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出版計劃書: <填duck好> 9 創作目的 :

9 內容簡介 :

香港的教育制度一向被批評為「填鴨式」,學生只會死記硬背,不懂 得靈活變通。教育制度、課程和方式都一改再改,又說要「提高學 生的反思優勢」,又說要「從根本改善學生質素」。

全書以短文和不同的圖像為主,沒有固定的格式,分為「中英數」、 「社科健」和「美勞、早會及其他」三部份,每一「課」以一個從 小學課程或校園生活裏抽出來的元素為主題,都是作者在港成長,在 英美留學和到世界各地旅行的隨想和寫照,以及該主題在經歷裡的 體現、應用和掛勾。

而早年美國帶頭興起的《百萬富翁》節目大受歡迎,多年來在世 界各地演變了不同的版本; 近年出了《Are you smarter than a 5th grader?》,只考小學五年級或以下程度的問題,香港也照板煮碗,推 出了由古巨基主持的《係咪小兒科》。這是多麼吊詭和諷刺的現 象--- 既然大家都責備「填鴨」使人「高分低能」,我們為什麼又 會喜歡這些每個標準答案值數萬元港幣的遊戲? 我們是否都不得不 承認,節目讓我們想起很多已遺忘但其實很有趣的知識? 話說回來,到底在小五或之前學過的東西,你記得有幾多? 如果都忘 了,那最值錢那條問題會不會是這四個大字:

(一) 中英數 內容 題目 中 以不同修辭手法描寫和形容日常生活中 對比,排比,明喻, 觀察到的東西 暗喻,擬人,反問, 聯珠,順/倒敍,假 設 把生活中的矛盾、無奈和誤會以習作的 閱讀理解,重組句 形式交代 子,配對,填充,找 錯別字,四字成語, 部首

學嚟做乜? 當大家都在說「學校學D嘢無用」和「一畢業就比番哂先生lu」的 同時,有沒有想過怎樣才算「有用」? 難道一定要和日後入大學選 的科目有關,又或像在遊戲節目裏,每條題目都有既定的獎金,才值 得我們去學去記去背? 天空為什麼是藍色,一公斤等於幾多磅,李白掛念的家鄉在哪裏,在 再沒有考試測驗之後,你不再好奇也不在乎,本著「我不要做填鴨」 的口號拒絶消化。老師當然有責任,但你有沒有想過,那許多學學埋 埋的知識和道理要怎樣運用,和生活有什麼關係,其實也很取決於我 們自己的眼光和態度? 人生本來就是個溫故知新的過程,筆者並不提倡大家盲目相信課本 裡的一切,只是覺得這隻「填鴨」既非完美,但也不是一無是處。建 議書名為「填duck好」,顧名思義,是著眼尋找香港教育填得好的地 方; 嘗試以成人的眼光重溫小時背過的書、看過的教育電視和做過 的實驗,期望換讀者一個微笑,也還填鴨一個公道。 4

對簡單英文生字和用語的反思,也有 “lost in translation”帶來的諷刺和笑料

verbs, articles, prepositions, fill in the blanks, 多義 詞 (e.g. type, play, match etc.)

反思生活中可以量化的東西,有抽象的 概念,也有平時可見和可觸摸的東西

幾何圖形,加減乘 除,時間,距離,速 度,金錢,溫度,重 量,百份比,統計, 點數,公倍/因數

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(二) 社科健 內容 社 作者到不同地方旅行和留學的遊記,報 告當地文化、人口和特產,以及這些地 方跟香港的關係和比較

生活、文學、卡通或電影裡的自然現 象背後的基本物理

以成年人/上班一族的角度反思身心 「健康」的意義,以及對香港「瘦身」 文化泛濫的感想

(三) 美勞、早會及其他 內容 美 小學級的畫或手工與現實照片的對照

其他 校園生活裏的作息秩序和規矩等和長 大後待人接物的種種關係

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9 作品特色 : 題目 天氣季節,節日,地 鐵,交通,街道,職 業,大城市(紐約, 倫敦,墨西哥,巴黎 等) 反射,折射,彩虹, 光和影,動物,花草 樹木,星星月亮太 陽,水蒸氣,空氣, 聲音 身體,觸覺和觀感, 營養,運動,食物金 字塔,水,課外活動

