Portafolio de Carmen Terrazas

1

Carmen Terrazas

POrTAFOLIO POrTAFOLIO POrTAFOLIO POrTAFOLIO POrTAFOLIO POrTAFOLIO POrTAFOLIO POrTAFOLIO POrTAFOLIO POrTAFOLIO POrTAFOLIO POrTAFOLIO

COnTENIDO

3

ILUSTRACIÓN

14

EDITORIAL

FOTOGRAFÍA

32

10

REDES SOCIALES

21 26 CONTACTO

IDENTIDAD

ILUSTRACIÓN ILUSTRACIÓN 3

El trabajo de ilustración que se presenta forma parte de una serie de video s para el canal de YouTube “yo te lo recomiendo”.

4

El trabajo de ilustración que se presenta forma parte de una serie de videos para el canal de YouTube “yo te lo recomiendo”.

5

El trabajo de ilustración que se presenta forma parte de una serie de video s para el canal de YouTube “yo te lo recomiendo”.

6

El trabajo de ilustración que se presenta forma parte de una serie de videos para el canal de YouTube “yo te lo recomiendo”.

7

El trabajo de ilustración que se presenta forma parte de una serie de video s para el canal de YouTube “yo te lo recomiendo”.

8

El trabajo de ilustración que se presenta forma parte de una serie de videos para el canal de YouTube “yo te lo recomiendo”.

9

10

redes redes redes sociales sociales sociales

Publicaciones para instagram, qué se dividen en 3 para complementarse en una sola imagen al momento de publicarse completas.

11

12

Publicaciones para instagram, qué se dividen en 3 para complementarse en una sola imagen al momento de publicarse completas.

Publicaciones para instagram, qué se dividen en 3 para complementarse en una sola imagen al momento de publicarse completas.

13

El diseño urbano corrió a cargo del arquitecto mexicano Eduardo Terrazas; el diseño gráfico fue realizado por el diseñador gráfico estadounidense Lance Wyman; los proyectos especiales fueron realizados or el diseñador industrial inglés Peter Murdoch; y las ublicaciones fueron realizadas por la editora del país Letonia, Beatrice Trueblood.

Para realizar el diseño de la olimpíada mexicana, se creó el programa de Identidad del Comité Olímpico exicano (COM), dirigidos por el Arq. Pedro Ramírez Vázquez, presidente del Comité Organizador de los Juegos Olímpicos 1968.

Se caracteriza por la creación de ilusiones de movimiento virtual a través de la repetición de formas y colores. A través de las composiciones con patrones geométricos en blanco y negro o con colores contrastantes y variados, los artistas op crearon efectos de movimiento de carácter hipnotizante.

Sus obras incitan a la participación del espectador al mismo tiempo que cuestionan la naturaleza ilusoria de la realidad. Con base en los conceptos anteriores, Lance Wyman fue el encargado de crear tan original e impresionante diseño de México 68.

Otro medio de difusión fue iluminar la ciudad con los aros olímpicos y la paloma de la paz, en la Av. Paseo de la Reforma y edificios de esta misma avenida, se colocaron alumbrados especiales; en el Zócalo Capitalino en los accesos era común ver los aros olímpicos y el mensaje de bienvenida.

Op art: Son un grupo indígena que habita en la Sierra Madre Occidental, en los estados de Jalisco, Nayarit y parte de Durango y Zacatecas. Este grupo étnico se caracteriza por su indumentaria, la cual posee un elegante decorativo tradicional y muy colorido. Para la realización del logotipo de los juegos, un grupo de artesanos huicholes crearon varios entretejidos en el que incluían la paloma de la paz y el motivo olímpico, estos sorprendentes esbozos resultaron de gran utilidad para crear el concepto gráfico de la olimpíada. los huicholes;

El símbolo tradicional olímpico de los anillos aparece entrelazado con el número 68 que lo amplifica como un eco visual a través de la repetición rítmica de las formas circulares concéntricas que lo componen. Dichas líneas curvas, combinadas con el juego de superposiciones y transparencias En base al descubrimiento de que la geometría de los aros olímpicos se integraban adecuadamente al número 68, se tomó la decisión de incorporar la palabra México con líneas que parecen irradiar vdel núcleo compositivo del 68, en un concepto visual sencillo, claro y preciso.

DISEÑO:

Se creó el “Noticiero Olímpico”, el “Boletín México 68”, las “Cartas Olímpicas” y reseñas gráficas.

También como parte de la difusión y diseño, se realizó la ruta de la amistad, los “Judas” en las instalaciones olímpicas y los populares y conocidos globos con el emblema México 68, así como calcomanías con la imagen de la paloma de la paz, en varias avenidas de la ciudad se plasmaban los aros olímpicos y el número 68.

Para transmitir todo el movimiento olímpico implicado, se recurrieron a todos los medios de comunicación de la época, la prensa, radio, televisión, cine, publicaciones, carteles, murales, estampillas postales, conferencias. exposiciones nacionales e internacionales, audio films, entrevistas, propaganda en autobuses y espectaculares, entre otros más.

rodrigoesppli@gmail.com 55 8549 2187

Como bien se ha mencionado, el principal objetivo del diseño olímpico es mostrar las tradiciones, riqueza, diversidad y pluralidad cultural del país anfitrión, para ello, se requirió de dos temas fundamentales: la artesanía huichola y el op art (optical art). Esta dualiad de conceptos mezcló armónicamente lo tradicional y lo moderno

ESPINOZA RODRIGO

DIfusión:

rodríguez Fernanda 3 años más tarde ingreso al Carnegie Institute of Technology, donde recibía clases de artes aplicadas, diseño y artes gráficas.

No paso mucho tiempo cuando logro llamar la atención con una de sus obras, un autorretrato titulado “Mi madre me dio mi cara, pero yo puedo hurgarme mi nariz”.

Provoco distintas reacciones hacia su pintura por parte de sus profesores. Uno de ellos, Joseph Fitzpatrick, le inculco la importancia de observar todo lo que hay a su alrededor.

Gracias a los medios de comunicación de esa época, se convirtió en un apasionado lector de revistas de arte y moda, así como en un consumidor de noticias sensacionalistas.

nana.rod.mex@gmail.com Permaneció en la escuela de 1945 a 1949, hasta que se graduó en arte comercial.

