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CÓDIGO DE ÉTICA DEL ESTUDIANTE

Julio, 2019


Código de Ética del Estudiante

Contenido

1.

Misión y Visión ......................................................................................................................... 5

2.

Presentación............................................................................................................................ 6 Justificación ................................................................................................................................ 6

3.

Objetivos Del Código De Ética ................................................................................................. 7

4.

Alcance de Código de ética ..................................................................................................... 7

5.

El estudiante como persona ética ............................................................................................ 8

6.

Valores que rigen el Código De Ética del estudiante ............................................................... 8

7.

Mecanismos de implementación del Código De Ética ............................................................ 10

8.

Descripción de conductas éticas............................................................................................ 10 Desempeño como estudiante .................................................................................................... 10 Uso y asignación de recursos ................................................................................................... 11 Higiene, salud, seguridad y medio ambiente ............................................................................. 11 Uso responsable de la información ........................................................................................... 12 Respeto a los derechos humanos ............................................................................................. 12 Relaciones interpersonales ....................................................................................................... 12

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Glosario ................................................................................................................................. 13

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1. Misión y Visión

Misión Ser un Centro Educativo que ofrece educación integral y eficaz en el nivel Básico, Media Superior y Superior que integre valores y habilidades que favorezcan el adecuado desarrollo cognitivo y social en cada uno de los educandos de nuestra comunidad, a través de modelos sociales, psicopedagógicos, de recursos humanos y tecnológicos acordes al contexto actual.

Visión Ser un Centro Educativo que sea modelo de educación de calidad y calidez en el nivel Básico, Medio Superior y Superior, mediante la implementación de estrategias pedagógicas innovadoras, tecnología de vanguardia, en un ambiente agradable para el estudiante, y con un personal capacitado para formar

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individuos competentes en una sociedad cambiante.


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2. Presentación

El compromiso que tienen todos los que interactúan con la calidad de los servicios educativos que se brindan en el Centro de Estudios Naucalpan (CEN), tiene que ser integral y se debe proyectar en el comportamiento de los estudiantes, dentro y fuera de las aulas de clase. Los educandos son la base del CEN y fungen como actores indispensables para la formación de capital humano con valores, actitudes y conocimientos; por ello, es necesario normar conductas, y por consiguiente establecer normas y definir valores en un Código de ética, evitando reiterar deberes, prohibiciones y exigencias que ya están contempladas en el Reglamento escolar de estudiantes, en otras palabras, este código es un instrumento para inducir actitudes integras, honestas y de responsabilidad como estudiantes.

Justificación

La ética está vinculada a la moral y establece lo que es bueno, malo, permitido o deseado respecto a una acción o una decisión. El concepto proviene del griego ethikos, que significa “carácter”. Puede definirse a la ética como la ciencia del comportamiento moral, ya que estudia y determina cómo deben actuar los integrantes de una sociedad o comunidad. La sociedad es un conjunto de personas organizadas, el Centro de Estudios Naucalpan es una pequeña sociedad que forzosamente tiene que respetar a todos los individuos que la conforman y a la comunidad en donde está insertada, en el marco legal que se establece la constitución política de los estados unidos mexicanos, que reconocer y garantiza los derechos humanos fundamentales del hombre, en el reglamento escolar para estudiantes y en la normatividad estatal y federal educativa vigente. Por lo anterior, se hace necesario establecer un código de ética para los estudiantes del centro de

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estudios Naucalpan.


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3. Objetivos Del Código De Ética

Al aplicar este código de ética, se pretende cumplir los siguientes objetivos: 1. Formar estudiantes responsables, conscientes de su labor académica, que se esfuercen por ser mejores. 2. Difundir las aspiraciones del código, obteniendo la confianza colectiva de los estudiantes para construir un factor de transformación positivo en la vida nacional. 3. Despertar consciencia en el estudiante del CEN, mostrándole la necesidad de adoptar ciertas normas y valores que estructuren y den coherencia a su conducta. El Código ético aparece entonces como un conjunto de elementos que contribuirán al desarrollo de la personalidad del estudiante, de su autonomía, capacitándolo y ejercitándolo en el uso responsable de su libertad, sobre la base del código.

