAS DE AUTOEMPLEO

Línea de acción: Inclusión social y desarrollo

Inicio: Junio 2010.

Modalidad de ejecución:

económico.

Duración: 2 años.

Directa.

empresarial, fortaleciendo capacidades y

Socios aliados: Fundación

Fuente cooperante:

competencias de pequeños-as emprendedores-as

Alboan (España), Gerencia

Fundación La Caixa -

para el impulso de experiencias asociativas;

de Desarrollo Económico de

España.

Impulsar el compromiso de instituciones y

la MPI, DIREPRO, Cámara de

organizaciones vinculadas al sector de

Comercio, ACCIPIAS y

microempresa, para promover una cultura

APEMIPE.

Objetivo Principal: Promover una nueva cultura

empresarial con el enfoque de economía solidaria; y, Fortalecer el Programa de Apoyo a Estrategias de Autoempleo, 

Diseño e implementación de un nuevo producto crediticio orientado a iniciativas económicas asociativas.

Elaboración y difusión de 4 boletines y 2 publirreportajes por año con temática asociatividad y economía solidaria.

campañas anuales de sensibilización sobre una nueva cultura empresarial con enfoques de economía

Actividades

solidaria. 

Diseño de un programa de formación sobre asociatividad y desarrollo empresarial.

Estudio de mercado para potenciales experiencias económicas asociativas.

Asesoría a nuevas iniciativas económicas asociativas surgidas de los programas de capacitación.

Promover la conformación de un espacio de dialogo, y propuestas orientadas a impulsar una cultura empresarial basada en valores de asociatividad, solidaria, cooperación y competitividad.

Actualización del sistema y manuales de gestióny renovación de equipos informáticos.

Diseño de una propuesta de capacitación para el personal del PAEA a través de servicio de consultoría.

Ejecución de la propuesta de capacitación para el personal del programa.

pasantías de integrantes del equipo PAEA en otras instituciones afines.

Diseño y ejecución de 2 campañas de promoción del programa de crediticio.

CEOP ILO

Reseña de Proyectos 1993-2013


Las charlas informativas desplegadas, los boletines y publirreportajes dando cuenta de los avances del proyecto, las campañas de sensibilización, las conferencias y seminarios han contribuido a posicionar el tema de asociatividad.

238 emprendedores han desarrollado capacidades en el manejo de instrumentos de gestión desde un enfoque asociativo; de ellos, 134 han participado en 19 experiencias de empresas asociativas.

Se firmaron convenios con otras instituciones y organizaciones para difundir el enfoque de asociatividad.

Alrededor de 2,000 emprendedores conocen acerca del enfoque de asociatividad y economía solidaria y la que reconocen como una estrategia que empodera y amplía oportunidades de inclusión para el

Resultados Obtenidos

sector emprendedor. 

Articulación de la Mesa Interinstitucional ha logrado poner en agenda la importancia del desarrollo económico inclusivo a favor del sector emprendedor y microempresarial.

Mesa interinstitucional conocido como Grupo Impulsor Pro-CODELPI ha logrado el reconocimiento mediante Resolución de Alcaldía como espacio de concertación público y privado.

El acondicionamiento de oficinas, renovación de equipos, mobiliario y vehículo permite un mejor ambiente y prestación del servicio de capacitación y microcréditos.

Apertura de un punto de atención ubicado en una zona céntrica para brindar más fácil acceso para los clientes.

El 100% del personal capacitado en temas de riesgos, gestión crediticia y de cartera morosa.

El personal de mayor trayectoria ha realizado pasantías para conocer experiencias de microcréditos de 5 instituciones ubicadas en las ciudades de Cusco y Lima.

Alrededor de 1500 microempresarios acceden anualmente al servicio de microcréditos que se ha fortalecido a través de un diagnóstico y estudio de mercado, manuales y actualización del software informático.

Instalación de un Comité Consultivo en Microfinanzas con el objetivo ayudar a definir lineamientos y toma de decisiones para una mejor gestión del programa de microcréditos.