填料與配菜 填料: 配菜:

學生在學校接收的一切,包括課本裏的知識 (如 名詞、生字、資料、圖表和數字等)、功課、習作、 小手工、以及校園生活內外的制度和規矩 作者生活上和旅行時遇過的人、地方、氣味、經歷 過的事情和見過的畫面,以及陪伴我們成長的故事、 流行曲和卡通片等

生吃和煎炸炆燉炒 有些材料是平舖直敍,資料性的硬知識,有些則是比較輕鬆的隨心照 和感想。透過文字、手圖、合成圖和照片等不同媒體的交替,時而 放旁邊互相對照,時而融在一起有實際的應用,填料和配菜相輔相 成,在腳踏實地與天馬行空之間撞出一種奇怪、新鮮、卻又似曾相 識的味道。

9 讀者對像 : 題目 雲,花,煙花,紙黏 土,屋,泥膠,填色, 漿糊,粉彩,剪貼, 通心粉 手册,早會,小息, 校服,排隊,坐姿, 守時,食物盒,集體 遊戲,班長和風紀, 黑板,筆順

(一) 廚師: 在職或已退休的老師和校長 (二) 填鴨: 在香港受教育,仍在學或已畢業的你和我,特別是和 我一起經歷由「社科健」轉變到「常識」科的八 十後 (三) 食客: 其他書蟲和愛在日常生活中尋找美麗和情趣的人

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sample_中英數

[中文] 習作一: 對比 (造句)

[中文] 習作二: 重組句子

阿苗是個典型的上班族,每天早上在尖沙咀站由火車轉乘地鐵。站 在輸送帶上時,他雙腿沒有動,但他在向前進。下班後,他習慣到健 身中心做運動。在跑步機上,他不斷向前跑,卻原地踏步。

想 / 我 / 或者 卻 / 直肚 不 / 對號 誤會

雄傑是個活在過去的藝術家。去旅行時,他走很多的路,坐很長途 的車,但腦海裡總是想著同樣的人,同樣的往事。拉大提琴時,一坐 下來就是三四小時動也不動; 心,卻飛得很遠。 敏敏是雄傑在樂團認識的知音。有一段時間她埋首苦練,但無論 她怎樣用力,琴還是拉得不夠大聲。後來雄傑告訢她,只要她放輕一 點,琴其實自然會響。

說 / 他 / 知道 / 不 / 我 / 在 / 常常 / 什麼 / 他 不 / 知道 / 我 / 說 / 自己 / 都 / 就連 / 通透 / 又 / 想 / 得 / 明明 說 / 怎樣 / 不 / 知道 / 出來 / 怕 / 直腸 / 錯多 / 既 / 講多 說 / 又 / 清楚 / 怕 / 別人 / 入座 / 產生 / 繼而

雜亂 / 思緒 / 無章 的 / 題目 / 重組 / 小時 / 像 / 句子 / 的 / 一樣 / 就 / !

茹月是個開朗健談的女孩子。對著喜歡的人,她半天也說不出一句 話來。 栩縈是臨床心理學家,但她搞不懂自己的腦袋如何運作。曾經以為 很重要的事可以很快忘記得一乾二淨; 無關痛癢雞毛蒜皮的,她過 很久之後還是記得一清二楚。 芷純和婉緩是好朋友,他們都喜歡音樂。有一次,他們一起去看演 唱會。看罷,芷純忽然後悔因只顧影相而忘了好好感受現場的氣氛; 同時,婉緩後悔因只顧聽歌沒有影多兩張相。但他們都沒有告訴對 方。 偉嘉天生就看不見,但她聽得見顏色。坦布在意外之後就再聽不見, 但她還是看得見聲音。 葭儀是個情感泛濫和多愁善感的詩人,她曾就「哭笑不得」和「啼 笑皆非」的分別和朋友討論過。受打擊時,她只懂傻笑; 真正感到 開心時,卻會喜極而泣。 駿予是個很勤力的留學生。到外國當交換生時,以前七年都不見一 次的朋友,他在一個月裡見了七次。在他最想家時,一位好朋友告訴 他:「人與人之間的距離在乎於心思意念,所以咫尺天涯,其實也只 不過是天涯咫尺。」 8

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sample_中英數

[英文] Lesson 6: Verbs

[數學] 第十課: 點數

Fill in the blanks: 1) I am going to ___________ basketball with Judy. 2) I started learning how to ___________ the piano since I was five. 3) We ___________ cards together at the party last night.

