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MOODLE

ANDRES CAテ前LA LAVERDE

FECHA: ABRIL 13 DEL 2012 PROFESOR: ROMAN ELIECER GOMEZ ESPECIALIZACION GESTION TECNOLOGICA

INSTITUCION UNIVERSITARIA ITM MEDELLIN 2012


TABLA DE CONTENIDO

1. INTRODUCCION………………………………….…………………………….…….3 2. DEFINICION MOODLE.………………………………………………………………4 3. APLICACIÓN DE MOODLE EN LA TRANSFERENCIA TECNOLOGICA………….…………………………………………………..………..….6 4. CONCLUSIONES..………………………………………………………………….. 8 5. BIBLIOGRAFÍA.……………………………………………………………………… 9


1. INTRODUCCION La transferencia tecnológica la podemos entender como un mecanismo de propagación de capacidades, por medio de dos actores: Un proveedor y un receptor. La transferencia puede ser de tecnología dura o blanda, por lo tanto podemos hablar de hardware, software y conocimiento. Dicha propagación requiere de un canal y es allí donde debemos tener herramientas que podamos utilizar como canales de una manera rápida y eficaz. Es allí donde encontramos a Moodle como una alternativa para dicha transferencia; este tiene la ventaja que se distribuye de manera gratuita bajo licencia. En este trabajo desarrollado en la materia transferencia de tecnología mostraré algunas definiciones de Moodle para que el lector entienda su significado y veamos como puede ser utilizado como herramienta en la transferencia tecnológica. Finalmente mencionaré las fuentes de información donde encontré gran contenido acerca del tema. También ubicaré este documento en www.issuu.com y una presentación en www.slideshare.net con el fin de aportar un poco al banco de datos que podemos encontrar en Internet aspirando a que se convierta en información útil a la persona que desea conocer sobre todo el tema tratado.


2. DEFINICION DE MOODLE Moodle es un programa Web que permite crear cursos y gestionarlos a través de internet. Wikipedia lo define como un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System). Obviamente por ser un aplicativo Web requiere conexión a internet y que el equipo tenga un navegador Web instalado como Microsoft Internet Explorer, Mozilla Firefox, etc. Entre sus características mas representativas podemos encontrar que es software libre; ósea que se puede utilizar de manera gratuita sin necesidad de adquirir licencia, es amigable para el usuario por lo tanto es fácil de utilizar, es de código abierto para que el usuario lo pueda personalizar a su gusto, de uso intuitivo y motivador para los profesores y alumnos y lo mejor de todo es que facilita la comunicación a distancia para todas las personas que se encuentren en diversas partes del planeta. Sus funcionalidades son diversas, un profesor puede encontrar herramientas de comunicación para transmitir información por medio de un foro chat, por mensajería interna, por calendario o por consultas y encuestas escogiendo y utilizando la que mas se adapte al tema a tratar. Puede realizar actividades formativas de manera individual por medio de lecciones, tareas, enlaces a Webs o documentos en cualquier formato o las puede desarrollar de manera colaborativas con talleres, wikis, diarios, foros, glosarios, bases de datos, etc. Para realizar la respectiva evaluación de conocimiento la puede realizar por medio de cuestionarios o hot potatoes (exámenes con preguntas auto evaluables de diversos tipos). Además de todas estas actividades mencionadas, también se tiene la posibilidad de integrar muchas otras creadas con distintas aplicaciones educativas, la mayoría de software libre. Su contenido puede ser integrado con JClic, Gimpes, Youtube, audancity, exe, videotutoriales, hot potatoes, openoffice, mp3mymp3, debugmode wink, videos y audio. Las personas utilizan Moodle según sea la necesidad a satisfacer, por ejemplo se puede utilizar para completar asignaturas de curriculum (Educación primera, secundaria o universitaria) , para crear cursos online o semipresenciales (formación continua de profesionales, cursos de postgrados, masters, clases de refuerzo, ampliación o recuperación ), como punto de encuentro de colectivos ya sea en salas virtuales de profesores, grupos de trabajo o investigación, portal de clubes o asociaciones, escuela de padres o por tutorías. Otra manera es utilizarlo como pagina Web de información interactiva donde algunas empresas les han sacado provecho montando su imagen corporativa en internet, intranet


corporativa, portal de formación en gestión de calidad y prevención de riesgos laborales. Los cursos que se crean en Moodle son muy flexibles, pueden tener uno o varios profesores, al igual los alumnos pueden ser uno o varios alumnos, los temas pueden ser organizados por como libro de texto y el profesor eligen el numero de temas y actividades que se muestran al alumno y cuales quedan ocultos en cada momento, el curso puede estar basado en un foro central, puede contener foros sobre distintos temas, puede contener actividades de otro tipo como tareas, cuestionarios, etc., el curso se divide en semanas y estas a su vez tiene una actividades. Las ventajas que ofrece Moodle tanto para el alumno como para el profesor son varias y provechosas, el profesor puede tener control sobre el contenido del curso, completar la información del trabajo realizado por alumnos, reutilizar los cursos por medio de la función reiniciar, compartirlos, crearlos conjuntamente con otros compañeros profesores y comunicarlos fácilmente a sus alumnos coordinando con el resto de profesores de los otros cursos. El alumno también encuentra grandes ventajas ya que en este encuentra una nueva fuente de motivación, contenidos variados y atractivos, horario flexible y disponibilidad permanente de contenidos , feedback inmediato en muchas actividades incluyendo la evaluación, trabajos en grupo sin salir de casa, sensación de acompañamiento, facilidad de comunicación con sus compañeros y se aumenta el tiempo de trabajo en casa para dedicar a otras actividades como compartir con su familia, realizar deporte o reforzar lo aprendido. Cabe anotar que Moodle fue creado por Martin Dougiamas en el año 2002 y que datos actuales señalan que hoy en día, la base de usuarios rebasa los 20 millones distribuidos en más de 45,000 sitios a nivel mundial y además ha sido traducido un poco más de 75 idiomas.


