Page 1

UNA MARE DESESPERADA El curtmetratge que presentem NO és el resultat final del procés de creació del curtmetratge. Aquest curt és solament una de les fases que hem anat seguint. És el treball realitzat i filmat en una sessió d'uns 45 minuts. En aquesta sessió només vam fer assaig filmat del curtmetratge. Què van fer els alumnes ABANS i DESPRÉS d'aquesta sessió? ABANS: Vam parlar sobre “el guió cinematogràfic”. Els grups van treballar dintre i fora de l'escola i van escriure diferents guions. Es van van llegir els diferents guions i per votació els alumnes van escollir el titulat “Una mare desesperada”. Vam seqüenciar les tomes del curt parlant de l'storyboard. Vam començar a filmar. Vam parlar del procés de l'edició. Vam editar i vam veure el resultat. Vam comentar del què vèiem, molts detalls positivament i uns altres que calia millorar o corregir (des d'escena i decorats fins l'actuació dels actors, passant pels diferents tipus de plans, il·luminació, etc.) DESPRÉS: A la classe de CASTELLÀ es va treballar lingüísticament el guió. A la classe d' ANGLÈS van treballar també el guió: Vocabulari, gramàtica i continguts propis de l'assignatura i del Cicle Superior. A la classe de CATALÀ també es va treballar el guió, tenint en compte els continguts de l'assignatura. Introd. al francés conversacional - Programa de estudios Verano 2009

1


Curs 2009-10

Una mare desesperada

Vam tornar a editar el curt incloent-hi textos i grabacions treballades a les diferents àrees de Llengües. Vam introduir-hi l'efecte de pel·lícules de cinema mut, després d'haver vist fragments de vàries pel·lícules de Chaplin, amb la intenció de donar molta importància a l'expressió no verbal, al llenguatge del cos. Què han après i/o millorat els alumnes ? ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦

El treball en equip és el millor camí. El respecte cap als altres els enriqueix com a persones, en la societat plural en què vivim. La creativitat dóna plenitud, els fa sentir-se més bé i l'autoestima creix. L'expressió corporal, el llenguatge del cos és una forma de comunicació molt important i interessant. Escriure, inventar, crear... és una bona forma d'entretenir-se i divertir-se. Darrere d'una producció audiovisual(publicitat, cinema, TV) hi treballen moltes persones que “miren amb lupa” fins al més insignificant detall, per a aconseguir un bon resultat: guionistes, decoradors, tècnics de so, tècnics d'il·luminació, càmeres, lingüistes, dissenyadors, i molts altres més.

◦ Valoració de l'equip de mestres sobre aquesta activitat: El treball cooperatiu (tant de mestres com d'alumnes) ha estat l'eix principal de l'activitat. El respecte cap a les persones, en aquesta societat plural en què vivim, ha estat decisiu. Introd. al francés conversacional - Programa de estudios Verano 2009

2


Curs 2009-10

Una mare desesperada

La comunicació verbal, en les tres llengües, i el llenguatge del cos han estat treballades dintre d'un projecte transversal. Han millorat les ganes de llegir i d'escriure. La creativitat dels nens i nenes ha millorat. Els alumnes s'han apropat una mica més als elements treballats del món audiovisual. Per últim, valorem molt positivament el conjunt de l'activitat.

Introd. al francés conversacional - Programa de estudios Verano 2009

3

Una mare desesperada  

Memòria del treball presentat a la mostra d'audiovisuals del Departament d'Educació

Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you