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2011-2012

Programa Lista “A” CEM - UFRO

Todo cambio tiene un comienzo…


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LISTA “A” CENTRO DE ESTUDIANTES DE MEDICINA, UFRO.

INTEGRANTES MESA EJECUTIVA Presidente: Lucía Carrillo Urra

3° año.

Camila Bustos Campos

2° año.

Javier Briones Segui

3° año.

Camila Rojas Corral

3° año.

Rolando Sepúlveda Cortés

6° año.

Paula Castro Miranda

1° año.

Vicepresidente: Secretaría General: Secretaría Actas: Secretaría Finanzas:

VOCALÍAS Vocalía de Extensión y Cultura: Vocalía de Deportes y Recreación: Diego Contreras Salazar Vocalía de Participación Estudiantil: Simón Latorre Toro Vocalía de Integración Comunitaria : Cheryld Mutel González Vocalía de Difusión y Comunicación: Paula Castillo Torres Vocalía de Educación y Docencia: Danilo Pérez González

2° año. 1° año. 5° año. 4° año. 6° año.


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LISTA “A” CENTRO DE ESTUDIANTES DE MEDICINA, UFRO.

La lista y sus principios En un contexto universitario, donde la juventud, los ideales, la energía por generar cambios y las ansias por aprender predominan más que nunca en nuestra vida, es necesario contar con las instancias participativas y políticas para poder organizar y congeniar las múltiples inquietudes que tenemos como jóvenes. Sin embargo, muchas veces en nosotros mismos, estudiantes de Medicina, prima más el desarrollo intelectual entre libros y salas de clase, aislándonos así de la realidad que nos rodea, y dejando de lado, un área fundamental en el rol social de un profesional de la salud, que es velar por la calidad de vida de las personas y por su salud, recordando que ésta no es sólo la ausencia de enfermedad. Es por esto que comenzamos con este sueño. Fomentar que el estudiante de Medicina UFRO, participe activamente en la sociedad, que coopere, que intervenga, que utilice sus aptitudes y habilidades en pos de aportar y de mejorar las cosas, sin dejar de lado el deber y la avidez por el aprendizaje de las aptitudes médicas tradicionales, conociendo el contexto social de los pacientes, que muchas veces es lo que desencadena las enfermedades que aprendemos tan acuciosamente para curarlas. Es por esto, que la

Solidaridad Social es uno de nuestros ejes de trabajo, pues creemos que con líderes con capacidad de gestión, en conjunto con la

Participación

activa de las bases,

podemos lograr grandes cosas; como integrarnos a la comunidad en la que nos desenvolvemos día a día, cuya realidad generalmente desconocemos, permitiéndonos desarrollar una real Vinculación

con el medio, lo cual nos abrirá las puertas para

influir positivamente en él, así como también obtener las herramientas que nos permitan dimensionar dónde se desenvuelven nuestros pacientes, para comprenderlos, ser empáticos y así caminar junto a ellos el tortuoso tránsito que es vivir la enfermedad.


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LISTA “A” CENTRO DE ESTUDIANTES DE MEDICINA, UFRO. Por otro lado, muchas veces nos sentimos carentes de un sentido de pertenencia a la carrera y la universidad, y estamos convencidos que esto puede revertirse perfectamente, creando actividades que generen

Identidad

entre nosotros, la que

probablemente ya existe, pero no estamos conscientes de ella, por lo que, una vez más, liderado por nuestro equipo de trabajo y con toda la energía de los estudiantes, podemos dejar un sello que marque nuestro contexto universitario. Las decisiones en un país republicano y democrático, deben tomarse bajo estos mismos principios, dejando la soberanía del actuar en sus propios integrantes, donde cada uno participa voluntaria y activamente, es así como propenderemos siempre a tomar las decisiones en base a la Democracia, convocando y generando los espacios para éstas, estimulando que los estudiantes de medicina tengan Participación

