Issuu on Google+


CRISI DE VALORS…..............

En tots els mitjans i foros de comunicació,estan “bombardejant-nos” amb la crisi de valors. Valors que tots pressuposem que han deixat d’existir. Com si d’un cadàver es tractara, els hem envasat en formol, i per tant, aleshores els hem de traure i inculcar als nostres fills i alumnes. Eixa crisi tan extensa i que sembla tan poc interioritzada!!!!!! Quasi tots diguem: “hi ha que educar en valors”. Però…..... Els valors no s’ensenyen. S’aprenen. I.....¿ cóm s’aprenen?. Doncs de la mateixa forma que aprenem a caminar, a riure, a plorar, a menjar etc. La nostra pròpia vida esta plena de valors. Positius o “negatius”, però ...........valors Els adults “ensenyem” valors als nostres menuts (fills) dia a dia. En la manera de parlar, de gesticular, de reaccionar front situacions quotidianes. En una paraula: amb les nostres actuacions diàries, amb el nostre exemple. I no val excusar-nos amb l’exemple que ens donen “aquells” que deurien donar-nos exemple. “Aquells” som tots. I hi ha que començar a canviar la nostra mentalitat de excuses. Si ells no ho fan, diuen o valoren, nosaltres SI. Llavors no podrem dir mai que no ho hem intentat. Així que anem a intentar acompanyar més qualitativament als nostres fills, sobre tot en esta època estival en la que passem moltes més hores amb ells, per a que puguen adonar-se que són importants per a nosaltres i així puguen sentir-se creadors de la seua pròpia vida.

BON ESTIU

Rosa Mª Fort Bertó Directora del centre


Des d’aquestes pàgines de la nostra revista, volem fer-vos partícips d’unes notícies que de segur vos alegraran a tots.

L’antic alumne Jaume Grau Ciscar, que en acabar 4rt ESO en el curs 2012 – 2013, se n’anà a continuar els seus estudis a Madrid, perquè va ser fitxat per jugar en el juvenil del Real Madrid. Ell i tot el seu equip han sigut guanyadors del mundial de clubs Enhorabona i molt sort

Aquest curs els alumnes de 1r ESO: Joan Baptista Palomares Peris i Ana Espí Vercher, van rebre el “Premi Extraordinari de Primària que otorga la Conselleria d’Educació i Ciència per la seua trajectòria acadèmica. Aquesta distinció es fa constar a l’expedient acadèmic d’estos alumnats.

Enhorabona

També volem informar-vos que els antics alumnes Mar Soler Fernández i Vicente Planells Jarmolich, han aconseguit “matrícula d’Honor “ en batxillerat de lletres i de ciències respectivament, que han cursat a l’institut “la Valldigna” Enhorabona...


DEPARTAMENT DE PASTORAL Des del Departament de Pastoral del nostre col·legi ens vam proposar informar als nostres pares i mares de totes aquelles activitats que realitzaríem des d’aquest departament. Amb aquesta finalitat vos vàrem enviar el tríptic informatiu,

mitjançant el qual

us

notificàrem el lema del present curs 2013 -2014 que globalitza a tots els col·legis diocesans que pertanyen a la Fundació Sant Vicent Màrtir :

He conegut a Jesús! T’ho contaré

Aquest curs escolar, hem volgut que tota la comunitat educativa (mestres i alumnes) comencem i acabem el curs amb una celebració eucarística.


PRIMER D’EDUCACIÓ INFANTIL “L’ESTIU”


SEGON D’EDUCACIÓ INFANTIL “LA GRANJA”


TERCER D’EDUCACIÓ INFANTIL “ELS PLANETES”


