Issuu on Google+

NO.233 NOV/16


ÍNDICE 4 Logros universitarios 5 Apps 6 Unidades Académicas 7 Nuestros Investigadores 8 Deportes 9 Libros 10 Estudiantes destacados 12 Estilo de vida

No. 233. Noviembre 2016

13 Tu espacio 14 Primera toma

RECTOR Dr. J. Alfonso Esparza Ortiz SECRETARIO GENERAL Dr. René Valdiviezo Sandoval DIRECTOR DE COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL Mtro. José Carlos Bernal Suárez SUBIDRECTORA DE COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL Mtra. Ana Elsa Urías Hernández JEFE DE PUBLICACIONES Mtro. Isaac Hernández Vázquez EDICIÓN Mtro. Juan Carlos Maceda Gómez JEFE DE INFORMACIÓN Y PRENSA Lic. Beatriz Guillén Ramos DISEÑO Alejandro Varela Ureña FOTOGRAFÍA Juan Miranda Flores Victor Escobar Mejía Juan Carlos Maceda Gómez Nadia Tenorio

15 Música 16 Recomendaciones 17 Identidad 18 Regional 19 Breves

COLABORADORES Ignacio Tlatelpa

Guionista y escritor de relatos breves. Interesado en el análisis cinematográfico y en la narrativa. Con gusto por la fotografía, la filosofía y la ciencia.

Juan Carlos Maceda Gómez

Apasionado del Arte Novohispano, la fotografía, los museos y los viajes. Miembro del colectivo Re Genera Espacio y colaborador en algunos museos de Puebla.

Yassin Radilla

Guerrerense, redactor, activista peatonal y cuando se puede, estudiante de actuaría, café, vino y cerveza mi dieta diaria @yasslego

Elizabeth Juárez López Estudiantes, año 20 No. 233, Noviembre de 2016, es una publicación mensual de la Dirección de Comunicación Institucional de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla con domicilio en 4 sur 303, Centro Histórico, Puebla Puebla, México C.P. 72000, Tel (52) (222) 2 29 55 00 ext. 5289. Tiraje 6 mil ejemplares, revistaestudiantes@correo.buap. mx, facebook/estudiantesBUAP, prohibida su venta

Licenciada en Comunicación, reportera con interés por la difusión de la ciencia. amante de los cuentos y novelas, actividad acompañada con una taza de buen café

Alan Robles. (1997).

Conductor de Borbotones en Lobo Radio (www.loboradio.mx) . Peor que un encuestador. Síguelo en Instagram como @alan_robles


La globalización ha obligado no sólo a las naciones, sino a las instituciones de educación superior a unir fuerzas, a replicar y fortalecer el conocimiento con bases científicas que desemboquen en un mejor futuro para todos. Por esa razón las universidades viven una etapa de conectividad en donde comparten resultados y avanzan en conjunto a nuevos descubrimientos en cual sea la rama en que estén especializadas. Con base en lo anterior, la internacionalización de la educación es una tendencia que va más allá de una era tecnológica 2.0, genera una verdadera universalidad de la educación y con ello resultados que en definitiva deberán cambiar el mundo tal y como lo conocemos.

EDITORIAL

En la BUAP, vivimos un auge de fortalecimiento a la internacionalización, como nunca investigadores, académicos y estudiantes forman parte de proyectos en las que participan decenas de naciones. Precisamente en recientes días, se signó un convenio entre Santander Universidades, Universia y BUAP con lo que se busca apoyar a más alumnos para realizar estancias académicas en México y otros países, esto no sólo da cumplimiento al eje 4 del Plan de Desarrollo Internacional 2013-2017, sino que abre oportunidades de desarrollo y crecimientos para alumnos de nuestra institución.  Llegando más allá de nuestras fronteras también están nuestros investigadores, tal es el caso del Dr. Huberto Juárez, investigador de la Facultad de Economía, especialista en la industria automotriz, será condecorado con el International Blue Planet Award que otorga la Fundación Ética y Economía, en el marco de la entrega de los Ethecon Awards 2016. En área deportiva, también se tienen resultados internacionales, el equipo femenil de karate que representó a nuestra Universidad, obtuvo el 1er lugar en el Octavo Campeonato Mundial Karate do Shitoryu venciendo en la final al equipo de Rusia. Por su parte alumnos del Bachillerato Internacional 5 de Mayo, obtuvieron el 2do y 3er, en la categoría media superior, de la XIII Olimpiada Internacional de Lógica, que se llevó a cabo en la Universidad de Guadalajara. Lo anterior es tan sólo el resultado de grandes mentes en donde la imaginación al momento de materializarse en proyectos e investigaciones demuestran que el conocimiento no es de un individuo o de una nación en particular, la BUAP trabaja en un legado que será de utilidad a diversas generaciones en el orbe.


Con la entrega de cuatro cheques se da continuidad a convenios de colaboración, a través de los cuales se estima beneficiar a mil estudiantes BUAP Con la entrega de cuatro cheques que dan continuidad a los convenios de colaboración suscritos entre la BUAP y Santander Universidades y Universia, se estima beneficiar a mil estudiantes de la Máxima Casa de Estudios en el estado, con programas de movilidad académica. Marcos Martínez Gavica, presidente del Consejo de Administración del Grupo Financiero Santander, hizo entrega de estos recursos financieros al Rector Alfonso Esparza Ortiz, con los cuales se prevé duplicar el número de alumnos beneficiados, desde el nivel medio superior hasta posgrado, con la realización de estancias académicas en México y otros países. De este modo, Santander se suma al Plan de Desarrollo Institucional 2013-2017, del Rector Alfonso Esparza, en apoyo del eje 4 que se refiere a la internacionalización. En Rectoría del Edificio Carolino, el Rector recibió al grupo integrado por Martínez Gavica, Verónica Castellano, directora Regional Ejecutiva de Santander, y Arturo Cherbowski Lask, director Ejecutivo de Santander Universidades y di-

rector General de Universia México, quienes aprovecharon la visita para hacer un recorrido por diversos espacios universitarios, donde constataron la historia que respalda el prestigio de nuestra Universidad. Los convenios de colaboración que han mantenido la BUAP y Santander Universidades y Universia han contribuido al desarrollo de proyectos de investigación, innovación y tecnología, programas de movilidad estudiantil a nivel internacional y el acceso a una red colaborativa entre numerosas instituciones de educación superior, ya que el principal objetivo de ambas iniciativas es apoyar a las instituciones de educación superior, mediante proyectos académicos y servicios financieros, para acompañar a los universitarios en las diferentes etapas de su formación. Desde hace 18 años, Santander Universidades colabora con universidades del mundo. Mantiene mil 202 acuerdos de colaboración con casas de estudio de 20 países, entre ellos México, donde colabora con 194 universidades e instituciones como la BUAP. A su vez, Universia es una red constituida por mil 345 universidades de 23 países, que representan a más de 18 millones de estudiantes y académicos. En México, tiene 425 universidades socias, entre éstas la BUAP.