55 2184 5913 Durante sus años de estudio desarrolla la técnica de línea manchada.

garcía Lizbeth

Ese mismo año dejo Pittsburg dirigiéndose a la nueva capital del arte y la vanguardia, New York, donde se encontraba el rascacielos más grande del mundo, el Cartel.indd 2 Empire State. Charlie Parker y Miles Davis sonaban en los clubs de Jazz, mientras que Jackson Pollock dominaba el mundo del arte contemporáneo con su expresionismo abstracto.

z

Era un sujeto delgado y sofisticado, durante su juventud su rostro llamaba la atención de la gente. Tenía una tez blanca, nariz larga y respingada, labios carnosos, pómulos profundos al igual que sus pequeños ojos que cubría con llamativas gafas.

14

polarissakurai@gmail.com 55 3553 5395

Iconografía

DISEÑO GRÁFICO EN LAS OLIMPIADAS DEL 68

Gracias a sus temores, fundo su nueva fábrica “THE OFFICE”, se dedicó a tener un registro de todo. Su vida dio un giro hacia los negocios, ya no dirigía películas, ahora hacia entrevistas y aparecía en televisión.

Hizo retratos por encargo, como Mick Jagger, John Lennon, Grace Jones y otros famosos le encargaron retratos, produciendo de 50 a 100 por año, con un costo bastante elevado.

Su obra ya no se basaba en inspirar su huella personal o política, era solamente producción en serie. A partir de 1976 sus pinturas tomaron un carácter más espiritual y religioso, “Calaveras” y “Sombras”.

Todo el concepto gráfico que se empleó en los XIX Juegos Olímpicos México 68 muestran las tradicione y caras del país anfitrión, el espíritu olímpico fue inge niosamente plasmado en símbolos gráficos y picto gramas, todos ellos bajo el eslogan “Todo es posibl en la paz”. Cada estadio, souvenirs y objetos pertene cientes a los juegos emplearon el logotipo oficia los colores y la paloma de la paz

La nueva identidad mexicana se dirigió al públic nacional e internacional empleando una gramátic visual comprensible. Prueba de ello, fueron los picto gramas que indicaban los deportes y las instalacione de los distintos encuentros, con ello se sustituyó l representación tradicional del deportista en acció y en su lugar se mostraba al objeto o medio con lo que se realiza cada deporte o actividad cultural. Cad pictograma se inspiró en el sistema de comunicació prehispánico constituido por glifos enmarcados e cuadrados con bordes redondeados. Para los símbo los del Programa Cultural los fondos tenían forma poli-lobuladas derivadas de la silueta del número 6 correspondiente al logo oficia

Los años 80 fueron la última etapa de la vida de Andy, donde comienza a fotografiar los rasgos más destacados de su américa adorada para publicar después su libro titulado “América”, con fotografías en blanco y negro y reflexiones sobre el amor, la muerte, el desempleo, la inmigración, las personas de bajos recursos, los altos precios de alquileres y la manera de trabajar para poder pagarlos.

25/06/2020 02:3

Su última obra en 1987 fue una variación de la ultima cena de Leonardo Da Vinci, demostrando abiertamente su religiosidad.

Andy fallece el 22 de febrero de 1987 con 58 años, a causa de un ataque al corazón después de una operación de vesícula biliar. En Nueva York 2000 personas asistieron a su homenaje.

Fueron muchas sus facetas dentro del arte pop, cineasta, fotógrafo, productor de bandas y sostén de toda clase de artistas a los que apoyaba en The Factory. Sin duda el más grande referente del arte pop.

EDITORIAL editorial editorial

Manos a la obra

SECUENCIA 6

Experimento Energía cinética y potencial

La energía mecánica

Reúnete con un compañero en equipos y respondan las siguientes preguntas. a) ¿Qué otros ejemplos se les ocurren en donde se intercambie energía como se menciona en el texto? Escriban al menos dos. b) Investiguen qué es la energía mecánica, potencial y cinética y regístrenlo en su cuaderno. e) Expliquen con sus palabras la ley de la conservación de la energía como si tuvieran que explicársela a un niño pequeño.

Aprendizaje esperado: el alumno analiza la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva.

El término energía es bastante popular, se usa en multitud de situaciones y por razones muy diversas, pero darle una definición exacta es un serio problema. Una manera de avanzar en su comprensión es mediante una de las leyes fundamentales de la física, la de la conservación de la energía: “la energía no se crea ni se destruye solo se transforma” De esta manera, si durante un proceso, un cuerpo “pierde” un poco de cierto tipo de energía, aceptamos también que el mismo cuerpo u otro, “gana” una cantidad equivalente de otro tipo de energía.

La energía mecánica y sus transformaciones

Predicción Después lean todo el procedimiento y elaboren una predicción a partir de lo que creen que ocurrirá. Reflexionen sobre cómo cambiará la energía cinética y potencial de los objetos.

TIC’s

La energía cinética (Ec) es la que tiene un objeto cuando está en movimiento. Un automóvil, un avión o un niño en patines, por ejemplo, poseen energía cinética, debido a que se mueven.

Instrucciones 1. Coloca los objetos de la siguiente manera: coloca sobre el piso el lápiz y encima ubica la regla asegurándote de que el lápiz esté a la mitad. En un extremo ubica la goma (este dispositivo debe estar cerca del banco como se indica.

2. Mide la altura del banco.

3. Deja caer el paquete de libros en el extremo libre de la regla.

4. Coloca una cinta métrica o flexómetro para que verifiques la altura que alcanza la goma (puedes repetir tu actividad hasta tres veces para que tus datos sean confiables).

5. Mide la masa de la goma y la del paquete de libros para que hagas el cálculo de la energía potencial de los libros de acuerdo con la altura y la energía potencial de la goma con la altura que alcance.

La energía cinética de un objeto depende de su masa y de la velocidad a la que se mueve. Se calcula de acuerdo con la siguiente ecuación:

Energía cinética = 1 masa 2 O en símbolos: Ec = Figura 6.1: adquiriendo

La unidad de la energía cinética es (kg) Joule (J)

y perdiendo energía.

GLOSARIO GLOSARIO Energía: la capacidad de los cuerpos para realizar un trabajo y producir cambios en ellos mismos

En la vida cotidiana, podemos adquirir energía de múltiples maneras, alguna de las cuales estudiaremos en esta secuencia; por ejemplo: • Al asolearnos, recibimos luz solar, por lo que si estamos descuidados y no nos protegemos, puede resultar en quemaduras en la piel.