COLEOLIMPIADES El dia 11 d’abril a les 8:30h. del matí els alumnes de sisè del Patronat partírem cap a València a les pistes d’atletisme del Túria. Ens va arreplegar l’autobús a l’entrada del poble, en la rodona de bicicletes Pachés, perquè per tal de tindre menys despeses compartírem autobús amb els alumnes del col·legi de Villalonga. Quan arribarem a l’estadi del vell riu Túria ens quedàrem bocabadats.... pareixien unes autèntiques olimpíades, hi havia molts col·legis i pels altaveus ens anàvem animant i posant cançons amb molta marxa. Ens pintàrem els dorsals i calfàrem pegant voltes al camp, mentre anaven dient cada col·legi que entrava. Pegàrem un parell de voltes a l’estadi tots els alumnes i mestres i començàrem amb la prova de velocitat, més tard la prova de salt i per últim la prova de llançament de pes. Quan acabàrem les proves dinàrem i desprès hi havia una xica fent aeròbic i els que volíem ballaven.... els que no ballàrem aprofitàrem per fer amistat amb altres coles . Per a finalitzar ens reuniren a tots, repartiren els premis i ens donaren a cadascú un detallet Ens va agradar molt l’experiència i tal i com ens digueren els nostres mestres, D. Carlos i D. Felipe, valoràrem més la vivència que la competició ..... encara que hi hagué moments en els que el que volíem era guanyar. SISÈ DE PRIMÀRIA


UN VIATGE DE MÉS DE 4.000

QUILÒMETRES

L’any passat en cinquè el nostre mestre, D. Felipe, ens va plantejar participar en un projecte que ens va parèixer una gran idea ja que mitjançant els nostres dibuixos els xiquets de Finlàndia coneixerien les nostres tradicions, el nostre menjar, les nostres festes, ........ a més amés parlàrem amb D. Fina i treballàrem amb anglès uns textos per a explicar els dibuixos. La sorpresa ha estat en aquest curs i és que, els xiquets de Finlàndia ens han enviat els seus dibuixos i unes fotos de quan reberen els nostres, de l’exposició de dibuixos nostres, d’ací del Patronat en el seu cole..... a més de 4. 000 quilòmetres d’ací i també noticies del periòdic on apareixien els nostres dibuixos i explicaven l’intercanvi. Mirant els seus dibuixos em conegut les seues tradicions, el seu estil de vida, el seu idioma...... estrany i sorprenent, i el detall de que algunes paraules les traduïren al nostre.... al valencià. Ha estat una experiència enriquidora i divertida, ara els enviarem aquestes fotos i confiem que les relacions continuen. SISÈ DE PRIMÀRIA


LA FALLA

LA FALLA D’EGIPTE Hola sóc Àlex Bruno, un alumne de sisè del vostre col·legi i vull parlar-vos de la falla d’enguany . Aquest any la falla ha estat per a mi molt especial ja que m’agrada la història i en ella veiem molts monuments de l’antic Egipte, sarcòfags, mòmies, el gran Tutankamon ...... el gran faraó, la reina Cleopatra, .... i un personatge d’aquestos moments Tadeo Jones i les seues maletes per tal de viatjar pel món. També especial per què els mestres de Primària i els artistes fallers em triaren com a president i vaig poder ajudar-los a fer falla i explicar a la gent tot el que en ella es representava. Enguany acabe sisè i com sóc dels més majors de Primària els mestres em feren president i vaig estar molt content...... la falla es va cremar però, jo sempre la tindré en el cor. Gràcies a tots ! ÀLEX BRUNO – SISÈ DE PRIMÀRIA


Educació per a la salut i el temps

d´oci

Els alumnes de 2n d'ESO vam participar en un taller en el qual ens explicaven la importància que té abstindre´s en el consum de les drogues, especialment en una d'elles: l'alcohol. Dues tècniques de la Unitat de Prevenció Comunitària de la Mancomunitat de Municipis de la Safor ens mostraren algunes pautes a seguir en el nostre temps lliure per evitar el consum de drogues com l'alcohol,el tabac i moltes més que poden ser greument perjudicials per a la nostra salut, Ens varen explicar que en prendre substàncies estupefacients com les drogues, el nostre cervell actua com un ordinador que obri una espècie de “carpeta” on guarda part d'aquesta informació (la part que conté les substàncies més perilloses, les substàncies addictives i entre elles parlem de la nicotina, com podríem parlar d'altres) i es queden guardades per a tota la vida i creen una dependència a aquestes denominada adicció, que al cap d'un temps actua sobre l´ organisme i t'obliga a consumir-les repetides vegades per a sentir-te millor. Arran d'aquesta dependència arribes a no poder viure sense elles, ja que et crea una falsa sensació de comoditat, benestar i eufòria i poden, inclús, produir danys irreversibles.

