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Lectura Rítmica Vol.

1

Àngel Pereira

Un excelente método de trabajo para percusionistas, instrumentistas en general y vocalistas, creado para mejorar nuestra habilidad en la lectura rítmica y para desarrollar nuestra percepción interna del ritmo.

ISBN 978-84-387-0997-9

NUEVA CARISCH ESPAÑA

Madrid, España WWW.CARISCH.COM

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Lectura Rítmica Vol.

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Àngel Pereira

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1ª Edición, Septiembre 2008 ISBN: 978-84-387-0997-9 ISBN Obra completa: 978-84-387-0996-2 ISMN: M-69202-195-7 ISMN Obra completa: M-69202-194-0 Fotografía de portada: Rodolfo Belloli Diseño y maquetación: Miguel A. Movilla

Este album © 2008 de NUEVA CARISCH ESPAÑA Cuesta de San Vicente, 24 - 28008 Madrid distribuido por MUSIC DISTRIBUCIÓN: tel. (+0034) 93.4221.811 - fax (+0034) 93.4221.121 No está permitida la reproducción total o parcial de este libro, ni su tratamiento informático, ni la transmisión de ninguna forma o por cualquier medio, ya sea electrónico, mecánico, por fotocopia, por registro y otros métodos, sin el permiso previo y por escrito de los titulares del Copyright. All rights reserved.

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➤ Agradecimientos A Nan Mercader, por su trabajo y apoyo en este proyecto y por su amistad incondicional. A Núria Prats, por estar siempre cerca y por ayudarme a hacer más claras mis ideas. A Manel Puntí, por confiar en mí y en este proyecto. A todos los músicos con los que he trabajado a lo largo de estos años, mi más profundo agradecimiento.

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 Solfeo rítmico

➤ Sobre el autor:  Ángel Pereira (Batería-percusión-vibráfono, marimba y compositor) Cursa sus estudios en Barcelona. Posteriormente amplia sus estudios en Alemania y en los Estados Unidos. Desde sus inicios en el mundo del jazz ha colaborado con músicos tan destacados como:Tete Montoliu, Tito Puente, Carles Benabent, Perico Sanbeat, Sean Levit, Jorge Pardo, Lluís Vidal, John Shurman, Ze Eduardo, Víctor Mendoza, Anga Diaz, Dave Samuels y muchos otros. En el campo de la música contemporánea a trabajado con músicos y compositores como: Joseph Pons, Joan Guinjoan, George Benjamín, Benet Casablanca, Luis de Pablo, Joan Albert Amargos, Django Bates, Walter Boeykens, Carles Santos, Anthony Newman, Lluís Claret, etc. A lo largo de todos estos años también a trabajado con artistas tan variados como: Victoria de los Ángeles, Josep Carreras, Charles Aznavour, Plácido Domingo, Jordi Savall, Morente, Raimon, José Meneses, Ginesa Ortega, Carmen Linares, Maria del Mar Bonet, Bunbury, Nina, etc. En la actualidad es miembro y colaborador de: Cajonmania, Ayatana, Vidal-Pereira Duet, , Barry- Pereira Quintet, Enanja, Grup XXI, Barcelona Ensenble, BCN Percussión Project, Son6, Comediants, etc. Cofundador del grupo de percusiones de Barcelona y de la Orquesta de Camera del Teatre Lliure. Creador del grupo de música contemporánea Grup XXI. Como compositor a creado músicas para espectáculos como: Una ciutat sensa sorolls, Persuasió, Aikido, Espai pel somni, Compto els estels dels meus mots, etc. Ha creado músicas para Comediants y también para diversos trabajos para compañías como: Seat, Nisan, Fad, Por Aventura, Habitat, etc En el campo de la pedagogía fue fundador de el Aula de música moderna y jazz de Barcelona y del Centre de Estudis Musicals de Barcelona, también ha impartido clases en la Universidad Pompeu i Fabra, tiene un método de batería editado titulado “Técnicas básicas de batería’’. En preparación siete métodos para la editorial Carisch. Creador y director artístico junto con Nan Mercader de Percumania. Director del seminario Canfranc Percusión. En los últimos años ha compaginado su trabajo de músico y compositor con seminarios cursos y conferencias; ha sido miembro de distintos jurados y comisiones asesoras paralelamente ha sido presidente de la Associació de Musics de jazz de Catalunya, Presidente de la federación de Asociaciones de España y del Consell Catalá de la Música. Ha recibido diversos galardones: Premio Juventudes Musicales de España 1980, Premio Ciutat de Barcelona, en dos ocasiones 1991-1992, Premio Nacional de la Generalitat de Catalunya (Orquestra Teatre LLiure) 1993, European Jazz Networt 1991, Premio Associació de Jazz de

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Introducción

Catalunya (mejor grupo) 1996 Premio Associació de Jazz de Catalunya (mejor vibrafonista) 2000, Premio Especial Associació de Jazz de Catalunya 1997. Ha dado conciertos en Europa, África, Asia y América. Como líder o colíder ha grabado más de treinta discos.