CEOP ILO

Reseña de Proyectos 1993-2013


21/PROYECTO: FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES LOCALES PARA LA LUCHA CONTRA LA VIOLENCIA FAMILIAR EN LAS PROVINCIAS DE ILO Y MARISCAL NIETO, EN EL SUR DEL PERÚ

Línea de acción: Género y Derechos

Inicio:Setiembre 2011

Modalidad de ejecución:

Humanos.

Duración: 1 año y 3 mes.

Directa.

sistema integral e integrado de

Socios aliados: Oficina de Desarrollo

Fuente cooperante:

atención de calidad y de prevención

Procura de la Compañía de Jesús,

Fundación Panamericana

de la violencia familiar en las

DEMUNA, CODEH Ilo, Fiscalía, Red de

Solar

provincias de Ilo y Mariscal Nieto.

Salud, entre otros.

Objetivo Principal: Fortalecer un

Elaboración de Diagnóstico de la situación de las Mesas y Operadores en Ilo y M. Nieto.

Elaboración de Planes de fortalecimiento institucional de Mesas en ambas provincias.

Elaboración y aprobación de reglamento interno en las Mesas de Ilo y Mariscal Nieto.

Elaboración del PPLCVF en Ilo y Mariscal Nieto.

Talleres con Operadores de Ilo y Mcal. Nieto sobre estrategias de incorporación de lineamientos del PPLCVF en sus PEI y/o POI.

Encuentro Interinstitucional de Aprobación del PPLCVF de Mariscal Nieto y Firma de Convenios y/o

Actividades

Compromisos de las instituciones de la Mesa. 

Informes de las Mesas de Ilo y Mariscal Nieto sobre implementación de planes.

Capacitaciones a Operadores de Ilo en temas de género, VF, enfoque de derechos, entre otros.

Elaboración de Manual Unificado de Atención a casos de VF por los Operadores de Ilo.

Reportes de la implementación del Manual Unificado de Procedimientos de atención.

Diseño de instrumentos de registros de casos de VF atendidos en Ilo y Mariscal Nieto.

Reportes de atención a casos de VF por parte de Operadores de Ilo y Mariscal Nieto.

Reportes informativos sobre situación de VF para medios de comunicación.

1 conferencia de prensa con medios de comunicación en Ilo y 1 en Mariscal Nieto.

Campañas de Sensibilización (1 en Ilo y 1 en Mariscal Nieto).

Talleres de Capacitación en cada provincia con sectores vulnerables.

 Incorporación del tema de VF en Escuelas de Padres de las II.EE. de Ilo y Mariscal Nieto.

CEOP ILO

Reseña de Proyectos 1993-2013


60% de casos del Centro De Emergencia Mujer han concluido satisfactoriamente (40% siguen en

Resultados Obtenidos

proceso) 

En el Ministerio Público el 80% de carga procesal está resuelta.

En el poder judicial el 60 % de denuncia culminaron de manera exitosa.

Participación sostenida del 80% de operadores en Ilo.

En Mariscal Nieto el nivel de participación no fue regular.

65% de los participantes activos de la Mesa Multisectorial tienen en claro y asumen los lineamientos del Plan provincial a la finalización del proyecto. (Gobierno regional, Municipalidad Provincial, Ministerio Público, Red de Salud, UGEL Ilo, CEOP ILO, Federación de comedores, Vaso de leche, Casa Loyola). Del 35% restante algunos van a incorporarlo en su planificación estratégica.

01 Manual Unificado de procedimientos de atención integral e integrada para casos de violencia familiar elaborado en Ilo.

70% de operadores cuentan con mayores elementos para brindar una atención de calidad, por lo que se ha mejorado al respecto.

530 personas con mayor conocimiento sobre violencia familiar.

O7 medios de comunicación de Ilo y Moquegua informaron de manera sostenida temas de violencia familiar (Expresión, Cable Club, La República, La Región, Correo, Canal 41 y Radio Sabor).

