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No. 601

Santiago de Cali, Abril 26 del 2013 , Volumen 31 Año 17 nº 601 RESUMEN DEL CLAUSTRO 01 REALIZADO EL 21 DE FEBRERO DE 2013

ESTAMOS EN LA WEB www.uniajc.edu.co 1o. link publicaciones, 2o. pica en boletín, UNIAJC=E+D y encuentras los volúmenes publicados. Cada volumen tiene los 20 números y su respectivo índice

i). Con base en la presentación realizada les hago un resumen de los puntos tratados por la rectoría en este primer claustro docente de nuestra UNIAJC, para que quede el registro formal de él y el cual forma parte del acta que elabora el Sr. Gustavo Restrepo de la Secretaria General. Diapositivas presentadas:

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ESTUDIANTES, PROFESORES, EGRESADOS ELECCION DE REPRESENTANTES

Elecciones 17 y 18 de mayo PROCUREMOS QUE TODOS PARTICIPEN Y VOTEN UNIAJC = E + D Órgano semanal de difusión de la Institución EDITOR Jairo Panesso Tascón

1. LES DOY UNA CORDIAL BIENVENIDA A ESTE NUEVO PERIODO ACADEMICO Y ESPERO QUE JUNTOS LOGREMOS LAS METAS QUE TENEMOS EN COMUN Y QUE REDUNDARA EN UN BENEFICIO MUTUO. 2. “sintámonos orgullosos porque cada día somos más importantes porque pertenecemos a una institución que es más importante cada día y contribuimos decididamente a ello”. 3. Para destacar el reconocimiento de la institución a nivel del Ministerio de Educación Nacional – MEN - como a nivel local y departamental. Este reconocimiento nos obliga a insertarnos en las políticas y proyectos a

nivel nacional. 4. Tenemos en este momento los siguientes proyectos con el MEN : • calidad y retención, bilingüismo, internacionalización, • articulación con la educación media, regionalización, • inserción y aplicación de las TICs, virtualización, • acreditación de alta calidad, fortalecimiento de la educación técnica y tecnológica, • diversificación de la oferta en programas nuevos y modalidades, aumento de cobertura, etc. Además conjuntamente con Parquesoft tenemos dos proyectos: • El VIVELAB aprobado por el ministerio de las TICs para el desarrollo de software multimedial y cine y video digital. • Em pr endim iento creativo de base tecnológica en sistemas aprobado por IMPULSA.

5. Observen como la ciudad y la región esperan que juguemos un papel protagónico en su desarrollo. 6. No podemos ser egoístas con la sociedad que nos rodea, que nos ha acogido y que nos entrega su población. 7. Indudablemente necesitam os aum entar nuestra cobertura: “estudiantes” - para tener mayores ingresos económicos pero también mejores servicios y un “hábitat” agradable y moderno. 8. Puntualmente este “desarrollo” requiere adelantar prioritariamente proyectos para resolver “las nuevas necesidades”: - infraestructura física - infraestructura tecnológica - mejoramiento planta docente 9. Rumbo futuro, escenarios futuros. Se realiza un breve análisis de los escenarios en los cuales puede estar la UNIAJC en el futuro por la llegada de nuevas instituciones nacionales y extranjeras a la región, presencialmente o virtualmente. El mejoramiento y desarrollo de las existentes. Por lo tanto debemos ajustar nuestro rumbo como se plantea en Pasa a la pag. 2


… paso a paso caminando hacia la construcción de un mejor futuro...

