Cuaderno de trabajo

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Curso 2014-2015

DE ESPACIOS PEDAGÓGICOS A TERRITORIOS HABITABLES.

CUADERNO DE TRABAJO.

IES Juan Antonio Castro | Talavera.


DE ESPACIOS PEDAGÓGICOS A TERRITORIOS HABITABLES.

CUADERNO DE TRABAJO. CURSO 2014-2015.


DATOS PERSONALES:

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ALUMNO: ..................................................................................................................... MATERIA: ........................................................................ CURSO: ............................ AFICIONES: ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................


índice.          

Reglas Detonante#0 Detonante#1 Detonante#2 Detonante#3 Detonante#4 Alternativas, Posibilidades, Decisiones. Decidir entre varias opciones. Elegir la mejor idea. ¿Qué he aprendido hoy?


La siguiente informaci贸n pertenece al PROYECTO:

Mis compa帽eros de trabajo son:

Fecha de inicio:


Reglas: 1. Todas las ideas son válidasjuicio o crítica no están permitidas. 2. Todos los compañeros deben sentirse libres para expresar cualquier idea (incluso las ideas mas descabelladas son válidas). 3. Cuantas mas ideas, mejor.






Alternativas, Posibilidades, Decisiones. Este es el problema...

¡Espera! ¿El problema se puede interpretar de otra manera?

Esta es mi idea para solucionar el problema:

¡Un momento! ¡Se me ocurren otras posibles soluciones!:


Esto es lo que he decido:

TambiĂŠn contemplo estas otras opciones:


Decidir entre varias opciones. Acerca de las opciones: Cuestiones y condiciones a considerar:

Condiciones inaceptables/

1

2

3


Lo positivo de esta opci贸n

Lo negativo


Para cada opci贸n hemos decidido


Elegir la mejor idea. 多Cuales son los requisitos de una buena idea?

多Cual es tu mejor idea?


Pon a prueba tu idea Lo mejor (¿qué es lo mejor Las pegas (¿tu idea tiene de tu idea?)

cabos sueltos?)

¿Qué pasaría si usas tu idea tal y como está ahora?


¿Qué he aprendido hoy?.(Añade aquí tu reflexión de cada día). Por favor, escribe tus pensamientos en al menos 4 de las siguientes preguntas:

Lo que aprendí fue ...

Lo que me sorprendió fue …


Quiero saber más sobre …

En este momento me siento …


Esta experiencia podría haber sido más valiosa para mí si …

Lo que me pareció interesante de este trabajo fue …