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INVENTARIO GENERAL DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS

Presentado por: Carlos Andres Bonil Mariño

Presentado a: José Luis Aguilar Camacho

Universidad De Santander Tecnología Educativa: Plataforma Campus Virtual UDES Bucaramanga 2018

Maestría En Gestión de la Tecnología Educativa Tecnología Educativa

Actividad.2


ANÁLISIS DE INFRAESTRUCTURA Y AMBIENTE DE ENSEÑANZA PRESENCIAL. La Institución educativa Técnica Marco Fidel Suarez , ofrece los servicios en preescolar, básica primaria y básica secundaria; está dirigida a niños y jóvenes estudiantes, que cursan desde el grado preescolar hasta el grado 11, se encuentra ubicada en el municipio de Herveo Tolima

A continuación, se describe la infraestructura tecnológica, analizando las características técnicas, su estado y distribución, sus debilidades, fortalezas y oportunidades de mejora, proyectadas a brindar un servicio de calidad a toda la comunidad educativa.

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Tabla 1. Recursos informáticos – Hardware Nombre

Computadores

Cantidad

23

Características

Distribución en

Técnicas

la institución

Memoria RAM : 4 19 aula de informática GB, velocidad de cada y

Portátiles

núcleo

1.5

4

área

GHz, administrativa

Sistema operativo de 64 Bits y Windows 7 Computadores

18

Memoria RAM : 2 14 aula de informática GB,

De escritorio

procesador y

Athlon

4

en

área

XP, administrativa

velocidad 1.83 GHz, Sistema

operativo

Windows 7 Televisores

4

1 Tv LED de 32 1 área administrativa y pulgadas, sintonizador aulas HD y cable, USB, resolución 1920 1080 p

3 Tv de 24 pulgadas, Aulas del grado sexto salida

para

DVD, a noveno

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resolución 1366x768 pixeles

1

Video Beam

Resolución

de Área administrativa y

proyección

– aulas del grado de

1,45

1,96, Resolución: 800 sexto a noveno x 600 SVGA 2

Fotocopiadora

Funciones

de Área administrativa y

impresión, escáner y aula de informática. copia, velocidad hasta 20 ppm en formato A4

Tabla 2. Recursos informáticos – Software Nombre

Usos actuales

Usos propuestos

Distribución en La institución

Microsof

herramienta de Incorporación de las TIC en todos los Área administrativa

office 2010

software que se procesos de enseñanza-aprendizaje, , aula de informática usa entre otros mediante uso en exposiciones del para

uso

de power

administrativos ,

docentes

point,

uso

en

foros,

blogs, exámenes, entre otros. para estas

y actividades

es

necesario

estudiantes, del la capacitación de todo el personal Word

2010, docente.

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Power

Point

2010,

Excel

2010 y Outlook 2010 y entornos de colaboración online. AZ

El

HORARIO

directivo

S

adquirió el AZ importancia de sistematizar el proceso

(generador

HORARIOS

de

cuerpo Realizar una concientización en los Área profesores y administrativos, en la administrativa

de generación del horario académico, a

horario libre, el cual se fin

libre)

de

agilizar

tiempo

en

implementó en su elaboración y distribución equitativ el

periodo a de la carga académica de cada

académico

docente.

2017,

AZ

HORARIOS una aplicación Software Libre y

de

código

abierto

para

generar horarios académicos,

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pero aún no se ha

aprovecho

completamente, debido

a

la

cultura de los docentes

de

generar

los

horarios

de

manera típica.

Red de Internet

La conexión a Internet se produce a través del convenio con Azteca comunicaciones con servicios de Internet, con velocidad efectiva mínima de 4 megas y con servicio de Wifi. Es de anotar que la velocidad real del Internet es débil debido a la zona de difícil acceso de la institución. El soporte técnico se realiza un mantenimiento preventivo y correctivo, que lo brinda la mesa de ayuda, convenio entre la Secretaría de Educación del Tolima Teniendo en cuenta el análisis de la infraestructura tecnológica se puede establecer que las herramientas tecnológicas educativas tienen un gran espacio en el aprovechamiento en las actividades académicas, ya que fortalecen la calidad educativa. En esta era de las tecnológicas de la información y la comunicación, se debe fomentar y apropiar una educación acorde con nuestro tiempo realizando nuevas propuestas didácticas e introduciendo las herramientas tecnológicas. Es por eso que la capacitación de los docentes en el uso de las

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tecnologías de la información y las comunicaciones es de vital importancia para poder implementar los proyectos de aplicación de las TIC en las actividades de enseñanza y aprendizaje. Algunos docentes tienen dificultades en el uso del Microsoft office 2010 y 2013 ya que hace falta empeño y decisión de convivir con este tipo de herramientas. Es importante de programar en la institución un curso básico donde el docente haga uso de las herramientas básicas, desarrollando capacidad, conocimientos y habilidades que le permitan hacer más dinámicos y atractivos en el uso de estas herramientas en la actividad educativa. Esto permite que el docente tenga la visión de no limitarse a utilizar la misma metodología que ha venido utilizando año tras año, si no que crear una nueva de enseñanza utilizando estas valiosas herramientas. Hay falta de motivación con la utilización del software generador de horarios libre AZ HORARIOS por parte de los docentes y algunos inconvenientes en su manejo, ya que la interface es un poco sobria y quizás confusa, pero trabaja bastante bien y cumple su cometido ampliamente. Así que es conveniente siempre descargar la versión en español y seguir un corto tutorial o instrucciones de manejo de este software, para solucionar estos inconvenientes de manejo, por otro lado se debe realizar una concientización en los profesores y administrativos, en la importancia de sistematizar el proceso de generación del horario académico, a fin de agilizar tiempo en su elaboración y distribución equitativa de la carga académica de cada docente.

Se debe realizar la gestión para la consecución de equipos como portátiles, tabletas, tablero electrónico y video Beam, así como la implementación de software educativo libre, ya que hacen falta para cubrir la necesidad de los estudiantes y docentes, para el fortalecimiento de la labor enseñanza – aprendizaje del área de informática y demás áreas involucradas. De igual manera es conveniente contar con un rubro o gestionar recursos para el mantenimiento de los equipos.

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REFERENCIAS

(1)- Tablets en educación Oportunidades y desafíos en políticas uno a uno. Laura Marés Red Latinoamericana de portales educativos. (2012) 2 - Domingo, M., & Marquès, P. (2011). Aulas 2.0 y uso de las TIC en la práctica docente. (Spanish). Comunicar, 18(37), 169-175. Recuperado de Aulas 2.0 y us o de las TIC en la práctica docente 3 - Libro Electrónico Multimedial: Tecnología Educativa Capítulos 1,2, 3 y 4.

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