Libro el alumnado con sobredotacion intelectual

Page 132

Capítulo 4

Escribe en una tabla aquellas palabras de las siguientes que nombran personas, animales o cosas (El Nombre): PROFESOR, MONTAÑA, HORMIGA, RÍO, QUERER, MARÍA, SALTAR, DOCTOR, ESTUDIAR, AMARILLO

Forma palabras nuevas añadiendo -ero/era y -ería (palabras derivadas). OBJETOS

PERSONAS

LUGARES

leche

lechero/a

lechería

jardín camisa pastel •

Forma palabras nuevas añadiendo -oso/osa y -ista y -able (palabras derivadas) llover

lluvioso

teléfono

telefonista

amar

amable

Sustituye cada una de las siguientes palabras por otra que tenga un significado igual o parecido (sinónimas): MÉDICO, RUIDOSO, PROFESOR, QUERER, AROMA, COCHE, TRISTE, AUTOBÚS, FRIGORÍFICO, ENGAÑO, AMABLE, ROJO, CABELLO, ANTIPÁTICO.

Sustituye cada una de las palabras relacionadas por otra que tenga un significado contrario (antónimas): MALO, ALTO, ENFERMO, QUERER, LIMPIAR, VERDAD, DESCANSAR. Escribe los antónimos, poniendo delante el prefijo des- o in- de las siguientes palabras: HACER, UNIR, PEGAR, QUIETO, MÓVIL…

Haz una lista de palabras que tengan varios significados Ej: BARRA (de pan, de hierro), PUENTE (obra, vacaciones), CARTA (correos, restaurante).

131


Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.