Logros Universitarios ESTUDIANTES 4


Con BUSSA, un equipo multidisciplinario de la BUAP ganó primer lugar del Concurso Estudiantil Prototipos de Innovación Tecnológica 2016 En la categoría App’s, del Concurso Estudiantil Prototipos de Innovación Tecnológica 2016, BUSSA destacó por su aplicación en el entorno social, al proponerse evitar que las mujeres sean objeto de inseguridad social y se ponga en riesgo su vida. Sus desarrolladores, un equipo multidisciplinario de la BUAP, integrado por Juana Carpintero Flores, Viridiana Álvarez Tello, de la Facultad de Arquitectura; David Guillermo López Vázquez, de la Facultad de Ciencias de la Computación; y Rubenell Fernández Rodríguez, de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales. BUSSA, proyecto que ganó el primer lugar de la categoría App’s del Concurso Estudiantil Prototipos de Innovación Tecnológica 2016, se apoya en la red social del usuario, es programable para que sus tres contactos más allegados sean notificados, mediante alertas answer, de la ubicación y posibles zonas de peligro en las que se encuentre. A diferencia de otras aplicaciones creadas para la prevención del delito en México, más que un botón de pánico, BUSSA es un semáforo de peligro, el cual evita emitir falsas alarmas a los contactos, ya que cuenta con tres alertas. En la fase verde los contactos de la usuaria obtendrán la ubicación y los datos de su acompañante, en la fase amarilla la aplicación le solicita una respuesta para notificar que está segura, y en caso de no responder la aplicación emite la alarma roja para notificar a los tres contactos que está

en peligro, proporcionando su ubicación, qué personas la acompañan y última actividad del usuario. Los alumnos que desarrollaron BUSSA trabajan en el diseño de íconos e interfaces, además de estudio de casos, para no perder el mínimo detalle. Antes de crear el prototipo, realizaron un estudio de campo en torno a las posibilidades de peligro, de lo cual derivaron aspectos cruciales para el uso de la aplicación, como la imposibilidad de sacar el teléfono móvil en el momento de la emergencia, los colores empleados pues algunos pueden desestabilizar aún más a la persona en peligro, el funcionamiento de la aplicación en los equipos y la necesidad de reducir a menos de 72 horas el tiempo para los peritajes, para aportar datos específicos y agilizar las investigaciones. Los jóvenes diseñaron la aplicación con base en experiencias pasadas en torno a las aplicaciones móviles. El equipo se conformó inicialmente para participar en el Innovatrón con la aplicación Ecoparque. Posteriormente, la convocatoria de la tercera edición del Concurso Estudiantil Prototipos de Innovación Tecnológica fue el pretexto para crear una aplicación renovadora. El impacto social fue la premisa a seguir, pasando por proyectos de alerta ciudadana, App’s contra el bullyng, para por fin desarrollar BUSSA, o como gustan llamarlo sus autores “Ponte BUSSA”, dirigido específicamente a las mujeres, un sector vulnerable en la inseguridad pública en México.

Apps ESTUDIANTES 5


El videojuego se ha desarrollado en 40 por ciento de su totalidad. El equipo espera terminarlo pronto y compartirlo en la web Aprender jugando, con esta máxima Cynthia Sánchez, Victoria Campos, Miguel Cruz y Axel Sandoval, alumnos del quinto semestre de la licenciatura en Arte Digital, ganan el primer lugar con su proyecto Zoe, en la categoría Videojuegos, de la novena edición de la Feria de Proyectos (Fepro), organizada por la Facultad de Ciencias de la Computación. Dividida en siete categorías, la competencia concluyó con la presentación de los finalistas, entre los cuales el equipo Soft rain destacó con su videojuego Zoe, juego de disparos ambientado con una estética sombría en tercera dimensión. Los jóvenes programadores, inspirados en sus videojuegos favoritos, presentan retos psicológicos al jugador en cada nivel, en un ambiente de atmósferas oscuras y solitarias. Con la creación de Zoe buscan un juego de disparos diferente, en el que la trama y la ambientación tengan una razón de ser, para que sea atractivo a quien lo juegue. Sobre su experiencia durante las eliminatorias en la novena edición de la Fepro, comentaron: “La verdad nos sentíamos muy intimidados, pensábamos: nosotros qué hacemos aquí, al ver el trabajo de otros compañeros que llevaban toda una exposición de sus proyectos”. Sin embargo, consideran que haber logrado el primer lugar en Videojuegos fue producto del trabajo colaborativo y disciplinado que han desarrollado desde que se inició Zoe.

Unidades Académicas

“Fueron nuestros profesores quienes nos instigaron a inscribir el videojuego”, comenta el equipo de trabajo. De acuerdo con sus integrantes, Zoe surge como un proyecto escolar para acreditar una materia; el siguiente nivel fue desarrollarlo como proyecto extraescolar, que al paso del tiempo encontró en la Feria de Proyectos su mejor manifestación. Hoy para Soft rain el proyecto puede tener un impacto comercial, una vez que se complete el videojuego. En su opinión, la decisión del jurado les fue favorable por presentar un videojuego “con cierto avance”, un videojuego que ya se puede jugar. Actualmente Zoe consta de un solo nivel, por lo que estará concluido una vez que logren los cuatro niveles planeados. Consideran que Zoe se ha logrado en el 40 por ciento de su totalidad, por lo que esperan terminar pronto este videojuego y compartirlo en la web. Es satisfactorio para los alumnos de Arte Digital darse cuenta que los conocimientos adquiridos en su licenciatura son integrales para desarrollar sus labores profesionales, pues a diferencia de otros programadores que requieren de otros perfiles afines para concretar sus proyectos, ellos cuentan con los conocimientos necesarios para desarrollar videojuegos de principio a fin. Como experiencia profesional, reconoce Soft rain que el trabajo en equipo requiere de coordinación, pues la principal complicación para avanzar en el proyecto fue coincidir en los tiempos para avanzar en los prototipos.

