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發行編號 02

智齡聯盟電子報

第2期

指導單位:教育部 主辦單位:智齡聯盟 承辦單位:台大智活中心

4月T型人才工作坊

健康照護×動手玩設計 活動日期:2012年4月14和21日        

臺灣 老化速度已和日本並列全 球第三名。我國在邁入超高齡 化社會 (2025年65歲以上人口將 超過20%) 的準備期,只剩短短 不到15年時間。   智齡聯盟四月份T型人才工作 坊,邀請台北醫學大學老人護 理暨管理學系李劭懷助理教 授,分享老人社會將面對的各 種需要與先進國家的準備與做 法。在觀念建立之後,即由宏 碁電腦的主任工程師黃則佳老 師,帶領同學體驗設計思考的 方法與技巧,共同設 計能活化大 腦功能的桌 遊,以期能為 日益擴大的失 智問題,培育 更多跨領域T 電子書 型人才。

工作坊焦點~老人桌遊

活化腦袋的設計

老人 家需協助的領域相當 與趣味性,成為⼀一項考驗 廣泛。但本月以「延緩失 智」作為工作坊主軸。因 根據日本研究,⼀一名失智 症患者,將影響25個人的 生活,在台灣則會影響22 人。耗費的社會成本較失 能者嚴重。因此開發讓老 人⼀一玩就上手的本土化桌 遊,結合腦力訓練、學習

創意與創新能力的挑戰! 如何讓空泛的想像力具體 化成產品?工業設計工程 師打開設計思考的堂奧, 按著4D設計步驟,⼀一步步 帶領同學進入設計的殿 堂,原來設計不是美術專 家獨佔的領域,透過學 習,人人都能上手!

學員心得

工作坊時間雖短,大家凝聚力很 高,不同專業擦出不同火花、不 同學校老師的講課也讓我跳出以 往框架。 彭秋茲 長庚大學工設系

不同領域對同件事的解釋真是天 差地別。過往與同行溝通的「潛 在意識」消失了,得練習從基本 概念溝通起! 郭純安 台大職治所

我是電資背景,跟本次設計的東 西幾乎無關。只要不執著自己的 專業,解決問題觀念,許多系是 共通的。 吳尚旻 海大電機工程所


5月T型人才工作坊

T型人才工作坊雙教師

銀髮好幫手×工程新感受 活動日期:2012年5月19和26日

當東方與西方聯手、職能治療與 土木工程交會,究竟會激發出什 樣的教學成果與創意火花?臺大 職能治療系毛慧芬助理教授與比 利時籍臺大土木系卡艾瑋教授聯 手,帶領學員設法解決長輩生活 中不便之處。方法是製作⼀一套改 良式傢俱或設備,讓長輩在使用 上更安全、方便。而製作的成品 並非縮小版的樣品,而是⼀一比⼀一 的實品。時間上,用 ⼀一天教導、週間進行 討論、最後花⼀一天實 作,這麼短的時間, 由不同學校、科系學 生操刀,這不可能的 任務如何完成?

卡艾瑋教授 臺大土木工程系

毛慧芬 教授 臺大職能治療系

電子書

工作坊焦點~通用傢俱    

2天挑戰2學期課程 ⼀一般生活環境的規劃設計,常以年輕人的 需求為考量,對老人家不見得方便,這次

工作坊特別體貼長輩,從生活環境著手,改良 既有的傢俱設備。但計畫以先,須瞭解使用者 的行動限制與需求為何?因此課程安排認識老 化現象並親身體驗,接著進入討論設計與實際 操作。負責實作部分的卡艾瑋教授說:「今天 所學的,在土木系其實是兩學期的課程,而你 們竟能在短短兩天時間,完成這⼀一連串課程實 踐!」這次工作坊極有挑戰性,但着時讓教的 與學的都難以忘懷!

學員心得

由於設計上⼀一連串的小錯誤,只 好忍痛切除擠不下的部位,用蠻 力鑽洞,素材都千瘡百孔了,但 依然毫不遲疑用汗水與毅力力戰 到最後!成品雖然不是很美觀, 不過學習中經過的錯誤也是成長 的⼀一步!  梁組嘉 北醫營養保健系

以往的設計只停留在想法,沒想 過真可以透過模板實際做出來, 是本次活動最令人驚豔的!坐在 自己設計的浴缸內想像著長者泡 澡的感受,那種實際感與看到想 法實現的成就感,真的很不賴!   吳孟恬 臺大職能治療所

終於做出衣櫃時,由於抽屜與櫃 子尺寸算得太契合,以至鎖上螺 絲後,螺絲突出的那段成為無法 放入抽屜的元兇,我們很沮喪。 卡老師安慰我們說:做土木工程 的人,其實也常發生設計稿與實 物不合的窘境。  張瓊云 臺大化工所


下期預告 透過設計打造無形 競爭力

專家論壇

活動時間:2012年5月14日

使用者情境體驗導向設計與跨領域合作創新

講者:王千睿

明基友達集團副總兼 設計長 許多 貼心的消費感受與

方便的購物流程,背後 隱藏著精心規劃過的巧 思。規格相似的產品, 在經過行銷包裝之後, 銷售業績也顯著拉大。 到底設計這件隱形的武 器如何左右競爭力?設 計步驟從何發想進行? 歡迎您⼀一起來瞭解! 時間:8月2日(週四) 下午2:00-3:00 地點:臺大智活中心 中正區思源街18號