La veritat és que si teníem algun dubte sobre les drogues, elles ens els van resoldre i ens varen ajudar a comprendre el que és bo i el que és roïn, i a què, si tenim en ment provar alguna vegada les substàncies estupefacients el dia de demà, també conegudes com a drogues, almenys podem saber les conseqüències del que anem a fer encara que cadascú és lliure de fer el que vulga. Aleshores ens ho pensarem molt bé abans de fer qualsevol tonteria que puga afectar al funcionament correcte del nostre organisme.


DIA INTERNACIONAL DE LES CIÈNCIES

El dia 15 de maig, tal i com teníem programat des de principi de curs, vàrem celebrar a l'ESO el “Dia de la Ciència i les Matemàtiques”, fent referència als dies 10 d'abril (Dia de la Ciència i la Tecnologia) i 12 de maig (Dia de les Matemàtiques). Penjarem en cadascuna de les classes la biografia d'un científic o un matemàtic il·lustre: 1r ESO : COPÉRNICO 2n ESO: ARQUÍMEDES 3r ESO: PITÁGORAS 4t: ESO: TEANO A més, penjarem en el tauló de la planta de Secundària, una sèrie de curiositats amb la finalitat que l'alumnat poguera descobrir per si mateix com la teoria és aplicable a la vida diària. Així apareixia:    pi” 

Clasificación de los números según los “Pitagóricos” Sólidos cósmicos y su relación con los elementos fundamentales, según Platón Número Pi: qué és, aplicación a la vida diaria y explicación del “Día del número ¿Saben matemáticas las abejas?

En un altre espai de la planta, col·locarem una sèrie d'endevinalles i “proves” de dificultat variada, per tal que durant tot el dia els alumnes pogueren esbrinar la solució, així com diversos tipus d'anelles per tal de comprovar l'aplicació de “la cinta de Möbius”. Tots aquells alumnes que van resoldre satisfactòriament alguna d'aquestes proves els vàrem obsequiar amb un diploma tal i com s'observa en les fotos. Cal destacar l'enorme participació de l'alumnat al llarg de tota la jornada.


III MARXA DIOCESANA

El dia 28 de març es va celebrar la III Marxa Diocesana a la Via Verda d'Alcoi, a l'antiga via del tren d'Alcoi. Nosaltres vam eixir en autobús fins a Alcoi a les 8:00 a.m. Vam estar en l'autobús durant una hora en la que vàrem viatjar amb els nostres companys i amics del col.legi de Santa Ana de Vil.lallonga. Entre rises i xerrades el camí d'anada a Alcoi es va fer molt curt. En arribar allí vàrem començar a esmorzar fins que ens van cridar per a fer una oració comunitària conjunta amb tota la resta de col·legis diocesans de la Comunitat Valenciana. En acabar ens van donar un mapa i unes instruccions per a trobar unes balices amb pistes. Aquestes estaven amagades en codis QR que havíem d'escanejar amb el mòbil. Després d'una estona darrere d'aquestes pistes vàrem acabar el joc,en completar el recorregut després d'aconseguir escanejar-les totes. Vàrem anar a dinar a una explanada per a poder gaudir de la música i d'un bon dinar després d'un dia de corregudes amb els nostres companys de la nostra mateixa escola, de les escoles veïnes i agermanades amb la nostra. Després d'aquest dinar vam pendre camí cap al poble amb els nostres companys de Villalonga amb els que vam passar un molt divertit camí de tornada. En arribar a casa cadascú va contar el que havíem fet a les seues famílies. Voldrien tindre una experiència tan divertida com aquesta en alguna de les properes excursions. A més, ens agradaria que es tornara a repetir perquè en ella vam fer molts amics.


