Page 1

SUPLEMENTO ESTUDIANTIL

e Desd

i e r te DAS DE OR

O

BO

AÑOS

Creador de GOYI: F. Jaime Sanjinés Vidal

y Divierte

E d u c a , A p o ya 67. y Div

19

ya po

Des d

Año 52. Nº 55. La Paz, Bolivia, jueves 12 de septiembre de 2019

. Educa, 967 A 1 e

TEXTO OFICIAL DE EDUCACIÓN DE BOLIVIA

Resolución Ministerial No. 2906 •• Primer Premio Alasita 1988-1992 •• Grado Honor Cívico Pedro Domingo Murillo Honorable Alcaldía Municipal de La Paz 1994 •• Mérito a la Difusión de la Cultura Boliviana Asociación de Periodistas de La Paz 1994 •• Premio Nacional Periodismo Cien tífico Universidad Mayor de San Andrés (UMSA) 1996 •• Condecoración Medalla al Mérito Grado Comendador Ministerio de Educación No. 752/20 08 •• Tea de la Libertad al Mérito Oficialía Mayor de Culturas H. Alcaldía de La Paz 2014

Felicidades, hermanos de Cochabamba, Santa Cruz y Pando por su aniversario 14 y 24 de septiembre

Esteban Arze

Germán Busch

José Manuel Baca “Cañoto”

Todos los

doml iensgtaondsde

visita e

Goyi en El Prado

En este número:

*Día del Estudiante *Revoluciones de Cochabamba y Santa Cruz *Fundación de Pando *La receta de Milita *U. E. Kínder Sucre *Universidad Unión Bolivariana y mucho más…


duca, Apoy

ay e r te

Desd

e

E 67.

Divi

BO

La Paz - Bolivia, jueves 12 de septiembre de 2019

DA S D E OR

O

2

19

AÑOS

El Correo de GOYI Nuestros amiguitos escriben a:

goyi.estudiantil@gmail.com goyi-jaime-sanjines@hotmail.com

Amiguito GOYI: Nos diste una lección muy buena sobre las abejas, mi profesora Amalia Cáceres dice que es verdad la muerte de ellas, el mundo no tendría nada de verduras, ni frutos. Gracias, GOYI, por darnos esa lección. Pamela Quintanilla Ríos Santa Cruz-Bolivia

ENTRE LÍNEAS Hola mis amiguitos del alma: Comentar el mes de agosto es muy doloroso, se llevó 53 vidas y más de 190 heridos, los inmensos incendios en la Chiquitania, hemos perdido muchos árboles, flora y fauna… Llegamos al mes de las flores, del estudiante, la primavera y también de los médicos. Tenemos tres grandes fechas aniversario de nuestros hermanos de Cochabamba (14), Pando y Santa Cruz 24 de septiembre. Departamentos que se preparan para festejar con todos ustedes. Desde este sector les enviamos muchas felicidades y que siempre siga el progreso, armonía y comprensión. Ahora voy a contarles algo que nos llenó de orgullo: El viernes 30 de agosto, la Universidad Unión Bolivariana nos otorgó el “Reconocimiento a: F. Jaime Sanjinés Vidal. Por la creación y difusión del Suplemento Estudiantil GOYI como recurso didáctico para el desarrollo de la lectura en niños. La

Paz, agosto 2019”. Una ceremonia a la que asistieron grandes personalidades de distintas áreas, quienes fueron galardonadas en el ámbito profesional y cultural. Dios mediante, nos sentimos comprometidos hacia todos ustedes seguidores de GOYI. Nuestra misión es: colaborar a la educación con publicaciones, orientaciones, visitas a establecimientos proporcionando seminariostalleres, exposiciones, clases, concursos y las Goyimaratón anuales para niños de 5 a 11 años, aportando este “granito de arena” en bien de la niñez necesitada de actividades de real valía. También agradecer a las muchísimas felicitaciones de nuestros seguidores enviadas mediante correo electrónico. Estamos muy felices por darnos la oportunidad de acercarnos a sus hogares, a los estudiantes y maestros, quienes siempre nos apoyaron en estos 52 años de permanencia en comunicación educativa. El amiguito que los quiere mucho. GOYI.

