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http://issuu.com/beatrizmoralesrodriguez/docs/nuevas_formas_de_aprender_ __ovas_.d APRENDER y ENSEÑANZAR

OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE ¿QUÉ ES? Un objeto virtual es un mediador pedagógico que ha sido diseñado intencionalmente para un propósito de aprendizaje y que sirve a los actores de las diversas modalidades educativas. CRITERIOS • Atemporalidad: Para que no pierda vigencia en el tiempo y en los contextos utilizados. • Didáctica: El objeto tácitamente responde a qué, para qué, con qué y quién aprende. • Usabilidad: Que facilite el uso intuitivo del usuario interesado. • Interacción: Que motive al usuario a promulgar inquietudes y retornar respuestas o experiencias sustantivas de aprendizaje. • Accesibilidad: Garantizada para el usuario interesado según los intereses que le asisten. PERFIL DEL DOCENTE Profesional integral, que asuma retos, actualizado en pedagogía y didácticas específicas para la enseñanza de Nuevas Tecnologías, con facilidad para comunicarse e interactuar con estudiantes en diferentes contextos y puntos geográficos; mediante el uso de herramientas de aprendizaje (mapas conceptuales, mentefactos, redes semánticas), de manera que propicie el aprendizaje autónomo, colaborativo, cooperativo y significativo. AMBIENTES REQUERIDOS La Institución que ofrece esta modalidad de enseñanza y aprendizaje dispone de un portal de servicio, un Centro de Ayudas, dispositivos tecnológicos como el computador, recursos en línea y la formación a sus docentes en Pedagogía y Didácticas de la Virtualidad, Competencia Técnica y Tecnología, y Diseño Instruccional, es decir, manejo óptimo de la plataforma (LMS)

PERFIL DEL ESTUDIANTE Personas automotivadas e inquietas, con gran deseo de aprender a aprender, autogestionadoras del conocimiento, que articulen procesos de investigación y de direccionamiento estratégico para el desarrollo de competencias, dispuestas a entrar en interacción en diferentes ambientes y a compartir aprendizajes y experiencias. VENTAJAS

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Es una extensión del docente Favorece la adaptabilidad, interacción y reutilización de Objetos de Aprendizaje.


Facilidad de integración de diferentes elementos de multimedia a través de interafaces gráficas.

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Estructura de la información en forma de hipertextos. Facilidad de interacción entre usuarios: Administrador, diseñador, estudiante.

Ahorro en recursos, tiempo y dinero EJEMPLOS DE OVAS www.aproa.c http://epucm.blogspot.com/2011/03/algunos-ejemplos-interactivos-de.html PALABRAS CLAVES Objeto Virtual Mediador Pedagógico Propósito de aprendizaje Modalidades Educativas Atemporalidad Didáctica Usabilidad Interacción Accesibilidad Asincronía Sincronía Herramientas de aprendizaje Usuario Administrador Estudiante Interactivo AUTORES Beatriz Morales Rodríguez Carlos Robert Fonseca Barón


Nuevas formas de aprender (ovas)