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LEONARDO PINILLOS LLANO ELIANA JANETH RAMIREZ ZAPATA JHON FREDY GARCIA ARBOLEDAD CARLOS ANDRES PEREZ SANCHEZ INSTITUTO SAN CARLOS DELASALLE Diagonal 79 No. 15 – 123 3423400 (57) 4 2562815


Instituto San Carlos De La Salle

MISIÓN “Formar seres humanos integrales, comprometidos socialmente en la construcción del país, bajo los preceptos del evangelio y de la filosofía Lasallista.”


VISIÓN

“En el 2014 el Instituto San Carlos será una institución educativa formadora de hombres comprometidos con su entorno, en constante interacción con el mundo, con sentido humano y trascendente, que apoyado en el desarrollo tecnológico, el manejo de una segunda lengua y su capacidad emprendedora, asuma el reto de ser buen cristiano, buen ciudadano y buen Lasallista.”


Con el pasar de los años el hombre

posibilidad para el progreso de la

ha atravesado por períodos de

sociedad.

progreso y de cambio a nivel social, debido a esto hoy por hoy se pueden evidenciar dichos cambios y los pasos agigantados que éstos han dado; en este sentido, los fenómenos de desempleo y de exclusión están siendo cada vez más preocupantes, especialmente en países como el nuestro.

La escuela no puede ser ajena a estas nuevas propuestas, y a las exigencias de la ley 1014 del 2006; el instituto San Carlos es consciente de

su

responsabilidad

social.

Atendiendo dichas necesidades y en respuesta a su visión: - “Para el

2014 el Instituto San Carlos será una

institución

educativa

Ante este preocupante panorama

formadora

de

comprometidos con su entorno, en

desempleo

se

empiezan

a

de

hombres

plantear alternativas que generen

constante

soluciones

estas

mundo, con sentido humano y

alternativas introducen al sistema

trascendente, que apoyado en el

el concepto de emprendimiento,

desarrollo tecnológico, el manejo

este

laborales;

interacción

con

el

como

el

de una segunda lengua y su

dinamizar

la

capacidad emprendedora, asuma el

creación de empresa, impulsando y

reto de ser buen cristiano, buen

desarrollando nuevos productos y

ciudadano y buen Lasallista"-. En

mercados. Es por tal motivo que la

el

necesidad

Empresallismo.

es

mecanismo

entendido para

de

apoyar

emprendedores, no debe ser solo un proyecto interesante, sino que, debe

ser

pensado

como

una

2010

surge

el

proyecto

En dicho proyecto se plantean actividades

que

permiten

desarrollar

el

espíritu


emprendedor en los estudiantes

diversos

sectores.

También

se

del Instituto San Carlos, basado en

requiere

trabajar

desde

los

la dinamización y puesta en escena

espacios

educativos

de competencias emprendedoras,

adecuación

con las que se pretende enfatizar

metodologías

en habilidades claves para la vida

generen modelos mentales en los

del estudiante y del egresado

jóvenes,

Lasallista.

momento estos asuman un papel

en

de de

para

la

nuevas trabajo

que

llegado

que

el

diferente frente a la vida y la PLANTEAMIENTO DEL

sociedad, pues serán responsables

PROBLEMA

del desarrollo de un país.

Los niveles de desempleo tanto en países

desarrollados

como

Son estas preocupaciones, las que

subdesarrollados hacen necesario

han dado lugar a programas de

e indispensable la creación de

emprendimiento, tal es el caso del

programas

Banco

que

en

el

corto,

Interamericano

de

mediano y largo plazo aseguren

Desarrollo

nuevas fuentes de empleo, paralelo

Jóvenes con Empresa, que viene

a esta situación se hace vital

operando inicialmente en las tres

generar condiciones para el relevo

principales ciudades de Colombia

empresarial, es decir, propiciar la

(Bogotá, Medellín y Cali) buscando

gestación de nuevas empresas que

contribuir al fortalecimiento del

reemplacen las ya existentes y que

tejido

estas

se

ciudades y generando en promedio

conviertan en los jalonadores del

350 nuevas empresas por ciudad en

crecimiento

un período de tiempo de tres años,

nuevas

generaciones

económico

en

los

–BID-

empresarial

denominado

de

dichas


también

generado

efectiva” . A partir de esta ley se

programas dentro de los planes de

erigen además ciertos deberes que

desarrollo de los departamentos y

las instituciones educativas de

municipios como: Cultura E, en

educación formal y de educación

Medellín; Bogotá Emprende en

superior deben cumplir en un

Cundinamarca,

región

marco de emprendimiento, razón

antioqueña, Antioquia emprende.