• Al subir por una escalera aumenta nuestra energía potencial.

• El organismo transforma los nutrimentos en sustancias de las que obtiene energía, de la cual una parte es para realizar las funciones vitales y la otra es almacenada.

velocidad2

Escanea el código, observa la simulación sobre el peéndulo y la conser-

1 mv2 2 (m s

vación de la energía.

Interactúa con la página

) , es decir, kg 2

m2 s2

que es igual a Nm o

y observa lo cambios de energía que se producen.

Observa lo que sucede 1. ¿Qué sucede con el sistema que construiste cuando dejas caer los libros?

2. Repite la experiencia variando la cantidad de libros. Observa si hay cambios en el comportamiento de la goma.

3. ¿Habrá variaciones si la goma tiene distinta masa?

4. Repite el experimento con un estuche de colores y una botella de 250 ml con agua, soltándolos desde diferentes alturas. ¿Qué ocurre?

Es decir, tanto el lento movimiento de un caracol como el del cohete más veloz tienen energía cinética, que es mayor en el cohete porque tiene una masa mucho mayor y se mueve más rápido.

Otro objeto

o en otros cuerpos.

No obstante, en cualquiera de estos cuatro casos también se ha perdido energía.

• La que abandonó el Sol en forma de radiación que resulta de las reacciones nucleares que ocurren en él.

• La que aplicaron las piernas para subir las escaleras, que al final provino del ali mento que consumimos.

• La que se encontraba en los enlaces químicos del azúcar, los cuales se rompieron en el interior de las células por la acción del oxígeno.

• La de la gasolina que el coche consumió al acelerar, cuya combustión fue aprovechada para mover los pistones y hacer girar el cigüeñal del motor, pero también para calentar los gases que salen por el escape.

3

Ciencias y tecnología 3. Fisica

La energía potencial está relacionada con la posición de un objeto o cuerpo, esto se refiere a la altura a la cual se encuentra un objeto y es necesario indicar el punto de referencia para definir dicha altura. La energía potencial puede transformarse en movimiento de un objeto. Ejemplos de energía potencial son: una canasta de frutas sobre una mesa, y un clavadista que va a lanzarse de una roca o trampolín, desde cierta altura respecto al nivel del agua; a mayor altura, más energía potencial gravitatoria. A medida que desciende y aumenta su velocidad su energía cinética aumenta, y la potencial disminuye, lo cual confirma, el principio de conservación de la energía.

Figura 6.4 y 6.5: ejemplos de energía potencial.

Vamos a calcular

Cálculo de energía potencial

Unidades Ep = Joules (J) m = masa (kg) g = aceleración de la gravedad (m/s2) h = metros (m)

Datos Masa de pelota: 100g Altura: 10 m Aceleración de la gravedad: 10 m/s2

Conversión 1000 g = 1 kg 100 g = 0.1 kg

Procedimiento Ep = mgh Ep = (0.1 kg) x (10 m/s2 ) x (10 m) Ep = 10 J

Repite el ejercicio con una masa de 500 gramos a una altura de 500 cm y compara tu resultado con el de tus compañeros. Verifica si coinciden.

Unidades Ec = Joules (J) m = masa (kg) v = velocidad (m/s2)

5

Conversión

En este video encontrarás una explicación de lo que es la energía mecánica (consulta: 20 de junio de 2018)

¿Qué sucede?

Figura 6.9

Otro

Ejemplo de circuito cerrado

ejemplos de

7

energía cinética.

Ciencias y tecnología 3. Fisica

8

Ciencias y tecnología 3. Fisica

4

Ciencias y tecnología 3. Fisica

Energía mecánica

SECUENCIA 7

La energía contenida en un cuerpo es la suma de la energía cinética y potencial.

E

m

Ec E p

CONECTA

Cuando un objeto cae, pierde energía potencial (ya que la altura disminuye), mientras gana energía cinética porque el objeto va acelerado, es decir, va aumentando su velocidad. Ahora bien, suponiendo que no hubiera fricción, la cantidad de energía cinética que gana el objeto en su caída es igual a la energía potencial que pierde.

Existen situaciones en las que un objeto no cae desde una altura sino que avanza por una pendiente, ¿qué sucede con la energía en este caso? Por ejemplo, cuando dejamos caer una pelota por una pendiente su velocidad final depende, fundamentalmente, de la altura inicial a la que se dejó caer, pero no de la forma del camino de la pendiente.

Si la rampa por la que cae el objeto es recta, tiene una inclinación de 70º respecto al suelo y no hay fricción, la velocidad final debe ser la misma que usando una rampa ondulada (que tenga pequeñas subidas y bajadas) o hasta en espiral. Esto se cumple siempre y cuando no existan fuerzas disipadoras, es decir, donde no haya fricción y, por lo tanto, no se pierda una parte de la energía. Lo mismo es cierto en dirección contraria. Si un objeto se empuja colina arriba, va ganando energía potencial.

De acuerdo con lo que has aprendido en lecciones

Manos a la obra Actividad con imágenes

El calor

1. Observa las siguientes imágenes e identifica cuántos tipos de energía están asociados con el fenómeno ilustrado en cada caso. Escríbelas e indica dónde se manifiesta.

Si hay alguna transformación de energía involucrada, también indícalo

Aprendizaje esperado: Analiza el calor como energía

anteriores, relaciona los siguientes conceptos: Gravedad

El calor forma parte de nuestra entera existencia, así como de la de todos los seres humanos. Cuando hace decenas de miles de años nuestros ancestros aprendieron a controlar el fuego, su vida se hizo más fácil. Con el fuego podían calentar las cuevas y sobrevivir a las gélidas condiciones de los inviernos, cocinaban los alimentos para que fueran más fáciles de digerir, además de que una vez cocinados tardaban más en descomponerse; por otra parte, les servía para iluminar la noche y alejar a los animales que merodeaban a los pequeños grupos humanos.

Aceleración Velocidad

Ejemplos

Tipo de energía

Tipos de energía mecánica

Energía hidráulica También llamada energía hídrica, o hidroenergía; se utiliza para generar energía eléctrica, aprovechando la energía potencial que va cayendo del agua.

Energía eólica Esta energía renovable, a día de hoy se considera como una de las energías mas explotadas, esta energía es obtenida a través del viento.

España es el tercer país exportador del mundo en este tipo de energía.