Cívica y llevando

los resultados a todas las instancias necesarias donde se requiera nuestra opinión, ya sea en la Facultad, en La Universidad o bien a nivel nacional. La participación, como hemos dicho, es necesaria para poder lograr todos los sueños que tenemos, pero muchas veces, tampoco se potencia el trabajo amplio y en redes y, es por esto, que también trabajaremos basados en la Inclusión, entendiendo y asumiendo desde el inicio que si no contamos con las bases, con las agrupaciones estudiantiles, con los docentes y funcionarios de la universidad, no podremos desarrollar nuestras ideas, generar vínculos, liderar procesos ni representar lo suficiente a quienes nos eligen, siendo esto fundamental pues es lo que buscamos al postular al Centro de Estudiantes. Con el desarrollo de actividades y la gestión de CEM-UFRO, también podemos estimular y propender a la

Excelencia académica de los estudiantes, gestionando

actividades que fomenten el aprendizaje, permitiendo la solidaridad entre nosotros para que nos cooperemos mutuamente tanto en el traspaso de información como también de experiencia, desarrollando junto a los docentes el compromiso de aprender y


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LISTA “A” CENTRO DE ESTUDIANTES DE MEDICINA, UFRO. desarrollando nuestras aptitudes intelectuales a la hora de ingresar a la universidad y a esta carrera. Es por todo lo anterior, por todos estos sueños, que creemos que no son utópicos, que al contrario, son muy realizables y necesarios para el positivo desarrollo y unión de nuestra carrera, es que los invitamos a todos a unirse a nuestro proyecto. Nos comprometemos a escuchar sus inquietudes, a fomentar sus ganas de participar y a liderar todos los procesos que desarrolle la Medicina UFRO durante el año 2012, de la mano de objetivos claros y proyectos desarrollados, que no servirán de nada si es que ustedes, los protagonistas de su historia, los que determinan quiénes son y para dónde quieren que camine esta carrera, esta universidad y esta sociedad, no participan activamente de esto. La realidad podemos cambiarla, basta con tener energía, ímpetu y gestión. ¡Un saludo fraterno para todos, esperamos que nuestro querido programa los convoque y los inste a participar!


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LISTA “A” CENTRO DE ESTUDIANTES DE MEDICINA, UFRO.

PROGRAMA LISTA “A” CENTRO DE ESTUDIANTES DE MEDICINA, UFRO. PERIODO 2011-2012 Objetivo General Trabajar por el progreso de la carrera de Medicina UFRO, estimulando a nuestros compañeros a ser estudiantes integrales, tolerantes, fraternos, vinculados con el medio, destacados académica y profesionalmente y con un rol activo en la sociedad.

Objetivos Específicos 1. Fomentar la identidad y sentido de pertenencia de los estudiantes a la carrera de Medicina UFRO. 2. Propender a la toma decisiones democráticas y el respeto de éstas, entendiendo al CEM como un guía en el proceso de toma de decisiones. 3. Fortalecer el rol del CEM como líder de la carrera de Medicina UFRO. 4. Participar activamente en instancias cívicas donde el CEM es parte, tales como CES, FEUFRO y ASEMECH. 5. Crear y fomentar un trato fraterno y estable con Dirección de Carrera de modo que podamos construir en conjunto la carrera que anhelamos. 6. Crear instancias que permitan compartir ideas, contraponer opiniones y fomentar la discusión de los estudiantes y académicos en un marco de tolerancia y respeto. 7. Comprometer al estudiante en su formación académica y profesional, siendo éste el principal responsable de la generación de conocimientos y el aprendizaje de las destrezas médicas necesarias para su desarrollo profesional. 8. Promover la solidaridad entre los estudiantes, ya sea en la transmisión de información y conocimientos como también de la experiencia universitaria.


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LISTA “A” CENTRO DE ESTUDIANTES DE MEDICINA, UFRO.

9. Potenciar y promover la investigación como parte fundamental de nuestra formación profesional y futuro laboral. 10. Involucrar al estudiantado en la evaluación y eventual modificación de su malla curricular. 11. Estimular al estudiante a vincularse con su entorno, entendiéndolo como parte de su identidad, de su historia y campo de trabajo futuro. 12. Generar actividades que apunten a fomentar la Solidaridad Social, entendiéndola como la entrega a la comunidad de las herramientas necesarias para disminuir las inequidades y propender así al desarrollo social. 13. Fortalecer la relación con las agrupaciones estudiantiles y crear un vínculo que les permita realizar sus actividades. 14. Construir un vínculo permanente y dinámico entre los estudiantes, docentes y funcionarios. 15. Valorar al Consejo Delegados como una instancia de canalización de información bilateral. 16. Utilizar para la facilitación del trabajo el uso de multimedia y redes sociales. 17. Impulsar el desarrollo de actividades de extensión extracurriculares, ya sea artísticas, recreativas y/o deportivas, facilitando y fomentando la participación estudiantil en éstas. 18. Difundir la Carrera de Medicina UFRO en la comunidad regional, particularmente en establecimientos educacionales. 19. Buscar formas de financiamiento sustentables que permitan realizar los proyectos y actividades planificadas.