El hombre, enemigo No 1 de la naturaleza

Staff de GOYI

DEPARTAMENTO DE ARTE Dibujos: F.J. Sanvi MATEMÁTICA: Jaime Ludwig Sanjinés Quino

con El apoyo de

GOYI: Te felicito por tus suplementos del GOYI, son muy lindos, en mi curso todos compramos, hasta la profe. Ahora queremos pedirte que visites nuestro colegio en El Alto, la unidad educativa 1ro. de Mayo se encuentra en Villa 1ro. de Mayo. Te esperamos todos. Te cuidas GOYI. Simón Claros U. E. 1ro. de Mayo GOYICITO: Te saludo desde Chulumani, mi tío Celso nos manda cada mes el GOYI. Aquí ya les tenemos más cariño a las abejas, algunas veces las matábamos sin compasión. Yo llevé el GOYI de las abejas y la profe nos explicó igual que tú. Creo que vamos a hacer una colmena, ya te contaré. Chau GOYI. Rubén Pinedo Chulumani Sud Yungas

Hoy debemos llamar la atención a toda la ciudadanía por lo ocurrido en la Chiquitania, se perdieron miles de hectáreas de árboles y, lo más lamentable, animales existentes en dicha región que no pudieron escapar de las llamas. ¿Cuánto tiempo necesitaremos para poblar nuevamente esos bosques? Se dijo muchas veces: ya no más chaqueos. Estamos en un período muy álgido, en el que el efecto del cambio climático, “invernadero”, se acentúa cada año más y más; el Acuerdo de París debemos cumplirlo. Entonces, analicemos con mucho cuidado, el chaqueo es una bomba de tiempo que no la podremos parar. Así que cuidemos nuestros pulmones para no dañarlos con quemas innecesarias: La Tierra es la única vivienda que tenemos.

REALIZADORA Catalina Q. de Sanjinés

Amiguito GOYI: Primero, felicitarte por el lindo suplemento GOYI que nos das cada mes, mi papá no falla en comprar y nos sirve a toda la familia. El profesor nos pidió para septiembre las fechas cívicas de Cochabamba, Pando y Santa Cruz. GOYI, publica esos aniversarios en tu suplemento. Chau GOYI, te cuidas. Marianela Coca U. E. San Martín La Paz

CORRECCIÓN María Luisa Quenallata OFICINA CENTRAL DE GOYI C. Colombia No 222 (San Pedro) Cel. 74011003

GOYI: Cuando sale el GOYI nos “quitoneamos” para comprar, porque el “periodiquero” trae muy pocos periódicos. Por qué no mandan más. Yo vivo en Nuevos Horizontes de El Alto. Chau GOYI, te cuidas. Marcela Calle Quispe Nuevos Horizontes El Alto, La Paz.

DIAGRAMACIÓN Ivan Laime Sarsuri

FOTOGRAFÍA Gonzalo Jallasi

GOYI: Depósito Legal No, 4-3-11-04 Derechos de Autor: 9-125/2004

La Paz – Bolivia Este número circula con CAMBIO

Espéranos todos los

segundos

juevemsesde cada


duca, Apoy

ay

BO

DA S D E OR

O

La Paz - Bolivia, jueves 12 de septiembre de 2019

e r te

Desd

e

E 67.

Divi

19

AÑOS

14 de septiembre de 1810

REVOLUCIÓN EN COCHABAMBA

Esteban Arze El 14 de septiembre de 1810 se sublevó la ciudad de Cochabamba, encabezada por el caudillo Esteban Arze, colaborado por el sacerdote Juan Bautista Oquendo, Melchor Guzmán (Quitón) y valerosos patriotas del valle. Historia Escenario de diversas culturas primitivas, que fueron cayendo bajo el dominio de los collas y vivieron bajo las disputas de jefes de grupos rivales, que se sucedían conservando los nombres de Khori y Zalla. La posterior dominación incaica los sujetó al gobierno de Cuzco dentro de la nación del Kollasuyo, integrante del imperio del Tahuantinsuyo. Durante la Colonia, la región de Cochabamba estuvo bajo la jurisdicción de la

