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UNIVERSIDAD INDOAMERICA COMPUTACION Y SOCIEDAD NOMBRE: Bryan Pacheco CURSO: Primero B2

AFECTIVOS COGNITIVOS

SUCEPTIBLES VOLUTIVOS

Subjetivos Bases biológicas Influencia social

OBSERVACION

Método Científico

    

Psi. Educativa(prenatal) Psi. Diferencial (sexo,etc.) Psi. Normal (general) Psi. Fisiológica Psi. Animal

NORMAL

Psicopatología

Objetivos de estudio

Campo de acción

PROCESOS PSICOLÓGICOS

Pura

CIENCIA

ANORMAL

TEORICO

PSICOLOGÍA

RAMAS PRACTICO

MÉTODOS DE LA PSICOLOGÍA

ETIMOLOGIA Aplicada

PSIQUE: Alma Observación

Experimentación LOGOS: Estudio

 

Introspección Extrospección

  

Variable Dependiente Variable independiente Variable Extraña

Conducta

Expresa la activ. critica Método Complementario

Fenómenos psicológicos

Toda Acción o Reacción

Método Psicométrico Medio Ambiente

 

Test Cuestionarios

 

Entrevistas Encuestas

Punto de partida

      

Comunitaria Deporte Industrial Educacional Clínica Forense Política


UNIVERSIDAD INDOAMERICA PSICOLOGIA GENERAL NEUROANATOMIA NOMBRE: Bryan Pacheco CURSO: paralelo 02

EJERCICIOS ORGANIZACIÓN FUNCIONAL DEL SISTEMA NERVIOSO

1. En la diapositiva 21 se presenta un modelo que incluye las tres funciones del Sistema Nervioso. A punto de partida del mismo explique con un ejemplo como se relacionan estas funciones. Cuando un guardameta está jugando y observa que un balón va en dirección a la portería (aferencia sensitiva) el sistema nervioso integra esta información (debe evitar que el balón entre en la portería) y envía la respuesta motora a los músculos de las piernas y brazos de modo que salta en dirección al balón para frenarlo y atraparlo (respuesta). 2. Observe las imágenes que aparecen en la diapositiva 25. Identifique qué tipo de función se trata.      

Sol : función sensitiva Correr : función motora Imagen de nieve : función sensitiva Hombre pensando: función integración Chica : función integración Corazón : función motora

3. En las diapositivas 26, 27 y 28 aparecen diversas situaciones. Seleccione dos de ellas y explique el funcionamiento del Sistema Nervioso a partir de las situaciones seleccionadas. En la imagen 1, la niña y la flor: Cuando la niña tiene la flor en su mano y la olfatea (aferencia sensitiva) lleva información al sistema nervioso y después la procesa (integración) después envía la respuesta motora a sus músculos en manos y dedos para hacer lo que desee con la flor. En la imagen 6, hombre tocando el violín: Cuando el hombre observa las notas musicales (aferencia sensitiva), lleva esa información al sistema nervioso central para después procesarla (integración) y después envía la respuesta motora a los músculos en manos y dedos para tocar las cuerdas y acordes correctos para entonar una melodía.


4. La vía sensitiva o aferente puede clasificarse en somática y visceral. Identifique que vía sensitiva se trata según los dibujos que aparecen en la diapositiva 36.  

Corazon : via sensitiva visceral Piel : via sensitiva somatica

 

Musculos : via sensitiva somatica Estomago : via sesitiva visceral

5. La vía motora o eferente puede clasificarse en somática y autónomo. Observe las imágenes que aparecen en la diapositiva 40 e identifique de qué vía motora, somática o autónoma, se trata.    

Guardameta : vía motora somática Vista (ojos) : vía motora autónoma Corazón (latidos) : vía motora autónoma Danza : vía motora somática


Universidad Indoamericana Epistemología Nombre: Bryan Pacheco Curso: B04 Positivismo Definición: El término positivismo fue iniciado por el filósofo francés Saint-Simón precursor de la filosofía socia. No obstante el filósofo sociólogo y francés August Comte (1789-1856). Quien dio a conocer esta teoría ¿Qué es el positivismo? Es un dogma el cual deriva de alguna manera del conocimiento empírico, el cual es refutado por medio del método científico rechazando así conocimientos previos a los hechos. Es decir que no cree en ideas previas o en el conocimiento metafísico ya que todo está a debate hasta que se demuestre objetivamente a través del método científico. ¿Características del positivismo? 1).No acepta hechos de conocimientos universales o creencias sin previo uso del método científico. 2).Promueve el desarrollo al estudio de carácter científico y a su vez hacer uso del método científico. 3).El conocimiento que se obtiene del positivismo debe ser objetivo. ¿Cómo el positivismo influye en la psicología? El positivismo influye de tal manera que cualquier cuestionamiento que surja del individuo sea refutado por carácter y método científico. De tal manera tener un fundamento en el cual basar la teoría expuesta, generando respuestas sustentada en bases y hechos. ¿Qué escuelas se basan en el positivismo? 1).Materialismo Pone al ser en primer plano y al pensar en el segundo. Para Hunt no solo no es posible conocer las cosas sino que tampoco es posible saber si existe una realidad objetiva Lenin expuso en su obra “Materialismo y Empirocriticismo que la materia no es producto del espíritu; pero el espíritu mismo no es más que producto superior de la materia”.