ESTUDIANTES 6


El investigador de la Facultad de Economía será galardonado con el Blue Planet Award que otorga la fundación alemana Ética y Economía Huberto Juárez Núñez, investigador de la Facultad de Economía, especialista en la industria automotriz, será condecorado con el International Blue Planet Award que otorga la Fundación Ética y Economía, en el marco de la entrega de los Ethecon Awards 2016, en Berlín. La fundación alemana, una de las pocas desde abajo que aglutina esfuerzos por los derechos laborales y cuyo leit motiv es “por un mundo sin explotación y sin opresión”, reconocerá en el investigador una praxis política al lado del movimiento obrero. Tras una década de haberse instaurado, el Blue Planet Award será otorgado por primera ocasión a un mexicano: a Huberto Juárez, investigador Titular del Centro de Estudios para el Desarrollo Económico y Social, de la Facultad de Economía de la BUAP, institución a la cual ingresó en 1974 como auxiliar de docencia y dos años más tarde profesor hora clase de Economía Política, una asignatura que hoy sigue impartiendo y desde la cual infunde en sus estudiantes el pensamiento crítico. Dicho premio ha distinguido a activistas por la paz, como el eslovaco Tomo Kriznar, en 2014, autor de documentales sobre los devastadores efectos en las zonas de guerra en Darfur, Sudán. En 2013, a la sobreviviente de la Orquesta Femenina de Auschwitz, Esther Bejarano, activista por la paz, el antisemitismo y contra el racismo. Y en 2012, a Jean Ziegler, Relator Especial de la ONU para el Derecho a la Alimentación entre 2000 y 2008, profesor de sociología en la Universidad de Ginebra y La Sorbona, en París, autor de numerosos libros, entre éstos El oro nazi, el cual detalla el papel de los banqueros suizos en la retención ilegal de las cuentas inactivas de los judíos víctimas del Holocausto.

Para Huberto Juárez este premio es un honor, pero, sobre todo, corona una larga trayectoria al lado del movimiento sindical, más allá de las fronteras: sus ramificaciones globales, pues luchar al lado de los obreros de la industria automotriz en México es abanderar los derechos de los trabajadores del mundo. “Mi primera incursión en el movimiento de trabajadores industriales fue en 1981, cuando mis estudiantes de la Escuela de Economía, que eran trabajadores de la VW, me invitaron a participar en un paro laboral contra el corrupto asesor sindical. El 1 de noviembre ahí estaba, fue grandioso, una epopeya…en el mitin a las puertas de la fábrica, un dirigente obrero me invitó a subir al improvisado templete, diciendo ‘Y con nosotros está la UAP’…No era la UAP, era yo solo y me subí y no recuerdo que dije en la asamblea, pero para mí fue un momento crucial: no sólo era estudiar la industria, sino estar presente en el movimiento obrero”. Con fundamentos, ha contribuido en algunas conquistas. Una de éstas, dirigió el equipo de universitarios y trabajadores que elaboró el estudio para que la Comisión Revisora Sindical, en 1984, lograra la reducción de la jornada semanal laboral en Volkswagen de México, de 46 a 44 horas (44-42-40 horas, la actual según el turno). “Redacté con mi equipo un documento de 70 cuartillas, el argumento era reducir la jornada sin modificar la intensidad del trabajo. Esa fue la primera muestra de que mis conocimientos tenían una aplicación social importante”, señala el académico nacido en Santa Cruz Itundujia, un punto de la geografía de la Mixteca alta oaxaqueña, donde vivió los primeros años de su vida. La nota ampliada la puedes leer en www.revistaestudiantesbuap.com

ESTUDIANTES 7

Nuestros investigadores


Por José Enrique Tlachi En el Octavo Campeonato Mundial Karate do Shitoryu vencieron en la final al equipo de Rusia y se llevaron a casa la medalla de oro Dentro de la categoría juvenil, seis estudiantes de la Preparatoria Benito Juárez García ganaron medallas de oro, plata y bronce Gracias a su excelente desempeño, esfuerzo y dedicación, el equipo femenil de Karate de nuestra Universidad ganó el Octavo Campeonato Mundial Karate do Shitoryu, que tuvo lugar del 21 al 23 de octubre, en Monterrey, Nuevo León, en el que participaron más de 2 mil competidores de alrededor de 20 países, entre éstos Argentina, Canadá, Inglaterra, Japón y Rusia. María Fernanda Rodríguez González, de la Licenciatura en Criminología, Arely Narcizo Martínez, de la Licenciatura en Cultura Física, y Adaly Francisco Lucero, egresada de la Preparatoria Benito Juárez García, integran el equipo femenil de Karate de la BUAP que representó a México en dicho torneo internacional, en el cual ganaron la medalla de oro al vencer al equipo de Rusia, en la categoría oficial de kata femenil por equipo, con un total de cinco banderas a cero. “El equipo de kata está conformado por tres personas, quienes deben realizar una serie de movimientos de combate de forma sincronizada y en total armonía”, indicó Fernanda Rodríguez. “Escuchar que todo el estadio vibraba con México en la final, así como ver la bandera nacional en pantalla y ser premiadas por nuestro esfuerzo, fue una sensación única y emocionante; algo que nos llenó de mucho orgullo”, expresó Adaly Francisco. Arely Narcizo comentó que para representar a México en dicha competencia internacional, tuvieron que ganar diferentes competencias previas para ser las seleccionadas. El equipo femenil de Karate de la BUAP lleva más de cinco años practicando esta disciplina, bajo una ardua preparación tanto física como mental, en la que entrenan de dos a tres veces a la semana, durante más de cinco horas.