La via verda Per a nosaltres poder gaudir de les meravelles que ofereix el paratge conegut com la Via Verda ha sigut una experiència única i inoblidable. En aquesta vàrem poder gaudir de la naturalesa en el seu estat més verd i pur. Ens ho passàrem molt bé contemplant la naturalesa, anant pel bosc , gaudint d'alguns xicotets detalls que si no haguérem estat allí, la naturalesa no ens ho haguera pogut mostrar. També vàrem veure algunes xicotetes espècies d'animals. Nosaltres estem acostumats a veure molta contaminació en els nostres boscos, en canvi allí tot estava molt net i es podia respirar l'aire pur de la naturalesa. En acabar el dinar, hi havia tot tipus d'escombra per terra i si no haguera sigut per l'ajuda conjunta de tots el centres diocesans que allí es trobaven, no haguera sigut possible la neteja de tants embolcalls, llaunes i borses de paper que tots havien anant tirant a terra sense respectar la natura ni l'ús de les papereres .


“El día de la Paz” La celebración del día de la Paz de este año corría a cargo de los alumnos de la ESO. Todos coincidimos en que queríamos hacer algo diferente y teníamos que consensuar el que. Por cursos hicimos lluvia de ideas. Nos gustó sentirnos piezas importantes en la organización del acto. De todas las ideas propuestas, los profesores eligieron las que consideraron mejores.

Decidimos elaborar un gran sobre adornado con palomas, en el que cada curso colgaría su mensaje de paz escrito en cartulinas de colores.


Presidiría todo el acto el mural recién terminado del patio, con la imagen de Jesús, el mejor ejemplo de paz y las palabras de Gandhi : “no hay camino para la paz…la paz es el camino”.

La canción representativa de ese día este año fue “Color esperanza”, pero no queríamos sólo cantarla, pretendíamos que todos los niños comprendieran el significado de su letra y el mensaje que escondía. Para ello pensamos en hacer gestos y movimientos que escenificasen la letra de la canción.

El siguiente paso era enseñar la “coreografía” a todo el colegio. Un grupo de alumnas de nuestra clase, 3º ESO, se encargaron de ir a todas las aulas a ensayar la canción y la gestualización. Repartimos siluetas de manos a todo el colegio, tenían que ser pintadas de verde: color esperanza y, ser movidas al son de la música.


Una vez estuvimos todo el colegio concentrado en el patio, nos colocamos de manera que formamos el símbolo de la paz.

Como colofón final se soltaron palomas. Quedó precioso.

El sentirnos partícipes de la organización de este acto nos ha encantado, nos hemos sentido más que nunca parte del colegio.

3º ESO


Prevención de accidentes El 25 de mayo, los alumnos del 2º ciclo de la ESO, asistimos en nuestro colegio, a una charla sobre prevención de accidentes. Fue fabulosa, el mensaje que se nos quiso transmitir nos llegó desde el primer momento. Los ponentes supieron hacer entender su mensaje y consiguieron tocar nuestra sensibilidad y conciencia. Los encargados de dar la charla fueron una enfermera, Mª José, y Boro, un parapléjico víctima de un accidente de tráfico. El testimonio de Boro fue tan emotivo, profundo y directo que logró sensibilizarnos a todos de la importancia de no conducir bajo los efectos del alcohol o cualquier otra droga y, de la importancia de respetar las normas de tráfico. El hecho de que él contase que en su accidente él no era el que había bebido, sino que fue el otro conductor implicado, nos puso los “pelos de punta”. Su testimonio fue muy sincero, nos contó cómo se truncó su vida tras el accidente. Nos emocionó su testimonio de fortaleza y sus ganas de superación, sobre todo su mensaje encarecido de que fuésemos sensatos y responsables cuando nos pusiésemos ante el volante o sobre una moto. Desde estas líneas os decimos a todos los lectores de esta revista que esta charla realmente nos ha hecho reflexionar y concienciarnos sobre la importancia de ser responsables en cualquier situación.