2).Racionalismo XVII Rene Descartes mantenía que solo por medio de la razón se podían descubrir ciertas verdades universales, evidentes en sí, de las que es posible deducir el resto de contenidos de la filosofía y de las ciencias manifestaba que estas verdades evidentes en. Si eran innatas, no derivados de la experiencia. Desde finales del siglo XIX, el racionalismo ha jugado sobre todo un papel antirreligioso en la teología. 3).Empirismo -El empirismo niega la existencia de ideas innatas, invocadas por los racionalistas las cuales según ellos, pueden ser descompuestas. -Niegan que haya verdades necesarias a priori. -El empirismo acepta los juicios sintéticos a priori. -El empirismo rechaza toda metafísica y de manera inversa 4).Realismo Como realismo metafísico, el término realismo fue utilizado por primera vez para designar la posición según la cual las ideas generales o universales como se decía entonces tienen existencia, Real, independientes de ser pensadas o no. Como realismo gnoseológico afirma que el conocimiento es posible sin necesidad de que la conciencia imponga sus propias categorías a la realidad. El racionalismo científico rechaza otro tipo de conocimiento que se pretenda tener el valor de verdad, como el conocimiento ordinario, el conocimiento religioso, el conocimiento místico y el metafísico. 5).Idealismo El conocimiento se apoya en sensaciones referidas a un mundo compuesto de fenómenos (que denomina cosas en sí), pero de cuya realidad nada sabemos ni podremos saber. Sin embargo si bien la mente, la razón, no puede imponer una estructura a la realidad como tal, puede hacerlo sobre las apariencias ya que ella (la razón) posee ciertas categorías a priori (como sustancia y causa) que son dependientes de toda experiencia sensorial. 6).Positivismo El positivismo se basa en el estudio científico de los hechos antes de generar una respuesta ¿Qué métodos de investigación usa la psicología? 1. Método correlacional Los psicólogos usamos el método correlacional para obtener información acerca de fenómenos imposibles de reproducir en condiciones de laboratorio.


2. Método descriptivo Los psicólogos escogemos este método de estudio cuando queremos describir un fenómeno tal como ocurre, de forma minuciosa y exhaustiva en todos sus aspectos. 3. Método experimental El método experimental tiene como objetivo dilucidar cuál es la relación causaconsecuencia a través de la manipulación de una de las variables son los llamados estudios de laboratorio. ¿Por qué es importante la comprensión del positivismo para la información del psicólogo? Porque nos ayuda a entender de una manera más científica los aspectos y características ya sean externas al individuo. De tal manera obtener respuestas concretas y sustentadas ante cualquier diagnóstico. ¿Describe las características del positivismo en un organizador grafico?

Positivismo

Iniciado por el filósofo francés SaintSimón

No acepta hechos de conocimientos universales o metafísicos

Promueve el desarrollo al estudio de carácter científico

El conocimiento debe ser objetivo

Influye en el cuestionamiento que surja del individuo y sea refutado por carácter y método científico


 

Ajusta la actividad metabólica de otros sistemas, nutrientes y energía Sus efectos duras horas, días, años. Son más lentas que el S.N.

   

Activa las glándulas y músculos Mantiene la homeostasis Regula, preside y dirige la vida del cuerpo Reacciona ante un estimulo 

FUNCIONES CARACTERISTICAS

CARACTERISTICAS

SISTEMA ENDOCRINO

Ajustan las actividades de otros sistemas del organismo del cuerpo humano

Proporciona una respuesta rápida ante estímulos y actividades de otros sistemas Los efectos desaparecen al igual de rápido después de cesar la actividad nerviosa

SISTEMA NERVIOSO

Es un sistema complejo de diferentes estructuras

Se comunica mediante químicos secretados en la sangre

ORGANIZACION

Emplea medios eléctricos y químicos con rapidez a las células

NEURONAS

Estructural

NEUROGLIAS Sistema Nervioso Central

Recibe, procesa y transmite estímulos sensitivos a los órganos efectores

Actividad

Almacena información sensitiva y se integra con otros impulsos

Interpreta la información sensitiva

Sistema Nervioso Periférico

  

Encéfalo    

Cerebro Diencéfalo Tronco encefálico cerebro

Medula espinal

Nervios Pares craneales Receptores sensoriales

Profile for Bryan Pacheco

Portafolio de Psicología  

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