Page 1

Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования


Поэтапное введение ФГОС ОО

П Л А Н действий по модернизации общего образования на 2011 - 2015 годы УТВЕРЖДЕН распоряжением Правительства Российской Федерации от 7 сентября 2010 г. № 1507-р

Введение ФГОС НОО во всех ОУ

1 класс-2011 год 2 класс-2012 год 3 класс-2013 год 4 класс-2014 год

Введение ФГОС ООО по мере готовности

5 класс-2012 год 6 класс-2013 год 7 класс-2014 год 8 класс-2015 год 9 класс-2016 год

Введение ФГОС ООО во всех ОУ

5 класс-2015 год 6 класс-2016 год 7 класс-2017 год 8 класс-2018 год 9 класс-2019 год

Введение ФГОС СОО по мере готовности

10 класс-2013 год 11 класс-2014 год

Введение ФГОС СОО во всех ОУ

10 класс-2020 год 11 класс-2021 год


Особенности ФГОС ОО «Переход от простой ретрансляции знаний к развитию творческих способностей обучающихся, раскрытию своих возможностей, подготовке к жизни в современных условиях на основе системнодеятельностного подхода и придания образовательному процессу воспитательной функции»


Особенности ООП ОО

ООП ОО -

вектор на индивидуализацию образования

Ключевая идея: уход от всеобщего минимума к индивидуальному максимуму


Особенности ООП ОО

ООП – программа действий участников образовательного процесса

Стержень ООП – создание условий для становления индивидуальной образовательной траектории и достижение учащимися в этом процессе определенных образовательных результатов Этапы становления индивидуальной образовательной траектории (ИОТ): 1-4 класс – подготовительный этап (пропедевтика) 5-6 класс – пробы построения учащимися ИОТ в зависимости от разных видов деятельности; 7-9 класс – приобретение и оформление учащимися опыта построения ИОТ в разных видах деятельности 10-11 класс – применение опыта построения ИОТ, приобретенного в основной школе, при составлении и реализации индивидуальных образовательных программ (ИОП) старшеклассников


Базисный учебный (образовательный) план Начальное общее образование Вариант 2 Учебные предметы Классы

Количество часов в неделю

Всего

I

II

III

IV

Русский язык

4

5

5

5

19

Литературное чтение

2

3

3

3

11

Родной язык и литературное чтение

3

3

3

3

12

Иностранный язык

2

2

2

6

Математика

4

4

4

4

16

Окружающий мир

2

2

2

2

8

Искусство (музыка, ИЗО)

2

2

2

2

8

Технология

1

1

1

1

4

Физическая культура

2

2

2

2

8

10

10

10

40

Инвариантная часть

Внеурочная деятельность (кружки, секции, проектная деятельность и др.) *

10


Новая модель примерного учебного плана 1 вариант (7-9 класс) -фрагмент

Область Область

Предмет

Кол-во часов

1. Обязательная часть (учебная деятельность в урочной форме) – 60% Филология

Русский язык Литература Английский

516

Математика Алгебра и Геометрия информатика

413

Общественно История -научные Обществознан дисциплины ие География

231

Естественнонаучные

434

Физика Биология

Предмет

Кол-во часов

2.Вариативная часть, формируемая участниками образовательного процесса

(внеурочные формы учебной деятельности, внеучебные виды деятельности) – 40 %

Пятидневн ая учебная неделя

Итого по п. 2.

Проектная и учебноисследовательск ая деятельность

140

Социальная практика

105

1330

3.Вариативная часть (внеучебные виды деятельности) Итого по


2 вариант (7-9 класс) –фрагмент Область

Учебные предметы

Обязательна я - 60%

Вариативна я – 40%

Всего

1. Обязательная и вариативная часть учебной урочной и внеурочной деятельности Филология

Русский язык, литература, английский

569

315

875

Математика и информатика

Алгебра, геометрия

413

217

630

Общественнонаучные предметы

История, обществознания

231

154

385

Естественно научные предметы

Физика, химия, биология, география

434

266

700

1995

1085

3080

Итого по п. 1

2.Вариативная часть по выбору учащихся Элективные курсы, рефлексивные сессии

245

245

3.Вариативная часть (внеучебные виды деятельности) Тренинги, лаборатории

1050

1050


В проекте ООП СОО предложены 9-10 обязательных для изучения предметов: Причем 6 или 7 из них – те предметы, которые выбираются учеником в обязательном порядке, по одному, максимум - по два из шести предметных областей:  Первая: русская словесность (единый курс русского языка и литературы).  Вторая: иностранные языки.  Третья: математика и информатика.  Четвертая: общественные науки.  Пятая: естественные науки.  Шестая: курсы по выбору. Все предметы из шести предметных областей преподаются на трех уровнях обучения: интегрированный, базовый и профильный


В проекте ООП СОО предложены Три общих для всех предмета:  ОБЖ  Физкультура.  «Россия в мире». Основа содержания предмета «Россия в мире» историческая, кроме того, это культура, искусство, наука, политика, география. Этот новый предмет призван интегрировать знания, дать представление о целостной картине России, нашего общества в конкретные исторические периоды и научить учащихся принимать разные точки зрения, относиться к ним уважительно, формировать свою точку зрения и отстаивать ее, вести дискуссию. 

При этом, 3-4 предмета должны изучаться на профильном уровне и 3-4 на интегрированном или базовом уровне.

Презентация стандартов  

Презентация стандартов

Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you