cochabamba de antaño

Melchor Guzmán Real Audiencia de Charcas, perteneciente al Virreinato de Lima hasta 1776, año en el que pasó a formar parte del Virreinato de Buenos Aires, incluida en la vasta provincia de Santa Cruz de la Sierra. La Cédula Real del 5 de agosto de 1783, al trasladar la capital de la intendencia de Santa Cruz a Cochabamba, creó la Intendencia de Cochabamba, asignándole una enorme circunscripción territorial que abarca los partidos de Cliza, Mizque, Valle Grande, Santa Cruz, Sacaba, Arque, Tapacarí, Ayopaya y la región de Moxos. El nombre de este departamento proviene del que designa al valle donde está la ciudad de Cochabamba, voz española derivada del nombre quechua Kochapampa, que quiere decir lugar anegadizo, literalmente “Llanura de Chacos”. La ciudad de Cochabamba, como otra de las grandes ciudades de la época colonial, tuvo dos fundaciones: la primera, efectuada el 15 de agosto de 1571 por el capitán Gerónimo de Osorio con el nombre de Villa de Oropeza; la segunda, llevada a cabo tres años después por Sebastián Barba de Padilla, el 1 de enero de 1574, por encargo del virrey Francisco de Toledo. El departamento, como unidad geográfica, política y administrativa, nació con la República el 6 de agosto de 1825, con territorios que le fueron asignados por la Cédula de 1873 y el Decreto Supremo del Mariscal Sucre del 9 de febrero de 1825. Vías de acceso Terrestre: Por encontrarse al centro de Bolivia, las carreteras son transitadas durante todo el año por movilidades de alto y pequeño tonelaje, comunicando con las principales capitales de los departamentos; también empleando los servicios aéreos del país y otras líneas internacionales.

3


duca, Apoy

ay e r te

Desd

e

E 67.

Divi

BO

La Paz - Bolivia, jueves 12 de septiembre de 2019

DA S D E OR

O

4

19

AÑOS

24 de septiembre de 1810

REVOLUCIÓN EN santa cruz

Antonio Suárez

Dr. Antonio Vicente Seoane

Juan Manuel Lemoine

santa cruz de antaño

La furia ya era incontrolable en el Alto Perú, los pueblos del oriente boliviano, sabedores de tanto escarnio y muerte en las revoluciones frustradas en Chuquisaca, La Paz y Cochabamba, encendieron aún más la llama de los guerrilleros del norte, entre ellos, José Manuel Baca (Cañoto), antiguo miliciano de Membiray y prófugo en la tierra de chiriguanos, trovador de cien serenatas y fiero en el manejo del machete. Preocupado por lo que ocurría en su tierra Santa Cruz, nuevamente juntó patriotas, aunque muchos de ellos, gente blanca, de legítima ascendencia española, no deseaba inmiscuirse en contiendas bélicas, pues vivían a expensas de las provisiones del Rey. Parte de los revolucionarios de Santa Cruz ya sabían que se acercaba otra revuelta organizada por el Dr. Antonio Vicente Seoane. De la Audiencia de Charcas llegaron José Manuel Lemoine y Eustaquio Moldes, quienes pusieron al mando a

Antonio Suárez para engrosar y estar al lado de la insurrección. Todo se planificó con mucha cautela y en el más completo silencio; la noche del 23 de septiembre, entre sombras y penumbras, se alistó con sumo cuidado el asalto, todos sabían qué hacer. Al amanecer del 24 de septiembre, cientos de patriotas estaban listos para entrar en combate. A una orden de Antonio Suárez, el ala derecha fue dirigida hacia la plaza de armas, mientras otra fracción comandada por Seoane y todos sus rebeldes tomaron la guarnición militar. La sorpresa fue tal que casi ningún realista opuso resistencia. El éxito de los patriotas fue total, todo salió como se planeó. Horas más tarde, el pueblo pidió cabildo abierto, en el que decidieron organizar una junta

de Gobierno encabezada por el Dr. Antonio Vicente Seoane, el patriota Juan Manuel Lemoine y el jefe militar Antonio Suárez. Goyeneche, al enterarse de semejante revuelta, envió a Santa Cruz al Cnel. Landívar con una bien armada milicia, para poner orden y restablecer el poder español; a estos los patriotas los tomaron y los condenaron a muerte. Días después, la junta de Gobierno cruceño reconoció a la junta de Buenos Aires y designó en calidad de diputados al canónigo José Manuel Seoane. Un episodio más había culminado con éxito, el Alto Perú (hoy Bolivia) demostraba su poderío y descontento con el invasor español, pero ¿qué nos esperaba más adelante?…


duca, Apoy

ay

BO

DA S D E OR

O

La Paz - Bolivia, jueves 12 de septiembre de 2019

e r te

Desd

e

E 67.

