Page 1

ACTIVITATS DE REFORÇ D’ESTIU English

Nom:

Data:

Nom i cognoms Nom de l’escola Nom de l’institut

0


ACTIVITATS DE REFORÇ D’ESTIU English ACTIVITATS DE REFORÇ D’ESTIU English

Nom:

Data:

INTRODUCCIÓ

El dossier que tens entre les mans és un recull d’activitats d’English. Fer-les de manera reflexiva t’ajudarà a començar bé a l’Institut perquè et permetrà refrescar alguns dels continguts que has treballat a 6è. És molt important que t’esforcis al màxim en la seva realització. Per això cal que escullis: -

Un bon moment per a fer les activitats (en el que estiguis tranquil/-la) Un espai que et permeti concentrar-te

No oblidis que quan comencis 1r d’ESO el teu tutor/a et demanarà que presentis aquest dossier i, un cop corregit, et puntuarà com a treball de l’àrea. No vulguis fer totes les propostes de cop, ni te les deixis per a l’últim dia... Pensa que tens dos mesos per anar treballant i una bona planificació del temps t’ajudarà a que el resultat sigui òptim. Si tens dubtes a l’hora de realitzar-lo, no dubtis consultar a internet (hi ha pàgines web que et poden ajudar molt, com www.edu365.com, buscar informació a la biblioteca o demanar ajuda a algun adult. Esperem que tinguis un molt bon estiu i una millor entrada a aquesta nova etapa educativa!

Els teus mestres

1


ACTIVITATS DE REFORÇ D’ESTIU English

Nom:

Data:

RECIPES 1. Look at this recipe:

2. Match the vocabulary with its translation -Fill

-Talla

-Boil

-Deixa

-Warm

-Barreja / remena

-Put

-Posa

-Leave

-Fregeix

-Pour

-Afegeix

-Fry

-Bull

-Cut up

-Aboca

-Mix

-Omple

-Add

-Escalfa

2


ACTIVITATS DE REFORÇ D’ESTIU English

Nom:

Data:

3. Now match the pictures and the text in this original recipe for a sandwich

a- Cut up the banana and add it to the mixture ______ b- Open the tin of tuna ______ c- Mix all the ingredients until they make a paste. Add salt and pepper to taste ______ d- Put the tuna in a bowl and flake it with a fork ______ e- Grate the cheese and add it to the tuna ______ f- Put the mixture on a piece of bread or a roll. It is ready to eat! ______ g- Mix the mayonnaise with the tuna and cheese with a wooden spoon ______ 3


ACTIVITATS DE REFORÇ D’ESTIU English

Nom:

Data:

4. Now write your own recipe. Remember you need to specify: •

TITLE ___________________________________________________

INGREDIENTS _______________________

_________________________

_______________________

_________________________

_______________________

_________________________

_______________________

_________________________

INSTRUCTIONS ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________

PICTURE

4


ACTIVITATS DE REFORÇ D’ESTIU English

Nom:

Data:

Here you’ll find some funny texts and their translations. Match each text with its translation. Then, please memorize one and illustrate it.

1

A

A SAILOR WENT TO SEA, SEA, SEA

Mentre anava a Sant Ives

TO SEE WHAT HE COULD SEE, SEE, SEE

vaig trobar un home amb set dones

BUT ALL HE COULD SEE, SEE, SEE

cada dona portava set sacs,

WAS THE BOTTOM OF THE DEEP BLUE SEA,SEA,SEA

cada sac tenia set gats Cada gat tenia set gatets

2

Gatets, gats, sacs i dones,

My mother gave me fifty cents

quants anaven cap a Sant Ives?

To see the elephant jump the fence

B

He jumped so high he reached the sky

La mare em va donar 50 centaus

And didn’t come down till the 4th of July.

per veure un elefant saltar la tanca.

3

Va saltar tan alt que va arribar al cel

THERE WAS AN OLD WOMAN

i no va baixar fins el 4 de juliol.

LIVED UNDER A HILL; AND IF SHE’S NOT GONE,

C

SHE LIVES THERE STILL

Un mariner va anar al mar,mar,mar

4 As I was going to Saint Ives ,

per veure què podia veure, veure, veure Però tot el què va veure, veure, veure

I met a man with seven wives

va ser el fons del blau mar, mar, mar.

Every wife had seven sacks,

D

Every sack had seven cats

Hi havia una dona vella

Every cat had seven kits,

Que vivia en un turó

Kits, cats, sacks and wives

I si no se n’ha anat

How many were going to St Ives?

Encara hi deu viure. 5


ACTIVITATS DE REFORÇ D’ESTIU English

Nom:

Data:

RIDDLES: can you guess?

1

3 2

4

5

6

1. _______________________________ 2. _______________________________ 3. _______________________________ 4. _______________________________ 5. _______________________________ 6. _______________________________ 6


ACTIVITATS DE REFORÇ D’ESTIU English

Nom:

1

Data:

2

4

3

5

1. _______________________________ 2. _______________________________ 3. _______________________________ 4. _______________________________ 5. _______________________________

7


ACTIVITATS DE REFORÇ D’ESTIU English

Nom:

Data:

AUTOAVALUACIÓ

Si has acabat les activitats d’estiu, ja pots respondre i reflexionar sobre el que has fet i has après. Respon el qüestionari següent, pensant quina és la teva valoració per a cadascuna de les afirmacions. Després comparteix el que has posat amb els teus familiars per comprovar si estan d’acord amb el que tu creus o per si et volen fer algun comentari.

Comprensió oral i escrita

Gens

Poc

Bastant

Molt

Gens

Poc

Bastant

Molt

Quan he llegit o escoltat un text puc explicar el que diu. Sé trobar la informació que busco o que em demanen. Sé trobar de cada paràgraf (capítol...) la informació més important. Recordo i relaciono el que llegeixo i escolto amb el que ja sabia sobre el tema. Quan explico el que he llegit, ho faig seguint l’ordre en que està exposat en el text.

Expressió escrita Quan algú llegeix un text que jo he escrit entén el que hi diu. Quan escric, utilitzo paraules variades i evito les repeticions. Quan escric no faig gaires faltes d’ortografia. Quan escric tinc pocs dubtes de com s’escriuen les paraules. Quan escric el text a mà tinc cura de la presentació . Quan escric el text amb l’ordinador tinc cura de la presentació.

8

English,activitats de reforç d'estiu  

Deures d'estiu d'angles

English,activitats de reforç d'estiu  

Deures d'estiu d'angles

Advertisement