Estudiantes de la Preparatoria Benito Juárez García destacan en mundial de karate En el Octavo Campeonato Mundial Karate do Shitoryu seis estudiantes de la Preparatoria Benito Juárez García obtuvieron medallas de oro, plata y bronce, en la categoría Open, juvenil mayor, en las modalidades de kata y combate, cintas blanca a verde. En esta categoría, los preparatorianos compitieron contra más de 40 jóvenes de Alemania, Argentina, Guatemala, Venezuela y Japón, por lo que fue una experiencia inigualable para el equipo de la BUAP, que demostró superioridad al obtener varios primeros lugares. Erick Josué Sandoval Cortés ganó dos medallas de oro en cada modalidad; mientras que en kata, Dora Alejandra Águila Fuentes y José Daniel Velasco Martínez obtuvieron medallas de plata; Luis Ángel Muñoz Cortés y Deisy de la Cruz Amador lograron el bronce; y en combate, Andrea Rodríguez Ramos consiguió también la medalla de bronce. “El hecho de haber competido y ganado es algo muy grande, además fue muy satisfactorio poner en alto el nombre de la preparatoria, porque es el lugar donde entrenamos y donde surgió este sueño en común”, comentó Deisy de la Cruz. A su vez, Alejandra Águila afirmó que para ella fue un sueño estar en el pódium y recibir la medalla, por lo que seguirá entrenando muy duro para que en el próximo mundial obtenga el oro. Ramiro Terán Montero, profesor a cargo del grupo de Karate Do de la preparatoria y zensei de los participantes, aseguró que los resultados obtenidos tanto en la categoría oficial, como juvenil, son muy satisfactorios y representan un gran compromiso para obtener preseas más grandes. Asimismo, destacó que la Preparatoria Benito Juárez García es un ícono de la BUAP que se ha consolidado como semillero para la formación de grandes competidores de karate.

Hoy continúan su preparación para competir en los federados de karate, en los que participarán todos los estilos reconocidos de este arte marcial, con la aspiración de formar parte del selectivo olímpico.

Deportes

ESTUDIANTES 8


Libros Nómina de pudientes del Altiplano. Directorio industrial de Puebla, 1940-1970

Esta publicación es el resultado de una investigación que por más de 30 años Josué Mario Villavicencio realizó en torno a la industria en Puebla, así como su desarrollo. Este trabajo no sólo constituye un ejemplo relevante por su ardua y prolongada labor de la investigación, sino que la entrega de resultados de la misma rescata un periodo de suma importante en la historia del estado de Puebla. El texto va acompañado de un CD y es editado por el Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades “Alfonso Vélez Pliego” (ICSyH)

La dimensión imperial de la Iglesia novohispana

La Iglesia en la América española fue fundamental en el proceso de organización de la población, la sociedad y la cultura, pero las instituciones religiosas no se constituyeron uniformemente ni se trasladaron de manera mecánica del Viejo al Nuevo Mundo. En este libro, se explica el complejo proceso en el que se instituyeron paralelamente, por un lado, el clero y sus instituciones y, por el otro, el gobierno, siempre en puntual correspondencia entre la Corona con la Iglesia. En consecuencia, no se puede explicar la Iglesia en la Nueva España aislada, sino dentro y en consonancia con un ámbito imperial, a la vez integrador y diverso. Alrededor de esta problemática se aborda, desde diversas perspectivas, el estudio de la Iglesia en el ámbito imperial.

Siglo XXI ¿La economía del terror? América Latina, Mediterráneo y Oriente Medio en un mundo en crisis

El periodista Agostino Spataro y el profesor Giuseppe Lo Brutto, del Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades de la BUAP han preparado un interesante ensayo sobre el neoliberalismo y sus políticas de saqueo y violencia en el mundo. En éste libro los autores “intentan analizar” como ellos mismo refieren en la introducción de su texto la situación de dos de las áreas fundamentales del planeta, ambas ricas en materias primas y contrastes sociales, donde dichos procesos están en curso: América Latina y la región del MENA (acrónimo de Middle East & North Africa”), que comprende el Oriente Medio y el Mediterráneo, en relación con las nuevas superpotencias de la economía y de las finanzas.

Coordinadores de la obra: María del Pilar Martínez López-Cano y Francisco Javier Cervantes Bello

ESTUDIANTES 9

Libros


Por José Enrique Tlachi Dos alumnos del Bachillerato Internacional 5 de Mayo ganaron el segundo y tercer lugar de esta competencia organizada por la Academia Mexicana de Lógica

la realización de un examen de 30 preguntas, con duración de 90 minutos, en el que se les evaluó su razonamiento a través de diferentes ejercicios como silogismos y premisas.

Ana Larisa Abarca Gerasymenko y Esaú Alejandro Pérez Rosales, estudiantes del Bachillerato Internacional 5 de Mayo, obtuvieron el segundo y tercer lugar, respectivamente, en la categoría de Bachillerato, de la XIII Olimpiada Internacional de Lógica, que se llevó a cabo en la Universidad de Guadalajara (UdeG).

Para poder participar en la olimpiada, tanto Ana como Esaú acudieron a un taller optativo de Lógica que se impartió en el mismo bachillerato, esto con el fin de reforzar sus habilidades en el área y adquirir nuevos conocimientos.

Esta competencia, organizada por la Academia Mexicana de Lógica, estuvo compuesta por dos etapas; la primera, una fase preliminar que se realizó en la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla, a principios de junio, en la que los alumnos compitieron con 40 estudiantes de preparatorias del estado, en la aplicación de una prueba de conocimientos sobre lógica aristotélica. Gracias a su buen desempeño, ambos jóvenes fueron seleccionados, junto con otros diez participantes, para continuar en la segunda etapa que se desarrolló en el Centro Universitario de Tonalá, de la UdeG.

Los estudiantes comentaron que este tipo de concursos los han motivado aún más para estudiar una licenciatura relacionada con las Matemáticas y las ciencias exactas. Pérez Rosales será el encargado de dirigir el próximo taller de Lógica en su bachillerato para preparar a nuevos alumnos que quieran participar en la próxima olimpiada de lógica. Cabe destacar que este es el segundo año consecutivo que esta unidad académica obtiene una destacada participación en este certamen. Elliott Bradford López, alumno del Bachillerato Internacional 5 de Mayo, ganó el primer lugar de la XII Olimpiada Internacional de Lógica, celebrada el año pasado en la Universidad de Guanajuato.

