Page 1

ACTIVITATS DE REFORÇ D’ESTIU Mates

Nom:

Data:

Nom i cognoms Nom de l’escola Nom de l’institut

0


ACTIVITATS DE REFORÇ D’ESTIU Mates Mates ACTIVITATS DE REFORÇ D’ESTIU

Nom:

Data:

INTRODUCCIÓ

El dossier que tens entre les mans és un recull d’activitats de matemàtiques. Fer-les de manera reflexiva t’ajudarà a començar bé a l’Institut perquè et permetrà refrescar alguns dels continguts que has treballat a 6è. És molt important que t’esforcis al màxim en la seva realització. Per això cal que escullis: -

Un bon moment per a fer les activitats (en el que estiguis tranquil/-la) Un espai que et permeti concentrar-te

No oblidis que quan comencis 1r d’ESO el teu tutor/a et demanarà que presentis aquest dossier i, un cop corregit, et puntuarà com a treball de l’àrea. No vulguis fer totes les propostes de cop, ni te les deixis per a l’últim dia... Pensa que tens dos mesos per anar treballant i una bona planificació del temps t’ajudarà a que el resultat sigui òptim. Si tens dubtes a l’hora de realitzar-lo, no dubtis consultar a internet (hi ha pàgines web que et poden ajudar molt, com www.edu365.com, buscar informació a la biblioteca o demanar ajuda a algun adult. Esperem que tinguis un molt bon estiu i una millor entrada a aquesta nova etapa educativa! Els teus mestres

1


ACTIVITATS DE REFORÇ D’ESTIU Mates

Nom:

Data:

ANEM DE COMPRES! On és més barat? Aquesta setmana tenim un pressupost ajustat per fer la compra: 30 €. Per tal de poder aconseguir tots els productes necessaris, et proposem que visitis diferents supermercats i anotis els preus dels productes per tal de poder comparar i triar el més econòmic a cada lloc. Després calcula la diferència entre el més econòmic i el més car. Exemple: El Ketchup l’he buscat en 3 botigues diferents: Botiga 1: 2,50€ Botiga 2: 1,95€ Botiga 3: 1,25€ Triaré el Ketchup de la botiga nº3 (1,25 €) La diferència entre el més econòmic i el més car: El més car val 2,50€ El més barat val - 1,25€ 1,25€ - M’he estalviat 1,25€ Fes el mateix amb la resta de productes de la llista de la compra:

Botiga 1: _______ € Botiga 2: _______ € Botiga 3: _______ € Triaré el de la botiga nº__ (_____ €) El més car val El més barat val -

1 ampolla de Coca-Cola

- M’he estalviat _____€

2


ACTIVITATS DE REFORÇ D’ESTIU Mates

Nom:

Data: Botiga 1: _______ € Botiga 2: _______ € Botiga 3: _______ € Triaré el de la botiga nº__ (_____ €) El més car val El més barat val - M’he estalviat _____€

1 pot de Nesquik

Botiga 1: _______ € Botiga 2: _______ € Botiga 3: _______ € Triaré el de la botiga nº__ (_____ €) El més car val El més barat val - M’he estalviat _____€

Un paquet de macarrons Botiga 1: _______ € Botiga 2: _______ € Botiga 3: _______ € Triaré el de la botiga nº__ (_____ €) El més car val El més barat val - M’he estalviat _____€

1kg de taronges

Botiga 1: _______ € Botiga 2: _______ € Botiga 3: _______ € Triaré el de la botiga nº__ (_____ €) El més car val El més barat val -

1 formatge semicurat

- M’he estalviat _____€

3


ACTIVITATS DE REFORÇ D’ESTIU Mates

Nom:

Data: Botiga 1: _______ € Botiga 2: _______ € Botiga 3: _______ € Triaré el de la botiga nº__ (_____ €) El més car val El més barat val -

1kg de patates

- M’he estalviat _____€

Botiga 1: _______ € Botiga 2: _______ € Botiga 3: _______ € Triaré el de la botiga nº__ (_____ €) El més car val El més barat val -

Una ampolla de detergent

- M’he estalviat _____€

Botiga 1: _______ € Botiga 2: _______ € Botiga 3: _______ € Triaré el de la botiga nº__ (_____ €) El més car val El més barat val - M’he estalviat _____€

Xampú pel cabell

Botiga 1: _______ € Botiga 2: _______ € Botiga 3: _______ € Triaré el de la botiga nº__ (_____ €) El més car val El més barat val -

6 cartrons de llet

- M’he estalviat _____€

4


ACTIVITATS DE REFORÇ D’ESTIU Mates

Nom:

-

Data:

Ara que ja hem escollit els productes més econòmics, calcula el preu total de tot el que hem comprat. PREU TOTAL:

-

Ens falten o ens sobren diners? Quants diners ens sobren o ens falten tenint en compte que el nostre pressupost eren 30 €?