➤ Introducción Creo que la escritura musical rítmica se sigue viendo tan solo como la interpretación de unos signos asépticos y alejados de lo que entendemos por música popular. Debemos darnos la oportunidad de descubrir lo que se esconde tras la escritura, es decir, lo esencial y primitivo de la música: el ritmo. La lectura musical sigue siendo una de las materias del aprendizaje menos estimulantes para el recién iniciado. Facilitar la comprensión de la lectura rítmica y hacer de ésta una actividad fácil y amena es el objetivo que me ha llevado a escribir este método. La lectura rítmica es una herramienta imprescindible para cualquier músico, no tan solo para el percusionista, sino también para el intérprete de cualquier otro instrumento, ya sea melódico, vocal o armónico.

➤ Contenidos El método se divide en diez lecciones, acompañadas de una sección con diez estudios complementarios, otra con diez ritmos de acompañamiento que tienen su raíz en los que aparecen en las lecciones pero que son de mayor duración y mayor dificultad, y finalmente de una pequeña guía de posibilidades de interpretación de las distintas lecturas rítmicas que se han trabajado a lo largo del método. A su vez, cada lección incluye una guía orientativa con los valores rítmicos a partir de los cuales se trabajará en la lección, seis ejercicios previos de preparación, dos sumarios, dos dúos y cuatro ritmos de acompañamiento que complementan respectivamente los sumarios y los dúos.

➤ El CD Este CD es una herramienta imprescindible del método que nos permite desarrollar nuestro sentido del ritmo y conseguir un buen aprendizaje de la lectura trabajando directamente con nuestro instrumento. También nos permite acercarnos a las distintas técnicas básicas de los instrumentos que escuchamos en la grabación. La aparición de estos instrumentos tiene por objetivo que el estudiante se familiarice con distintas sonoridades y culturas y pueda así enriquecer su bagaje rítmico cultural. El CD se divide en 50 tracks. Cada lección tiene 4 tracks, correspondientes a los dos sumarios y a los dos dúos. Del número 41 al 50 se incluyen los ritmos de acompañamiento complementarios. Manipulando el interruptor del balance del estéreo de nuestro amplificador podremos escuchar la lectura sola o, balanceando al otro extremo, el ritmo solo. Lo mismo sucede con las dos voces de los dúos y sus acompañamientos. uir la misma pauta que para

los instrumento melódicos, pero añadiendo acordes.

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Solfeo rítmico 

Índice

➤ Índice Guía de trabajo para el estudiante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Lectura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Los ritmos y los instrumentos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Independencia y rellenos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Otras propuestas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Lección nº1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 Ejercicio nº 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Ejercicio nº 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Ejercicio nº 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Ejercicio nº 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

Ritmo Sumario I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 Ritmo Sumario II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 Ritmo Dúo I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 Ritmo Dúo II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 Lección nº4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 Ejercicio nº 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 Ejercicio nº 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 Ejercicio nº 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 Ejercicio nº 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 Ejercicio nº 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 Ejercicio nº 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

Ejercicio nº 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

Sumario 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

Ejercicio nº 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

Sumario 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

Sumario 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

Dúo - 1er ejercicio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

Sumario 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

Dúo - 2º ejercicio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42

Dúo - 1er ejercicio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

Ritmos de acompañamiento:

Dúo - 2º ejercicio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

Ritmo Sumario I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

Ritmos de acompañamiento:

Ritmo Sumario II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

Ritmo Sumario I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

Ritmo Dúo I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

Ritmo Sumario II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

Ritmo Dúo II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

Ritmo Dúo I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 Ritmo Dúo II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

Lección nº5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 Ejercicio nº 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46