4. Alcance de Código de ética El Código de ética pretende que se formen estudiantes responsables, conscientes de su labor académica, que se esfuercen por ser mejores. Si esta aspiración se difunde se obtendrá la confianza colectiva constituyéndose en un factor de transformación de la vida nacional. Para el logro de esta

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finalidad es indispensable una definición clara de sus derechos, deberes y prohibiciones.


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5. El estudiante como persona ética El estudiante del CEN como persona ética debe ser: 

Sensato: para formar juicios, siendo prudente en la manera de expresarse hacia los demás teniendo tacto para hablar y obrar.

Investigador: la formación académica que recibe debe ser aprovechada en la búsqueda de nuevos conocimientos orientados al desarrollo personal y profesional.

Persuasivo: no debe dudar de sus capacidades, ser convincente y en el momento de asumir posiciones, estas deben ser sustentadas.

Autónomo: realizando las actividades que lo requieren, con espontaneidad e independencia y firmeza de carácter.

Ordenado: utilizando una metodología de estudio que signifique las tareas y agilice los resultados.

Cuestionador: en la medida que se interese por las clases y realice un análisis crítico de ellas generando acciones de mejoramiento.

Líder: dirigiéndose a sus compañeros para alcanzar el beneficio común y manejo del grupo hacia el cumplimiento de metas.

Perseverante: llevando un ritmo de trabajo que no lo desvíe de sus labores, siendo constante y sin desfallecer en los objetivos propuestos.

6. Valores que rigen el Código De Ética del estudiante Todo alumno inscrito al Centro de Estudios Naucalpan en todos los niveles educativos, deberá practicar los siguientes valores fundamentales: 1. Veracidad: se hace necesaria en las ideas, actitudes, palabras, hechos. Los estudiantes deben recibir una educación ética orientada a la búsqueda de la verdad. Deben proceder con autenticidad en el planteamiento de problemas que requieren solución adoptando criterios responsables. 2. Honestidad: es la relación entre lo que se siente, piensa, dice y hace. Un estudiante honesto es fiel a sí mismo, consciente de la responsabilidad social y de la rectitud que debe tener y reflejar en sus actos. Esto implica no defraudar en ningún sentido a sus compañeros y profesores y a la comunidad del CEN en general haciendo uso adecuado de los bienes y recursos del Centro.

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3. Equidad: igualdad, equilibrio. Es el dar a cada uno lo que le pertenece; es reconocer que todo estudiante tiene algo que por derecho le corresponde, con el fin de armonizar intereses encontrados y tomar decisiones que beneficien a la colectividad, siendo justo en las relaciones interpersonales e imparcial a la hora de tomar decisiones. 4. Servicio: facilitar el desarrollo de procesos permitiendo la satisfacción de necesidades de los miembros de la comunidad CEN, contribuyendo en la generación de bienestar y armonía como


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estudiante, al cumplimiento de la responsabilidad que tiene con la sociedad, atendiendo las necesidades de los compañeros como si fueran propias. 5. Compromiso: es vincular otras causas a la propia y participar con los demás estudiantes en la construcción de la sociedad que se desea; obrando con mesura y tacto. El estudiante comprometido asume con responsabilidad los deberes y obligaciones, proyectándose a hacer las cosas bien, y lograr los objetivos propuestos, siendo generador de ideas y partícipe para que estas se lleven a cabo. 6. Respeto: es atención, reverencia, consideración. El estudiante respetuoso honra la vida en todas sus formas y las actividades que realice, valora y comprende a los demás integrantes de la comunidad estudiantil de una manera culta, proyectando una buena imagen. 7. Productividad: capacidad de crear y producir tanto para sí mismo como para los demás, dando lo mejor. En el estudio se es productivo cuando se presenta un máximo resultado con un mínimo de esfuerzo y de recursos. El estudiante productivo hace de la mejor manera lo que se compromete a realizar. 8. Impecabilidad: calidad, efectividad, discreción, integridad, y perfección del estudiante en su relación con las personas y las cosas, asumiendo que sus acciones son importantes en los procesos y resultados; reconociendo y superando debilidades y limitaciones. 9. Autodesarrollo: se trata del estudiante que vive y crece permanentemente mediante una actitud de conocimiento y búsqueda individual, explorando y comprendiendo las relaciones con los demás, encontrando en el estudio posibilidades de realización distintas a la de subsistencia. Asumiendo una actitud de aprendizaje. 10. Creatividad: hacer de cada encuentro y cada relación algo nuevo, poniendo a prueba diferentes caminos para resolver asuntos cotidianos, escuchando con mente abierta toda propuesta, e interviniendo con espíritu transformador en los procesos de organización del Centro de Estudios Naucalpan. 11. Solidaridad: es compartir ideas, sueños, emociones y esfuerzos a través del vínculo de estudiantes apoyando a los demás, reconociendo el profundo nexo humano que los une y asumiendo como propias sus necesidades. Prestándoles ayuda en forma desinteresada. 12. Dignidad: todo estudiante debe tener respeto de sí mismo, gozar de honra, de intimidad y se le deben valorar sus capacidades. 13. Tolerancia: el estudiante debe aprender a soportar con cierto grado de indulgencia las actitudes y comportamientos de compañeros, profesores y demás personas con quienes tiene algún tipo de vínculo.

