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LAS

E N L O S TI C P RO CE S O S D E E N S E Ñ AN ZA Y AP RE N D I ZAJ E

Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tome en cuanta

Carolina Jiménez R.


Las TIC en breve...

Su uso Se deben usar las TIC para aprender y para enseñar. Donde se apliquen las técnicas adecuadas. Este segundo aspecto tiene que ver muy ajustadamente con la Informática Educativa.

Su conocimiento

Las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos aspectos:

No se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura informática. Es preciso entender cómo se genera, cómo se almacena, cómo se transforma, cómo se transmite y cómo se accede a la información


No es fácil practicar una enseñanza de las TIC que resuelva todos los problemas que se presentan.

La metodología a utilizar es una enseñanza que permitarelacionar aspectos de la Informática y de la transmisión de información, de una manera muy constructiva.


Aspectos positivos de las TIC


C o m o p a r t e d el p r o c es o p a r a el a d ec u a d o u s o d e l a s T I C , d eb en s u g er i r s e a l g u n o s o b j et i v o s t a l es c o m o :

A d qui r i r un a v i s i ó n g l o ba l s o br e la i n t eg r a c i ó n de l as n ue v a s t ec n o l o g í a s en el c ur r í c ul um , a n a l i za n d o l as m o d i f i c a c i o n es que s uf r e n s us d i f er en t es el em en t o s : c o n t en i d o s , m et o d o l o g í a , e v a l ua c i ó n .

C o n t r i b ui r a la a c t ua l i z a c i ó n d e l S i s t e m a E d uc a t i v o que un a s o c i ed a d f ue r t e m e n t e i n f l ui d a po r l as n ue v a s t ec n o l o g í a s d em a n d a .

F a c i l i t a r a l o s p r o f es o r es l a a d qui s i c i ó n d e b a s e s t eó r i c a s y d es t r eza s o p er a t i v a s que l es p er m i t a n i n t eg r a r , en s u p r á c ti c a d o c en t e, los m ed i o s d i d á c ti c o s en g en er a l y l o s b a s a d o s en n ue v a s t ec n o l o g í a s en p a r t i c ul a r .

B us c a r l a s o p o r t un i d a d e s d e a y ud a o d e m e j o r a e n l a E d uc a c i ó n ex p l o r a n d o l as p o s i b i l i d a d es e d uc a t i v a s d e l a s T I C s o b r e e l t er r en o . C a p a c i ta r

a los p r o f es o r es p a r a r ef l ex i o n a r s o b r e s u p r o p ia p r á c t i c a , e v a l ua n d o e l p a p e l

y la c o n t r i b uc i ó n d e e s t o s m e d i o s a l p r o c es o d e en s eñ a n za a p r en d i za j e.


É s t os s on a lgu n os a s p e c t os q u e s e d eb en t om a r en c u a n t a p a r a p od er en la z a r la s T I C c on u n a p r en d iz a j e s ign if ic a t iv o.

L a i n t eg r a c i ó n c u r r i c u l a r d e l a s T I C ’s n o s e c u m p l e c u an d o : • S e s i g u e c o n l a m et o d o l o g í a T T L ( T i z a , T a b l er o y p u r a L en g u a ) , • N o s e d a u n a p ar t ic ip ac ió n a c t i v a d el es t u d i a n t e en s u s p r o c es o s d e a p r en d i z a j e, • S e n i eg a el a v a n c e d e l a t ec n o l o g í a , • E l d o c en t e n o s e a c t u a l i z a en n u ev o s p r o c es o s d e en s eñ a n z a m ed i a d o s p o r l a s T I C ’ s , p a r a u n a v a n c e p ed a g ó g i c o o m et o d o l ó g i c o en el d es a r r o l l o d e l a s c l a s es . • S e n i eg a el u s o d e h er r a m i en t a s t ec n o l ó g i c a s d en t r o d el a u l a . • N o h ay u n a p o lít ic a c lar a p a r a el u s o d e h er r a m i en t a s . • S e f o c a l i z a el a p r en d i z a j e d e l a s T I C en u n a s o l a a s i g n a t u r a . • L a t r a m i t i l o g í a en g o r r o s a p a r a el p r es t a m o d e l a s h er r a m i en t a s o l o s eq u i p o s


Referencias • Marques, P. (23 de marzo de 2008). Las Tic y sus aportaciones a la sociedad, Departamento de Pedagogía Aplicada, Facultad de Educación, España. • María Eugenia, 1 :42 a.m. http://educatics.blogspot.com/


Las TIC  

Las TIC y su uso correcto para lograr un aprendizaje significativo es el reto actual de los docentes

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