Chapter 9 การเลือกใช้ สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้ การนาความรู ้ไปใช้ในการเรี ยนการสอนของบทนี้คือ ได้เข้าใจหลักการใช้สื่อ ประเภทต่างๆ เพราะ สื่ อแต่ละประเภทนั้นมีคุณลักษณะและวิธีการใช้งานที่แตกต่างกัน ดังนั้นเราควรรู ้จกั วิธีการและหลักการใช้ สื่ อเพื่อให้สามารถดาเนินการจัดการเรี ยนรู ้ได้อย่างราบรื่ น การดาเนินการตามบทเรียน ดาเนินการจัดการเรี ยนรู ้ในชั้นเรี ยนเป็ นไปอย่างราบรื่ นบรรลุ เป้ าหมายที่ต้ งั ไว้ ควรดาเนินการตามขั้นตอนที่ได้วางไว้ ดังนี้ -การให้กิจกรรมการเรี ยนรู ้ที่ชดั เจน -การกาหนดขั้นตอนในการเรี ยนรู ้ -การสร้างแรงจูงใจในการเรี ยน -การตั้งคาถามในระหว่างเรี ยน
การเตรียมผู้เรียน การเตรี ยมผูเ้ รี ยนอาจเริ่ มด้วยการ ให้มโนมิติทางการเรี ยนล่วงหน้า ก่อนเรี ยน
การเตรียมสาหรับจัดประสบการเรียนรู้ การจัดการเรี ยนรู ้ที่มีประสิ ทธิ ภาพนั้นผูส้ อนควรดาเนินการจัดเตรี ยมความพร้อมและสิ่ งที่ จะสนับสนุนการจัดประสบการณ์เรี ยนรู ้ของผูเ้ รี ยนให้บรรลุเป้ าหมายและเกิดการเรี ยนรู ้ที่ดี ซึ่ งผูส้ อนจะต้องจัดเตรี ยมความพร้อมของสื่ อและวัสดุ อุปกรณ์ สิ่ งแวดล้อมทางการเรี ยนรู ้ ความพร้อมของผูเ้ รี ยน และกระบวนการตามบทเรี ยนที่วางไว้
การเตรียมสื่ อการเรียนรู้
การเตรียมสิ่ งแวดล้ อมทางการเรียนรู้
ผูส้ อนจะต้องเตรี ยมความพร้อม ของสื่ อให้มีความสอดคล้องกับ กระบวนการจัดการเรี ยนรู้ตามแผนที่ได้ ออกแบบไว้ ในการใช้สื่อนั้นผูส้ อนอาจ แบ่งออกเป็ น 3 ช่วง คือ ก่อนการจัดการ เรี ยนรู้ ระหว่างการจัดการเรี ยนรู ้และ หลังการจัดการเรี ยนรู้
ผูส้ อนแบบมืออาชีพ จะต้องกาหนด หรื อจัดเตรี ยมสิ่ งแวดล้อมทางการเรี ยนรู ้ที่ให้ ผูเ้ รี ยนสามารถสร้างประสบการณ์เรี ยนรู ้อย่าง มีประสิ ทธิภาพ