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14. Transparencia: El estudiante debe obrar con absoluta claridad y pulcritud en sus acciones no dejando duda en sus actuaciones. En otras palabras, ser íntegro en toda la extensión de la palabra.


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7. Mecanismos de implementación del Código De Ética El origen de los deberes se encuentra en la misma naturaleza sociable del individuo ya que el hombre al sentirse parte de una sociedad civilizada, debe dirigir una mirada sobre sí mismo y sobre el mundo exterior pensando que no ha nacido solamente para que sus semejantes le sirvan sino para servir en la medida de sus capacidades. Deber es todo aquello que el estudiante hace como compensación por sus derechos, es lo que le corresponde cumplir y se origina en el hecho de realizar sus actividades. Los deberes están constituidos por una serie de reglas de conducta. Se trata de comportamientos a cumplir por parte de los estudiantes, pudiendo la institución exigir su ejecución cuando la conducta no se ajuste a las normas establecidas por ésta. Para que los estudiantes puedan responder académicamente, se hace indispensable que el CEN esté dotado de las instalaciones apropiadas y con los implementos necesarios para la enseñanza. Es importante resaltar que el derecho y el deber están íntimamente ligados, para reclamar derechos es indispensable cumplir deberes. El Código de ética es complementario y consistente con las disposiciones legales y leyes vigentes, si hubiera alguna contradicción entre este Código y cualquier ley vigente, el personal docente, directivo y alumnado deberá inclinarse siempre por el cumplimiento de la ley general de educación y los reglamentos que de ella emanan: federales y estatales.

8. Descripción de conductas éticas Desempeño como estudiante

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Algunas de las conductas éticas que deben ser observables en los estudiantes, son: 

Cumpliré con los requisitos de admisión e inscripción al CEN.

Asistiré en las fechas establecidas por el CEN para realizar los trámites de inscripción.

Aceptaré, respetaré la institución, dando fe de la formación que está recibiendo, llevando a la práctica la filosofía y los principios del CEN.

Aprobaré las asignaturas y grado al que me inscriba.

Cumpliré estrictamente con la jornada de estudio estipulada por el CEN.

Respetaré los símbolos patrios y los símbolos del CEN.

Pediré autorización para ingresar a espacios prohibidos.

Portaré los elementos necesarios para el desarrollo de las actividades académicas.

Permaneceré en el salón en los respectivos cambios de clase.

Participaré activamente en las evaluaciones institucionales y demás actividades académicas que contribuyan al proceso de formación.

Me retiraré del CEN tan pronto como hayan finalizado las clases y no exista fundamento alguno para permanecer en él.


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Contribuiré con el adecuado desarrollo del proceso educativo asumiendo siempre una actitud responsable en cada una de las actuaciones.

Informaré a quien corresponda, todo comportamiento que comprometa el buen nombre del Centro de Estudios Naucalpan, que atente contra la comunidad educativa y que impida el normal desarrollo de la actividad académica.

Cumpliré y haré cumplir las normas establecidas por el CEN en el Reglamento interno del CEN, actuando individual o colectivamente conforme a la ética y la moral.

Trabajaré en las diferentes actividades que la práctica académica exige, cumpliendo con diligencia, eficiencia y oportunidad las tareas asignadas.

Cumpliré con las disposiciones que el CEN dicte en materia académica.

Representaré dignamente al CEN en los eventos artísticos, culturales y deportivos para los cuales sea designado.

Me presentaré preparado a las pruebas de conocimiento que se establezcan en las respectivas asignaturas.

Desarrollaré y fomentaré actitudes artísticas, culturales y deportivas que contribuyan a su formación.