一的十分之一叫「分」(0.1),千分之一叫「毫」(0.001),萬分之一 叫「絲」(0.0001)......之後繼續細小下去的單位都是一些熟悉的 中文生字,包括微、沙、塵、渺等等,去到某一個地步會忽然和時間 扯上關係--- 零點十五個零一叫「瞬息」,零點十六個零一叫「彈 指」,而零點十七個零一,叫做「剎那」。

在中文裡,籃球是用打的,鋼琴是用彈的,大提琴是用拉的; 然而在 英文裡,全部都只用一個 play 字: I play basketball, I play the piano, I play the cello。想來頗有意思。不是叫人不認真地「玩吓玩吓」, 也不是要把知識和技術過份簡單化,而是可以理解成,當一個人真正 投入和享受做一件事的時候,是應該要覺得很好「玩」的。

一棟建築物由策劃到建成閒閒地三五七年,用家一次到訪可能是幾 個小時; 媽媽由早上買菜回家到洗到切到煮完上碟搞上一整天,你 吃下肚大概要一粒鐘; 音樂家埋首苦練十多二十年,觀眾進場聽一 個樂章,則是幾至幾十分鐘不等。

當然廣東話也有類似的說法,例如我們會說某某鍾意玩運動,又可以 在別人準備演奏時問他們「今日打算玩咩呀? 」。 再把這種想法放回生活裏--- 如果體育運動和樂器都可以「玩」, 那你每天的工作可不可以是「玩」呢? 雖然每個行業都各自有難 處,但人總可以在返工放工出糧放假OT 開會講是非以外,找到一點 點的樂趣吧。試想想,以時數計,工作佔了人生多達十萬個小時,如 果誰都可以在自己的工作崗位裡說自己在 play,你玩會計,我玩建 築,大家都 play 得很 happy,那該多好。

而感動人的,往往卻只是一剎那。所以陽光從天窗照進室內,和弦跟 旋律相擁,以及五星級大鼠把芝士和士多啤梨一起放進口內的感覺, 原來都只發生在那一百萬兆分之一個單位的時間裏。 值得嗎?

明天出門上班前跟自己說一句:「我出去玩喇! 」我祝你玩得開心 啲!

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[社會] 第十三課: 交通燈與火災危險警告 紅色是火和血的顏色,令人聯想起危險和警告之類的意思,綠色相 反,沒有什麼殺傷力,通常代表和平或良好的東西。這兩種顏色在日 常生活中的應用有很多。 小時學過馬路,要知道行人交通燈的紅燈代表「停」,綠燈代表 「去」,而車的交通燈在兩者之間多了黃燈,代表「預備」,作為 「去」和「停」之間的緩衝。

sample_社科健

另一個有這三色的例子,就是火災危險警告。漁農自然護理署會在 山火季節期間派員到轄下的郊野公園把「火災危險警告」顯示在其 入口處,就是那個分為紅黃綠三份的半圓形---「黃色火災危險警 告」表示火災危險性頗高,而「紅色火災危險警告」則表示火災危 險性極高。正所為星星之火可以燎原,在火警容易發生的期間,有著 這樣的告示提醒市民應提高警惕,採取各項預防措施,可減低火警的 可能性,以免生命及財產蒙受損失。 大自然也有示意季節轉變的系統--- 春夏天樹木的綠葉長得荗盛, 秋天來臨時樹葉就開始枯黃,有些丟落到地上,有些則再由黃色變成 紅色; 這三個階段的分別在某些品種的樹上很明顯,樹葉的顏色由 一種變成另一種,而在某些樹上則有很多重疊的部份,所以有時在同 一棵樹上可以同時見到紅黃綠三色。 下次旅行時不妨多留意樹葉的顏色,它們讓人醒起天氣開始轉冷和 乾燥,要小心著涼和提防火災,也同時在意時光飛逝,萬物更新和變 化。