Transformación que ocurre

Energía mareomotriz Este tipo de energía mareomotriz, se obtiene aprovechando las mareas, esta también es un tipo de energía renovable

Figura 7.1: Fogata emisor de calor.

Con el fuego se podían producir incendios y convertir los bosques y selvas en espacios más fáciles de habitar. Por estas razones, para muchos antropólogos el descubrimiento de la fabricación y el mantenimiento del fuego es lo que permitió a los seres humanos empezar a construir su cultura y separarse del resto de los animales.

Hora de investigar

Procedimiento Ep= 1/2 mv2 Ep = (1/2) (1200 kg) (20 m/s2) Ep = 240000 J

Reúnete con un compañero y respondan estas preguntas en su cuaderno. a) ¿Qué conocimientos se tienen en la actualidad del calor como energía? b) ¿Qué utilidad se le ha dado a estos conocimientos? c) Además del fuego, ¿qué otras fuentes de energía conocen? d) ¿Ha cambiado el uso del fuego en la actualidad con respecto a cómo se usaba en la prehistoria? ¿Qué otros usos se le da?

Figura 6.6 - 6.8: Energía hidráulica,

¿Cuál será el valor de la energía cinética si el auto es de una masa de 1 600 kg?

Compara tus resultados con los de tus compañeros y verifica si coinciden.

Ciencias y tecnología 3. Fisica

TIC’s

“La energía en sistemas aislados no se crea ni se destruye, solo se transforma”.

Donde “sistema aislado” se refiere a un conjunto de objetos que interactúan entre sí, pero no con el resto de los objetos que lo rodean (incluyendo la atmósfera). Por ejemplo, un refrigerador es un sistema aislado debido a que los alimentos que se encuentran dentro no intercambian energía en contacto con el exterior.

En la vida real los sistemas no son aislados, por lo tanto podría parecer que esta ley no se cumple. En la siguiente actividad verás qué sucede con la energía en sistemas reales.

Figura 6.2 y 6.3:

Cálculo de energía cinética

Datos Masa del auto: 1 200 kg Velocidad: 72 km/h

Aunque es posible que la energía se convierta de una forma a otra, nunca puede crearse ni destruirse. Este hecho es una ley, resultado de la prueba de una hipótesis comprobada durante muchos años en innumerables ocasiones por científicos de diversos países. Esta ley, conocida como el principio de la conservación de la energía, es muy importante y se enuncia de esta manera:

Botellas

El papá de Berenice tiene auto compacto de 1 200 kg y al conducirlo en el tránsito mantiene la velocidad en 72 kmh. ¿Cuál es el valor de la energía cinética del auto?

Formulario Formula: Ec= 1/2 mv2

Principio de la conservación de la energía

Mi aportación consistió en la elección de paleta cromática, diagramación y columnas, jerarquía tipográfica y elección de imágenes, además de la elaboración de los iconos y las ilustraciones.

Estuche

El papá de Berenice tiene auto compacto de 1 200 kg y al conducirlo en el tránsito mantiene la velocidad en 72 km/h. ¿Cuál es el valor de la energía cinética del auto?

Formulario Formula: Ep = mgh

Junto a tus compañeros expliquen lo que sucedió en el experimento contestando las siguientes preguntas. a) ¿Qué tipo de energía adquiere la goma en el momento en que los libros llegan a la regla? b) ¿Es posible conocer el valor de la energía potencial de los libros?, ¿qué necesitas?, ¿se puede conocer el valor de la energía potencial de la goma? c) Comparte tu resultado con el resto de tus compañeros y con tu profesor. d) ¿Qué concluyes respecto a las variaciones de la energía cinética y potencial?

Reúnete con tus compañeros y consigan los siguientes materiales, los cuales pueden encontrar en casa o escuela • Tres libros • Una regla de madera de un metro o equivalente • Un lápiz.

• Una goma para borrar.

• Un banco.

• Una bolsa de plástico.

• Un flexómetro o cinta métrica.

• Una balanza.

Hora de investigar

Rediseño de unidad del libro de física para 2o año de secundaria.

Trabajé en conjunto con una compañera como parte de un proyecto escolar.

eólica y mareomotriz.

Ciencias y tecnología 3. Fisica

6 11

Ciencias y tecnología 3. Fisica

Como recordarás, la materia está formada de partículas que dependiendo de su acomodo y la energía cinética que poseen, es el estado físico en el que se presenta; a mayor energía cinética, tiende más a lo gaseoso, mientras que a menor energía cinética es más bien sólido.

El movimiento de las partículas o moléculas aumenta al aplicar energía calorífica. La unidad para medir energía en el Sistema Internacional de Unidades es el joule (J). En la secuencia anterior aprendiste que el joule tiene que ver con el movimiento, cuando se trata de energía cinética y con la posición cuando se hace referencia a la energía potencial.

En esta secuencia, entre otras cosas, aprenderás cómo se aplica el calor en una máquina de movimiento. La base del funcionamiento de los motores que trabajan con energía calorífica es la máquina de vapor. Esta se inventó hace 2 000 años por Herón de Alejandría y los principios en los que se sostiene siguen siendo los mismos. Herón llamó a su invento eolípilo, que significa balón de Eolo (Dios del viento). Su artefacto consistía en una esfera que contenía agua y se encontraba conectada a una caldera que tenía dos tubos; al hervir el agua liberaba vapor por los tubos y esto hacía girar la esfera.

Ciencias y tecnología 3. Fisica

LECTURA Te recomendamos: Rius de Riepen, Magdalena y Carlos Mauricio Castro-Acuña, Calor y movimiento.

México, FCE 2003 (La ciencia para todos, 85).

12

15

Íconos diseñados para las secciones en el libro de texto.

16

rocha Aldo

DEANTE SOFÍA

sdeante@live.com 55 8676 1491

aldito.rocha@gmail.com 5548915737

ESPINOZA RODRIGO

rodrigoesppli@gmail.com 55 8549 2187

rodríguez Fernanda

JARA BRENDA

CORVU

brendiuxjara2@gmail.com 55 4007 6235

Carmen terrazas

carmen.loo@hotmail.com 5584777350

nana.rod.mex@gmail.com 55 2184 5913

domínguez Perla

zaragoza3q@gmail.com 55 6774 6144

garcía Lizbeth

polarissakurai@gmail.com 55 3553 5395

Kardex para la presentación de un equipo de producción audiovisual

17

3 años más tarde ingreso al Carnegie Institute of Technology, donde recibía clases de artes aplicadas, diseño y artes gráficas.

