Caderno de Resumos Edicc1

Graus de popularização da ciência na mídia Janaína Pimenta Lemos Becker (Universidade do Vale do Rio dos Sinos – UNISINOS) jplbecker@gmail.com Este trabalho considera a popularização da ciência um amplo e complexo processo de comunicação dos conhecimentos provenientes da ciência à sociedade em geral (Hilgartner, 1990; Cornelis, 1998; Myers, 2003; Calsamiglia, van Dijk, 2004). Uma das instâncias responsáveis pela popularização da ciência é a mídia, que informa aos cidadãos os acontecimentos do mundo, o que possibilita a formação da opinião pública. Na mídia impressa, a popularização da ciência ocorre em revistas científicas, como, por exemplo, Ciência Hoje e Scientific American. Além disso, grandes mídias de informação, como jornais e revistas de grande circulação, podem proceder à popularização da ciência. Esta pesquisa assume a existência de graus de popularização da ciência decorrentes dos componentes das situações de comunicação e responsáveis por diferenças na materialidade linguística dos textos. Na lacuna dos estudos que postulam a gradação do processo de comunicação pública da ciência, este trabalho examina aspectos linguísticos e discursivos que indiciam a existência de graus de popularização da ciência na mídia. Assim, procura defender a tese de que há categorias linguístico-discursivas que possibilitam descrever graus de popularização da ciência na mídia, dentre as quais se elegem a referenciação, o discurso relatado e o emprego do léxico especializado. O texto é, nesta pesquisa, considerado uma expressão material do ato de comunicação, que ocorre em uma situação de comunicação específica e que é realizado por sujeitos que possuem determinadas finalidades. Essa concepção justifica a escolha da Teoria Semiolinguística do Discurso como esteio teórico a partir do qual serão considerados os elementos constitutivos da situação de comunicação em que se inserem os textos de popularização da ciência.

Este trabalho apresenta resultados parciais de uma tese de doutorado atualmente em desenvolvimento no Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada da Universidade do Vale do Rio dos Sinos – UNISINOS. Palavras-chave: popularização da ciência na mídia. graus. categorias linguístico-discursivas - 150 -