9 pasos para crear un crear un curso e-learning

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Lo que debes saber antes de leer esta guía El Instituto Von Neumann de Universidad Galileo está conformado por equipo de expertos que por más de 13 años se han especializado en el desarrollo e investigación de programas educativos virtuales, lo que hoy en día lo ha convertido en el establecimiento educativo más importante en el desarrollo y producción de e-Learning en toda Latinoamérica.

El instituto, busca ofrecer programas académicos innovadores orientados a la incorporación de la enseñanza de cualquier disciplina en el sector educativo y empresarial, basado en el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación. Asimismo formar profesionales capaces de integrar la teoría y práctica en el desarrollo de estrategias de uso de tecnología de forma eficaz.

En la siguiente guía te compartiremos algunos pasos básicos para que puedas crear tu propio curso virtual e inicies tu trayectoria en el e-Learning.

Objetivo:

Presentar de una manera dinámica y práctica una ruta para el desarrollo e implementación de un curso e-Learning a través del diseño instruccional.

Introducción al diseño Instruccional

1

Analiza, piensa ¿qué deseas alcanzar con tu curso?

2

(Análisis, justificación y objetivos del curso)

4

Diseño de contenidos y actividades

5

7

Visualiza el panorama

8

Elabora un plan

(Planeación de la ruta de aprendizaje, metodología y contenidos)

3

Dosificación del curso

Manos a la obra

6

¡Vivir la experiencia!

¿Cuál fue el resultado?

9

Vuelve a vivir la experiencia

(Desarrollo de contenidos y actividades)

(Acompañamiento del curso)

(Mejora contiuna en los cursos)

El propósito de esta guía es presentar una lista de 9 pasos para el desarrollo e implementación de un curso e-Learning aplicando un modelo instruccional.

Antes de empezar

Introducción al diseño Instruccional

Para que un curso en línea sea eficiente y efectivo se necesita llevar a cabo una serie de procesos que permitan hacer de él una experiencia de aprendizaje dinámica y significativa, es aquí donde el diseño instruccional cumple una función muy importante.

El diseño Instruccional es un proceso sistemático en el que se analiza, diseña, desarrolla, implementan y evalúan, contenidos, recursos y actividades de un curso, además de crear el ambiente propicio para que se lleve a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Esta guía en 9 pasos, siguiendo un método de diseño instruccional, te permitirá crear un curso virtual efectivo.

Pasos para crear un curso e-learning

PASO 1

Analiza, piensa ¿qué deseas alcanzar con tu curso?

(Análisis, justificación y objetivos del curso) Cuando no sabemos lo que queremos lograr, a dónde ir, por qué correr, cuál es la meta, nos sentimos desorientados y confundidos, eso también sucede en un curso que no tiene un objetivo instruccional claro y en donde no se sabe a quienes va dirigido y lo que se pretende lograr.

Las siguientes preguntas te ayudan a aclarar tus ideas: ¿Por qué es necesario este curso? ¿Qué necesidad de formación resuelve?

Esto te ayudará a justificar la creación de tu curso, identifica si cubre una necesidad, establece un objetivo general, objetivos específicos. También considera cuáles son los alcances y aportes que brinda el curso.

Nota: El resultado de este paso será una lista de tareas a realizar para iniciar el diseño y desarrollo del curso.

¿A quiénes va dirigido este curso?

Es muy importante establecer quienes pueden participar en el curso.

Defínelo según: Nivel académico, región, experiencia laboral, disponibilidad, aptitudes, etc. ¿Qué temas deben de incluirse en un curso como este?

Muchas veces puede que tu experiencia te ayude a responder esta pregunta, sin embargo, es importante considerar las tendencias o establecer temas según prioridad y dificultad.

PASO 2

Elabora un plan

(Planeación de la ruta de aprendizaje, metodología y contenidos) Una vez que eres consciente de hacia dónde vas debes de crear un plan de acción para lograr los objetivos que te has propuesto. ¿Cuál sería la forma más apropiada de trabajar en el curso, tomando en cuenta el tema y el objetivo instruccional a alcanzar?

Aunque sabemos que el curso se impartirá bajo la metodología e-Learning es necesario establecer qué estrategias de aprendizaje serían las más adecuadas, como por ejemplo: aprendizaje colaborativo, o, learning by doing por mencionar algunas. También debes definir qué tipo de recursos utilizarás con estas estrategias: videos, presentaciones, animaciones, etc. ¿Cuánto debe de durar el curso para que los participantes aprendan?

Este aspecto es muy importante, defínelo según las horas que consideras, que el alumno debe invertir para: interactuar con el contenido del curso, trabajar las actividades y participar social y colaborativamente (Foros, chats, videoconferencias, etc).

¿Qué ruta debe seguir el participante dentro del curso?

Una vez sepas las estrategias de aprendizaje, los recursos y la duración, puedes establecer la ruta que el participante debe seguir durante el curso.

Semana 1:

Semana 2:

Semana 3:

-Ver contenidos -Elaborar actividades -Quiz práctico -Participar en foros

-Ver contenidos y videos -Elaborar actividades -Participar en foros

-Ver contenidos -Elaborar actividades -Quiz práctico -Participar en foros

PASO 3

Dosificación del curso

Cuando hablamos de dosificación nos referimos a cómo se distribuirá el contenido en el tiempo que tenemos disponible para impartir el curso, es decir, establecer qué contenidos, recursos y actividades se presentarán cada semana dentro del curso.