En esta sede, los estudiantes BUAP participaron junto con otros 89 jóvenes de diferentes instituciones educativas de México, así como de países como Colombia y Costa Rica, en

ESTUDIANTES 10 En portada


ESTUDIANTES 11 Estudiantes destacados


TODA REGLA ESTÁ HECHA PARA DOBLARSE Crónica de un viaje a CDMX Por José Pablo García Hernández* Vamos en un autobús rumbo a la Ciudad de México. Entre el verde camino boscoso se me ocurre que viajar es ir a nacer en otro lado; los autobuses siempre me han parecido una suerte de úteros móviles. Nos dirigimos a un festival llamado TAGCDMX que desde hace tres años posibilita que los artistas establezcan un diálogo libre con su público en el que se habla sobre procesos creativos. No son pocos los personajes que han participado en este festival: Brian Eno, Spike Lee, Alfonso Cuarón y Darren Aronofsky, entre otros. En esta edición se presentarán dos cineastas que mis compañeros y yo admiramos: Jim Jarmusch y Gaspar Noé, así como el fotógrafo Enrique Metinides. Viajar en grupo nos une porque viajar siempre tiene tintes de aventura y riesgo que despiertan un espíritu de compañerismo. Y es que nadie puede evitar pensar en la catástrofe cuando va en una carretera. Cuando era niño y salíamos de viaje mi abuela nos pedía silencio y se ponía a rezar. En este autobús nadie reza, la mayoría de nosotros platicamos y bromeamos como levantando una plegaria al dios de la amistad. Entre todo esto pienso que viajar es permitir que todo venga y todo se vaya; cuando se viaja uno está abierto, es un poco más libre de decir, de sentir y de pensar. Es también un respiro a la convivencia cotidiana dentro del aula. Llegamos a la Ciudad de México. Cuando uno llega a puerto tiene la sensación de haber sobrevivido a algo. En el festival están programadas desde esa hora una serie de conferencias que parecen muy interesantes. Cada quién es libre de elegir un itinerario según sus gustos y sus necesidades. Yo por mi parte he decidido dedicar las primeras horas para encontrarme con un amigo de Monterrey que sin planearlo se encontraba en ese momento en la ciudad. Hemos quedado de vernos en la explanada del Auditorio Nacional para desayunar algo por ahí. Lo veo a Rafael a la distancia y nos saludamos. Me ha traído un libro de regalo: Mente zen, mente de principiante, de un autor llamado Shunryu Suzuki y me cuenta a su manera una anécdota que leyó en una biografía sobre el autor: “En una de las idas mensuales a San Francisco por víveres, Shunryu Suzuki le pregunta a uno de sus discípulos cuándo fue la última vez que comió carne. Él le dice que hace dos años. Siguen haciendo las compras y en la tarde Suzuki Roshi le dice que vayan a comer a un lugar de comida americana porque tiene antojo de un buen puré de papa. El discípulo, pensando en cómo impresionarlo como uno suele hacer con sus maestros, pidió para sí puré de papa. Shunryu Suzuki pidió una hamburguesa. Cuando les trajeron los platillos, Suzuki Roshi hizo los ojos como platos y dijo: «oh, pero yo ya estoy muy viejo, no podría comerme esto, ¿te parece bien si cambiamos?» El discípulo disfrutó mucho de su hamburguesa y el maestro de su puré de papa.” Eso me recuerda, dijo mi amigo, una de las frases más célebres de Shunryu Suzuki, no tanto porque sea muy reveladora ni original, sino porque parece haber causado mucha conmoción en el mundo Zen de Japón de los sesenta, por considerarla demasiado rebelde: «Toda regla está hecha para doblarse». Lo más curioso es que en sí en eso se basan las enseñanzas de Buda, termino por decir, de no ser tan rígidos, de fluir. Sus palabras hicieron eco en mí durante todo el día y se volvieron un prisma por el que pude comprender mejor lo que Jarmusch, Noé y Metinides dirían en sus pláticas. Después de desayunar me despedí de él y me dispuse a entrar al sitio en el que ocurrirían las conferencias. Al entrar me regalaron una libreta en la que anoté algunas cosas. Al leerlas creo encontrar el principio budista del que platicaba con Rafael: toda regla está hecha para doblarse. Caminé buscando a mis compañeros y por un pasillo vi una figura conocida, vestido de traje y con una mirada de sabio estaba Enrique Metinides tomándose fotos amablemente con cualquiera que se lo pidiera. Su conferencia estaba a punto de comenzar. Metinides es un hombre de sabiduría coloquial al que las cosas más extrañas y

Tu espacio

ESTUDIANTES 12


misteriosas le parecen evidentes. La conferencia empezó y nos contó los inicios de su historia como fotógrafo de nota roja. Metinides se escapaba de la escuela para ir a tomar fotos, tenía once años cuando su primera foto fue publicada en un periódico. Veía a diario los muertos y heridos de la Ciudad de México y no es que el ver y presenciar esos actos catastróficos haya endurecido su manera de ser sino todo lo contrario, pareciera como si esa cercanía al horror hubiera liberado algo en él. Recordé la anécdota del sabio Milarepa que gracias a su gurú se familiarizó con la disciplina del chod, practicada en el Tibet desde tiempos inmemorables. Cuando la madre de Milarepa murió, su maestro le obligó a permanecer seis días al lado de ella, con la finalidad de hacer las paces con la muerte y establecer un profundo lazo de confianza con la vida; la esencia del chod consiste precisamente en eso: abrazar lo más se teme para hacer evidentes las relaciones profundas entre todo lo que existe. Con un humor magnifico Metinides nos habló de los riesgos que tiene toda profesión y de la valentía y la pasión necesaria para afrontarlos. Pareciera como si su simple presencia portara y transmitiera esas cualidades. La siguiente conferencia la dio el cineasta norteamericano Jim Jarmusch que empezó hablando sobre la imposibilidad de sistematizar un proceso creativo; cada proyecto, según Jarmusch, tiene su propia manera de desarrollarse, orgánica a sus propias necesidades y a las necesidades presentes del autor. Nos recomendó no presionarnos para conseguir alguna idea genial: las buenas ideas, según su experiencia personal, vienen cuando no las buscas, es decir, cuando las buscas sin buscar, cuando las esperas sin esperar. Después se definió a sí mismo como un diletante, un explorador de saberes y labores que expande su creatividad y su capacidad de asombro mediante la libertad del conocimiento. Podía hablarnos, según nos contó, de la clasificación del reino fungi, o también sobre diseño antiguo de motocicletas. En la espera de la siguiente conferencia abrí el libro que me habían regalado por la mañana. Subrayé el siguiente párrafo: “En la mente de principiante no surge el pensamiento «he alcanzado algo». Todos los pensamientos basados en el propio yo tienden a limitar la vasta mente. Cuando no se abriga ningún pensamiento de logro, ningún pensamiento del propio yo, es cuando uno llega a ser verdadero principiante. Entonces es cuando se puede aprender algo realmente. La mente de principiante es compasiva. Y cuando la mente es compasiva, es infinita. Dogen-zenji, el fundador de nuestra escuela, recalcaba siempre la importancia de recobrar la mente original infinita. Con ella somos siempre sinceros para con nosotros mismos, resonamos simpáticamente con todos los seres, y verdaderamente podemos practicar.” La conferencia de Gaspar Noé fue la última de la noche. Gaspar nos habló de los diversos oficios que tuvo que practicar antes de convertirse en cineasta, y nos incito al trabajo como una manera de conocer el mundo y sus historias. Un joven del público le preguntó cómo enfrentarse a las limitaciones financieras y formales que tiene el cine. Gaspar contestó a la manera de un sabio: “sin miedo”. El joven, no satisfecho con la respuesta de Gaspar, volvió a realizar la pregunta. Gaspar, después de pensarlo un momento largo contestó: “sin miedo”. En el autobús de regreso a casa, empecé a pensar que es en el proceso creativo donde uno encuentra un verdadero conocimiento directo de la realidad, un conocimiento que es útil para conocer nuestra naturaleza, para acercarnos o transformarnos en ella. Escribí en la libreta: Crear es muy parecido a viajar, crear es muy parecido a nacer. *Alumno de la Escuela de Artes Plásticas y Audiovisuales (ARPA)