por la cual al interior de los

De

igual

se

han

y

en

manera

la

el

gobierno

preocupado por la generación de empleo, y por el relevo empresarial ha dispuesto de mecanismos para promover la creación de empresas como el Fondo Emprender, este ha visibilizado

la importancia de la

formación de emprendedores con la

creación

de

una

Cultura

Emprendedora, para lo cual generó en el año 2006 bajo la ley 1014 de emprendimiento unas políticas que obligaron

a

establecer

que

“Emprendedor: Es una persona con capacidad de innovar y emprender; entendidas

estas

debe construirse un lenguaje claro y visible a la luz de las tendencias internacionales de competitividad. De otro lado, si no existe un diagnóstico de las capacidades emprendedoras que poseen las entidades educativas a su interior, se dificulta, aún más, diseñar estrategias claras y efectivas que potencien el emprendimiento como una

herramienta

que

permita

desarrollar las habilidades propias del espíritu emprendedor dentro del sector académico.

la

El Instituto San Carlos, en el

capacidad de generar bienes y

cumplimiento de la ley 1014, decidió

servicios de una forma creativa,

tener un Modelo de Intervención

metódica,

en el colegio, con el cual se le

ética,

como

planteles educativos mencionados

responsable

y


permita desarrollar y consolidar el

la Conceptualización y Diseño del

espíritu

modelo de intervención.

emprendedor

en

la

Comunidad Educativa como un elemento cultural en el campo empresarial

colombiano

para

propiciar la competitividad en el campo

internacional

de

la

institución y por ende de los bachilleres y profesionales del país.

Este modelo constituye el punto de partida para implementar un sistema coherente a nivel nacional de

desarrollo

emprendedor emprendedora,

del

espíritu

y

cultura

con

objetivos

institucionales y enfoques amplios

Para llevar a cabo el proyecto, es

e interdisciplinarios que permitan

indispensable contar con el apoyo

convertir

del

centros

emprendimiento en un lenguaje

y

universal y consistente con el

gobierno,

los

educativos

(colegios

universidades),

entre

otros,

desarrollo

el

tema

económico

del

que

la

aplicando un sondeo inicial a nivel

estructura industrial y globalizada

local, con este se busca que el

está

gobierno

emprendedores.

pueda

incentivar

el

liderazgo e investigación en el área de

emprendimiento

apalancadora empresarial

en

el

académico

como proceso en

las

instituciones. Consecuentemente, El Instituto San Carlos le ha propuesto a la universidad EAFIT trabajar unidos en el desarrollo de un proyecto de investigación para

solicitando

de

los

La pregunta que surge de esta investigación, es ¿cómo lograr que hoy, cuando tenemos en el país más de 55.000 instituciones educativas de nivel básico, medio y preescolar , a través de una ley, logren un desarrollo equitativo en el tema del emprendimiento, incluyendo tanto instituciones

públicas

como


privadas?, es aquí donde surge la iniciativa de querer establecer un modelo

de

intervención

permita

desarrollar

el

que

espíritu

emprendedor en las instituciones, un modelo que permita crear una cultura

emprendedora

en

los

colegios e instituciones educativas en todo su conjunto, con un fin último de tener en el transcurso de 5 años un desarrollo equilibrado de dichos entes en el todo el país y que a su vez cierre la brecha de desequilibrio entre instituciones públicas y privadas, mucho más entre regiones y que permita, en última

instancia,

medir

el

verdadero impacto de la ley y el desarrollo

del

emprendedor del país.

espíritu


ESPECÍFICOS:

OBJETIVOS

— Participar

GENERAL:

en

diferentes

eventos de la ciudad que

— Implementar un modelo de

permitan

fortalecer

el

intervención

que

permita

espíritu emprendedor de la

desarrollar

el

espíritu

comunidad

emprendedor y la cultura emprendedora comunidad

en

educativa

de

estrategias

del

del área de tecnología por el

corto,

mediano y largo plazo, que garanticen

el

fortalecimiento

del

emprendimiento académico y asegurando competitividad profesional en las próximas generaciones,

de

igual

manera para que contribuya al

medio

propiciando

académico casos

de

estudio, trabajos de grado, maestrías investigaciones.

y

ISC. — Transversalizar el currículo

implementar de

del

la

Instituto San Carlos, con el fin

educativa

otras

emprendimiento. — Dar cumplimiento a la visión del ISC, para el 2014.


emprendimiento donde los

METODOLOGÍA El modelo de intervención para el desarrollo

del

espíritu

emprendedor en los estudiantes del Instituto San Carlos De La Salle

(ISC)

está

basado

estudiantes tendrán la oportunidad de intercambiar ideas, información, y construir nuevas redes sociales.

en

La metodología para el desarrollo

competencias, estará dirigido a

del proyecto contempla 4 fases1 a

toda la Comunidad Educativa del

mencionar:

ISC. 1. Teórica El ISC, está ubicado en el barrio

2. Investigación y análisis

Belén de la ciudad de Medellín,

3. Diseño

diagonal

4. Implementación

79

15-123,

es

de

carácter privado y alberga una población en promedio de 1600 estudiantes

en

los

grados

de

transición hasta 11°,con modalidad académica y nivel socioeconómico de estratos 3, 4 y 5 especialmente. La propuesta incluye actividades que se realizarán a través de la plataforma Moodle, capacitaciones para la comunidad educativa, conferencias y participación en eventos de

Teórica Investigación y análisis Diseño Implementación



EMPRESALLISMO