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PROYECTOS 2011-2012. ACADEMICOS Programa de Investigación Estudiantil Descripción

Duración Recursos

Instaurar la investigación en Pregrado como prioridad dentro del desarrollo profesional de los estudiantes de Medicina de la Universidad de la Frontera, creando el “Programa de Investigación Estudiantil” en conjunto con los docentes y autoridades universitarias, el que se encargue de coordinar y crear las instancias necesarias para el desarrollo de la investigación por parte del alumnado. Coordinar a los distintos grupos de Investigación existentes en la Universidad, para aunar criterios y promover la incorporación de más alumnos. Gestionar una forma de postulación formal, estructurada y estandarizada a las investigaciones, similar a como se realiza con las ayudantías y establecer un vínculo efectivo con la Academia de Estudiantes de Medicina, creando estrategias de trabajo en común. Organización del grupo de trabajo: 3 semanas, cumplimiento de objetivos todo el año. a) Humanos: Grupo coordinador de 5 estudiantes. b) Económicos: $20.000

Creación de una base de datos de material de estudio recopilado en diversas asignaturas. Descripción

Duración

Crear una base de datos virtual a la cual pueda acceder la totalidad del estudiantado en la cual se encuentre material de estudios recopilado a lo largo de los años por las diferentes generaciones de la carrera. En la creación de dicha base tendrán participación los estudiantes así como también los docentes interesados en el tema, generando recursos perdurables en el tiempo. El potencial que abarcará será desde ciencias básicas hasta EUNACOM, convirtiéndose en una de las herramientas más fuertes de la universidad académicamente y en cuanto a solidaridad estudiantil. Desde su instauración, de uno a dos semestres, perfeccionamiento constante.


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LISTA “A” CENTRO DE ESTUDIANTES DE MEDICINA, UFRO. Recursos

a) Humanos: 1 a 2 encargados por nivel, todos los estudiantes interesados, docentes. b) Económicos: -

Inclusión de Primeros Auxilios al plan de estudios Descripción

Duración

Recursos

Como estudiantes de la salud es de vital importancia tener los conocimientos y adquirir las habilidades necesarias para dar primeros auxilios a quien lo requiera, en el contexto de la atención en salud en situaciones cotidianas, en el las practicas clínicas o en nuestro futuro profesional. Este proyecto consistirá en favorecer la inclusión de esta temática en la renovación de nuestras malla curricular, como también la implementación de talleres de nivelación para las generaciones antiguas, desarrollando con preferencia talleres impartidos por la Universidad y para ella misma. En la modificación de la malla incluir Primeros Auxilios como ramo formal y semestral, y a corto plazo para las actuales generaciones 2 talleres mensuales, por 1 semestre. a) Humanos: Expertos que actúen como docentes de las actividades y como capacitadores de posibles tutores. b) Económicos: Por definir.

Claustro de Malla Curricular. Descripción

Duración Recursos

Reunir al estudiantado de la carrera en sus diferentes niveles con el fin de analizar la actual malla curricular, detectando sus fortalezas y debilidades, generando modificaciones y propuestas que apunten a la excelencia en la formación profesional con un enfoque integral. Jornada de una tarde. a) Recursos humanos: Vocalía de Educación y Docencia y Vocalía de Participación Estudiantil, en conjunto con 6 estudiantes representativos de cada nivel. b) Económicos: alrededor de $10.000.


