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Formação Pedagógica de Formadores a Distância 108 Horas

Programa

nOVA eTAPA- Consultores em Gestão e Recursos Humanos Lda Rua da Tóbis Portuguesa, nº 8, 1º andar, escritórios 4 e 5 – 1750-292 Lisboa Site: www.novaetapaworld.com

Tel: 21 754 11 80

E-mail: info@nova-etapa.pt

Fax: 21 754 11 89


PROGRAMA DO CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE FORMADORES A DISTÂNCIA – 108 HORAS OBJECTIVOS No final da acção os formandos deverão ser capazes de:

Identificar as funções e competências do formador e o seu papel nos diversos contextos formativos.

Preparar sessões de ensino-aprendizagem de acordo com objectivos previamente definidos relativamente a uma população alvo determinada.

Desenvolver de forma eficaz os conteúdos das diferentes áreas temáticas do programa estabelecendo uma relação pedagógica facilitadora dos processos de aprendizagem.

Escolher e adaptar os métodos e as técnicas pedagógicos mais adequados aos objectivos, aos públicos-alvo e aos contextos de formação.

Seleccionar, conceber e adequar recursos didácticos em suportes diversificados, em função da estratégia pedagógica adoptada.

Avaliar os resultados da aprendizagem, concebendo e aplicando instrumentos de avaliação. Elaborar o plano de sessão de formação. Apresentar críticas, sugestões e propostas que possam contribuir para a melhoria dos sistemas de formação ao nível técnico-pedagógico e/ou organizacional.

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METODOLOGIA A metodologia a adoptar assenta na articulação de um vasto conjunto de ebooks e manuais teóricos (para estudo), e filmes (para visionamento no local) como recursos pedagógicos de apoio especialmente concebidos, bem como sessões de esclarecimento (formação on-line e em sala), simulações de ensino-aprendizagem (análise e auto-avaliação de comportamentos pedagógicos). Passa, ainda, pela utilização de outras técnicas diversificadas tais como trabalhos individuais e em grupo, e produção de documentação didáctica.

DESTINATÁRIOS Quadros médios e superiores, Licenciados e Bacharéis, profissionais altamente qualificados e outros indivíduos que revelem capacidades para o desempenho da função de Formador.

AVALIAÇÃO Serão certificados todos os participantes que, no decorrer da acção, tenham demonstrado que atingiram os objectivos propostos.

DURAÇÃO 108 Horas distribuídas da seguinte forma: 40 Horas Presenciais 2 Horas Síncronas (online) 66 Horas de Autoformação Avaliação por Módulo: Questionários/Exercícios

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PROGRAMA DO CURSO Módulos

A Função do Formador e os Contextos de Formação Acolhimento e apresentação do formador e formandos Apresentação do Curso e plataforma de elearning As Funções do Formador e os contextos em que se desenvolve a formação Perfil e competências do Actual Formador

Forma de

Carga

Duração Total

Organização

Horária

do Módulo

Presencial

3 Horas

Autoformação

5 Horas

eLearning (online)

1 Hora

1 Hora

Presencial

12 Horas

12 Horas

Autoformação

12 Horas

12 Horas

Presencial

4 Horas

8 Horas

Autoformação

4 horas

Presencial

4 Horas

Autoformação

8 Horas

8 Horas

Avaliação do Módulo – A Função do Formador - Questionário 1 - Online

Sessão Síncrona Ponto de situação e esclarecimento de questões

Simulação Pedagógica Inicial Mini sessão de ensino-aprendizagem (autoscopia)

Psicologia da Aprendizagem Processos de Aprendizagem Condições e Factores de Aprendizagem Fontes e métodos de Motivação

Avaliação do Módulo – Psicologia da Aprendizagem - Questionário 2 - Online

A Relação Pedagógica A Situação Pedagógica (formador-formando-grupo) Comunicação / Assertividade / Trabalho em grupo Avaliação do Módulo – Relação Pedagógica - Questionário 3 - Online

Métodos e Técnicas Pedagógicos Métodos Pedagógicos (Expositivo, Demonstrativo, Interrogativo, Activo) Técnicas Pedagógicas (Principais Técnicas Pedagógicas)

12 Horas

Avaliação do Módulo – Métodos e Técnicas - Questionário 4 - Online

Os Recursos Didácticos na Formação

Autoformação

8 Horas

8 Horas

Autoformação

3 Horas

15 Horas

Exploração dos Audiovisuais na Pedagogia

Avaliação do Módulo – Recursos Didácticos - Questionário 5 - Online

Operacionalização da Formação Objectivos Pedagógicos Avaliação do Módulo – Objectivos Pedagógicos - Questionário 6 - Online Avaliação da Aprendizagem Avaliação do Módulo – Avaliação da Aprendizagem - Questionário 7 - Online Avaliação da Formação Avaliação do Módulo – Avaliação da Formação - Questionário 8 - Online Planificação de Sessões de Formação (Plano de sessão) Avaliação do Módulo – Planificação de sessão de Formação – Exercício – Plano de

4 Horas 3 Horas 5 Horas

sessão

Sessão Síncrona

eLearning (online)

Ponto de situação e esclarecimento de questões

Concepção de um Módulo de Formação - Exercício

Autoformação

1 Hora

1 Hora

14Horas

14Horas

17 Horas

17 Horas

Apresentação, por parte dos formandos, de um tema para um módulo de formação, e concepção de um manual pedagógico e instrumentos de avaliação da aprendizagem.

Simulação Pedagógica Final

Presencial

A autoscopia como Técnica de Análise de Comportamentos Pedagógicos Gravação, visualização e comentário dos comportamentos pedagógicos observados Realização de Prova Escrita Individual Síntese final da acção e Avaliação da Acção

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