No paso mucho tiempo cuando logro llamar la atención con una de sus obras, un autorretrato titulado “Mi madre me dio mi cara, pero yo puedo hurgarme mi nariz”.

Provoco distintas reacciones hacia su pintura por parte de sus profesores. Uno de ellos, Joseph Fitzpatrick, le inculco la importancia de observar todo lo que hay a su alrededor.

DESASTRES Andy Warhol era un apasionado por los medios, por lo que diariamente leía todos los periódicos que le eran accesibles. Luego de ver la noticia sobre un accidente aéreo del vuelo 007 de Air France en el que 129 (horas más tarde 130 personas) murieron a bordo y sólo hubo 2 sobrevivientes, decidió plasmar la portada del New York Mirror con la noticia en un cuadro de más de 2 metros de largo.

Gracias a los medios de comunicación de esa época, se convirtió en un apasionado lector de revistas de arte y moda, así como en un consumidor de noticias sensacionalistas.

Se trataba de líderes culturales y cívicos de Atlanta, a quienes la asociación de arte de Atlanta les había regalado un recorrido de un mes por Europa y 106 pasajeros eran mecenas de arte que iban de regreso a Atlanta.

Uno de los primeros accidentes en avión con una gran cantidad de muertos, con la particularidad de ser patrocinadores de arte, llamo la atención de Warhol.

Permaneció en la escuela de 1945 a 1949, hasta que se graduó en arte comercial.

Durante sus años de estudio desarrolla la técnica de línea manchada.

En 1934 su padre consiguió un mejor trabajo y se trasladaron a una mejor casa dentro de la misma ciudad.

abandonar su cama, estaba pegado a su madre, sólo dibujaba y a creaba collages junto a ella.

Su nuevo hogar se convirtió en una burbuja protectora para el pequeño, pues era un niño despistado, de complexión delgada y con una enfermedad nerviosa muy delicada, Baile de San Vito (Corea de Huntington) que le provocaba movimientos involuntarios.

El talento de su madre fue su más grande influencia, ella se dedicaba a hacer flores de latas de sopa y papel mache, tenía una sensibilidad musical, decoraba huevos y cocía.

La falta de control en su cuerpo y en el habla lo alejo de la escuela. Durante largos periodos de tiempo no pudo

Sus años transcurrieron encerrado dentro de su casa, no se pudo desenvolver de la misma manera que los demás chicos de su edad, pero aprendió a observar todo lo que había alrededor de él.

Julia Warhola

Esta obra fue la primera de la serie “desastres” que mostró la realidad de la información que aporta los medios y que invita a reflexionar sobre el límite entre la sensibilidad ante las catástrofes y su adaptación a una producción masiva. Todo lo anterior asimilado rápidamente en una portada de periódico con una fotografía y una frase de 4 palabras.

VALERIE SOLANAS Valerie Solanas, un personaje habitual que pasaba por la fábrica, era abiertamente gay e incluso había redactado un manifiesto feminista radical llamado S.C.U.M. donde proponía castrar a los hombres.

Ofreció a Warhol un guion cinematográfico titulado “Por el culo”, el artista no mostro interés por la propuesta y fingió haberlo perdido.

Tiempo después, el 3 de junio de 1968, Solanas lo busco en la nueva fábrica, se subió junto a él en el elevador y le disparo mientras él hablaba por teléfono. La bala entro por un costado, perforándole 5 órganos, perdió mucha sangre.

Después de una operación de 5 horas, despertó en su cama, pensando que estaba muerto pues acababa de escuchar en la tele que Kennedy había sido asesinado.

Fue dado de alta 2 meses después.

Pensaba que estaba viviendo en otro mundo, uno más incierto, solo tenía a Dios.

Se convirtió en alguien más cauteloso y temeroso.

Sus trabajadores abandonaron la fábrica, todo el concepto se desvaneció. Para los años 70s sus obras se basaban en el vacío. Mando a su madre de regreso a Pittsburg, junto a sus hermanos. El 22 de noviembre de 1972 falleció Julia, y al igual que su padre Warhol no asistió al funeral, ni mencionaba nada acerca del tema. Le atrae el ámbito sobre la muerte. Desarrolla pinturas de noticias como el accidente aéreo que dejó 129 muertes, suicidios, los más buscados de estados unidos y publica su obra de la silla eléctrica.

18

Ese mismo año dejo Pittsburg dirigiéndose a la nueva capital del arte y la vanguardia, New York, donde se encontraba el rascacielos más grande del mundo, el Empire State. Charlie Parker y Miles Davis sonaban en los clubs de Jazz, mientras que Jackson Pollock dominaba el mundo del arte contemporáneo con su expresionismo abstracto.

El artista solo copio los elementos más importantes de la nota, la fotografía que muestra el ala rota del avión, la frase “129 DIE IN JET!” que se divide en 2 partes por arriba y debajo de la imagen, el logo, nombre y fecha de la publicación.

Era un sujeto delgado y sofisticado, durante su juventud su rostro llamaba la atención de la gente. Tenía una tez blanca, nariz larga y respingada, labios carnosos, pómulos profundos al igual que sus pequeños ojos que cubría con llamativas gafas.

La imagen se reprodujo en escala de grises, líneas y volúmenes simples. Usando una esponja imito cuidadosamente cada rasgo que caracteriza a las fotografías en el periódico de esa época.

Gracias a sus temores, fundo su nueva fábrica “THE OFFICE”, se dedicó a tener un registro de todo. Su vida dio un giro hacia los negocios, ya no dirigía películas, ahora hacia entrevistas y aparecía en televisión.

Hizo retratos por encargo, como Mick Jagger, John Lennon, Grace Jones y otros famosos le encargaron retratos, produciendo de 50 a 100 por año, con un costo bastante elevado.

Su obra ya no se basaba en inspirar su huella personal o política, era solamente producción en serie. A partir de 1976 sus pinturas tomaron un carácter más espiritual y religioso, “Calaveras” y “Sombras”.

Los años 80 fueron la última etapa de la vida de Andy, donde comienza a fotografiar los rasgos más destacados de su américa adorada para publicar después su libro titulado “América”, con fotografías en blanco y negro y reflexiones sobre el amor, la muerte, el desempleo, la inmigración, las personas de bajos recursos, los altos precios de alquileres y la manera de trabajar para poder pagarlos.