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Campus clínicos, lugar fundamental de nuestra formación Descripción

Duración Recursos

Ante la inestabilidad actual de los campus clínicos de la universidad y la coyuntura que se vive actualmente respecto a nuevas leyes y la gran distancia que se aprecia muchas veces, es que consideramos como fundamental el expresar el vínculo con pequeños gestos de hospitalidad y protocolo, tales como, solicitar audiencias con el Director del Hospital para presentarnos como CEM, entregarlos nuestro apoyo, analizar diferencias, solucionarlas e incentivarlos a que asistan a actividades de la carrera, tales como reconocimiento a los docentes, a los cuales se le extenderá invitación al Director del Hospital y al Subdirector Médico de éste, expresando así buenas relaciones y mayor comunicación para evitar el aislamiento que existe entre ambas instituciones a pesar de la cercanía diaria que existe entre ellas. Por otra parte, cuando los estudiantes de 3° año ingresen a sus actividades clínicas, juntos con las asambleas y charlas donde se discutan y comenten posibles tips o experiencias, se destinará una parte de ella a protocolos del hospital, presentación personal y prevención de IIH, por parte de alumnos que ya hayan pasado por actividades clínicas. A lo largo de todo el periodo, remarcado al inicio del año. a) Humanos: Mesa Directiva y Vocalía de Difusión y Comunicación que mantengan una relación fluida, extensión de invitaciones e invitaciones a reuniones, foros y ceremonias. b) Económicos: no son necesarios.

PARTICIPACIÓN CÍVICA Estatutos de Carrera Descripción

Duración Recursos

Elaborar Estatutos de Carrera, que basados en los principios de democracia y participación, faciliten la gestión, administración y toma de decisiones por parte de los mismos estudiantes; que establezcan la relación con las diferentes asociaciones que nos reúnen tanto a nivel de Universidad y de Facultad; y que den sustento al CEM como órgano representativo de la Carrera de Medicina UFRO. El CEM creará en conjunto con grupo de voluntarios una propuesta de estatutos que deberá ser llevada a plebiscito por los estudiantes. Dos meses para la elaboración. a) Humanos: Todos quienes deseen trabajar en conjunto a Secretaría General, Secretaría de Actas y Vocalía de Participación Estudiantil. b) Económicos: Costos correspondientes al plebiscito.


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Asambleas de trabajo Triestamentales de Carrera Descripción

Duración Recursos

Establecer un espacio de discusión transversal, en donde se pueda incluir las opiniones y puntos de vista de los tres estamentos de nuestra carrera; alumnos, funcionarios y académicos, en relación al desarrollo de nuestra Universidad, temas de interés social y de contingencia. La realización de estas actividades se llevará a cabo en un espacio físico que permita la discusión directa y cercana de los participantes. Las ideas, propuestas y proyectos que nazcan de estas asambleas serán presentados a las autoridades o estamentos que correspondan. Una reunión bimestral, de 1 – 2 horas de duración. a) Humanos: Directiva del CEM y participantes por estamento. b) Económicos: $15.000

Foro y debate Descripción

Duración Recursos

Incentivar a los estudiantes a construir un pensamiento crítico acerca de la realidad local y nacional a través de la participación en foros y debates, donde los diferentes expositores entreguen una diversidad de información y opiniones que nos permitan construir nuestras propias definiciones e ideas, practicando además principios universales como lo son la tolerancia y la fraternidad con quienes discrepamos ideológicamente. Una actividad por semestre a) Recursos Humanos: Vocalía de Participación estudiantil y Vocalía de Difusión y Comunicación, en conjunto con equipo de 4 estudiantes de diferentes niveles. b) Económicos: $15.000 por actividad.

SOLIDARIDAD SOCIAL Realización de operativos médicos Descripción

Los estudiantes, con la colaboración e invitación a sus docentes realizarán operativos médicos acorde a las asignaturas cursadas por cada nivel, los cuales se realizarán en sectores y comunidades externas a la universidad,


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Duración Recursos

fortaleciendo el conocimiento y relación con el medio en el cual debemos desenvolvernos. 1 a 2 operativos al semestre. a) Humanos: Todos los estudiantes más docentes invitados en conjunto con Vocalía de Integración Comunitaria. b) Económicos: Pasajes de micro y/o bus. Dependiendo la lejanía del lugar, colación y materiales. (no se transformar esto a dinero).