Divi

19

AÑOS

5

24 de septiembre de 1838

FUNDACIÓN DE PANDO

Cnl. José Manuel Pando Las inmensas como riquísimas tierras del norte de la nueva República de Bolivia siempre fueron codiciadas por los países vecinos, en este caso Brasil, que se apropió de grandes extensiones territoriales, como muestran los mapas de la época. Hacia 1890 estalló una revolución instigada por el español Luis Gálvez, arrojando a las autoridades bolivianas y proclamando al Acre territorio independiente, y declarándose presidente del nuevo estado. El Gral. José Manuel Pando, presidente de la República, envió al territorio del Acre expediciones armadas para sofocar dichos levantamientos anticonstitucionales. La primera expedición estuvo comandada por Andrés S. Muñoz; luego saldría la segunda al mando del vicepresidente Lucio Pérez Velasco, estos acontecimientos ocurrieron en 1900, colaborados por el maestro de guerra Cnl. Ismael Montes. Ese año un grupo de brasileños armados desalojaron a los pocos boli-

vianos que habían quedado resguardando Puerto Alonso, fundado pocos años antes. De ahí empezó la mal llamada Guerra del Acre, una especie de imposición hacia Bolivia por el Gobierno de Brasil. En estas intervenciones bélicas se destacaron los batallones bolivianos y uno de ellos fue el Independencia, al mando de Andrés S. Muñoz, que obtuvo una sonada victoria en Riosinho. Este acto de valor tuvo lugar el 12 de diciembre de 1900. Dos años después, una gran armada del Brasil provocó otra revolución al mando de Plácido Castro. Nuevamente los bolivianos, encabezados por el Cnel. Rojas, sofocaron esta intromisión, pero la falta de municiones y víveres ocasionaron la derrota de los nuestros. Dentro de estas contiendas dieron ejemplo de valor Rodolfo Siles y Maximiliano Paredes, ambos prefirieron morir heroicamente antes de traicionar a la patria. La situación era desesperante, pues Brasil se adentraba más y más en el país; fue así que Pando se dirigió personalmente al Acre comandando un ejército, con el que en Puerto Rico obtuvo un brillante triunfo ante las fuerzas invasoras, lo que violentó y preocupó al Gobierno de Brasil. Pando, al sentir la lejanía del Acre, la falta de caminos y comunicación, hizo el planteamiento de alquilar estos ricos como extensos territorios por el lapso de 30 años, propuesta que fue rotundamente negada por el Brasil, que implantó el famoso tratado de Petrópolis, una especie de pacto ladino con el que Bolivia cedía los riquísimos territorios del Acre. Luego de muchos años y sintiendo nuevamente la intromisión de brasileños en el norte del país, la pequeña extensión territorial debía afirmarse a la República y fue así que el presidente Cnl. Germán Busch optó por fundar un nuevo departamento con el nombre de Pando en honor al extinto exmandatario, el 24 de septiembre de 1938.


duca, Apoy

ay e r te

Desd

e

E 67.

Divi

BO

La Paz - Bolivia, jueves 12 de septiembre de 2019

DA S D E OR

O

6

19

AÑOS

La receta de Milita

Mis hermosas y estudiosas amiguitas: He visto que muchas de ustedes recién se están animando a escribirme y eso me parece muy bien. Recibí cartitas, como del anterior número, sobre la depresión, ahora tenemos otra sobre el estómago flojo, comúnmente llamada “diarrea”. Esta anomalía se debe a la emisión de heces blandas o líquidas de una frecuencia superior a la normal. Esto ocasiona pérdida de agua y de sales minerales que se debe compensar. Estos casos generalmente les pasa a los niños y a los ancianos. Ahora veremos cómo podemos tratar estas debilidades del organismo, pues en muchas de ellas se tiene diarreas agudas y para estas se recomienda ingerir únicamente agua –hervida fría- durante las primeras 24 a 48 horas. Consumir caldo de verduras; como a muchos niños no les gusta, entonces se lo puede licuar (rico en sales minerales).