ESTUDIANTES 13

Tu espacio


En 1939, durante la producción de la película “Lo que el viento se llevó”, se realizó una extensa búsqueda de la actriz que encarnaría el importantísimo papel de Scarlett O’Hara. Mientras que el personaje de Rhett Butler, el galán del film, prácticamente ya estaba definido por el público (casi todo el mundo coincidía en que el único hombre que podría hacer este papel era el actor Clark Gable), nadie tenía idea de cuál podría ser el rostro de la consentida pero determinada Scarlett, una belleza sureña de la época de la Guerra Civil estadounidense. Después de hacer pruebas de cámara a cientos de actrices en Hollywood, y de convocar hasta gente sin experiencia, se decidió contratar ya comenzada la filmación de la película a una actriz inglesa semidesconocida, Vivien Leigh. Contra todo pronóstico, ella haría suyo el papel de Scarlett O’Hara, y acabaría siendo adorada por el público cinéfilo. No es inusual que personajes muy destacados sean representados por actores que en un primer momento no parecerían la elección más adecuada. En la versión muda de Drácula (Nosferatu, 1922), el elegante conde transilvano de la novela de Bram Stoker fue interpretado por el actor Max Schreck dándole un aspecto repulsivo, como si se tratase de un roedor con forma humana, muy alejado de la caracterización que después se ha hecho típica de Bela Lugosi, realizada en 1931. La representación de Schreck de hecho fue repetida en 1979 por el actor Klaus Kinski en la versión de Werner Herzog. En el año 1994 se eligió al actor Tom Cruise para el papel del vampiro Lestat de la novela “Entrevista con el Vampiro”. La autora Anne Rice estuvo descontenta con esta decisión, hasta que vio la película final y aceptó que Cruise había hecho una interpretación adecuada de su amado personaje. Otros personajes literarios también han sido interpretados por actores que no se ajustan a lo que sus autores tenían en mente, y sin embargo se han vuelto icónicos con el paso del tiempo. El agente secreto James Bond debía tener una apariencia sofisticada y de origen noble, por lo que al escritor Ian Fleming no le agradó que fuera Sean Connery, con sus antecedentes proletarios, quien lo interpretara en la primera versión cinematográfica. En la actualidad se le considera una de sus encarnaciones más prototípicas del agente secreto inglés. En opinión de muchos el actor que más se acercaba a la descripción literaria de Bond fue Pierce Brosnan, quien había sido

Primera toma

la elección obvia para relanzar la saga del famoso espía británico en 1995. Por otro lado el espía creado por el escritor Robert Ludlum, Jason Bourne, sería llevado al cine en 2002 con el actor Matt Damon, otra elección de la que muchos dudaban. Este año de 2016 apareció la cuarta cinta del personaje, interpretado inequívocamente por Damon. En 1965 el director inglés David Lean preparaba una película basada en la novela del escritor ruso Boris Pasternak “Doctor Zhivago” pensando en darle el papel principal a un actor que había aparecido en su exitoso filme anterior “Lawrence de Arabia”, pero no sería Peter O’Toole quien encarnaría al médico y poeta de la novela, sino Omar Sharif, el actor egipcio que requirió transformar su rostro y su cabello para adecuarse más al papel del protagonista ruso. Su lacónica e introspectiva interpretación lo volvería famoso a partir de entonces. Para el personaje principal del film basado en la novela de Robert Bloch “Psicosis”, que era un hombre maduro y con calvicie, el director Alfred Hitchcock pensó en el joven actor Anthony Perkins, delgado y de fisonomía adolescente. Al presentar a un asesino serial con aspecto nervioso e inocente tomó por sorpresa al público, y Hitchcock logró sorprender con una elección alejada del estereotipo del criminal tosco y amenazante. Hay casos de excelentes actores que tuvieron que luchar por conseguir un papel debido a que los estudios de cine no querían saber nada de ellos, como fue el caso de Marlon Brando para “El Padrino” de 1972. Mientras que el director Francis Ford Coppola y el escritor Mario Puzo lo habían considerado desde el principio, su caracter volátil y su fama de “veneno para la taquilla” por sus recientes fracasos lo hacían inelegible para el papel del patriarca italiano Vito Corleone. Requirió de una prueba de cámara y muchas negociaciones para que Brando fuera aceptado para interpretar el papel que lo regresó a la escena fílmica, a pesar de rechazar el Oscar que recibió por su actuación. Brando filmaría posteriormente “El último tango en París” de Bernardo Bertolucci, sería el padre de Superman en la versión de 1978, y volvería a trabajar con Coppola sin haber preparado el personaje y con sobrepeso (y aún así logrando una gran interpretación) en la aclamada “Apocalipsis” de 1979.