Apadrinamiento de un colegio de la zona. Descripción

Duración Recursos

La carrera de medicina UFRO apadrinará algún establecimiento educacional vulnerable de la región, a fin de generar lazos con dichos centros y entre estudiantes de la carrera, hacer visitas constantes, atención primaria de salud, promoción y prevención, voluntariados para contribuir al mejoramiento de la infraestructura del establecimiento y apoyo a los estudiantes de este. Las visitas se realizarán al menos dos veces al semestre, sin embargo un equipo permanente deberá hacer un constante seguimiento de la institución y un plan estratégico para esto. Un año de prueba. a) Humanos: Equipo permanente de estudiantes, más los estudiantes interesados de diferentes niveles para prevención, etc. en conjunto con Vocalía de Integración Comunitaria. b) Económicos: $100.000

CULTURALES Y DE EXTENSIÓN Jornadas más allá de la Medicina. Descripción

Duración Recursos

Reinstaurar esta actividad, consistente en la exposición acerca de diversos temas que escapan al tradicional diálogo y motivo de reuniones de estudiantes y de médicos, que nos permitan generar diálogos tolerantes y aprendizaje acerca de temáticas no médicas que contribuirán a formarnos como estudiantes y profesionales integrales. 2 horas a) Humanos: Mesa Directiva, Vocalía de Difusión y Comunicación, y Vocalía de Participación Estudiantil, junto con expositores que sean estudiantes o médicos.


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LISTA “A” CENTRO DE ESTUDIANTES DE MEDICINA, UFRO. b) Económicos: $30.000

Organización de un Foro sobre Salud Mapuche. Descripción

Duración Recursos

Ante el contexto local regional en el cual nos desenvolvemos día a día, y sobre todo, considerando que es fundamental el conocer el entorno en el cual se desarrollan las actividades clínicas tanto como estudiantes como también como Médicos, es imperioso introducir a los estudiantes de Medicina UFRO en conocimientos básicos sobre la cultura, la idiosincrasia y la visión de Salud que tiene el pueblo mapuche, puesto que esto nos facilitará las intervenciones tanto en promoción de salud y prevención de enfermedades como también en intervenciones de diagnóstico y tratamiento de enfermedades. Para esto se solicitará a un experto/a acerca de este tema para que realice una exposición. Jornada de una tarde, aprox. 3 horas a) Humanos: coordinación por Mesa Directiva, Vocalía de Educación y Docencia y Vocalía de Extensión y Cultura, y la potencial participación en la exposición del tema de un experto en salud mapuche. b) Económicos: alrededor de $30.000.

Boletines del CEM: CEMenstrual Descripción

Duración Recursos

El CEM publicará mensualmente a través de un boletín el trabajo realizado, las próximas actividades programadas y la información de relevancia para el estudiantado. Pero también dará el espacio para que cualquiera de los estudiantes pueda expresar a través de columnas de opinión sus apreciaciones de temas contingentes tanto nacionales como locales. El boletín será repartido gratuitamente dentro de los primeros 5 días de cada mes, contará con número limitado de hojas y será una publicación exclusivamente estudiantil. Dos horas mensualmente. a) Humanos: A cargo de Secretaria de Actas y Vocalía de Difusión y Comunicación. b) Económicos: Mensualmente $5.000

Creación de un blog de carrera.


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LISTA “A” CENTRO DE ESTUDIANTES DE MEDICINA, UFRO. Descripción

Duración Recursos

Un blog propio de medicina UFRO será una instancia para intercambiar información de forma rápida entre los estudiantes, para la publicación de anuncios, noticias y acuerdos importantes y para una comunicación ágil entre el CCEE y el estudiantado en general. A este instrumento tendrán accesos todos los estudiantes de la carrera. Para su creación, 1 a 2 semanas, y permanente durante todo el año. a) Humanos: 3 a 5 “web masters” b) Económicos: Ninguno, dominio gratuito.

Publicitar la carrera de Medicina UFRO en la comunidad Descripción

Duración Recursos

Dar a conocer la carrera de medicina UFRO a través de visitas esporádicas en colegios y centros educacionales de la región, a fin de incentivar la preferencia de estudiantes de la zona a ingresar a nuestra casa de estudios. Las visitas serán realizadas preferentemente por ex estudiantes de dichos establecimientos, acercando aún más la universidad a la realidad de estos. Serán charlas de tipo motivacional donde se dará a conocer la estructura e información general de la carrera, la experiencia personal de los expositores, etc. 2 hora aprox. Por intervención planificada.. a) Humanos: Cinco estudiantes por establecimiento en conjunto a Vocalía de Integración Comunitaria. b) Económicos: Pasajes de Micro y/o bus, folletos. (dependiendo de la lejanía del establecimiento, $10.000).