Presentaré en la dirección o coordinación escolar, la excusa debidamente certificada para justificar inasistencia a clase.

Seré ordenado, pulcro y puntual en la realización de trabajos, entregándolos con adecuada presentación y contenido.

Escucharé con atención al profesor y permitiré que los demás lo escuchen.

Los demás deberes que se contemplen en el Reglamento interno del CEN. Uso y asignación de recursos

Conservaré en perfecto orden y aseo las instalaciones y demás elementos y materiales que el CEN pone a su disposición, dándoles un buen uso y asumiendo los daños que les ocasione.

Conservaré en buen estado, los instrumentos de laboratorio y el mobiliario electrónico que estén dentro del CEN.

Cuidaré en todo momento mi salud e higiene personal, evitando todo acto que pueda poner en riesgo la salud de mis compañeros.

Obraré solidariamente, respondiendo con acciones humanitarias ante situaciones que pongan en peligro la vida o la salud de compañeros.

Mantendré mi lugar en el salón de clases, así como el sanitario y demás espacios del CEN limpios, evitando olvidar y almacenar recipientes que propaguen malos olores y plagas.

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Higiene, salud, seguridad y medio ambiente


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Fomentaré la cultura de la limpieza depositando la basura en cesto y lugares señalados dentro del CEN.

Promoveré la cultura del reciclaje y separación de residuos orgánicos e inorgánicos del CEN, además de utilizar de forma racional el agua, el papel y la energía eléctrica al interior del Centro. Uso responsable de la información

Utilizaré de forma responsable y respetuosa mis redes sociales, publicando contenido que no agravie la integridad personal, de mis compañeros, de mis profesores o incluso de la institución.

Utilizaré de forma adecuada los medios de difusión con que cuenta la el CEN.

Dispondré del tiempo necesario para cumplir con las actividades que exija el grado que cursa.

Portaré la credencial que el CEN le otorga, utilizándolo para aspectos relacionados con la misma y demás actividades legales.

Cuidaré la documentación que proporciona el CEN, evitando la utilización indebida. Respeto a los derechos humanos

Trataré con respeto, imparcialidad y rectitud a mis compañeros y en general a todo el personal que forman parte del CEN propiciando un clima de buenas relaciones y convivencia pacífica.

Me abstendré de realizar un perjuicio a mis compañeros de clase, así como faltarles al respeto, acosarlos u hostigarlos sexual o laboralmente, amenazarlos, o bien, discriminarlos.

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Relaciones interpersonales 

Ofreceré a mis compañeros de clase un trato basado en el respeto mutuo, en la cortesía, la equidad de género y la no discriminación.

Seré tolerante, mostrando una actitud de apertura, respetando las diferentes opiniones y puntos de vista de los compañeros de clase.

No conduciré a mis compañeros a cometer faltas que atenten contra los valores y principios.

En caso de revueltas que se presenten dentro o fuera del CEN, deberá tratar de impedir que éstas se lleven a cabo o sigan su curso.


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9. Glosario CEN: Centro de Estudios Naucalpan. Código de ética: es un instrumento que regula la actuación al alumnado inscrito en el CEN, y que se forma integralmente dentro de él. Comunidad escolar: se conforma del personal administrativo, docente y directivo, padres de familia y alumnos que pertenecen al CEN. Cultura: conjunto de valores, costumbres, creencias y prácticas que constituyen la forma de vida de un grupo específico. Ética: la ética es la rama de la filosofía que se ocupa del estudio racional de la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir, en tanto requiere de la reflexión y de la argumentación. Integridad: implica conducirse con rectitud y apega a la verdad, además de mostrar apertura, sinceridad y generar confianza siendo congruentes entre lo que se piensa y lo que se hace.

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Normas: reglas que deben observarse por el personal administrativo en el ejercicio de las conductas, tareas, actividades o atribuciones propias de su empleo, cargo y/o comisión.


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El código de ética el estudiante del Centro de Estudios Naucalpan fue revisado y autorizado el 30 de junio del año 2019.

Elaboró Asesor Académico

Autorizó

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Director General


Revisado y avalado por la junta directiva

Elaboración y diseño: © Esp. Carlos Alberto Covarrubias Santiago cencgeneral@gmail.com Primera edición Reservados todos los derechos

2019

Profile for Carlos Covarrubias

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