跨領域創新的重要項目是「老人照護」 梁又照認為,「台灣老年人口在五年後將成 長20%,政府理應儘早把銀髮產品和服務開 發成為旗艦商品,未來銀髮人口的消費市場 將非常龐大。」而想要在銀髮市場中開創出 新產品和新服務,需要的是能夠跨領域思 考、整合、溝通的T型人。 何謂T型人

王永慶的十六字箴言 梁又照在演講尾聲與大 家分 享王永慶的創意十六 字箴 言:「點點滴滴,追 根究 底。實事求是,止 於至 善。」他認為,要創新 設計 須先了解實際需求所在 、了 解宏觀環境的變化為何 。對 此,必須點點滴滴、追 根究 底。「不能夠情緒化、 不能 自以為是。要點點滴滴 去觀 察實際生活裡真正的需 求, 哪些重要、哪些不重要 ,都 要追根究底去找出答案 。」

梁又照眼中的T型人才,照字面來 看,就是⼀一橫加⼀一豎,也就是中文 的「⼀一」加英文的「I」。「I型人」 是對某⼀一特定領域專精之人。而中 文「⼀一」那橫,代表學有專精,也 能對其他領域有所涉獵,並懂得溝 通合作。T型人富有想像力及創新能 力。I型人可說是「專才」,而T型人 可稱之為「通才」。梁又照為T型人 下了註解說:「T型人就是既有專業 能力,又能跨領域與其他專業人進行 溝通合作,同時具有創造力的人。」

講員

梁又照 教授 • 明志科技大學管理暨設 計學院客座教授 • 國立台北科技大學創新 設計研究所教授 • 北京科技大學客座教授 • 經濟部技術處創新服務 業界科專計畫產品開發 主審委員 • 工業技術研究院SRii AP全球創新服務研發 聯盟亞太分會指導委員 • 台灣創意設計中心諮詢 顧問 • 研華科技產品開發顧問 • 華冑設計企業(股)公司 創辦人


課程訪談

嵌入式系統整合設計 T型人才工作坊暑期場次

智慧人生×  設計新思考 時間:2012年07月16-18日  09:00-18:00 地點:台大智活中心Open Lab

童建樺副教授 弘光科技大學資訊工程學系副教授 兼系主任 •••

個人經驗,開啟跨領域的契機

北市中正區思源街18號

的老師就可介入,紛紛提出解 決方案。在需求與技術的交 流、對話間,產生許多可行的 點子。

輔大護理系主任陳惠姿教授 將分享長照界的豐富經驗, 剖析長者生理、心理方面的 需求,以及與長者順利溝通 的技巧。另⼀一位老師是新加 坡大學(Na0onal   University   of   Singapore)工業設計系系 主 任 顏 慶 全 ( Y E N   C h i n g   Chiuan)教授,從使用者調查 開始,做出概念設計、評估 和測試,最後將由ICT學界和 業界的專家們擔任評審。

轉換理工思維,改由需求出發

其 中 ⼀一 次 的 對 話 令 我 印 象 深 刻。如果要減少長者跌倒造成 的傷害,你會怎麼做?⼀一般技 術人員的直覺反應是,在他們 身上裝感應器,跌倒後感應器 便會發出求救訊號,這樣就好 啦!可是,「如果你是長者, 會希望身上配戴各種機械儀器 嗎?」老人福利與事業學系的 當時,我逢人就問,臨床上需 老師從對方觀點,帶來新的啟 不需要資訊工程提供協助?卻 發,而這句話重重地 久久得不着回應。探其究竟, 打了我⼀一拳。原來, 原 來 是 「 資 訊 工 程 」 這 四 個 理工科系的我們,常 字,讓人充滿距離感。後來, 常用個人想法、技術 我便改變策略,找資工系、護 套用在他人身上,卻 理系、老人福利與事業系的老 從 沒 考 慮 過 對 方 感 師們⼀一同「聊天」。在沒有壓 受。 力的氣氛下,老師們完整描述 臨床上遇到的困難,而資工系       臺灣資工系何其多,而弘光科 技大學資工系的亮點究竟在 哪?身為系主任,我總是思索 這個問題。終於,有了答案。 過去,弘光為護理專科學校, 深耕護理領域,因此,希望能 善用優勢,將資訊工程與護理 領域結合,擴大兩種可能。

電子書

智齡聯盟 教育部智慧生活人才培育 計畫主持人    劉佩玲    特聘教授 共同主持人    王秀槐    教授                                                  康仕仲    副教授 專案助理      葉湘如、李睿騰                                          彭靖文、陳淑英    

聯絡電話: (02)3366-­‐3366#55201    葉湘如 電子信箱:silverstaff@caece.net 郵寄地址:北市中正區羅斯福路                                                      4段1號        (臺大土木研究大樓電輔組610室) 聯絡地址:北市大安區辛亥路3段                                                      188號610室

如何讓通用設計概念應用在 電子產品上,讓每個年齡層 都能沒負擔的享用電子科 技,是本次工作坊的主題。  

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智齡聯盟電子報02  

以老人福祉為主題、培養跨領域T型人才為目標

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