Lección nº2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

Ejercicio nº 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46

Ejercicio nº 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

Ejercicio nº 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46

Ejercicio nº 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

Ejercicio nº 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46

Ejercicio nº 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

Ejercicio nº 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47

Ejercicio nº 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

Ejercicio nº 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47

Ejercicio nº 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

Sumario 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47

Ejercicio nº 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

Sumario 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48

Sumario 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

Dúo - 1er ejercicio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

Sumario 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

Dúo - 2º ejercicio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50

Dúo - 1er ejercicio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

Ritmos de acompañamiento:

Dúo - 2º ejercicio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

Ritmo Sumario I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51

Ritmos de acompañamiento:

Ritmo Sumario II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51

Ritmo Sumario I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

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Ritmo Sumario II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

Ritmo Dúo II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51

Ritmo Dúo I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 Ritmo Dúo II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

Lección nº6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 Ejercicio nº 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54

Lección nº3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

Ejercicio nº 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54

Ejercicio nº 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

Ejercicio nº 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54

Ejercicio nº 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

Ejercicio nº 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54

Ejercicio nº 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

Ejercicio nº 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55

Ejercicio nº 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

Ejercicio nº 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55

Ejercicio nº 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

Sumario 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55

Ejercicio nº 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

Sumario 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56

Sumario 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

Dúo - 1er ejercicio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57

Sumario 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

Dúo - 2º ejercicio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58

Dúo - 1er ejercicio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

Ritmos de acompañamiento:

Dúo - 2º ejercicio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34

Solfeo ritmico.indd 7

Ritmos de acompañamiento:

Ritmo Sumario I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59

24/9/08 20:32:54


 Solfeo rítmico

Ritmo Sumario II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59 Ritmo Dúo I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59 Ritmo Dúo II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59

Ritmo Dúo I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83 Ritmo Dúo II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83

Lección nº7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61

Lección nº10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85 Ejercicio nº 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86

Ejercicio nº 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 Ejercicio nº 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62

Ejercicio nº 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86 Ejercicio nº 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86

Ejercicio nº 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 Ejercicio nº 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62

Ejercicio nº 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 Ejercicio nº 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87

Ejercicio nº 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 Ejercicio nº 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63

Ejercicio nº 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 Sumario 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88

Sumario 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 Sumario 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64

Sumario 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 Dúo - 1er ejercicio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89

Dúo - 1er ejercicio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 Dúo - 2º ejercicio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66

Dúo - 2º ejercicio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90 Ritmos de acompañamiento:

Ritmos de acompañamiento: Ritmo Sumario I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67

Ritmo Sumario I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91 Ritmo Sumario II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91

Ritmo Sumario II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67 Ritmo Dúo I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67

Ritmo Dúo I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91 Ritmo Dúo II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91

Ritmo Dúo II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67 Lección nº8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69 Ejercicio nº 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 Ejercicio nº 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 Ejercicio nº 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 Ejercicio nº 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 Ejercicio nº 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71 Ejercicio nº 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71 Sumario 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71 Sumario 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72 Dúo - 1er ejercicio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73 Dúo - 2º ejercicio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74 Ritmos de acompañamiento: Ritmo Sumario I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75 Ritmo Sumario II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75 Ritmo Dúo I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75 Ritmo Dúo II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75 Lección nº9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77 Ejercicio nº 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78 Ejercicio nº 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78 Ejercicio nº 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78 Ejercicio nº 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79 Ejercicio nº 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79 Ejercicio nº 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79 Sumario 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 Sumario 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 Dúo - 1er ejercicio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81 Dúo - 2º ejercicio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 Ritmos de acompañamiento: Ritmo Sumario I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83 Ritmo Sumario II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83

Solfeo ritmico.indd 8

Índice

Estudios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93 Estudio nº 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95 Estudio nº 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96 Estudio nº 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97 Estudio nº 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98 Estudio nº 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99 Estudio nº 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100 Estudio nº 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101 Estudio nº 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102 Estudio nº 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103 Estudio nº 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104 Ritmos complementarios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105 Ritmo 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107 Ritmo 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107 Ritmo 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108 Ritmo 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108 Ritmo 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109 Ritmo 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109 Ritmo 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110 Ritmo 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110 Ritmo 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111 Ritmo 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111 Interpretación Lecturas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113 Indice CD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117

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Solfeo rítmico 

Guía de trabajo

➤ Guía de trabajo para el estudiante

- Lectura: • El

primer paso es familiarizarse con cada uno de los distintos valores rítmicos que van apareciendo progresivamente en el método. Es importante trabajar siempre con el metrónomo, a distintas velocidades, de lento a rápido paulatinamente.