Su última obra en 1987 fue una variación de la ultima cena de Leonardo Da Vinci, demostrando abiertamente su religiosidad.

Andy fallece el 22 de febrero de 1987 con 58 años, a causa de un ataque al corazón después de una operación de vesícula biliar. En Nueva York 2000 personas asistieron a su homenaje.

Fueron muchas sus facetas dentro del arte pop, cineasta, fotógrafo, productor de bandas y sostén de toda clase de artistas a los que apoyaba en The Factory. Sin duda el más grande referente del arte pop.

New York Warhol se mudó a un apartamento - estudio en Manhattan. Llevaba una vida de artista bastante relajada, se movía de apartamento de manera constante y sin ninguna similitud de una locación a otra.

LA FABRICA

Manhattan se encontraba infestada de cucarachas y pulgas, así como de jóvenes soñadores buscando una oportunidad para hacer lo que les apasiona.

El arte de Andy Warhol dejo de ser inofensivo pues conocía el poder que las imágenes de la cultura americana que circulaban en los medios de comunicación y se apropió de ellas como fuente de inspiración.

Con una carpeta de dibujos envuelta en una bolsa de papel visito a varias revistas de moda. Sedujo a muchas personas con su aspecto aniñado y su estilo artístico, además de crear una estrategia curiosa solía ir con ramos de rosas y regalarlas a las secretarias de las revistas y pintar a mano carpetas con motivos floreales y mariposas para obsequiarlas a los directivos de arte.

Pronto el lugar donde trabajaba ya no era óptimo para almacenar todos sus trabajos en serie, además necesitaba ayudantes. Poco tiempo después encontró a Gerard Malanga, un estudiante joven poeta de abundante melena castaña, En enero de 1964 junto a Malanga adquirieron una fábrica en desuso y la pintaron de aluminio y plata. Invirtieron en una nueva mítica ‘fabrica’, un lugar recreativo donde se reunían personalidades de todo tipo, gente que consumía drogas y travestis. Le encantaba estar rodeado de gente excéntrica, así que unía a gente de distintos estilos de vida para observar con detalle sus interacciones.

El ambiente en ese lugar era paradisiaco, de experime ntación espontanea, fiestas que duraban todas las noches. Cada personaje en la ‘fabrica’ se había convertido en sus modelos y musas, atrayendo la atención de la gente neoyorquina.

En palabras de Warhol “La gente creía que giraban alrededor de mí, pero no, era yo el que giraba alrededor de la fábrica”.

En 1965 anuncio que dejaría a un lado la pintura para dedicarse a el cine, con un concepto poético, algo más abstracto. Sus productos eran una extensión de sus pinturas, pues eran imágenes fijas.

Boletín sobre la vida del artista Andy Warhol

A partir de los conceptos estudiados, se seleccionaron los siguientes para su aplicación dentro del proyecto.

Boletín Vaivén Movilidad UAM

Rector de la Unidad: Dr. Fernando de León González

Institución o comunidad que lo demanda El Boletín Vaivén es una publicación cuatrimestral para los alumnos de la Universidad Autónoma Metropolitana - Xochimilco que transitan o transitaron por el proceso de movilidad nacional o internacional, la finalidad del proyecto es brindarles a los alumnos la información y motivación, para aplicar y aprovechar de la mejor manera la movilidad.

Estudiantes que participan Coniglio Salgado Juliana I.

2163067321

PUBLICACIÓN DIGITAL

es aquella que se reproduce en un soporte digital. Son obras a las que se accede mediante computadoras u otros dispositivos electrónicos y que, además de textos, pueden reproducir imágenes, audio y video.

Coordinadora de COPLADA: M en CQ Olivia Soria

INTERCAMBIO VIRTUAL

Coordinadora de movilidad: Mtra. Verónica Castro Blanco Jefe de oficina de acompañamiento a trayectorias académicas de alumnos ATAA Lic. José Ramón Hernández Rodríguez Directora de docencia: Dra. Beatriz García

Terrazas Hernández María del Carmen 2162038488

Áreas que tuvieron colaboración La División de Ciencias y Artes para el Diseño Área terminal de Diseño Editorial

REDES SOCIALES

servicio que permite a los individuos: construir un perfil público o semipúblico dentro de un sistema delimitado, articular una lista de otros usuarios con los que comparten una conexión, y ver y recorrer su lista de las conexiones y de las realizadas por otros dentro del sistema.

Docente a cargo o asesor

PRESENTACIÓN PRESENTACIÓN

también es denominado como telecolaboración o Colaboración Internacional en Línea , es término para describir los diferentes enfoques destinados a involucrar a los estudiantes en proyectos de colaboración intercultural en línea con estudiantes de diferentes contextos culturales dentro de sus programas de estudio y guiados por profesores o docentes.

El Intercambio Virtual se ha convertido en una opción popular entre las instituciones para internacionalizar sus aulas y permitir a sus alumnos experimentar en primera persona la comunicación intercultural y emplear sus competencias digitales

Víctor Muñoz

Asesores y talleres Coordinación y asesoría de Offset Cirano Reyes García Impresión del taller de Offset Abraham Kuri Armando Vázquez Buendia Erandi Pérez Urbán

VAIVÉN

Movimiento alternativo de un cuerpo que después de recorrer una línea en una dirección, vuelve a describirla, caminando en sentido contrario. Cambio o variación inesperada en la situación o estado de las cosas.

Luis Manuel Martinez, Hernandez, Paula Elvira Ceceñas Torrero, Veronica Clementina Ontiveros Hernandez (2014) Virtualidad, Ciberespacio y Comunidades Virtuales. Recuperado de :http://www.upd.edu.mx/PDF/Libros/Ciberespacio.pdf Manuel Salvador Luzanía Valerio (2008) Ambientes Virtuales de Aprendizaje Recuperado de: https://www.uv.mx/cienciahombre/revistae/vol21num1/articulos/virtuales/index. html Pichihua, Sofia (abril 2014) 9 herramientas para crear revistas digitales Recuperado de:https://www.clasesdeperiodismo.com/2014/04/22/9-herramientas-para-crear-revistas-digitales/

BOLETÍN

Publicación distribuida de forma regular, centrada en un tema principal que es del interés de sus receptores. Su extensión es variable y puede tener varias funciones.