Crónica Fotográfica Descripción

Hacer una "crónica fotográfica" del año en la carrera, que quede plasmada en algún libro a disposición de los estudiantes, una especie de "anuario" fotográfico de las actividades e instancias de reunión realizadas durante el año. Esta crónica debe ser obra de los mismos estudiantes (idealmente), para ello se contactará a cierto número de alumnos para que, desde principios del año académico se comprometan a fotografiar las actividades realizadas en la carrera. Luego –bajo la asesoría del CEM (a través de la vocalía de cultura y extensión)- se realizará la recolección, orden y edición del material, que no sólo estará a disposición de los estudiantes en formato de libro (por el cual se deberá pagar), sino también en la Web.


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LISTA “A” CENTRO DE ESTUDIANTES DE MEDICINA, UFRO. Duración Recursos

Este “seguimiento” pretende durar lo que dure –valga la redundancia- el período del CEM entrante. Se estiman 2 semestres. a) Humanos: Un mínimo de 3 personas y un máximo de 10, coordinadas por Vocalía de Cultura y extensión. b) Económicos: $15.000 en impresiónes.

Exposiciones Descripción

Buscar un espacio para que, por algunos días, nuestros compañeros de carrera puedan exponer sus obras (de cualquier índole) en la Facultad, más de una vez durante el año. Se abrirá un período de inscripción y recolección de obras para quienes quieran participar (de 10 a 15 días). Luego el equipo encargado de la realización de la exposición se ocupará de la disposición del material en los espacios previamente conseguidos para tal efecto.

Duración

De 3 a 5 días (sin contar el tiempo de recolección de material y preparación de la exposición). a) Humanos: Para la la concreción del proyecto se requiere de dos grupos humanos distintos, uno De 3 a 5 personas para la organización y Un número indeterminado de personas que presentarán sus trabajos. b) Económicos: $5000 (para decoración y folletos).

Recursos

Concursos Descripción

Duración Recursos

Realizar concursos de cuentos, de pintura, de poesía y de fotografía abiertos a todos los estudiantes de Medicina de nuestra Universidad, con los correspondientes reconocimientos y premios para los participantes. Se abrirán períodos de inscripción y entrega del material de 15 a 20 días. Luego el jurado tendrá un período de 10 a 15 días para entregar el veredicto (tiempo variable según la cantidad de material que entre a concurso). Desde la inscripción hasta el veredicto, 30 días aproximadamente. a) Humanos: Un jurado de 3 o 5 personas. b) Económicos: De $5000 a $15000 para la premiación de los 3 primeros lugares.


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LISTA “A” CENTRO DE ESTUDIANTES DE MEDICINA, UFRO.

INCLUSIÓN Acercamiento a ramos clínicos Descripción

Duración Recursos

El proyecto consiste en crear instancias en las cuales participen estudiantes de 1° y 2° año que, debido a la distancia de las ciencias básicas con la clínica, muchas veces se convierte en algo desmotivador. La idea es crear charlas con una introducción básica a la relación médico paciente, el control de los signos vitales y algunos conceptos de salud 1° tales como factores de riesgo cardiovascular, control del estado nutricional. Esto sería impartido por profesionales de la salud que lo quieran realizar de forma voluntaria, o bien por estudiantes de 3° año hacia arriba. Dos talleres por semestre de 1 hora cada uno. a) Humanos: estudiantes o profesionales que impartan las cátedras o que instruyan en las actividades prácticas, dependiendo del tema a impartir y Vocalía CEM de Difusión y comunicación que sea el vínculo con los delegados de 1° y 2° año. b) Económicos: 1 resma, algunas impresiones. $4000.