3. APLICACIÓN DE MOODLE EN LA TRANSFERENCIA TECNOLOGICA Es evidente la necesidad de innovar en la educación, es decir, se hace necesario un cambio permanente en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Uno de esos cambios se relaciona directamente con la modalidad de enseñanza, siendo esta la modalidad a distancia y la creación de comunidades virtuales de aprendizaje. No todas las personas tienen acceso a la educación tal vez por falta de tiempo, otros por costos no solo de la matricula, sino de pasajes y toda clase viáticos que deben incurrir al ir a una universidad. Además, el estudiantado ha perdido interés debido a la forma de enseña tan teórica de los profesores que transcriben libros en sus tableros volviendo las clases monótonas y poco educativas que no dan valor. Llevar la educación a través de aulas virtuales, es hoy en día uno de los principales retos de las Instituciones de Educación. Pare ello es necesario contar con una infraestructura especial y una plataforma para crear aulas virtuales, siendo Moodle una de las mejores opciones, ya que cuenta con un entorno agradable. Moodle pretende ser una plataforma para crear cursos virtuales, de cualquier temática, así como una excelente herramienta que complementa la comunicación entre la comunidad educativa, sin límite de espacio y tiempo. Todo esto nos lleva a reflexionar la escases de educación en nuestro país Colombia, ya que aunque se ha logrado avanzar mucho en brindar primaria y secundaria, no encontramos los mismos resultados para la educación superior especialmente para las maestrías y doctorados donde se requiere de la formación de estos para investigar e impulsar el desarrollo del país. Hoy en día se cuenta con varias plataformas informáticas como Moodle donde se tiene la posibilidad de realizar estudios complementarios y prepararse mejor cursando programas superiores de una manera rápida, cómoda, eficaz y con excelentes contenidos del programa cursado. La plataforma Moodle provee las siguientes herramientas: Boletines de noticias, Calendarios, Chats, Correo interno, Foros, Páginas Webs, Wikis. Todas estas apuntan al objetivo general de la transferencia tecnológica que es “Entregar herramientas de transferencia tecnológica que sirvan para garantizar alta probabilidad para la adaptación, integración y reconfiguración de capacidades internas y externas de la organización”. Entendiendo este último que por medio de plataformas virtuales como Moodle se pueden transferir la tecnología de profesor a estudiante, de jefe a empleado, de capacitador a capacitante, solo se debe ubicar en los dos actores para la transferencia tecnológica que es el proveedor (quien


provee la tecnología) y el receptor (quien recibe la tecnología). Por lo tanto los actores pueden ser estados, organizaciones, empresas, sectores, entre otros. Moodle también proporciona herramientas para la asimilación tecnológica; ósea, la capacidad de una institución, persona, estado, o cualquier tipo de empresa de absorber e incorporar tecnología. En el caso de que un empresario adquiera la tecnología ya sea a nivel nacional e internacional, sus empleados pueden aprender el funcionamiento y adecuada utilización de la tecnología por medio de capacitaciones en Moodle y de esa manera tenga una excelente absorción de la nueva tecnología y después de instalada y configurada se pueda tener acceso a las actualizaciones mostrando la manera de modificar y trabajar con las nuevas mejoras a través de un curso, manual o procedimiento virtual bien estructurado y desarrollado que permita al empresario contar con una excelente respuesta a la necesidad de asimilación tecnológica de sus empleados. Además, se requiere realizar pruebas de eficacia de la formación y conocer el grado de entendimiento de las personas capacitadas, estas se pueden realizar también por Moodle con el fin de garantizar que todos los empleados queden bien capacitados.


4. CONCLUSIONES

4.1 La transferencia tecnológica es un factor importante y clave cuando se adquiere tecnología, ya que esta no sirve de nada sino se tiene un conocimiento claro de ella dada por el proveedor al receptor. 4.2 Moodle es una herramienta de educación virtual que esta basado en los principios pedagógicos constructivistas, con un diseño modular que sirve como motivador al alumno y como canal para transferencia tecnológica.

4.3 Moodle lo puede utilizar toda persona que quiera transferir conocimiento ya que es gratuito y el alumno solo requiere de internet o una intranet corporativa. 4.4 Al igual que Moodle existen otras plataformas virtuales para la educación algunas gratuitas y otras no pero están a servicio de la sociedad para que las personas reforcemos y adquiramos nuevos conocimientos que ayuden al desarrollo del país y el mundo entero.


5. FUENTES DE INFORMACION 5.1 http://www.slideshare.net/guestbf94f9/moodle-qu-es-moodle 5.2 http://es.wikipedia.org/wiki/Moodle 5.3 http://www.cepazahar.org/recursos/course/view.php?id=91 5.4 http://moodle.org/?lang=es 5.5http://www.eumed.net/libros/2010f/867/PLATAFORMA%20INFORMATICA%20 MOODLE%20PARA%20LA%20TRANSFERENCIA%20DEL%20APRENDIZAJE.ht m 5.6 Notas de la materia transferencia tecnolรณgica dictada por el ingeniero Romรกn Eliecer Gomez en la especializaciรณn de gestiรณn tecnolรณgica en abril del 2012.


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