80% de instituciones del nivel secundario de Ilo han incorporado y desarrollado tema de violencia familiar a través de las Escuelas de Padres.

CEOP ILO

Reseña de Proyectos 1993-2013


22/PROYECTO: FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES LOCALES PARA UN TRABAJO PREVENTIVO Y DE SENSIBILIZACIÓN FRENTE A LA VIOLENCIA FAMILIAR EN LAS PROVINCIAS DE ILO Y MARISCAL NIETO, EN EL SUR DEL PERÚ Línea de acción: Género y Derechos

Inicio: Noviembre del 2011

Modalidad de ejecución:

Humanos.

Duración: 1 año y 10 meses.

Directa.

reducir, de manera concertada, los

Socios aliados: DEMUNA, Fiscalía de

Fuente cooperante:

niveles de violencia familiar dentro de

Prevención, Red de Salud, CODEH Ilo,

Fundación Manos Unidas -

un marco de equidad de género y de

Policía Nacional del Perú, entre otros.

España.

Objetivo Principal: Contribuir a

promoción de derechos, a través de fortalecer un sistema de prevención en violencia familiar en las provincias de Ilo y Mariscal Nieto.

Articulación con operadores de lucha contra la violencia familiar (VF) de Ilo y Mariscal Nieto.

Elaboración de planes de prevención en V.F. en Ilo y Mariscal Nieto.

Aprobación del Plan por instituciones que conforman las Mesas y Firma de Convenios.

Promoción, seguimiento y reportes de ejecución del Plan desde Mesas Multisectoriales.

Impulsar espacios de reflexión para analizar la responsabilidad y compromiso de los Gobiernos

Actividades

Regional y Locales en la atención y prevención de la violencia. 

Programa de Capacitación dirigido a Operadores en temas de políticas públicas.

Ejecución de 2 Planes de Incidencia Política definidas por Mesas de Ilo y Mariscal Nieto.

Diseño de propuesta de experiencia piloto de Centro de Atención Integral para Ilo.

Gestión para incorporar en agenda de las instituciones decisoras de Ilo y Mariscal Nieto el debate de las 3 propuestas elaboradas (02 en Ilo y 01 en Mariscal Nieto).

campañas de sensibilización con los operadores de la Mesa en Ilo y Mariscal Nieto.

talleres de capacitación a sectores vulnerables de cada provincia.

Elaboración de unidades de aprendizaje sobre VF para II,.EE. secundarias.

Capacitación a docentes del área educativa Persona, Familia Y RR.HH.

Aplicación de unidades de aprendizaje en las II.EE de secundaria de Ilo y M.N.

1 campaña con Municipios Escolares de II.EE. secundarias sobre VF en Ilo y M. Nieto.

 Actividades de sensibilización por el Día de la no violencia hacia la Mujer en Ilo y MN.

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Reseña de Proyectos 1993-2013


01 Plan elaborado en la provincia de Ilo. En MN se inició un proceso de elaboración que permitió la

Resultados Obtenidos

ejecución de actividades conjuntas en el tema de prevención. 

El 80% de las instituciones miembros de la Mesa Multisectorial de Ilo incorporan los lineamientos del Plan Provincial de prevención de Lucha Contra la Violencia Familiar de Ilo en sus Plan Estratégico Institucional (PEI) y/o Planes operativos institucionales (POI) al finalizar el proyecto.

80% de operadores de Ilo y Mariscal Nieto fortalecieron sus capacidades en políticas públicas e incidencia política

80 % de Instituciones Educativas públicas (II.EE.) del nivel secundario de Ilo y Mariscal Nieto desarrollan jornadas de capacitación con alumnos referidas a la prevención en violencia familiar.

530 personas con mayor conocimiento y sensibilizadas sobre la importancia de su derecho a una vida sin violencia.

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Reseña de Proyectos 1993-2013

Reseña de proyectos 1993 2012 ceop ilo  
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