Definición de ciclos de cambio a lo largo de la carrera Descripción

Demostrar las distintas etapas que se viven cuando se estudia medicina, a través de ceremonias y celebraciones que permitan esto. Una de ellas es mantener la noche de Esculapio, otra a agregar es el ingreso a actividades clínicas, otra es el Medio Médico, de carácter más lúdico y finalmente la Licenciatura en Medicina. La 2° y la última aún inéditas, se desarrollarían en conjunto con voluntarios de generaciones superiores a la que se le conmemorará en la ceremonia y las 2 restantes que ya se realizan, potenciarlas con ayuda, difusión y recursos humanos del CEM.

Duración

4 actividades anuales, 2 al comienzo, otra a la mitad y otra al final del año, de más menos 1 hora 30 minutos de duración. a) Humanos: Cuatro voluntarios por cada evento que ayuden a organizarlos, junto con el Vocalía de Cultura, el de Educación y Docencia y el de Participación estudiantil. b) Económicos: dinero en piochas, diplomas, difusión por panfletos y afiches. Alrededor de $20.000

Recursos


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LISTA “A” CENTRO DE ESTUDIANTES DE MEDICINA, UFRO.

Integración a los Internos Descripción

Duración Recursos

Establecer un mecanismo de trabajo con los Internos, realizando una reunión bimensual con un delegado por grupo, en donde se evalúe el desarrollo de éstos, aportando en ideas para la mejora y perfeccionamiento de nuestra práctica profesional, preparación del EUNACOM, ocupación y uso de Campos Clínicos. Posterior a cada reunión se elaborará un documento que se hará llegar a Dirección de Carrera. Realización de actividades, ya sean culturales, informativas o recreativas, en horarios en que los internos puedan participar de forma activa. Crear vínculos efectivos entre los compañeros de la carrera y los internos, realizando trabajos voluntarios en conjunto, charlas informativas, actividades recreativas, en donde se puedan intercambiar experiencias y se establezcan lazos de unión. 1-2 horas mensualmente a) Humanos: Dos coordinadores de internos, delegados de internos. b) Económicos: $20.000

DEPORTIVOS Y RECREATIVOS Preparación equipos JIM Descripción

Duración

Recursos

Se gestionará la búsqueda de espacios aptos y facilitamiento de horarios para que los deportistas puedan prepararse para las diversas pruebas en las que realmente estén interesados en participar en los JIM 2012, liderados por estudiantes que tengan la motivación y el interés por participar , buscando diversas formas de elegir tanto a los encargados por deportes como también a quiénes participaran en ellos, buscando un compromiso real y ofreciendo ciertos incentivos para quienes logren destacarse en su disciplina. 4 meses previos al comienzo de los JIM, donde se comenzará con reuniones con los interesados en “liderar” las diversas disciplinas deportivas y la convocatoria a participar en los equipos deportivos. a) Humanos: Vocalía de Deportes CEM y un delegado por curso, los cuales en conjunto participarán en una mesa de trabajo para lograr el correcto funcionamiento del proyecto. b) Económicos: -


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LISTA “A” CENTRO DE ESTUDIANTES DE MEDICINA, UFRO.

Equipamiento deportivo Descripción

Duración Recursos

Es conocido por todos los estudiantes de nuestra carrera la carencia de equipamiento para los JIM, a esto nos referimos con camisetas para nuestros deportistas para que tengan una presentación acorde a lo que somos, una gran universidad y una carrera de medicina de prestigio a nivel nacional, por esto se gestionará el obtener auspicios y el postular a proyectos, para obtener los recursos necesarios para equipar a nuestros representantes. Marzo a Septiembre a) Humanos: Todos quienes estén interesados en “colocarse la camiseta” por su carrera. b) Económicos: -

Fiesta de Esculapio Descripción

Duración

Recursos

Se ha vuelto una gran tradición la bienvenida por parte de los alumnos y académicos de la carrera hacia los nuevos miembros de nuestra carrera, pero este año queremos algo especial y distinto, que esta gran noche termine de una forma aún mejor , con una fiesta formal de antifaces en la cual todos podamos compartir, alumnos, becados y académicos en un mismo lugar tratando de formar lazos y creando unión como una sola carrera. En caso de ser electos sería el primer proyecto en el que se comenzaría a trabajar que sería aproximadamente a inicios de enero , para que la fiesta se realice tras la noche de esculapio. a) Humanos: Vocalía de Deportes y Recreación, Vocalía de Difusión y Vocalía de Cultura y Extensión, más dos estudiantes, en conjunto con los organizadores de la noche de Esculapio. b) Económicos: $250.000


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LISTA “A” CENTRO DE ESTUDIANTES DE MEDICINA, UFRO.

