Educación a Distancia
ra la fundación de un programa de extensión universitaria. Seis años más tarde, la universidad anunció un programa de estudios por correspondencia dirigido por el historiador Frederick Jackson Turner. Sin embargo, al igual que en la Universidad de Chicago, también en esta universidad el interés que suscitaron los estudios por correspondencia disminuyó. La respuesta del público fue mínima, y en 1899 se descontinuó el programa de estudios por correspondencia.37 Los estudios por correspondencia tendrían que esperar otros siete años más para renacer y fortalecerse con la aparición del Departamento de Estudios por Correspondencia dentro de la Facultad de División Universitaria de Extensión. La ED comenzó a fortalecer el currículo de la educación media básica en los años veinte. En Benton Harbor, Michigan, se ofrecían cursos vocacionales a los estudiantes en 1923, y seis años después, la Universidad de Nebraska comenzó a experimentar con cursos por correspondencia a nivel bachillerato.38 En Francia, el ministro de Educación estableció un colegio gubernamental de estudios por correspondencia como respuesta a la guerra que era inminente por aquellos tiempos. Aunque el Centre National d’Enseignemente par Correspondence (Centro Nacional de Enseñanza por Correspondencia) fue establecido para la educación de los niños, desde entonces se ha convertido en una importante organización sobre la enseñanza a distancia para la educación de los adultos.39 Se puede resumir que los países que brindaron cursos por correspondencia, son: Estados Unidos, Francia, Suecia, España, Australia, Alemania, Noruega, URSS, Nueva Zelanda, Canadá, Sudáfrica. Lo lamentable es que a este tipo de modalidad “por lo general se le consideraba inferior, comparada con la formación presencial y escolarizada”.40 37 Ibídem, p.30 38 B. HOLMBERG. Op. cit. p.154 39 Ibídem, p.155. 40 Norma Patricia MALDONADO REYNOSO. La universidad virtual en México. México: ANUIES, 2002. 193 p. – (Colec. Biblioteca de la educación superior. Serie investigaciones). p. 64.
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