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行銷一孝(B)

教師:張忠智 助理:陳賢時


我的自傳----王品涵


TA 評:看著品涵的自傳,想起品涵當班代時的熱心。雖然來自單親家庭,卻比 別人多了一分熱情與樂觀的心,對於自己的未來也有一番規劃。 老師評:在短短的敘述中有清晰說明,對未來的規劃應該要再思考。


畫出我的名字----郭庭君

TA 評:庭君的個性風格反映在自己創作的圖文中,畫出自己名字裡,有個很可 愛的 Q 版庭君,配色及文字都很有設計感。 老師評: 「畫出我的名字」 ,雖然無法就圖的本身去與名字聯繫,但仍然可愛討喜。


專題演講:從享受閱讀到生命故事書寫(郭洪國雄) 行銷一孝(B)40117136王思婷

小時候覺得書本是很枯燥乏味的,沒有彩色可愛的圖片只有密密麻麻的文 字。但後來隨著年紀的成長,慢慢發現閱讀的樂趣。我開始發現,能讓人感動與 引起自己興趣的書最美,也最值得收藏。 通過郭教授的演講,得知他也是一個繪本得作者。我想起一個讓我開始喜歡 閱讀的繪本作者幾米。他用他的畫筆與簡潔有力的語句去描繪這個社會的現實 面。因為他我才開始覺得閱讀是有趣的。郭教授也講到我們能從流行歌詞中,找 到閱讀的樂趣。當人在痛苦失智的時候, 歌曲裡的歌詞能夠撫慰人心。同樣的, 一部電影甚至是一部短片,都能夠感動人心。哪怕只是那短短的一個片段,都能 夠溫暖人心或使人痛哭流涕。那是為什麼呢? 或許是因為他們感同身受吧。許多 人也因為閱讀了一些偉大人物的傳記或是報導,而開始有了奮鬥的念頭。想去闖 自己的一番事業。人很多時候習慣模仿別人,因此閱讀一些成功人士的傳記或報 導,能使我們向成功的經驗學習。 每一個人的人生都是一段故事,都是獨一無二的。就像我們曾經閱讀過的書 或聽過的歌,當你再拿出來重新翻閱或聽的時候,總能讓人回憶起當時的發生的 人事物或當時閱讀的樂趣。書雖然能夠重新翻閱,但人生卻無法重來。所以不要 做出會讓自己後悔的事情。

TA評:思婷對繪畫有特別的喜愛,對此次的專題演講就特別有感受。 老師評:能從聆聽演講中有所收穫,進而思考很多人生更深刻的問題。


專題演講:給自己一個定位,創造自己生命的價值(程恆生) 行銷一孝(B) 40117093 彭于涵 二十歲那年,程恆生的視覺突然朦朧失焦,世界只剩眼前幾吋,就像萬花筒 裏散亂撕裂的圖片。他學習與疾病共處,找尋人生價值並付諸行動。 「面對光明,陰影就在我們身後。」海倫凱勒這句箴言,程恆生做到了!他 的精神是非常值得敬佩的,很多人遇到挫折就一蹶不振,但他重新開始,雖然眼 睛看不到,儘管一切是多麼的困難,但他從來沒有放棄過。雖然他把過程講的簡 單輕鬆,但我們都知道,付諸行動是多麼的不容易,過程是多麼的艱辛,所有的 精神,都是值得我們學習的地方我們的困境並沒有比他刻苦,他都可以辦到了, 我們為什麼不行呢?就從這一課開始,遇到挫折時請為自己找出路,我們身邊還 有許多朋友與家人,別讓關心我們的人擔心了。

TA評:于涵的敘述,在簡潔中透露出無限的警醒。 老師評:簡練暢達,並能反思。


遠東科大 101 學年度教育部補助大一國文 ──關懷生命觸動心靈閱讀書寫計畫 【戶外教學─台灣歷史博物館參觀心得】 班級

活動時間:101年11月27日(二)234節 行銷一孝(B) 學號 40117092 姓名

郭庭君

請拍下令你印象最深刻的一幕場景並寫下心得感言。(約 250 字。圖在上, 文字在下。)

小時候,我的奶媽家外面總是有很多熱鬧的活動,裡面包括有八家將 以及七爺八爺,但對小孩子而言總是覺得八家將的臉譜以及兵器很可怕, 反而是七爺八爺顯得溫馴多,當然還有會發糖果餅乾給小孩的土地公,但 對我來說,我反而害怕七爺八爺甚過於八家將,每次看到八家將我都會很 興奮的從家裡衝出去,用一種欽佩以及崇拜的眼神看著他們繞境。直到長 大我的家人老是跟我們說當八家將的人都是不學好的小孩,要我們以此為 借鏡,但這並沒有澆熄我對他們的佩服,因為他們代表著台灣廟宇的一種 習俗,也代表我們人與神之間的共存,對我來說這些人非常特別也非常厲 害,因為他們是被神所挑選的人。

