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IDENTIFICACION DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Nombre del Proyecto: Aprender Ingles Jugando Fase del Proyecto: Ejecución Proceso de Aprendizaje Actividad de apoyo y seguimiento en el proceso de aprendizaje del idioma Ingles. Manejo de herramientas. Centro de Calificaciones Competencia Resultados de Aprendizaje N/A Orientar procesos de • Reconocer y aplicar las formación en ambientes herramientas para la virtuales de aprendizaje publicación de contenidos que apoyen el desarrollo de las actividades definidas en el proceso de aprendizaje.

Duración en Horas 90 Duración en horas 10

Duración en horas de la actividad 1

• Reconocimiento y aplicación de herramientas para el desarrollo de la actividad. • Manejo de herramientas que permitan el seguimiento y retroalimentación de la actividad a seguir

2. PRESENTACION Durante el desarrollo de esta actividad su objetivo será desarrollar el uso de todas las herramientas propuestas en la identificación Guías de Aprendizaje, como lo son: centro de calificaciones, herramientas y la retroalimentación del proceso de aprendizaje.


CONOCIMIENTOS PREVIOS Es necesario que el estudiante AVA conozca las condiciones básicas relacionadas con el manejo de herramientas informativas y de comunicación: Correo electrónico, chats, Messenger, procesadores de texto, hojas de cálculo, software, para presentaciones, internet, navegadores y otros sistemas y herramientas tecnológicas necesarias para la formación virtual 4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : Productos a entregar Adecuación y ajuste del espacio de l programa de prueba (ES UN ESPACIO QUE SE ENCUENTRA EN LA PLATAFORMA DONDE USTED REALIZARA LAS PRACTICAS DE CÓMO REALIZAR LA ACTIVIDAD “APRENDA INGLES JUGANDO” Nombre de la Actividad : THE SAME OR DIFFERENT? a. Buscar las diferencias o la similitud que hay en las tiras de las figuras

que se entregaron b. Describir las figuras existentes en las tiras ,sin informar a su compañero

el nombre del dibujo o la figura que usted tiene. c. Preguntar a su compañero si ha adivinado el nombre de la figura o darle más pistas, por medio de la descripción (sinónimos), para que el encuentre el nombre correcto de la figura. d. Establecer si hay similitud o diferencia entre las figuras de su compañero y la tuya. e. Hacer una mesa redonda donde se entablara un dialogo con lo visto en clase, donde se profundizara el tema con sinónimos y frases de acuerdo a los dibujos vistos en esta actividad. RECOMENDACIONES PARA EL DESARROLLO Para realizar esta actividad dentro del curso de prueba es mejor que utilice como navegador Internet Explorer

a. b. c. d. e. f.

Ingrese al curso APRENDA INGLES JUGANDO (curso principal) En el Menú principal de Clic en el botón Curso de Prueba De clic en enlace http://senastage.blackboard.com Ingrese a la opción inicio de sesión de usuario Ingrese su contraseña y pasword Ingrese al curso de prueba


Mis Cursos Cursos que imparte: Aprende Ingles Jugando. Actividad SAME OR DIFFERENT Importante: Lo primero que se debe hacer al ingresar al curso es verificar que el modo de edición este activado (parte superior a la derecha de la pantalla). Siempre debe estar Activado para que usted pueda configurar el curso. El modo de edición esta :

ACTIVADO

PASO 2: A. Ingrese al botón Actividades del Menú Principal

B. Dentro de las actividades de clic en CARPETA UNIDAD 2 UNIDAD2: VERBOTO –BECONTRACCIONES Desarrollar Crear Elemento Archivo blanco

Crear evaluacion Pruebas Nueva Pagina Sondeo Carpeta de Contenido Actividad Página en McGraw-Hill Assignment

Mc.Graw-Hill Library

Página de Módulos

Audio

Área Herramientas


C. Dar clic en Actividades D. Buscar la Unidad 2_Actividad 1, Finalmente de clic en el bot贸n enviar


GUIA DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD 3 PASO 5