Para ellos te recomendamos contestar estas preguntas y después elaborar una tabla: ¿Qué contenido puede cubrirse en una semana? ¿Qué objetivo de aprendizaje se alcanzará en cada semana? ¿Qué actividades colocará con este contenido? ¿Cuántas horas de estudio tanto frente al computador como horas de estudio personal representa para el participante?

Tiempo

Unidad

Contenido

Actividades

Por ejemplo: Semanas

Número y Nombre de la Unidad

Temas a trabajar dentro de la unidad

El listado de a ctividades que realizará el participante.

PASO 4

Diseño de contenidos y actividades

En esta etapa es donde la creatividad y las herramientas web pueden sernos de gran ayuda. Aquí es donde debemos de establecer cómo se presentarán los contenidos y definir los detalles de las actividades.

Diseño de Actividades Los siguientes puntos te ayudarán a definir fácilmente una actividad.

Presentación de contenidos

1. Define el tipo de actividad, el objetivo y un nombre que la describa y llame la atención del participante.

Elabora un documento en donde definas:

2. Establece los recursos para elaborar la actividad y el material de apoyo.

• Presentación de la unidad • Recursos para presentar el • Contenido: Textos, gráficas, imágenes, resaltadores, videos, animaciones, etc.

3. Desarrolla las instrucciones: brinda un breve contexto, describe el paso a paso, presenta el material de apoyo y los criterios de evaluación.

PASO 5 Manos a la obra…

(Desarrollo de Contenidos y Actividades)

Esta parte es donde pondremos manos a la obra según lo que hemos diseñado y planeado.

Recomendaciones para desarrollar los contenidos y actividades: Textos y documentos: La diferencia entre un e-reading y un e-Learning la marca el nivel de interacción y actividades dentro de los contenidos. Aunque puedes usar textos y documentos, permite que sean textos pequeños con imágenes, resaltadores y gráficas. Si cuentas con documentos, personalízalos para que su lectura sea amena y clara.

Contenidos multimedia: Utiliza herramientas web que te permitan realizar contenidos interactivos de una forma sencilla y que sobre todo una vez realizados puedas integrarlos a tu plataforma e-Learning sin problema. Realiza pruebas para ver si el recurso puede configurarse en relación a tamaño y visualización.

Para mayor accesibilidad te recomendamos herramientas que te permitan crear recursos visibles en formato html´s, para que sea disponible en cualquier dispositivo.

Desarrollo de Actividades: En esta etapa solo debes de integrar el diseño de tus actividades a la plataforma e-Learning, considera el tamaño del espacio con el que cuentas para agregar la información básicas de la actividad: Título, tipo de actividad, fecha de entrega, descripción. Si las instrucciones son extensas es preferible generar un documento descargable que los participantes puedan leer como página completa.

PASO 6

Vivir la experiencia Implementación del curso

Este es el paso por el cual hemos trabajado las 5 etapas anteriores. La implementación del curso es poner a prueba todo lo que has planeado y ver que funcione. El acompañamiento es una pieza muy importante para el éxito de un curso e-Learning.

Estrategias de acompañamiento: 1. Brinda una bienvenida: utiliza un canal de comunicación (correo electrónico, red social, etc.) para motivar al participante a iniciar el curso. Replica esta actividad en momentos importantes, como el cambio de unidad, inicio de semana, etc.

2. Genera un canal para resolver dudas técnicas 3. Pregunta ¿Cómo van?, utiliza foros de convivencia.

4. Motiva y participa: si creas foros, participa en ellos, brinda retroalimentación en entrega de tareas, publica comentarios en grupos de trabajo.

La evaluación es un proceso paralelo en la implementación del curso y permite mejorar la experiencia de aprendizaje en todo momento.

PASO 7

Visualiza el panorama

Para visualizar el panorama completo debes de conocer desde las expectativas del participante al iniciar el curso, hasta su experiencia una vez finalizado. Por eso, te recomendamos estar en un proceso de constante evaluación al estar impartiendo el curso. La evaluación no siempre debe de identificarse con las actividades cuantitativas que permiten evidenciar el progreso de aprendizaje de un participante, la evaluación integra, también, la experiencia del participante al interactuar con el contenido y el entorno donde aprende.

Las evaluaciones de aprendizaje: Describen el progreso de aprendizaje del alumno, pueden ser formativas o sumativas y las evaluaciones que miden la experiencia de aprendizaje: Describen la motivación, las expectativas, y la percepción del participante antes, durante y después de la implementación del curso

PASO 8

¿Cuál fue el resultado?

Este paso te permitirá identificar 2 cosas importantes: 1. Lo que se ha hecho bien en el curso.

2. Lo que debe mejorarse en el curso.

En educación todo es susceptible de mejora, pero si obtenemos retroalimentación de los participantes, ésta nos dará una mayor perspectiva para establecer mejoras en: Visualización e interacción de contenidos Estrategias de comunicación Diseño de Instrucciones Tiempo y complejidad de las actividades

PASO 9

Vuelve a vivir la experiencia (Mejora continua en los cursos)

Este paso es una invitación a volver a impartir un mismo curso; aprovecha la experiencia adquirida. Elabora un nuevo plan de acción y vuelve a vivir la experiencia del e-Learning, verás que en cada edición de tu curso aprenderás algo nuevo y te volverás con el tiempo un experto.

Ahora que ya conoces los principios del e-Learning, es momento de convertirte en un profesional.