Es muy necesaria la rehidratación oral con suero (se puede preparar con una cucharadita de sal y cuatro cucharadas de azúcar en un litro de agua hervida, fría). Consumir zumo de limón diluido. Preparación de tisanas (bebida medicinal del cocimiento de ciertas hierbas astringentes). En el caso de los lactantes, es buena la leche de soya. Algo muy importante es diagnosticar la causa de la diarrea. En algunos casos se debe a infecciones intestinales, alimentos con toxinas, a alergias o a intolerancias alimentarias; comidas guardadas, consumo en lugares de dudosa limpieza. Para el tratamiento específico y una vez pasada a la fase aguda se pueden administrar alimentos suavemente astringentes y antiinflamatorios para la mucosa intestinal. Acá les doy una lista de lo que pueden comer y tomar: leche (bebida) de soya, leche de almendra, frutas: manzana, membrillo, granada, níspero, plátanos, zanahoria; arroz, avena, castaña, algarroba y yogur, este último incrementa las defensas antiinfecciosas del tracto digestivo. No se debe consumir: leche de vaca, huevos, carne de pollo, jugos de fruta, mariscos. Y eso es todo por hoy. La amiguita que siempre está a sus órdenes. MILITA.

Música e instrumentos de nuestros andes (Conclusion) - Por favor, ¿me puedes dar un ejemplo? - Por supuesto Bombín, la Tropa de Sicu Italaque está generalmente conformado por: 4 sicuris que interpretan Sanka (2 Sankas Iras y 2 Sankas Arcas), y 6 sicuris que interpretan maltas (3 Maltas Arcas y 3 Maltas Iras); también 4 sicuris que interpretan el Chuli (2 Chulis Iras y 2 Chulis Arcas). Eso significa que en una tropa NO estarán solamente maltas o sankas o chulis. Como te dije, puede estar conformado por más registros o tamaños; siempre y cuando se cuida la sonoridad de la Tropa de Sicu Italaque. Pero también es importante nombrar al Bombo Italaque que está hecho de venesta y cuero de chivo (Es normal ver a cada Sicuri interpretando el Sicu y al mismo tiempo el Bombo), y también al PUTUTU que está hecho generalmente de cuerno del Toro que su sonoridad acompaña al bombo, son dos instrumentos que son parte también de la TROPA del Sicu Italaque. - Gracias amigo Sicu. Y ¿cómo puedo sacar sonido al instrumento? - De seguro hay muchas formas, pero yo les explicaré dos formas de emitir el sonido, donde el cuerpo debe estar erguido (recto):

- La manito (posición vertical pegado al cuerpo; labio superior hacia fuera, y labio inferior hacia dentro) y dirigir el soplido hacia abajo. - El besito (posición inclinada hacia los labios). El labio debe estar en una posición natural, y se procede a soplar directamente. - Gracias amigo Sicu, pero también podemos experimentar con el instrumento verdad? - Por supuesto, pueden existir muchas formas de experimentar, en este caso en el Sicu podemos hallar 4 sonidos experimentales que no están contemplados en la tradición aymara del Sicu Italaque y son: Sonido Soplado, Sonido Fundamental, Sonido Armónico, Sonido Multifónico. Pero hay muchos más, como armónicos delicados brillantes como burbujitas, o rascar el instrumento en sus cañas, etc, muchas formas de experimentar sonidos en el instrumento.

SICU ITALAQUE

Por: Jasmani y Maycol Conde Claros - Por supuesto Bombín, pero es importante aclarar que un instrumento nativo musical no son temperados (instrumentos con alturas de notas exactas); sino que tienen alturas que se semejan entres sí que pueden ser igualados por el mismo interprete. Pero en las comunidades los Sicuris aprenden al oído y viendo, sin necesidad de notas musicales. - Cada información que me das es impresionante!!! Y por si acaso sabes cómo se originó el Sicu? - Existen muchas teorías de investigadores sobre el origen del Sicu, según su región y ubicación geográfica. Existe mucho debate, sin embargo en esta comunidad hace muchos años un comunario del lugar me contó una historia sobre tu pregunta: “Un día una pareja dejó al abuelo al cuidado de su bebe, cuando se fueron, el niño empezó a llorar y el anciano no sabía qué hacer para calmarlo; es así que vino un viento fuerte haciendo que las cañas que recogía el abuelo sonaran, haciendo que el niño se calle por el sonido, es así que el abuelo colocó las cañas alrededor del niño para que este se callara. Así llegaron los padres viendo a su hijo muy tranquilo y el abuelo les explicó lo sucedido. Así cuenta esta historia que los hijos de los hijos del anciano crearon el Sicu en base a lo escuchado y realizando Tonadas, colocándolas en hileras amarradas”. - Que bonita historia amigo Sicu. - Sí bombín, hay muchas cosas más, pero esto es lo más importante que considero que debes saber tú y nuestros amiguitos. - Sí, en el anterior número nos enseñaste a como agarrar el sicu, y era colocar el tubo más grande en la mano derecha y tubo más pequeño con la mano izquierda (sujetar con ambas manos). Y las dos manos deben estar a la altura del amarre del sicu.