Santiago de Cali, Abril 26 del 2013 , Volumen 31 Año 17 nº 601, página 2 RESUMEN DEL CLAUSTRO 01 REALIZADO EL 21 DE FEBRERO DE 2013 Viene de la pag. 1 el

nuevo Plan Estratégico de Desarrollo de la institución el PED 2012-2019. 10.Brevemente se analiza porque requerimos ajustar el rumbo futuro por: previsión, pro actividad, prospectiva, planeación, 11.Para este 2013 debemos ajustar nuestro presupuesto para que nos permita adelantar una parte de las inversiones en planta física que requerimos que son muchas y diversas. 12.Viene el reto de cómo ajustar nuestro presupuesto, como cada uno de nosotros contribuye a lograrlo?. Reducción de gastos: • Papelería y útiles de escritorio, marcadores, borradores y similares analicemos las cantidades que si se requieren e impidamos su desperdicio. 13.Servicios públicos. Como podemos aportar a su racionalización, a su disminución ? 14.MANOS. EVITEMOS EL DESPERDICIO APAGANDO LUCES Y VENTILADORES CUANDO FINALIZAMOS LA CLASE OJOS. Observemos y que no nos pase desapercibido quien o donde no se apagaron y si podemos hagámoslo o informemos para que alguien lo haga. BOCA OIDO. Pongamos atención y escuchemos si hay agua botándose en algún baño, cerrémosla si podemos o avisemos a quien corresponda. VOLUNTAD 15. COMO LOGRAR QUE EL ESTUDIANTE PERMANEZCA, CONTINUE EN SUS ESTUDIOS Y NO DESERTE. ? Además de la practica de los valores, principios y propósitos institucionales por los docentes, adicionalmente deben aplicar los siguientes principios personales: IDONEIDAD Clases bien preparadas, no solo en su contenido sino en la metodología que se va a emplear.

Aprendizaje significativo, solución de problemas y proyectos. BUEN TRATO El estudiante tiene derecho a hacer preguntas y a equivocarse. El es el que necesita aprender. Respetémoslo DISPOSICION DE SERVICIO El estudiante debe sentir que su profesor quiere ayudarle a salir adelante en sus estudios MOTIVAR Hablemos del porvenir, del valor de la educación, de cómo se logra: • triunfar en la vida, • ser un buen profesional, • ser un buen estudiante, • ser una persona justa, culta y honorable Seamos su ejemplo ORIENTAR En ocasiones el estudiante requiere orientación e información de otros aspectos de la universidad, de su profesión. Prestémosle atención. METODOS DE ESTUDIO Enseñemos como debe estudiar su materia 16. OBSERVAR EL RENDIMIENTO DE CADA ESTUDIANTE Tratemos de identificar las causas de un mal rendimiento. Orientémoslo que tenemos el PMA para que lo ayuden. INFORMEMOS SI HAY DESERCION EN EL CURSO, INDAGUEMOS SUS CAUSAS 17.CUMPLIMIENTO DE HORARIOS, EXAMENES A TIEMPO, NOTAS A TIEMPO A LOS ESTUDIANTES Y EN EL SISTEMA El estudiante siente el compromiso y cumplimiento de su profesor y esto lo motiva a comprometerse con el curso 18.DAR OPORTUNIDADES, NO REGALAR NOTAS múltiples quices, diversos tipos de evaluación. Si se requiere, solicitar autorización para repetir un examen 19. VIGILAR PORQUE SE LES DE

BUEN TRATO POR TODOS LOS FUNCIONARIOS. Denuncie, informe si conoce casos de mal trato o de desinformación a los estudiantes. II). Los representantes profesorales presentaron el análisis realizado al nuevo estatuto docente y particularmente que el está redactado en un gran porcentaje para los docentes de carrera y no para los docentes ocasionales. El Rector aclara que la ley 30 de 1992 establece esta diferenciación dado que los docentes ocasionales tienen una vinculación por contrato a termino fijo inferior a un año con la institución. Es decir su vinculación finaliza con la terminación de su contrato y se reanuda a voluntad y de acuerdo con las necesidades de la institución. Sin embargo el rector hace hincapié que en la UNIAJC ellos gozan de todas las mismas prebendas y estímulos de los de carrera sin discriminación para comisiones de estudio, escalafón docente, cargos administrativos, estímulos, distinciones, etc. Jairo Panesso Tascón Rector

ESTUDIANTES Se agota el tiempo para cumplir el Requisito de INGLES Técnicos, 2 niveles Tecnólogos, 4 niveles Universitarios. 6 niveles $ 50.000 /nivel


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