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FORMACIÓN EMPRENDEDORA JUL– ‘09

Resultados del Sector


Formación Emprendedora ‘09 A. RESUMEN CUALITATIVO

C. APOYO DEL SECTOR…

• Habilidades

• Estándar y Acciones de Apoyo

• Facilitadores • Problemas o Dificultades • Estrategias de Mejoramiento • Desarrollo de proceso Evaluativo • Acciones para Alumnos Descendidos B. RESUMEN CUANTITATIVO • Nº y % alumnos aprobados • Nº y % promedio = ó > 5.0 • Cobertura OF y CMO por nivel


A. RESUMEN CUALITATIVO 

Habilidades:

1ºN. Conductual y de hábitos….

2ºN. Objetivos centrados en el mundo laboral


A. RESUMEN CUALITATIVO 

Facilitadores:

Constante identificación del mundo laboral con la cotidianidad en el hogar del alumno y la escuela. Levantamiento blog http://savianueva2009.blogspot.com Constante motivación a los alumnos valorar su escuela y las posibilidades que ésta brinda. Realización de dinámicas prácticas que reflejan los objetivos de la asignatura. Promover el trabajo en el equipo, distribuir mobiliario de la sala en función de este objetivo.


A. RESUMEN CUALITATIVO 

 

Dificultades: Conversación emprendedora cortada en 3º y 4º medio al no haber continuidad. Falta de habilidad de los alumnos en comprensión lectora, toma de apuntes y creación de mapas conceptuales. Falta de responsabilidad de los alumnos en cumplimiento de tareas, trabajos y/o materiales solicitados. Presentan niveles de violencia e irritabilidad altas. Descoordinada conversación EMPRENDEDORA por parte del cuerpo docente


A. RESUMEN CUALITATIVO 

Estrategias de mejoramiento:

Nivelaciones

Acercamiento a lo conocido

Trabajo en equipo como competencia transversal (sociedades de estrategias comunes)

Integración a hacerse cargo de un momento de la clase

Uso de recursos WEB


A. RESUMEN CUALITATIVO 

Proceso Evaluativo:

• Pruebas Escritas • Disertaciones • Creación de Mapas Conceptuales • Trabajos • Análisis de Texto • Consultas WEB • Ensayos


A. RESUMEN CUALITATIVO 

Estrategias para los descendidos:

1ºN. Y 2ºN PRINCIPAL CAUSA: Responsabilidad   

Hacerse cargo de un momento de la clase Trabajo en Equipo. Solicitar apoyo a los Aventajados


B. RESUMEN CUANTITATIVO 

1º Nivel:


B. RESUMEN CUANTITATIVO 

2º Nivel:


B. RESUMEN CUANTITATIVO 

Cobertura OF y CMO 1º y 2º Nivel: PRIMER NIVEL Unidad Autoestima

OF Respeto, responsabilidad, honestidad

CMO Reconocimiento de los valores dados como claves para el triunfo en el mundo laboral

Trabajo en Equipo

Trabajo cooperativo, Competencia, Responsabilidad

Diferencia entre Grupo de trabajo y Equipo de trabajo

Responsabilidad Social y Ambiental

Conocer el entorno Social, Económico y Natural

Trabajo en equipo para el cuidado del Medio Ambiente

Unidad Innovación

Habilidades Sociales

OF Competencia, Responsabilidad Social Empresarial Honestidad y Respeto por la Diversidad

SEGUNDO NIVEL CMO Comprender el Cambio Tecnológico Desarrollo del discurso público y reconocimiento de habilidades de lenguaje no verbal.

Cobertura

100% 85% 100% Forma de Medición

100% 95%


C. APOYO AL DESARROLLO DE ESTÁNDARES DE CALIDAD. ESTÁNDAR

ACCIÓN DE APOYO

HONESTIDAD

Exigencia de lo prometido y estudio de casos.

RESPETO

Saludando “de mano” a cada alumno al entrar y salir de la sala, regulando el vocabulario, exigiendo el cumplimiento del reglamento escolar y reconociendo errores.

RESPONSABILID AD

Exigencia en cumplimiento de lo exigido, creación de portafolios, creación de Blog.

COMPETENCIAS

Relacionales: a través del trabajo en equipo  SINERGIA Personales: a través de reflexiones sobre el actuar  AUTOCONIMIENTO Intelectuales: Creatividad trabajos prácticos, acertijos, observación de casos. Organizacionales: Herramientas de planificación y organización de los recursos humanos.


http://savianueva2009.blogspot.com/

Jul. – ‘09

Fin de la presentación


Presentacion Primer Semestre