- El sonido Múltifónico es la fusión de los tres primeros sonidos (soplado, fundamental y armónico) en un solo soplido.

- Si bombín, así como tú estás aprendiendo, espero que nuestros amiguitos estén igual conociendo el mundo de los instrumentos nativos de Bolivia. Hasta la próxima.

- Si hay distintos tipos de sonido, seguro tienen notas músicales.

Sicu y Bombín.

- Qué es sonido Múltifonico?

- Cuídense amiguitos.


duca, Apoy

ay

Dentro la educación superior del país es muy bueno y placentero, enorgullecernos de contar en América con una de las primeras universidades, la San Francisco Xavier en Chuquisaca, después vendrían San Andrés en La Paz y otras que se fueron creando para la enseñanza superior pública. Ante el excesivo crecimiento de bachilleres y la falta de cupos en estas universidades públicas, hacia la década del 60 se empezaron a crear universidades privadas, las que en la actualidad ofrecen nuevas carreras de profesionalización. Hoy queremos presentarles una de estas casas superiores de estudio, la Universidad privada Unión Bolivariana, fundada por el Dr. Saturnino Fernández Villanueva, el 31 de agosto de 2003, ubicada en Av. Idelfonso de las Muñecas N° 319 de nuestra ciudad, que ofrece carreras de licenciatura en Finanzas y Relaciones Internacionales, Administración de Empresas, Derecho, Ingeniería de Sistemas, Ciencias de la Educación y Contaduría Pública. En amplios salones, el 30 de agosto se dio inicio al programa de graduación con palabras de su rectora, M. Sc. María Victoria López Cuéllar; entrega de diplomas académicos en diferentes áreas, toma de juramento de los nuevos profesionales. Un acto de mucha grandiosidad y satisfacción para los padres de familia, quienes orgullosos dijeron: ¡Labor cumplida! Desde este sector, mil felicidades Rectora, docentes, estudiantes y nue-

BO

DA S D E OR

O

La Paz - Bolivia, jueves 12 de septiembre de 2019

e r te

Desd

e

E 67.

Divi

19

AÑOS

vos profesionales de la Universidad Unión Bolivariana, por estos 16 años de educación superior. El amiguito de siempre. GOYI.

UNIDAD EDUCATIVA INICIAL Mariscal Sucre

Es hermoso comentar de establecimientos educativos, unos de ciclo superior y otros de nivel inicial, niños que recién están agarrando un lápiz, empezando a conocer el fabuloso mundo de los números y letras, para que en un mañana puedan comunicarse con las personas de su entorno. En esta oportunidad, tengo el honor de presentarles a la Unidad Educativa Mariscal Sucre, nivel inicial, situada en la calle Mcal. Sucre N° 1044, zona Norte de nuestra ciudad. En un inicio fue anexo de la escuela Juaristi Eguino y llevaba el nombre de Primavera, fundada el 25 de mayo de 1964 por la Prof. Aida Viscarra; hacia 1970 se posesionó una nueva conductora: Prof. Lía Echenique y desde 1971, mediante Resolución Ministerial 12974, cambió su nombre al de Mariscal Sucre. En 1982, ante gestiones de la directora Prof. Nelly Herboso, se realizó la construcción moderna del actual establecimiento. Sus aulas cobijan a 270 educandos de 4 a 5 años, de ambos sexos; imparten enseñanza nueve maestras normalistas, colaboradas por 10 administrativos, bajo la dirección de la excelente Prof. Lourdes María Quispe Alvarado. Por su antigüedad y enseñanza de primer nivel, la U.E. Mcal. Sucre ha sido condecorada por el Ministerio de Educación con el grado de Oficial Gran Orden Boliviana de la Educación, y por la Honorable Alcaldía Municipal por Servicios Prestados a la Niñez Boliviana.