Rossomondo, A., & Alonso, M. (2009). Explorando el papel del intercambio virtual en el desarrollo de la competencia translingüística y transcultural. Hispania, 92(3), 567-579.

Recuperado de:www.jstor.org/stable/40648419

MOVILIDAD

Soreya Reyes González (2012) Las experiencias educativas de movilidad virtual de los estudiantes de formación de postgrado: Un estudio del caso UNAB Recuperado de: http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/bitstream/10609/36822/7/sreyesgTFM0612memoria.pdf

Universidad Nacional de la Plata (2020) Programa de Intercamnio Academico Latinoamericano (PILA) convocatoria bajo esquema de intercambio virtual (PILAvirtula) Recuperado de: https://www.jursoc.unlp.edu.ar/index.php/institucional/cooperacion-internacional/item/885-programa-de-intercambio-academico-latinoamericano-pila-convocatoria-bajo-esquema-de-intercambio-virtual-pilavirtual.html Universidad de Sevilla (2020) Integrar el intercambio virtual en el aula universitaria Recuperado de: https://fisica.us.es/tablon-de-anuncios/integrar-el-intercambio-virtual-en-el-aula-universitaria Valentina Giraldo (2019) Plataformas digitales: ¿qué son y qué tipos existen? Recuperado de: https://rockcontent.com/es/blog/plataformas-digitales/

PARTE II

CONCEPTOS CONCEPTOS YY CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS

Tavares Lourenço, Ricardo (2017) Publicaciones digitales. Procesos Editoriales. Recuperado de: https://procesoseditoriales.blogs.sapo.pt/capitulo-4-publicaciones-digitales-1407

MARCO MARCO HISTÓRICO HISTÓRICO

Apoyos externos

SELECCIÓN SELECCIÓN DE DE LOS LOS MÉTODOS METODOS PERTINENTES PERTINENTES

Nombre del proyecto

Los medios impresos de comunicación son muy antiguos, los pueblos de la antigüedad dejaban constancia de su vida y costumbres utilizando papiros, códices, pinturas, estelas jeroglíficas.

La comunicación es muy importante en la vida de los seres humanos, a lo largo de la historia de la humanidad el hombre ha creado diversos medios de comunicación, los cuales son muy variados y útiles. Con los avances tecnológicos se ha logrado contar con sistemas de comunicación más eficaces, de mayor alcance, más potentes y prácticos. Hoy en día, los medios de comunicación constituyen una herramienta persuasiva que nos permiten mantenernos en continua comunicación con los distintos sucesos sociales, políticos y económicos tanto a escala nacional como internacional.

Los principales medios de comunicación en la actualidad son: periódico, libros, telégrafo, teléfono, radio, televisión e Internet. Los satélites, además, han permitido una comunicación más amplia y eficiente especialmente en la televisión y telefonía.

La primera etapa de la comunicación fue probablemente la era de los signos y las señales que se desarrolló en los inicios de la prehistoria, anterior al lenguaje.

Hace 5.000 años se produjo la transformación hacia la era de la escritura, la que se constituyó en una herramienta del progreso humano. Llegar a la escritura significó pasar antes por las representaciones pictográficas que reflejaban ideas hasta el uso de letras que significan sonidos específicos.

Otro de los mayores logros humanos a favor de la comunicación se produjo en el siglo XV con la aparición de la imprenta de tipo móviles que reemplazó a los manuscritos. El nacimiento del libro amplió las posibilidades de la comunicación y la difusión de la lectura y de la escritura: ya en el siglo XVI las imprentas producían miles de libros en diversos idiomas.

En el siglo XVII, la publicación de periódicos era común en varios países de Europa occidental y se generalizó extendiéndose luego a las colonias americanas. En el siglo XIX se habían aportado los primeros medios de comunicación instantánea: el telégrafo por cable (Samuel Morse en 1844) y el telégrafo sin hilos (Guillermo Marconi en 1895).

El ingeniero Alexander Graham Bell patentó el teléfono en 1876. Sobre todo a partir de los inicios de siglo XX, los periódicos, revistas y libros leídos en el mundo produjeron cambios en el modo de actuar y sentir de los hombres.

La eficacia de la letra impresa fue contundente, y no tuvo rival hasta la aparición de otros medios masivos de comunicación que compitieron en la información. La primera década del siglo XX aportó muchos perfeccionamientos técnicos, los equipos de radio se hicieron más livianos y poco a poco, la radiotelefonía se generalizó, sobre todo después de la Primera Guerra Mundial.

En 1929, J. Boird basándose en experimentos anteriores consiguió la primera transmisión televisiva, con una imagen muy poco definida. Diversas modificaciones técnicas

DERIVA

En francés la palabra dérive significa tomar una caminata sin objetivo específico.

Desviación de rumbo debido al efecto de la corriente.

DISEÑO EDITORIAL

Es la rama del diseño gráfico dedicada al diseño, maquetación y composición de publicaciones.

OFFSET

Procedimiento de impresión en el cual un molde o plancha, con un ligerísimo relieve, imprime con tinta sobre un rodillo de caucho que, a su vez, imprime sobre el papel.

Por parte de la Universidad Autónoma Metropolitana, en la Coordinación General de Vinculación y Desarrollo Institucional se promueve la cooperación, el intercambio y la movilidad académica con instituciones de educación superior, nacionales y extranjeras, para fortalecer la formación integral de los alumnos.

CRONOGRAMA

GUÍA

Escenario simbólico de enseñanza / aprendizaje mediado por un sistema de comunicación por ordenador.

tutela, rige u orienta. Una guía puede ser un documento que incluye los principios o procedimientos para encauzar (conducir una persona por un camino) una cosa o el listado con informaciones que refieren a un asunto específico.

EXPERIENCIA

Representación gráfica de un conjunto de hechos en función del tiempo.

AULA VIRTUAL

REDES SOCIALES

servicio que permite a los individuos: construir un perfil público o semipúblico dentro de un sistema delimitado, articular una lista de otros usuarios con los que comparten una conexión, y ver y recorrer su lista de las conexiones y de las realizadas por otros dentro del sistema.

Conocimiento de algo, o habilidad para ello, que se adquiere al haberlo realizado, vivido, sentido o sufrido una o más veces.

VIVENCIA

Suceso o hecho que vive una persona y que contribuye a configurar su personalidad. Hecho de vivir o experimentar una cosa determinada.

