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Atención integral con enfoque a la salud en la familia y comunidad

Uso de preguntas que interesen al joven

¿Cómo pueden los consejeros hablar con los jóvenes sobre el VIH y las ITS sabiendo que a menudo ellos se sienten incómodos hablando sobre temas de sexualidad o infecciones de transmisión sexual, o no se perciben en riesgo de infección? ¿Qué estrategias pueden usar los consejeros para hablar sobre el VIH y las ITS con los jóvenes a un nivel en el que ellos puedan comprender y no parecer que están dando una clase o un sermón? ¿Cómo pueden los consejeros atraer la atención, interés y motivación de los jóvenes, quienes por lo general son muy distintos a ellos? Existen varias maneras mediante las cuales los consejeros pueden relacionarse con los jóvenes sobre los temas de interés. Se puede iniciar la discusión sobre temas de salud sexual formulando preguntas generales que no amedrenten al adolescente sobre de sus necesidades, intereses, lo que le gusta y lo que no le gusta, prestando particular atención a su edad y género. De esta manera, desde el inicio el consejero le comunica al joven que quiere conocerlo y que está auténticamente interesado en él. A través de estas preguntas el consejero puede conocer más íntimamente al adolescente y comenzar a desarrollar una relación, la cual es esencial para el proceso de consejería. Además, el proveedor tiene la posibilidad de enterarse de lo que el joven ya sabe en términos de sexualidad y salud sexual. Estas preguntas cumplen dos funciones importantes. Primero, le dan al consejero la posibilidad de conocer al joven y de averiguar los conocimientos que tiene sobre temas de sexualidad y salud sexual.Segundo, pueden brindar la oportunidad para desarrollar una relación de confianza entre ambos. Por lo general, los jóvenes consideran que éstos son expertos y que poseen ―conocimientos especializados‖ sobre los temas que a ellos los afectan. Esta imagen profesional puede a veces percibirse como una barrera para revelar necesidades y deseos importantes del adolescente. Sin embargo, los jóvenes también pueden admirar esta cualidad en un consejero que sabe mucho sobre sus necesidades. 

Ejemplos de preguntas que crean una relación:

―Estoy muy interesado en conocerte, ¿crees que podrías compartir conmigo....?‖ ―¿Qué es lo que más te gusta hacer?...‖ ―¿En qué estás interesado/a?‖ ―¿Qué haces en tu tiempo libre?‖ ―¿Qué haces cuando tienes tiempo para salir?‖ ―¿Qué es lo que más te molesta?‖ ―Cuéntame sobre los amigos/as con quienes compartes cosas buenas y malas...‖ ―Cuéntame sobre los amigos/as con los que sales‖ ―¿Cómo te gustaría empezar hoy?‖ ―¿Qué pasa hoy contigo?‖―¿Qué te trae hoy hasta acá?‖ ―¿Cómo te describirías a ti mismo?‖

Modulo V

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ATENCION INTEGRAL OBST 5  
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