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教育部99年度 媒體素養教育特色中心 推動媒體素養教育特色 彰化縣崙雅國小訓導主任 蔡幸娟 1


教師團隊 成員別

姓名

職稱

召集人

許孝麟

校長

成員

蔡幸娟

教師兼任訓導主任

成員

劉譯聲

成員

黃任勝

教師兼任教務主任 級任教師兼任資訊組長

成員

賴敏堯

成員

魏君宴

成員

劉雅菁

級任教師 級任教師兼任教學組長 級任教師

2


教師團隊  

專 業 社 群 教 師 領 導 深 度 對 話 集 體 智 慧 3


推動架構圖 社區支援系統 學校教師團隊 家長暨社區義工

崙雅國小

建構計畫

發展執行方案

媒體素養教育 特色推動小組

課程活動推動分享與回饋

推動媒體素養

課程及活動

教育特色

規劃與設計

4


特色中心行銷

大紀元時報專訪99.6.15 5


特色中心行銷

透過地方電視台行銷中心活動


到校巡迴講座 第一場5/26週三下午 從編報談媒體素養—陳淑純教師

7


到校巡迴講座 第二場9/29週三下午 換個角度看媒體—細看媒體內容 —蔡鴻濱教授


第一次訪視作業

4/1週四下午 世新大學余陽洲教授蒞校指導

許孝麟校長親自主持

9


第二次訪視作業

7/9週五下午 世新大學余陽洲教授蒞校指導 10


第三、四次訪視作業

7/15、9/17 世新大學余陽洲教授蒞校指導


近用媒體輔導講座 吳平海導演 第一次—5/19週三下午 參與對象—師生團隊共30人

12


近用媒體輔導講座 吳平海導演 第二次—7/9週五下午 參與對象—師生團隊共17人

13


近用媒體輔導講座 吳平海導演 第三次—8/10週二上午 參與對象—師生團隊共17人


近用媒體輔導講座 吳平海導演 第四次—9/17週五上午 參與對象—師生團隊共17人


校園小記者授證典禮

小記者共13人

探 究 學 習 的 開 始

16


採訪實習 五 月 孝 親 月 主 題 活 動 17


拍攝技巧教學 師 生 互 動 優!

趣味 活潑 好 FUN!

18


拍攝實習 別 小 看 我 操 之 在 我

19


行前訓練

觀 賞 討 紀 論 錄 片 合 作 20


拍攝任務—紀錄片-- 襪!社頭

深入社區 樂在採訪

展現學習力

21


拍攝任務--紀錄片-- 襪!社頭 認真自信 深耕社區 學習團隊

22


拍攝任務--紀錄片-- 襪!社頭

行 動 愛 學 鄉 習 情 懷 23


拍攝任務--紀錄片-- 襪!社頭 採 訪 織 襪 觀 光 實 體 店 鋪


拍攝任務--紀錄片-- 襪!社頭 採 訪 絲 襪 工 廠 與 社 區 耆 老


紀錄片戲劇拍攝 雖 然 很 累 但 玩 得 很 高 興


記者學習營 報刊編輯 師生合作 跨出第一步 参與學生共23人

27


記者學習營 戶外參觀

體驗學習

豐富一夏

28


影音社 我們是攝影家族

體驗 合作 探索


特色中心網站


『有思考力的閱聽人』主題教學 校本化

系統化

有效教學

教學時間

99學年度上學期9月份

教學班級

六年1班、六年2班、六年3班

教學模式

循環教學、同儕視導

研發教師

任課教師

教案名稱

賴敏堯

賴敏堯

認識媒體的真相 —了解媒體訊息內容與思辨媒體再現

蔡幸娟

魏君宴

破除刻板 我是數位公民

劉雅菁

劉雅菁

揭開廣告的神秘面紗 31


『有思考力的閱聽人』教學相片


『有思考力的閱聽人』教學相片 學習做個 耳聰目明的閱聽人 \


執行效益 帶給學生 正確的媒體素養教育內涵 帶給教師 扎實的媒體素養專業能力 帶給學校 系統的媒體素養校本課程 帶給家庭 健康理性的媒體家庭生活 帶給社區 具備思辨能力的現代公民 34


謝謝 聆聽 歡迎指教 35


彰化縣崙雅國小