V MARATÓ DE LECTURA Un any més, i ja en van cinc, el Col·legi parroquial San José ha celebrat la “Marató de Lectura”, en la qual participen tots els cursos del nostre centre. L’activitat, que es va programar per al 2 de Maig, es va desenvolupar a les diferents classes i a la sala d’usos múltiples, que va ser prèviament ambientada amb alguns murals i una xicoteta decoració. L’objectiu principal de la Marató és despertar la curiositat l’interés dels alumnes per la lectura, al temps que coneguen autors clàssics i contemporanis de la nostra literatura. Els xiquets del 1r cicle de Primària, igual que en anys anteriors, han baixat a fer les lectures a les clases d’infantil. La resta de cursos han portat a cap l’activitat a la sala H, en diferents torns. Enguany, a l'ESO, s’han pogut escoltar textos en tots els gèneres literaris : els alumnes de 1r han llegit el primer capítol de la novel.la “Dos velas para el diablo” de Laura Gallego els de 2n han llegit en valencià un capítol de “Momo” de Mikel Ende; els de 3r un fragment de l'obra d'Agustín Fernández “Fantasmes de llum”.

Finalment els de 4rt han fet una lectura dramatitzada d’una escena de “ Las bicicletas son para el verano” de Fernando Fernán Gómez, i com que aquest any es commemorava el 75 aniversari de la mort d’Antonio Machado, tres alumnes d’este curs han recitat alguns dels seus poemes acompanyats per les notes del violí i del teclat que han interpretat dos alumnes.

A més a més, en aquesta ocasió, s’ha introduït una novetat, dins la setmana del llibre: a la porta de cada aula es podia vore la foto d’un dels nostres autors i una interessant ressenya sobre la seua biografia i la seua obra.


DEPARTAMENT D´ORIENTACIÓ FORMACIÓ A LES FAMÍLIES Un any més i amb l’objectiu d’acompanyar els pares en el procés educatiu dels seus fills/es, el departament d’orientació ha desenvolupat el programa de formació per a les famílies. Al llarg del curs hem oferit un espai que puguera respondre de forma directa a les preocupacions i dubtes dels pares i mares que han assistit de la mà de diferents professionals experts en educació. Amb estes activitats hem intentat ser punt de trobada i àmbit de cooperació entre família i escola. S’han tractat diversos temes relacionats amb la comunicació i la relació pares-fills, les característiques de l´adolescent, la motivació per a l´estudi i la formació de la voluntat i, finalment, pautes per a l´educació de l´oci i la salut en prevenció de possibles addiccions. L´AULA DEL TABAC Els alumnes de 1r i 2n d´ESO participàrem en el tercer trimestre en una activitat formativa sobre els efectes i les conseqüències del tabac: “L´aula del tabac”. El tema va ser molt interessant, ja que ens assabentàrem de moltes coses que no sabíem sobre este producte, com per exemple: - Procedeix d´una planta amb sabor amarg anomenada “Nicotina Tabacum” - Està compost per més de dues-centes substàncies tòxiques, a més de la nicotina i el quitrà. - Duu component anestèsic per no cremar la gola. -Origina malalties i problemes com la pèrdua de memòria, dents grogues, càncer de pell, de pulmó, entre moltes altres. -És un gran negoci per a les empreses que el fabriquen i hi ha lleis relacionades amb la venda d’aquest producte. La manera d’exposar el tema va resultar molt atractiva, sobretot quan mitjançant dues maquetes ens mostraren com queda el pulmó després de fer una calada a la cigarreta. Va ser una experiència molt productiva per a nosaltres, els joves, perquè ens va ajudar a conscienciar-nos que el tabac causa moltes més malalties i efectes nocius dels que pensàvem i per això no hem de començar a fumar.