• Improvisar

con acompañamiento.

los

distintos

ritmos

de

• Interpretar

las lecturas con los ritmos y viceversa. Hacerlo si es posible con otro intérprete.

• Podemos

trabajar todos estos ejercicios con grupos numerosos de intérpretes.

• El

siguiente paso es familiarizarse con los ritmos de acompañamiento. Se trata de tocar los ejercicios propuestos con los distintos ritmos y ser en todo momento muy rigurosos con el tempo. Desde el principio debemos interiorizar el ritmo que escuchamos de acompañamiento y, a continuación, tocar la lectura integrada dentro de ese ritmo, como si las frases formaran parte del mismo.

- Independencia y rellenos: • Hay un apartado en el libro especialmente dedicado a desarrollar esta faceta, habitual en los baterías, pero que sin duda será muy provechoso para percusionistas en general, vocalistas e intérpretes de instrumentos melódicos y armónicos.

• Podemos

intentar improvisar a partir de los distintos valores y fraseos que nos propone cada ejercicio, como si estuviéramos haciendo un pequeño solo. Nos será de gran ayuda utilizar los tracks de acompañamiento del 41 al 50.

• Los

dúos son una herramienta interesante en el sentido que nos obligan a trabajar con otra voz rítmica. Podemos estudiarlos con un compañero o bien con el CD, trabajando con una voz o la otra indistintamente.

• Los

ejercicios se pueden trabajar de varias formas: llevando el tempo con el pie y leyendo con las manos, alternando derecha e izquierda; o bien llevando el tempo con las palmas y cantando la lectura (con la onomatopeya que nos sea más cómoda); o incluso llevando el tempo con la voz y leyendo con los pies, alternando derecho e izquierdo.

- Otras propuestas: Independientemente de las pautas propuestas en el método, el alumno puede también crear y escribir sus propias lecturas partiendo del material del libro, añadir dinámicas, poner acentos donde considere oportuno, utilizar los ejercicios como dictados rítmicos, etc. Y existen sin duda otras muchas posibilidades que invito a que cada uno descubra por si mismo.

• Para

instrumentos melódicos podemos trabajar los ejercicios con una sola nota, concentrándonos en el ritmo, o también adaptando las lecturas a escalas o líneas melódicas.

• Para

instrumentos armónicos se puede seguir la

misma pauta que para los instrumento melódicos, pero añadiendo acordes.

• Para cantantes se puede seguir cualquiera de las pautas propuestas para los otros instrumentos.

- Los ritmos y sus instrumentos: • Familiarizarse

y jugar con los distintos ritmos de acompañamiento.

• Tocar los ritmos y sus complementos indistintamente. • Tocar

los ritmos encima de las lecturas de manera aleatoria.

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LECCIONES

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13

Lección nº 1

CD track nº 1-2-3-4

RA

Instrumentos Lectura Sumarios: Caja Instrumentos Lectura Dúos: Caja y Timbal Acompañamientos: Batería y Pandereta

44

w

1

2

UE

A

ST

Introducción a los siguientes valores:

B

D

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4

44

1

˙

2

3

˙

4

4 4

1

œ

2

œ

3

œ

4

4 4

1

œ

2

˙

3

4

M

C

3

œ

œ

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14 S o l f e o r í t m i c o

L e c c i ó n n º 1 : E j e rc i c i o s

EJERCICIOS Ejercicios Lección 1 Ejercicio n°1

& 44 .. w

˙

Ejercicio n°2

& .. ˙

w

˙ ˙

˙

œ

œ

œ

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Ejercicio n°3

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S o l f e o r í t m i c o 15

L e c c i ó n n º 1 : E j e rc i c i o s y S u m a r i o

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16 S o l f e o r í t m i c o

Lección nº1: Sumario

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SUMARIO 2

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S o l f e o r í t m i c o 17

L e c c i ó n n º 1 : D u o - 1 e r e j e rc i c i o

DUO - 1ra Lección 1er ejercicio DUO - 1er ejercicio

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18 S o l f e o r í t m i c o

L e c c i ó n n º 1 : D u o - 2 º e j e rc i c i o

DUO - 2º ejercicio

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S o l f e o r í t m i c o 19

