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Progresión personal – CAMINANTES Nombre del caminante

Período Introductorio (para obtener la insignia caminante) Objetivos: 1. 2. 3. 4.

Conocer la forma de operación de la Comunidad Caminantes Integrarse en un equipo Adherirse a la Carta de Marcha Conocer los objetivos educativos de la Rama y determinar, junto al dirigente, la etapa en que le corresponde iniciar su progresión

Etapa de BÚSQUEDA Como completar mi carta. Lo que el equipo de dirigentes (edej) pretende con esta carta, es en primer lugar que este cuestionario le sirva al caminante para conocerse a si mismo y que tome mas responsabilidades tanto en la comunidad como en su vida familiar, escolar y en todo ámbito donde el caminantes de desempeñe. Por lo general, los ítems que se detallan abajo, los pueden haver cumplido o no. Veamos en un ejemplo como contestar. Ej. En el caso de haber cumplido con el ítem. : ¿Asumís cada vez más responsabilidades y más complejas? Si desde que empece en los caminantes, fui cada ves tomando mas responsabilidades y mas complejas, POR EJEMPLO durante el primer año no tenia muchas responsabilidades, al empezar este año me propuse y fui elegido/a como secretario/a de la asamblea caminante. También en mi equipo hoy tengo como responsabilidad ocuparme de los materias para acampar. Ej. En el caso de NO haber cumplido con el ítem. : ¿Asumís cada vez más responsabilidades y más complejas? No, todavía no eh tomado muchas responsabilidades desde que estoy en la rama. Es por esto que me propongo, en las proximas asambleas poder proponerme en alguno de los cargos que se necesitan en la asamblea caminante; y ademas pedirle a mi jefe de equipo que me asigne alguna tarea dentro del equipo; Para el DD/MM/AAAA, me propongo tener mas responsabilidades. A tener en cuenta al cumplir con un ítem tenemos que ejemplificar como lo cumplimos de no cumplirlo tenemos que tomar un compromiso y poner una fecha para cuando ese compromiso ya estará cumplido.

Camino de la corporalidad


Se preocupa del desarrollo de la parte de responsabilidad que a cada uno le corresponde en el crecimiento y funcionamiento de su propio cuerpo

Objetivos educativos: 1. ¿Evitas hábitos que deterioren tu cuerpo? 2. ¿Sabes que hacer frente a una enfermedad o accidente? 3. ¿Conversas con tus compañeros para resolver los problemas que se producen entre ellos? 4. ¿Cuida, limpia y ordena los lugares en que acampa? 5. ¿Sabes preparar comidas sencillas y lo haces con orden y limpieza? 6. ¿Organizas bien tu tiempo para estudiar, compartir con tu familia y estar con tus amigos? 7. ¿Preparas y animas juegos para distintas ocasiones? 8. ¿Propones distintas salidas al aire libre?

Camino de la creatividad Descubrir la información, almacenarla, hacer inferencias y sacar conclusiones, valorar la calidad de las ideas y soluciones, discernir entre ellas, son tareas propias de la inteligencia, que van desde los simples esquemas infantiles, hasta los conceptos más elaborados de la adolescencia y la vida adulta

Objetivos educativos: 1. ¿Sacas tus propias conclusiones de los hechos que pasan a tu alrededor? 2. ¿Te interesas en leer sobre diferentes temas? 3. ¿Propones temas para discutir en tu equipo? 4. ¿Organizas actividades novedosas para realizar con tu equipo? 5. ¿Participas en el diseño e instalación de las construcciones de campamentos? 6. ¿Aplicas tus especialidades en las actividades de servicio? 7. ¿Expresas por distintos medios tus intereses y aptitudes artísticas? 9. ¿Participas en un proyecto que presenta una solución novedosa a un problema técnico habitual?

Camino del carácter La disposición permanente de la voluntad del hombre para organizar sus fuerzas e impulsos de acuerdo con un principio regulador de la naturaleza ética, confiere a su comportamiento cierto perfil personal

Objetivos educativos: 1. ¿Piensas sobre tu manera de ser y tratas cada día de mejorar? 2. ¿Sos constante en tus propósitos? 3. ¿Asumís cada vez más responsabilidades y más complejas? 4. ¿Comprendes que lo que pide la Ley y la Promesa Scout es importante para tu vida? 5. ¿Te esfuerzas para hacer las cosas según lo que piensas? 6. ¿Contribuís para que en tu equipo se comprometan con lo que creen? 7. ¿Ayudas a tus compañeros de equipo a superarse?

Camino de la afectividad Las experiencias afectivas forman parte de la vida y contribuyen a definir la personalidad. Las emociones, sentimientos, pasiones y motivaciones te confieren a toda a actividad humana una particular resonancia, que es de tal importancia que deja una huella decisiva en la historia de las personas


1. ¿Mantienes tu opinión cuando estas convencido de que es correcta? 2. ¿Les decís a tus amigos/as lo que sientes por ellos y busca resolver tus conflictos con dialogo y sinceridad? 3. ¿Entiendes la importancia del amor en tu vida? 4. ¿Estas siempre dispuesto a ayudar a tus compañeros de equipo? 5. ¿Te preparas para vivir tu sexualidad unida al amor? 6. ¿Conversas con tus padres sobre lo que consideras bueno para vos y para tus hermanos/as?

Camino de la sociabilidad La finalidad de todo proceso educativo es la libertad. La libertad humana es para realizarse en el encuentro con los otros, para asumir una actitud responsable ante el hecho social. Es así como la libertad se convierte en respuesta, en compromiso con la comunidad, en auxilio al que sufre, en socorro al medio natural depredado en encuentro y dialogo entre las culturas, en solidaridad 1. ¿Participas en actividades relacionadas con los derechos de las personas? 2. ¿Ayudas a tu equipo en los compromisos que toma? 3. ¿Opinas con respeto sobre las personas que ejercen autoridad? 4. ¿Propone actividades de servicio en tu equipo y comunidad y colaboras en la organización? 5. ¿Conoces las diferentes posiciones políticas que hay en tu país? 6. ¿Conoces la geografía de tu país y sus influencias en la cultura? 7. ¿Propones en tu equipo y comunidad actividades que muestren los valores propios de la cultura de nuestro país? 8. ¿Aplicas técnicas que te permiten mejorar el medio ambiente y no dañar los lugares en el que acampas? 9. ¿Participas con tu equipo en proyectos de conservación?

Camino de la espiritualidad Lo espiritual comprende la relación del hombre y del mundo con Dios y la manera en que Dios se hace presente en la existencia cotidiana por el cual el desarrollo espiritual es la tarea de establecer vínculos personales, íntimos y recíprocos con Dios, asumiendo en anuncio e integrándolo a la vida, cambiando el corazón y la conducta

Camino de la sociabilidad 1. ¿Preparas y conduces algunas de las actividades que les ayudan a descubrir a Dios en la naturaleza? 2. ¿Organizas y compartes momentos de oración con tu equipo y familia? 3. ¿Invitas a tu equipo o comunidad a cooperar con las acciones que tu comunidad religiosa hace por los demás? 4. ¿Actúas con respeto frente a las ideas, celebraciones y actividades de otras religiones? 5. ¿Tratas que en tu equipo se respeten las opciones religiosas de las personas


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