HISTORIA Y RAICES Sistema de Evaluación Docente de la Carrera Descripción

Duración Recursos

El sistema de evaluación docente de la carrera de medicina UFRO consistirá en la creación de pautas evaluativas relacionadas con el contexto de cada asignatura cursada, entre las que se incluirán aspectos académicos, de manejo de habilidades docentes, de uso de información actualizada, de cercanía con el estudiantado, de regularidad de asistencia a la sesiones, puntualidad, de trayectoria y experiencia que le pueda entregar a los estudiantes y de pertinencia de la información al mundo actual y el contexto local en el cual nos desenvolvemos. Cada criterio será evaluado, al igual que las evaluaciones que realiza la universidad, con escalas cuantitativas que vayan desde la excelencia hasta la deficiencia, que serán promediadas y será asignado un puntaje. Al mejor evaluado por cada curso (7 en total) se le premiará con un reconocimiento simbólico, un diploma a los 7 y un galvano al mejor de los 7. La entrega de los reconocimientos será en una breve ceremonia en el auditórium de la facultad cuya invitación se extenderá a docentes, estudiantes y funcionarios. A realizarse durante el mes de noviembre de cada año. a) Humanos: 1 persona que realice la difusión de la actividad, 2 personas encargadas de realizar la encuesta por vía virtual o bien por papel con disponibilidad en las dependencias del CEM. 1 persona que cotice los galvanos y los diplomas. La actividad será coordinada por el Vocalía de Educación y Docencia y por el Vocalía de Difusión y Comunicación. b) Económicos: depende de la cotización, pero la estimación es de alrededor de $20.000.

Reconocimiento a la trayectoria docente Descripción

Duración

Ya que la carrera tiene 40 años de trayectoria, la idea es otorgarles un reconocimiento a quien fundaron esta carrera, que creyeron en este proyecto y que sin duda merecen ser destacados por ellos por las generaciones actuales. Para esto se consultará a ex alumnos que tengan comunicación con la universidad, con docentes, con funcionarios, y con Dirección de Carrera para recopilar información y definir los docentes a reconocer. Una jornada de 1 hora.


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LISTA “A” CENTRO DE ESTUDIANTES DE MEDICINA, UFRO. Recursos

a) Humanos: mesa directiva junto con el Vocalía de Educación y Docencia y 5 estudiantes de bases. b) Económicos: insignias institucionales, banderines de la carrera, diplomas, un galvano, $40.000

Biografía Hernán Henríquez Aravena Descripción

Duración Recursos

Construcción y recopilación de una biografía que contenga la historia y el trabajo realizado por el Dr. Hernán Henríquez Aravena. El documento elaborado será difundido a la comunidad universitaria, y distribuido tanto a la biblioteca de nuestra facultad como a la biblioteca del Hospital que lleva su nombre. 1° semestre a) Humanos: de 6 estudiantes como mínimo b) Económicos: $10.000 en gastos de impresión.

Historial de Egresados UFRO Descripción

Duración Recursos

Considerando que la carrera de Medicina UFRO cumple 40 años, se hace necesario revisar su historia recordando a quienes han formado parte de ésta. Confeccionar un Historial de Egresados UFRO nos permite no sólo visualizar que actividad desempeñan hoy los profesionales médicos, sino también destacar a quienes han aportado al desarrollo local, regional y nacional. El documento estará disponible en formato digital e impreso, en forma de revista. Cuatro meses. a) Humanos: Grupo de 10 estudiantes, con la participación activa de Dirección de Carrera. b) Económicos: $30.000 en gastos de impresión y diseño.


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LISTA “A” CENTRO DE ESTUDIANTES DE MEDICINA, UFRO.

Todo cambio tiene un comienzo…

PROGRAMA LISTA “A” CENTRO DE ESTUDIANTES DE MEDICINA, UFRO. PERIODO 2011-2012


Programa Lista A , CEM-UFRO 2012