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sample_社科健

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[科學] 第二十課: 光與彩虹 香港每個地鐵站都有一至兩種顏色,唯獨是彩虹站與別不同,有七 種。站裏每根柱都有一道紙皮石砌成的彩虹,加上彩虹邨七彩的外 牆,讓我自小就覺得「彩虹」是個神奇而美好的地方,像個夢裏的國 度。 小時看第一套關於彩虹的卡通應該是《彩虹仙子》。彩虹仙子有七 個好朋友,每人負責彩虹裏的一種顏色,他們都很辛勤地工作,確保 天上每道彩虹都完整無缺。另一套是《魔神英雄傳》,入面的彩虹 被魔王奪去了顏色,主角飛雲因此展開冒險旅程,把「創界山」的七 層逐層征服,每打敗一層的壞人之後那層就會恢復顏色,到最後集齊 了七色,換來最幸福和完滿的結局。

sample_社科健

還記得關於光的第一課,有一個這樣子 的輪,當它很以高速 度轉時,那些顏色就會消失,變成了一抹白色; 反過來的示範同樣有 趣,就是當一條白色的光線射進三稜鏡時,經折射後就分拆成紅橙黃 青綠藍紫七種顏色。 懂了這種雙向的關係之後,眼見的一切都很有意思。因為光入面有 彩虹,彩虹入面有光,所以見到光時可以想像每條光線都是七種顏色 的合成,而偶然見到水晶燈或路人的手錶把光折射成七色,又可以為 著身處這個光明的世界覺得很感動。 另外同一課入面最重要的,當然就是天上的彩虹。如果下雨後立刻 出太陽,空氣裏的水珠把陽光折射,我們就有機會在天上見到一條彎 彎的七彩橋。雖然知道了這個原則,但彩虹還是可遇不可求,所以想 見到彩虹,還是要靠點緣份,就像人生裏所有事情一樣。 未必每個人都有遇見彩虹的運氣,當然也靠你自己每次雨後要記得 抬抬頭。見到彩虹固然好,但只要腦海裡有著那許多七彩的回憶、 幻想和希望,大概已經是一件幸福的事吧。

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[科學] 第二十一課: 月亮 我們都知道,一年之所以有十二個「月」,是和月亮圍著地球轉的週 期有關的,但香港慣用西曆,要不是新年或中秋等節日,很少人會在 乎今天是農曆的哪一天,也不會留意當天的月亮長成什麼的樣子。 以月亮為題材的創作有很多,而且性質很多元化。古典音樂最著名 的有貝多芬的《月光奏鳴曲》,民謠有「月光光, 照地堂」,都是讓 人入睡的夜曲,而香港的流行曲就有浪漫如張學友的《月半彎》、 懷舊如呂方的《彎彎的月亮》和傷感如楊千嬅的《撈月亮的人》 等。

sample_社科健

月亮在嫦娥奔月的故事裏是一個遙遠的地方; 中國文學方面,它在 《靜夜思》(「床前明月光」)裏啓發思鄉的念頭,在《水調歌頭》 (「明月幾時有」)中則是飲酒的對像; 現代文學有幾米的《月亮忘 記了》,當中的月亮像個皮球,與孤獨的主角為伴; 而和我差不多年 紀的八十後最深刻的童年回憶,就應該非《美少女戰士》莫屬--主角叫月野兔,不單名字有「月」,還有絶招「月冕飛擊」和法寶 「月水晶」等等等等。 建築師彼得.卒姆托(Peter Zumthor) 在《思考建築》入面提到, 月亮的光是從很遠很遠反射得來的光,因此月亮的光 「平均、柔和 而安靜」。很多時,尤其是在滿月的日子,月亮亮得我們忘記了她本 身其實是不發光的。她只是很忠心的圍著地球轉,又總是很盡責地 把太陽的光反射到地球上。想起科學書裏那幅月亮圖,看見月亮很 有規律地運行,由沒有到滿月再到沒有,被動卻很可靠,多變卻讓人 感到平靜和安穩,才難怪她是那麼多藝術家創作的靈感,也難怪很多 人把「月」字放進女兒的名字裏。 睡不著的晚上,不妨抬抬頭,和月兒說聲好,然後想著她閉上眼睛,展 開一個夢裡的旅程。

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[美勞] 習作八: 雲

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