Page 1

Levantamento das necessidades de formação (2011/2012) Escola Secundária Miguel Torga, de Bragança Biblioteca Escolar

Necessidades de formação informais Ações pontuais, da exclusiva responsabilidade da escola, para um grupo que identificou determinada necessidade, quer numa área transversal, quer na área científico-didática – 2 ou 3 horas, em fim de tarde ou nas interrupções letivas), para as quais poderão solicitar apoio ao CFAE Bragança Norte. Necessidades transversais (ou do PEE)

Necessidades científico-didáticas (curriculares/disciplinares)

Formação pretendida

Formação pretendida

Exploração de ferramentas do software de edição gráfica Adobe Creative Master Suite CS5 [aberta; prioridade: BE e prof. partic. no projeto Ler x 2, da FCG]

Sessão sobre Acordo Ortográfico para A.O. e A.T.: já prevista em articulação com Dep Líng. + CFAE Competências digitais: novas ferramentas de apresentação/ partilha de recursos e eventos (ex.: Prezi; podcast, vídeo e screencast; GoogleDocs; criar ebooks) - docentes (alunos?) [selec. 1 aplicação/sessão]

Promoção da leitura/ comunidades de leitores (em formato oficinal) – aberto Direitos de autor [sessões para docentes e alunos]

Necessidades de formação formais Ações creditadas e acreditadas, nos termos do ECD e do RJFC, com impactos na avaliação de desempenho dos docentes. As propostas aqui definidas serão endereçadas ao CFAE Bragança Norte, que verificará a viabilidade da sua execução, para além das prioridades definidas, pela tutela, para o presente ano letivo. Necessidades transversais (ou do PEE)

Necessidades científico-didáticas (curriculares/disciplinares)

Formação pretendida

Formação pretendida

-Biblioteca Esc. 2.0: ação RBE já prevista, docente -TIC e apoio ao utilizador (RBE: já prevista, As.Op. Utilização de dicionários [proposta articulada com o Dep. Líng. + CFAE] – formato: encontro 15 h

Discutido em reunião da BE, _20/ 10, e do Dep. Línguas, _27/ 10/ 2011 A Professora Bibliotecária ______ Cecília Falcão _____

FormaçãoBE_2011-12  

Necessidades de formação: ao CFAEBN