II AUDICIÓ DE FLAUTA AL PATRONAT A finals del passat curs, en classe de música de 2n i 3r de l’ESO ens proposàrem un nou repte: fer una audició musical per als alumnes més menuts de primària amb l’objectiu que conegueren tot el muntatge i tota la parafernàlia que comporta una actuació de cara al públic. Tanmateix, també es persegueix que l’alumnat senta i experimente totes les sensacions i nerviosisme que suposa enfrontar-se al públic. Aquesta audició fou tot un èxit. Tant els majors (els artistes) com els menuts, varen gaudir d’una estupenda actuació musical al gimnàs del nostre centre. Hem de dir que el que es comentava era que s’havia fet curta. Senyal que els havia agradat. Com no, després de l’experiència del curs passat, enguany la repetírem, canviant un poc el repertori, però intentant millorar totes aquelles coses que es puguen i estiguen dins de les nostres possibilitats. Per tal d’anunciar aquesta audició s’ha fet un concurs de cartelleria entre els alumnes de 2n de l’ESO, i d’entre tots (alguns de gran qualitat) s’ha escollit aquest, i és el que s’ha penjat per tot el col·legi. Agrair de tot cor la participació de tot l’alumnat involucrat en aquest acte.


Comiat 4t ESO Sembla mentida els anys i els moments viscuts en aquest col·legi. Grans records que mai oblidarem per molt lluny que estiguem. Ara és el moment de decisions i la nostra classe se separa, però seguirem fent sopars i sempre estarem units ja que tots som part de la nostra infància i la nostra adolescència. Recordeu els primers dies de classe quan alguns ploraven i altres reien? Amb la nostra senyo Àngela ens ho passàvem molt bé. Aquesta etapa va seguir amb Da. Fina; ella ens va ensenyar les lletres i les primeres paraules escrites. Va arribar el moment d’abandonar la planta baixa per a pujar al primer pis, on Da. Pilar ens feia estudiar refranys i, com a premi, ens donava una llepolia. També vam aprendre a lligar-nos les sabates fent dues orelles de conillet i a resoldre les primeres sumes i restes. Seguim pujant de nivell i passem a tercer de primària amb D. Salvador, el qual ens ensenyà a tocar la flauta amb cançons fàcils i divertides. Sent la seua primera tutoria, D. Carlos va debutar en el nostre curs, però això no fou cap impediment per a exigir-nos a muntó. Com oblidar-nos de les paraules que els mestres de primària ens deien: “ja veureu quan pugeu a l’ESO tot el que haureu d’estudiar...” I tota la raó que tenien, perquè cada vegada les coses es compliquen més i més. De nou ens tocà pujar un altre pis. El primer any fou un poc estrany: tots els mestres eren nous, passàrem d’estar en el primer pis a estar en el segon, de tindre menys hores de classe a tindre’n més, de ser els majors del pati a ser els més menuts..., i clar, com no havíem d’estar espantats? Però Da. Feli era un suport i ens ajudava en tot el que necessitàvem. El segon i el tercer any de l’ESO foren pareguts, ja coneixíem els mestres i ens havíem integrat per complet; sempre apareixeran anècdotes entre les quals apareixen avions de paper i que de segur tots recordeu... Aquest any ha sigut inoblidable amb un viatge curt, però memorable, a Barcelona. Amb D. Mario finalitzem aquesta etapa i, ara sí, és el moment del nostre acomiadament. El Patronat és el col·legi que ens ha vist créixer a la majoria de nosaltres, però no pel fet de dur més o menys temps en ell té més o menys importància; tots formem part d’aquesta història, mai oblidarem l’estada al Patronat i serà un trosset dels nostres cors. Sabem que queden moltíssimes coses a contar, però acabaríem mai... El més important és agrair a tots els tutors, els mestres i els professors que, d’una manera o una altra, ens heu ensenyat, heu ajudat en la tasca als tutors, heu rectificat les nostres errades, ens heu ajudat a créixer com a persones i heu deixat una empremta imborrable en la nostra personalitat. GRÀCIES I PER SEMPRE!


Molta sort…

… en el nou camí


Revista junt 2014