ESTUDIANTES 14


Por: Alejandro Varela

Por un momento el tiempo se detuvo, un ritmo incesante viaja a través de los oídos de los ahí presentes, riffs de guitarra, voz y luces multicolores eran parte de una experiencia. Cholula, ciudad milenaria recibía a cientos de almas que en conjunto vivirían una experiencia acústica total. La lluvia también se interesó en este ritual rítmico del Festival Catrina en su primera edición en San Andrés Cholula el pasado 5 de noviembre; en donde bandas como Niños Héroes, Piluso, Los Fascinantes, Tessa ía, Percance, Costera, Turf, Clemente Castllo, Pedropiedra, Okills y NTVG se comenzaba a animar el ambiente en los dos escenarios instalados para éste evento. La noche se hizo presente y la lluvia no dejaba de caer, no obstante, eso no fue obstáculo para que Comisario Pantera, Caloncho y Drake Bell dieran lo mejor de sí en los escenarios. Los asistentes coreaban sus canciones, bailaban y se sacudían el agua que era ya parte del paisaje. The Growlers aparecieron a escena, Brooks Nielsen bailando con su peculiar estilo, demasiado autentico, único y espectacular. Inmediatamente después en escena León Larregui, en una buena presentación, esperada y vitoreada por muchos. Mon Laferte realizó una presentación muy sentimental, ya que en el escenario le entregaban su disco de platino y oro, lo cual fue el pretexto para que los fuegos artificiales adornaran el cielo lluvioso al término de su presentación. Enjambre en el escenario alterno comenzaba su acto; la humedad ya no era impedimento alguno, todos se unían en solo elemento que se movía con el ritmo que emanaba en un casi hipnótico audio que se fusionaba al final de la jornada con el sonido del ska argentino de Los Caligaris quienes fueron los encargados de un cierre del festival Catrina que en pocas palabras fue grandioso.

ESTUDIANTES 15

Música


Un colectivo de estudiantes de tercer cuatrimestre de la licenciatura de Mercadotecnia y Medios Digitales, autodenominados Autonomía Cultural han creado como proyecto un sitio web llamado www.pueblatips.com.mx el cual consta de varias secciones como son familia, jóvenes, visitantes y salud, en ellas podrás encontrar toda clase de eventos, lugares de interés y todo lo que necesites saber para disfrutar de tus paseos por la Ciudad de Puebla. Ya seas estudiante, visitante, o quieras dar un paseo en familia o con amigos, aquí podrás saber todo lo que deseas para conocer un poco más de los lugares y tradiciones de la ciudad. Este proyecto comenzó para una materia pero con el paso del tiempo los integrantes han disfrutado tanto que no han querido soltarlo y cada vez de desarrollan más temas de interés y crece poco a poco. “Puebla Tips” cuenta también con redes sociales como Facebook, Instagran y Google + por lo que su alcance es cada vez mayor. El equipo está integrado por: Cristina Deolate, Antonio Estrada, Evelyn Hernández, Guadalupe Luna, Georgia Monjaras, Leticia Ramírez, Karen Toríz e Irene Vélez. Si quieres conocer más de este trabajo, visita la página www.pueblatips.com.mx o síguelos en sus redes sociales.

Recomendaciones

ESTUDIANTES 16


Por: Juan Carlos Maceda Gómez La comunidad de la Preparatoria Emiliano Zapata se ha caracterizado por tener un interés por el rescate y difusión de nuestro patrimonio. Desde hace algunos años la Academia de Historia realiza algunas actividades en la que involucra a los alumnos en recorridos guiados en el centro histórico de nuestra ciudad, en este mismo sentido, en mayo pasado, el Rector Alfonso Esparza Ortiz entregó reconocimientos a 170 alumnos que formaron parte del programa “El Museo Amparo va por ti” realizado conjuntamente con dicha institución, en el cual fungieron como anfitriones y guías de más de 1500 compañeros de otras preparatorias de nuestra Universidad.

Cada uno de los alumnos participantes realizó una pieza que fue donada a la preparatoria para que supliera a los azulejos dañados o faltantes en uno de los corredores superiores de Casa de las Diligencias, nombre con el que es conocido también el inmueble que ocupa esta preparatoria. Ante la buena respuesta de los alumnos y el apoyo recibido de su director, el Maestro Pascual Vicente Muñoz, se ha acordado que el taller se realice cada año, fortaleciendo el sentido de identidad que se vive en “La Zapata”.

Recientemente a iniciativa de Ana Mastreta, alumna del tercer año, se realizó el taller de elaboración de azulejos con el objetivo de que los jóvenes conocieran la técnica de uno de los elementos más representativos de la arquitectura poblana, el azulejo.

ESTUDIANTES 17

Identidad


Por: Elizabeth Juárez Desde 2008, los académicos Fermín y Miguel Tenorio Cruz impulsan vocaciones tecnológicas y científicas en la Preparatoria Regional “Enrique Cabrera Barroso” A raíz de observar la falta de vocación tecnológica y en ciencias exactas en el municipio de Tecamachalco, Fermín y Miguel Tenorio Cruz, académicos de la Preparatoria Regional “Enrique Cabrera Barroso”, tomaron como bandera la ciencia y la tecnología para cambiar el entorno y formar futuros científicos. Con los conocimientos en mano y toda la disposición para cumplir este cometido, en 2008 los hermanos Tenorio crearon el Taller de Robótica en esta unidad académica, de ahí surge el Grupo de Robótica PRECB ganador del Premio Nacional de la Juventud 2016, en la distinción de Ciencia y Tecnología, en la Categoría A y Premio Estatal de la Juventud 2016, Categoría A Con la emoción en la voz y el brillo en los ojos, los hermanos Tenorio Cruz comentan que realizar esta tarea no ha sido fácil, pero el resultado es lo que más importa. “Los premios y reconocimientos son consecuencia del trabajo realizado, cuyo principal fin es formar vocaciones científicas en los jóvenes”, afirman con una sonrisa en el rostro. “Buscamos que los estudiantes cambien de mentalidad al interactuar con la gente y defender un proyecto propio, además dichas actividades les permiten obtener habilidades para su posterior formación profesional”, argumentan. “El trabajo no se puede cuantificar”, insisten, mientras la plática fluye y las horas pasan. “Uno retribuye lo que sabe” Fermín, quien es egresado de la Licenciatura en Electrónica, tiene la formación en Electrónica y Matemáticas por estudiar en la entonces Escuela de Ciencias Físico Matemáticas, hoy Facultad de Ciencias Físico Matemáticas de nues-