Lección nº1: Ritmos de acompañamiento

RITMOS DE ACOMPAÑAMIENTO Ritmo Sumario I: Instrumento Batería

¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ œ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ œ¿ œ¿ ¿ ¿œ ¿ ¿ ¿œ ¿ ¿ ‰¿ J œ¿ ¿ œ¿ ¿ ¿ œ¿ ¿ ¿ ‰¿ ¿ ¿ ¿œ ¿ ¿ ‰¿ œJ¿ ¿ ¿œ J œ¿ œ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ‰ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿‰ ¿ ¿œœJ ¿ ¿ ¿ ¿ œ œ ¿ ¿ œ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ J ¿ œ¿ Bombo œ¿ ¿ ¿ ¿œ ¿ ¿ Œ¿ ‰ ¿ œJ ¿ ¿œ 4 œ¿ ¿ ¿ œ¿ ¿ ¿ Œ¿ ¿ ¿ œ¿ 4 œ¿ ¿ ¿ ¿œ ¿ ¿ Œ¿ ¿ ¿ ¿œ 44 Ritmo acompañamiento ¿œ‰ ¿percusión: ¿ ¿ œ¿Instrumento ¿ TempleBlock ¿ ¿Œ Œ y Pandereta ¿ ¿ œ¿ 4 ¿ Œ 4 t. Block 4 Œ .. 44 œ ‰ œ œ¿ Pandereta ¿ ¿ Œ Œ t. Block Œ Œ .. 4 œ ‰ ¿ ¿ Œ Pandereta ¿ t. Block .. 4 Pandereta ¿ ¿ ¿ Œ Œ t. Block .. 4 ‰‰ ¿ ¿ Œ Œ t. Block Pandereta .. 4 ¿ ¿ ¿ ¿ Charles 4 Ritmo Sumario . C4 II: Pandereta ‰ Instrumento ¿ œ Batería ¿ Œ œŒ. œ¿ ¿ ¿ t. Block ¿ Caja aro Charles . .. 4 Pandereta ˙ ˙ Bombo ¿ ¿œ ¿ ¿ C Charles œ œ. Caja aro .C œ œ. œ¿ ¿ ¿ ˙ ˙ Bombo Charles Caja aro . ¿ ¿œ ¿ Charles ˙ ˙ Bombo œ œ. Caja aro . C œ Œ œ .¿ Caja aro . . C ¿ ˙ Bombo Œ ¿ ¿ Œ˙ ¿ ¿ œ¿ Œ ¿ Charles Pandereta .. . ˙ ˙ Bombo œ Œ œ. ¿ Caja aro . C Œ ¿ ¿ Œ ¿ ¿œ Œ Pandereta . .. Ritmo acompañamiento percusión: Instrumento Pandereta Bombo Œ˙ ¿ ¿ Œ ¿ Œ˙ ¿ ¿ Œ Pandereta . . Œ ¿ ¿ Œ ¿ Œ ¿ ¿ Œ Pandereta . . ¿¿ ¿ Œ¿ ¿¿ Pandereta . ¿Œ ¿ Œ ¿ ¿ ¿¿ Œ Pandereta . . . ¿Œ ¿ Œ ¿ ¿ ¿ ¿ Œ ¿ ¿ ¿ Œ¿ ¿¿ Pandereta ... . ¿ ¿Pandereta¿ ¿ ¿ ¿ ¿ Pandereta Ritmo Dúo . I: Instrumento . ¿ ¿ ¿ Œ¿ ¿¿ Œ ¿ ¿ ¿ Pandereta .. .C Pandereta . ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ Pandereta Œ ¿ Œ ¿ ¿ Pandereta .. C ¿ ¿ ¿ Œ¿ ¿¿ Œ ¿ ¿ ¿ Pandereta Pandereta .. C Œ ¿ Œ ¿ Pandereta .. C Ritmo Dúo II: Instrumento Pandereta Œ ¿ Œ ¿ Pandereta .. C Œ ¿ Œ ¿ Pandereta .. C

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Lectura Rítmica Vol.

1

Àngel Pereira

Un excelente método de trabajo para percusionistas, instrumentistas en general y vocalistas, creado para mejorar nuestra habilidad en la lectura rítmica y para desarrollar nuestra percepción interna del ritmo.

ISBN 978-84-387-0997-9

NUEVA CARISCH ESPAÑA

Madrid, España WWW.CARISCH.COM

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Lectura Rítmica