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APOYO Y SEGUIMIENTO EN CASO DE MORDEDURAS

Nombre del niño(a): Nivel: Fecha de nacimiento: Edad: AÑO MESES Educadora de párvulos responsable del nivel:

ANTECEDENTES CONTEXTO FAMILIAR Ejemplos a considerar:       

con quién vive presencia de otros niños juegos que se desarrollan en el hogar cuándo observa la conducta que ocurre previo a la mordida a quienes muerde: la hora o momentos:

ANTECEDENTES PREVIOS CONTEXTO EDUCATIVO Ejemplos a considerar:  

si es párvulo antiguo, indagar con el equipo del año anterior o jardín anterior. Definir qué acciones se realizaron en caso de haber observado esta conducta anteriormente

ENTREVISTA Y COMPROMSOS CON FAMILIA ACCIONES QUE REALIZARÁ EL JARDÍN INFANTIL

ACCIONES QUE REALIZARÁ LA FAMILIA

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 

SEGUIMIENTO Fecha próxima reunión:

FIRMA ETJI

FIRMA DE APODERADO o FAMILIA


APOYO Y SEGUIMIENTO EN CASO DE MORDEDURAS

CUADRO DE SEGUIMIENTO DIARIOS       

FECHA: Lugar: Hora: Adulto a cargo: Motivo aparente: (juguete, rabia, etc) Descripción de lo acontecido: detallar como sucedió Acción realizada por el adulto: describir brevemente como se aborda la situación.

Apoyo y seguimiento en caso de mordeduras 2018  

material de apoyo en caso de mordeduras entre parvulos

Apoyo y seguimiento en caso de mordeduras 2018  

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