Regionales

tra Universidad. Realizó estudios de Maestría en Ciencias, con especialidad en Optoelectrónica. Por su parte, Miguel ingresó a la Facultad de Ciencias de la Electrónica (FCE) de la Institución, al mismo tiempo que estudió inglés. Más tarde, trabajó como instructor de dicho idioma en una comunidad y en una empresa ejerció la profesión estudiada en la FCE. Como un reconocimiento a su esfuerzo y dedicación, al año obtienen un promedio de cuatro premios, con ellos enaltecen el nombre de su alma mater. En realidad se trabaja más, dicen, puesto que las sesiones del taller son extracurriculares, pero la satisfacción es lo relevante. Al final, “uno retribuye lo que sabe mediante su aplicación al entorno a través de proyectos sociales”, asegura Fermín Tenorio Cruz. Enseñar es una noble labor, es sembrar semillas y esperar los frutos. Un ejemplo de ello es el ganador del Premio Estatal de la Juventud 2013, Joaquín Daniel Gallardo Pérez, egresado del Grupo de Robótica PRECB y quien formó su microempresa enfocada a diseñar luminarias solares y a la búsqueda de combustibles alternos. De los inscritos en el taller, un 90 por ciento termina por estudiar ingenierías. Alan Tenorio Rivera es uno de ellos, quien a pesar de ser alumno de la Preparatoria Lic. Benito Juárez García –con sede en la capital poblana-, acude a Tecamachalco a las sesiones sabatinas del taller y entre semana cuando se requiere. Piensa estudiar Electrónica y especializarse en Biotecnología. Formar vocaciones científicas es lo que nos mantiene, aseveran los hermanos Tenorio Cruz: “Siempre han dicho que estamos locos, pero sabemos que formamos a los futuros científicos del país”. Ese es el objetivo del Grupo de Robótica PRECB de la Preparatoria Regional Enrique Cabrera Barroso, ubicada en el municipio de Tecamachalco. La nota ampliada la puedes leer en http://www.revistaestudiantesbuap.com/

ESTUDIANTES 18


BREVES BUAP FACULTAD DE ENFERMERÍA, EJEMPLO EN EL CUIDADO DE LA SALUD La Facultad de Enfermería es un ejemplo a seguir en responsabilidad social y atención al cuidado de la salud, ya que a través de sus Centros Comunitarios de Atención al Cuidado de la Vida (Cecacvi) se han beneficiado a más de 14 mil personas, aseguró el Rector Alfonso Esparza Ortiz, al asistir al Tercer Informe de Actividades de su directora, María de la Luz Bonilla Luis.

EN SU ANIVERSARIO NÚMERO 80, LA FIQ CUENTA CON LA MEJOR INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO DE SU HISTORIA: AEO El Rector Alfonso Esparza Ortiz resaltó los avances en docencia e investigación de la Facultad de Ingeniería Química (FIQ), a la cual consideró como modelo en la utilización eficiente de recursos para mejorar sus instalaciones, infraestructura y equipamiento, y con ello contribuir en una educación integral de los estudiantes. Lo anterior, tras tomar protesta a María Auxilio Osorio Lama como directora de dicha unidad académica, para el periodo 2016-2020. En el mismo acto felicitó a la comunidad de esta Unidad Académica por 80 años de trabajo con logros tangibles.

ALUMNOS DE MÚSICA OBTIENEN PREMIO NACIONAL EN COMPOSICIÓN Víctor Daniel Castro Escobar y Horacio Fernández Vázquez, estudiantes de la Licenciatura en Música, obtuvieron dos de los tres premios del Concurso de Composición Arturo Márquez para Orquesta de Cámara 2016 convocado por el Patronato del Centro Cultural Roberto Cantoral, A. C. y la Secretaría de Cultura a través del Instituto Nacional de Bellas Artes. El próximo 1° de diciembre será el estreno de sus obras en el Centro Cultural Roberto Cantoral, Colonia Xoco en la Ciudad de México.

BUAP Y CCSJ DEL ESTADO FIRMAN CONVENIO PARA ERRADICAR VIOLENCIA DE GÉNERO Para impulsar acciones conjuntas encaminadas a prevenir la violencia de género, nuestra Universidad y el Consejo Ciudadano de Seguridad y Justicia del Estado de Puebla firmaron un convenio de colaboración, cuyo fin es contribuir a erradicar tal problemática social en el estado, que en cifras afecta al 49 por ciento de las mujeres poblanas de 15 años y más, quienes han sufrido algún tipo de violencia por parte de su última pareja, según la Encuesta Nacional sobre la Dinámica de las Relaciones en los Hogares en México, del INEGI.

ALUMNA DE LA FIQ REALIZA ESTANCIA ACADÉMICA EN LA UNIVERSIDAD DE DURHAM

Stephany Sedeño Cisneros alumna de la Facultad de Ingeniería Química, es una de los seis universitarios seleccionados a nivel nacional, para participar en un programa impulsado por Fomento Social Banamex y Universidad de Durham, en Reino Unido. Dicho programa consiste en una beca para realizar una estancia académica y de investigación durante dos meses con el objetivo de reforzar sus conocimientos del inglés y científicos. Al finalizar su estancia recibirá una carta de aceptación para realizar una maestría en la mencionada universidad.

BUAP, SEDE DEL CONGRESO INTERNACIONAL DE AMERICANÍSTICA Para estudiar las sociedades y culturas en América, desde perspectivas antropológicas, arqueológicas, históricas, geográficas y artísticas, sin restricción temporal y espacial, en la BUAP inició el XXXVIII Congreso Internacional de Americanística, organizado por el Centro Studi Americanistici “Circolo Amerindiano” Onlus, en el que se presentaron 185 ponencias, divididas en 33 mesas de trabajo.

ESTUDIANTES 19



Estudiantes 233