Nos es muy grato, desde este sector de las unidades educativas, felicitar a su directora, plantel docente, administrativo, padres de familia y mis queridos amiguitos, a quienes les prometo visitarlos para que me enseñen sus nuevos juegos y me cuenten sus nuevas travesuras. El amiguito que los quiere. GOYI.

7


duca, Apoy

ay e r te

Desd

e

E 67.

Divi

BO

La Paz - Bolivia, jueves 12 de septiembre de 2019

DA S D E OR

O

8

19

AÑOS

AL RESCATE DE NUESTRAS ETNIAS Y SUS LENGUAS 2019, Año internacional de las LENGUAS INDÍGENAS ETNIA CANICHANA: HABITA EN EL DEPARTAMENTO DEL BENI

- Ekia, es hermoso lo que estás pintando. - Gracias GOYI, mamá me enseñó.

- ¿Cuál es la actividad que tienen y de qué se alimentan?

- ¿Qué otras cosas sabes hacer?

- Verás, GOYI, nos dedicamos a la agricultura, justo en este comienzo de mes hemos sembrado maíz y arroz, porque cayó la primera lluvia. En mayo hemos sembrado la yuca. Criamos chanchos, gallinas, patos, ovejas y ganado vacuno, que nos sirve de alimentación.

- Nosotras las mujeres nos encargamos de cuidar a los niños, cocinar, lavar, coser ropas, también preparamos chicha de maíz. Nuestros abuelos nos enseñaron a tejer sombreros, bolsas, paneros de corteza de árboles, las hacemos para vender.

Además, cuidamos la naturaleza como si fuésemos nosotros mismos, nunca sacamos más de lo que necesitamos. “El derecho a la tierra se debe respetar, amarla, cuidar y hacer uso de ella sin abuso”.

Los varones se dedican a pescar, algunas veces a cazar, pero lo necesario, sin abusar de la naturaleza.

- Bien dicho, Ekia, a la tierra o Pachamama se la debe querer, es nuestra única casa.

- Y sabes ¿cómo vinieron a vivir a este lugar?

Me dijeron que tienen una creencia en el Educhi…

- Y de dónde conseguiste esa pintura. - Es resina que sacamos de un árbol, especial para estas tinajas. También existen varias plantas medicinales.

- Mi abuelo me contó que en un inicio, hacia 1770 o 1785, el pueblo cavineño fue trasladado por misioneros franciscanos, desde la orilla del río Madre de Dios, hasta la antigua misión de Caviñas sobre el río Madidi. Ante el acecho del pueblo Esse Ejja, nos establecimos aquí a lo largo del río Beni, en la provincia José Ballivián del departamento del Beni.

- Desde nuestros antepasados, es divinidad superior a otras. Existen en nuestro pueblo personas entendidas en el Educhi. Estas personas se llaman Yanacona y te pueden curar y avisar de enfermedades, desastres naturales o desaparición de vidas humanas.

- Mientras le ayudo a mamá, descansa en esta hamaca. - A la lira… es de cuero de caimán… Fuentes: -Etnias y lenguas de Bolivia Instituto Boliviano de Culturas Pedro Plaza Martínez Juan Carvajal Carvajal

- He visto que las casas están hechas de hojas.

- Una especie de curandero o yatiri, como decimos en la cultura aymara…

- Sí, GOYI, son de corteza de palmeras. Toda nuestra familia duerme en un solo cuarto y en otro, se cocina.

- GOYI, mi mamá me está llamando, estaba horneando, ¿me acompañas?

Ministerio de Educación

- Por supuesto…

-Archivo GOYI

de la Día de la Primavera, Médico y Día Estudiante

-Culturas vivas Estado Plurinacional de Bolivia

Primavera, Médico y Estudiante

Este 21 de septiembre empieza la primavera, los campos están llenos de flores, el ambiente es toda una fiesta multicolor, el trino de las aves es agradable, las abejas comienzan su labor de polinizar las flores.

Los estudiantes tienen la labor –en algunas unidades educativas– de elegir a sus reinas y princesas, actividad que con el tiempo se está perdiendo, ¿será la modernización?

Los médicos celebran su día con diferentes actos de acuerdo con su programación.

A todos ellos muchas felicidades y que esta primavera sea una conjunción de armonía entre todos.

Goyi 12-09-19  

Goyi 12-09-19  

Advertisement