TA 評:庭君選的這張照片,生動有趣,文字也能將自己的體會說明。 老師評:能將參觀所見,與自己的人生經驗結合。


我的夢想(分享及評分)----郭庭君

TA 評:庭君的反應靈敏,台風穩健又能言擅道,的確是公關的料。若再經語文 的訓練,假以時日一定能成為一位好公關。 老師評:能將自己的夢想充分說明,對他人的分享,也能仔細記錄。


101-2_閱讀書寫前測----蕭宇珊

TA 評:開頭使用了擬人法,很可愛又有朝氣,對應句子組合非常合適。宇珊很 擅長使用修飾形容,整篇文章很有宇珊的風格。 老師評:能用活潑可愛的語言,將情境、心情、感受做較完整的表達。


在想像的部落----王思婷

TA 評:本次作業是將文章中的新詩轉化成一幅圖,這對很會畫畫的思婷根本易 如反掌。思婷將文字幻化成「鳥」來傳達,是個很美的意境。 老師評:將現代詩以構圖來表達,可以傳遞與轉化出不同的意境。


楊恩典及 Nick 能從影片觀看心得----張家瑜

TA 評:家瑜這篇心得寫得真好!每個人都是獨一無二的,也無法被取代,所以 要更堂堂正正的過屬於自己的人生。家瑜能透過這段影片體會出更深層的意義, 真了不起! 老師評:能從中獲得啟示,便達到觀看的目的。


空白海岸之旅記地圖----王思婷

TA 評:透過思婷的旅記地圖,讓空白海岸文中作者所提到的路線圖更加清晰了! 再搭配思婷畫的小小作者,讓原本只有黑白的文字,更有畫面了。 老師評:能讓人有去踏訪的感覺。


遠東科大 101 學年度教育部補助大一國文 ──關懷生命觸動心靈閱讀書寫計畫 【戶外教學─鹽田風情鄉土情懷篇參觀心得】 活動時間:102年5月28日(二)234節  班級 行銷一孝(B) 學號 40117095

姓名

蕭宇珊

請拍下令你印象最深刻的一幕場景並寫下心得感言。(約 500 字。圖在上,文 字在下。)

今天到台南四草參觀,一大早是個好天氣,開心、期待的心情上車出發,但 半路卻開始下起大雨,到了首站「大眾廟」 ,只好穿起雨衣,小心翼翼的將相機放 好以免溼掉了。首先,我們搭竹筏要進入綠色隧道,路上解說員一邊介紹,我們 也要一邊注意不要撞到樹枝及蜘蛛網,坐中前的我,雖然矮小,但還是會怕被樹 枝打到。我們有看到五梨跤、水筆仔、海茄苳、綠珊瑚等等植物,也有看到招潮 蟹在邊上的泥土上,風景也很美。附近有龍舟,所以我們就拍了幾張照片。 下一站是「鹽田博物館」 ,外邊有鹽田,我們還有看到彩色顏、蟹的標本、古 早器具等。最後是去「波音觀光工廠」 ,它是全國唯一結合地方鹽文化、創意、科 技產業的觀光工廠,且皇尚集團打造「夕遊七星鹽之旅」 ,發展台南的文化,每個 地點都各有特色。在波音工廠除了有美容儀器,還有鹽創館,有 365 天的生日鹽, 大家都各自找尋自己的生日鹽,我的是墨綠色,很好看!很喜歡做成印章的樣子, 很有質感!今天雖然是半日遊,但是收穫很多,每個地區都很有特色,也很喜歡, 希望還有下一次戶外參觀的機會! TA 評:宇珊能將參觀的重點,完整表達,並寫出自己的感受。 老師評:照片的選擇頗具代表性,文字說明亦完整貼切。


我的大一生活----邱薏融

TA 評:看著薏融的描述,對於宿舍生活又有另一番見解。藉著宿舍的羈絆,讓 原本只是同班同學的情誼更加深,也透過薏融的文筆,更認識了宇珊。 老師評:能就印象深刻的片段,來呈現豐富的友誼。


101-2_閱讀書寫後測----王品涵

TA 評:品涵把三個時段的陽光描寫得很有畫面,文中將陽光形容得很美,比起 以前的文筆,的確更進步了! 老師評:語句不多,卻很完整地將情境、心情、感受表達出來。

101 2 學生優秀作品集 行銷一孝b  

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