-

Calcula què ens hauríem gastat si haguéssim escollit el preu més car de cadascun dels productes: PREU TOTAL

-

(Escollint la botiga que ofereix el preu més car de cadascun dels productes):

Calcula quants euros ens hem estalviat escollint els preus més barats:

ESTALVI:

5


ACTIVITATS DE REFORÇ D’ESTIU Mates

Nom:

Data:

A QUÈ DEDICO EL MEU TEMPS? 1. Pensa en tot el què fas durant la setmana i omple el següent horari:

HORA

Dilluns

Dimarts

Dimecres

Dijous

Divendres

Dissabte

Diumenge

7-8 8-9 9-10 10-11 11-12 12-13 13-14 14-15 15-16 16-17 17-18 18-19 19-20 20-21 21-22 22-23 23-0 0-7

6


ACTIVITATS DE REFORÇ D’ESTIU Mates

Nom:

Data:

Ara compta les hores que hi dediques a cada activitat i fes un gràfic de dades que ho representi. Fixa’t en l’exemple:

12

Dinar: 1 hora.

10 8

Dormir: 10 hores.

6

Serie1

4

Jugar: 3 hores

2 0 Dinar

Dormir

Jugar

HORES QUE HI DEDICO A CADA ACTIVITAT

__________: ___________

__________: ___________

__________: ___________

__________: ___________

__________: ___________

__________: ___________

__________: ___________

__________: ___________

__________: ___________

__________: ___________

GRÀFIC

7


ACTIVITATS DE REFORÇ D’ESTIU Mates

Nom:

Data:

CIRCULANT PER MATARÓ LECTURA DEL PLÀNOL * Si no tens aquest plànol en color el pots trobar a http://www.matarobus.cat/cat/index.htm o el pots demanar al centre cívic del teu barri (plànol del Mataró Bus)

8


ACTIVITATS DE REFORÇ D’ESTIU Mates

Nom:

Data:

Aquestes vacances, per moure’t per Mataró, et proposem que ho facis fent servir el transport públic. Fixa’t bé en el plànol i busca la millor solució per a cada una de les següents situacions:

1. Has quedat amb els teus amics a la Plaça Granollers per anar al cinema i a la bolera (Mataró Parc) Faré servir la línia/es __________ Agafaré el bus a la parada ___________ Pararé a _______________

2. Vols anar des del Mataró Parc fins a la Plaça Santa Anna Faré servir la línia/es __________ Agafaré el bus a la parada ___________ Pararé a _______________

3. Has quedat amb els teus cosins a la Plaça Itàlia per anar tots junts a la platja del costat de l’estació de Renfe Faré servir la línia/es __________ Agafaré el bus a la parada ___________ Pararé a _______________

4. Tornant de la platja penseu que estaria bé participar a les festes de les Santes. L’activitat s’organitza a La Riera Faré servir la línia/es __________ Agafaré el bus a la parada ___________ Pararé a _______________ 9


ACTIVITATS DE REFORÇ D’ESTIU Mates

Nom:

Data:

COM ANEM DE LÒGICA?

10


ACTIVITATS DE REFORÇ D’ESTIU Mates

Nom:

Data:

Quin nombre és? -

____________

Té tres xifres La xifra de les desenes és igual al triple de la xifra de les unitats La suma de les tres xifres és 9 És més gran que 100 És més petit que 200

Els autos de xoc:

11


ACTIVITATS DE REFORÇ D’ESTIU Mates

Nom:

Data:

FEM DE DETECTIUS!

12


ACTIVITATS DE REFORÇ D’ESTIU Mates

Nom:

Data:

MEDIM, PESEM, CALCULEM...

13


ACTIVITATS DE REFORÇ D’ESTIU Mates

Nom:

Data:

AUTOAVALUACIÓ Si ja has acabat les activitats d’estiu, ja pots respondre i reflexionar sobre el que has fet i has après. Respon el qüestionari següent, pensant quina és la teva valoració per a cadascuna de les afirmacions. Després comparteix el que has posat amb els teus familiars per comprovar si estan d’acord amb el que tu creus o per si et volen fer algun comentari. Numeració i càlcul

Gens

Poc

Bastant

Molt

Gens

Poc

Bastant

Molt

Gens

Poc

Bastant

Molt

Gens

Poc

Bastant

Molt

Gens

Poc

Bastant

Molt

A la meva vida diària sé quan he de sumar, restar, multiplicar o dividir per resoldre un problema. Puc realitzar mentalment operacions de càlcul senzilles amb nombres d’una i de dues xifres. Comprenc els enunciats dels problemes matemàtics i sé quines operacions he de realitzar. Relacions i canvis Sé elaborar gràfiques a partir de dades. Quan veig una gràfica identifico els valors màxims i els mínims. Puc calcular el preu final d’un objecte sabent el preu original i el descompte aplicat. Sé utilitzar una taula per presentar i relacionar les dades obtingudes en una experiència. Espai i forma Identifico formes geomètriques en els objectes que veig al meu voltant. Conec el nom i identifico les principals formes geomètriques. Sé orientar-me pel meu barri o poble utilitzant un mapa. Mesura Quan em donen una mesura puc imaginar-me el que representa. Sé utilitzar les unitats capacitat adequades per donar volum correctament qualsevol superfície mesura. longitud temps Estadística i atzar Sé llegir i interpretar una taula amb resultats esportius.

14

Mates, activitats de reforç  

deures d'estiu de mates

Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you