PUBLICACIÓN DIGITAL

es aquella que se reproduce en un soporte digital. Son obras a las que se accede mediante computadoras u otros dispositivos electrónicos y que, además de textos, pueden reproducir imágenes, audio y video.

Boletín para la impresión del protocolo para proyecto de área terminal.

19

Iconografía: DISEÑO:

Todo el concepto gráfico que se empleó en los XIX Juegos Olímpicos México 68 muestran las tradiciones y caras del país anfitrión, el espíritu olímpico fue ingeniosamente plasmado en símbolos gráficos y pictogramas, todos ellos bajo el eslogan “Todo es posible en la paz”. Cada estadio, souvenirs y objetos pertenecientes a los juegos emplearon el logotipo oficial, los colores y la paloma de la paz.

Como bien se ha mencionado, el principal objetivo del diseño olímpico es mostrar las tradiciones, riqueza, diversidad y pluralidad cultural del país anfitrión, para ello, se requirió de dos temas fundamentales: la artesanía huichola y el op art (optical art). Esta dualidad de conceptos mezcló armónicamente lo tradicional y lo moderno

El diseño urbano corrió a cargo del arquitecto mexicano Eduardo Terrazas; el diseño gráfico fue realizado por el diseñador gráfico estadounidense Lance Wyman; los proyectos especiales fueron realizados por el diseñador industrial inglés Peter Murdoch; y las publicaciones fueron realizadas por la editora del país Letonia, Beatrice Trueblood.

Para realizar el diseño de la olimpíada mexicana, se creó el programa de Identidad del Comité Olímpico Mexicano (COM), dirigidos por el Arq. Pedro Ramírez Vázquez, presidente del Comité Organizador de los Juegos Olímpicos 1968.

Se caracteriza por la creación de ilusiones de movimiento virtual a través de la repetición de formas y colores. A través de las composiciones con patrones geométricos en blanco y negro o con colores contrastantes y variados, los artistas op crearon efectos de movimiento de carácter hipnotizante.

Sus obras incitan a la participación del espectador al mismo tiempo que cuestionan la naturaleza ilusoria de la realidad. Con base en los conceptos anteriores, Lance Wyman fue el encargado de crear tan original e impresionante diseño de México 68.

Op art:

Son un grupo indígena que habita en la Sierra Madre Occidental, en los estados de Jalisco, Nayarit y parte de Durango y Zacatecas. Este grupo étnico se caracteriza por su indumentaria, la cual posee un elegante decorativo tradicional y muy colorido. Para la realización del logotipo de los juegos, un grupo de artesanos huicholes crearon varios entretejidos en el que incluían la paloma de la paz y el motivo olímpico, estos sorprendentes esbozos resultaron de gran utilidad para crear el concepto gráfico de la olimpíada.

los huicholes;

El símbolo tradicional olímpico de los anillos aparece entrelazado con el número 68 que lo amplifica como un eco visual a través de la repetición rítmica de las formas circulares concéntricas que lo componen. Dichas líneas curvas, combinadas con el juego de superposiciones y transparencias

En base al descubrimiento de que la geometría de los aros olímpicos se integraban adecuadamente al número 68, se tomó la decisión de incorporar la palabra México con líneas que parecen irradiar vdel núcleo compositivo del 68, en un concepto visual sencillo, claro y preciso.

DISEÑO GRÁFICO EN LAS OLIMPIADAS DEL 68

La nueva identidad mexicana se dirigió al público nacional e internacional empleando una gramática visual comprensible. Prueba de ello, fueron los pictogramas que indicaban los deportes y las instalaciones de los distintos encuentros, con ello se sustituyó la representación tradicional del deportista en acción y en su lugar se mostraba al objeto o medio con los que se realiza cada deporte o actividad cultural. Cada pictograma se inspiró en el sistema de comunicación prehispánico constituido por glifos enmarcados en cuadrados con bordes redondeados. Para los símbolos del Programa Cultural los fondos tenían formas poli-lobuladas derivadas de la silueta del número 68 correspondiente al logo oficial.

25/06/2020 02:31:55 p. m.

25/06/2020 02:31:54 p. m.

20 Otro medio de difusión fue iluminar la ciudad con los aros olímpicos y la paloma de la paz, en la Av. Paseo de la Reforma y edificios de esta misma avenida, se colocaron alumbrados especiales; en el Zócalo Capitalino en los accesos era común ver los aros olímpicos y el mensaje de bienvenida.

Se creó el “Noticiero Olímpico”, el “Boletín México 68”, las “Cartas Olímpicas” y reseñas gráficas.

También como parte de la difusión y diseño, se realizó la ruta de la amistad, los “Judas” en las instalaciones olímpicas y los populares y conocidos globos con el emblema México 68, así como calcomanías con la imagen de la paloma de la paz, en varias avenidas de la ciudad se plasmaban los aros olímpicos y el número 68.

Para transmitir todo el movimiento olímpico implicado, se recurrieron a todos los medios de comunicación de la época, la prensa, radio, televisión, cine, publicaciones, carteles, murales, estampillas postales, conferencias. exposiciones nacionales e internacionales, audio films, entrevistas, propaganda en autobuses y espectaculares, entre otros más.

DIfusión:

Cartel.indd 2

Cartel.indd 1

Cartel/folleto reversible con información sobre el diseño gráfico en las olimpiadas de México 68.

RJU

@A p p l e t U N I V E R S I TA R I A

relojería y joyería

Identidad identidad corporativa corporativa

21

RJU

U N I V E R S I TA R I A

relojería y joyería

Logotipo creado para una joyería y relojería familiar. Los elementos más emblematicos de ambos oficios se fusionan, para dar un significado único.

22

Logotipo creado para la división del Ayuntamiento de Nezahualcóyotl, encargada de la gestión de los mercados del municipio.

23

@A p p l e tota l Rediseño de logotipo para un negocio encargado de reparar celulares, tabletas y computadoras. Con el propósito de englobar el servicio tanto para android como IOS.

24

Logotipo creado para el clan de Free Fire. El elemento del león se toma del nombre del jugador principal “Rey”, que se asocia al animal, por ser llamado “el rey de la selva”.

25

26

fotografía FOTOGRAFÍA

Bodegón con elementos mexicanos.

27

28

Melanie

Composite para modelo.

29

30

Fotografías por conceptos

31

COntacto 56 1274 7543 MARÍA DEL CARMEN TERRAZAS HERNÁNDEZ

terrazashernandezm@gmail.com

32