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INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO «Ciudad de San Gabriel» REALIDAD NACIONAL

DAYANA FUENTES 2° «B»

2012


Concepto de Género:  Para la sociología, el género es

el conjunto de los aspectos sociales de la sexualidad, un conjunto de comportamientos y valores asociados de manera arbitraria en función del sexo.


PATRIARCADO ESTRATIFICACION DE GENERO SEXISMO:  la estratificación de genero se

refiere a La distribución desigual de riqueza, poder y privilegios entre los dos sexos.

 Históricamente el patriarcado se

formado en la creencia en la superioridad innata de los hombres


Nociones tradicionales de las identidades de género Rasgos femeninos

Rasgos masculinos

Sumisa Dependiente Incapaz Emocional Receptiva Intuitiva Débil Tímida Conformista Pasiva Cooperativa Sensible Objeto sexual

Dominante Independiente Inteligente y competente Racional Enérgico Analítico Fuerte Valiente Ambicioso Activo Competitivo Frío Sexualmente agresivo


EL PATRIARCADO EN FUNCIONAMIENTO  El empleo remunerado  La producción en el hogar


EL PATRIARCA DE FUNCIONAMIENTO  Mucha s mujeres trabajan fuera del hogar

en todo el mundo, su contribución económica a menudo frecuentemente trabajan en el sector informal.  En algunos países a las mujeres se les prohíbe trabajar por razones religiosas que restringen su libertad.


 En todo el mundo cada año pierden la vida

hasta unas 5000 mujeres y niñas a manos de su propia familiares en lo llamados “crímenes de honra”.  La violación de mujeres y niñas es una

practica habitual en el tiempo de guerra .


EL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN DE GÉNERO  Es una teoría muy sencilla y ampliamente

adaptada.  Las teorías cognitivas. Señalan que las diferencias de genero surgen por un proceso de categorización por el que los niños y las niñas se sitúan a si mismos en lados categorías “masculinas” y “femenina”, y ordenan sus experiencias de acuerdo con esto.


niño

soy un niño, por lo tanto quiero hacer cosas de niño

niña

soy un niña, por lo tanto quiero hacer cosas de niña


IGUALDAD DE GÉNERO  una situación en la que mujeres y hombres

tienen las mismas posibilidades, u oportunidades en la vida, de acceder a recursos y bienes valiosos desde el punto de vista social, y de controlarlos.


ď‚— El objetivo no es tanto que mujeres y hombres sean

iguales.


Equidad de gĂŠnero ď‚— El

trato imparcial de mujeres y hombres, segĂşn sus necesidades respectivas, ya sea con un trato equitativo o con uno diferenciado pero que se considera equivalente por lo que se refiere a los derechos, los beneficios, las obligaciones y las posibilidades


PATRONES DE DESIGUALDAD DE GÉNERO  Las mujeres de hoy disfrutan de mucha

mayor igualdad con los hombres de la que disfrutaron sus madres o abuelas.  Algunas de estas desigualdades son un legado de los años en que las mujeres no alcanzaban un nivel educativo tan alto como los hombres.


Desigualdad de género en el lugar de trabajo  El número de mujeres que trabajan fuera de casa

ha ido creciendo desde el principio del siglo XX. 37.5

1950

1993

30%57.90% todas las mujeres

28% 78%

23%

mujeres con Mujeres con hijos con edades hijos en edad entre 6-17 años preescolar


•Margaret Mead (1901-1978) fue una de las antropólogas mas influyentes de su tiempo .

•En las áreas altas de montañas :, cuyos hombres y mujeres eran sorprendentemente similares en actitudes y comportamientos, Ambos sexos . •Mead fue al sur a estudiar a los mundugumur :También en este caso los hombres y mujeres mostraban una forma de comportamiento similar, egoísta y agresivo .


Resistiendo el patriarcado: el movimiento de mujeres y el feminismo. •El feminismo defiende la igualdad social para ambos sexo .

•el movimiento de mujer se inicio con la obra . de Mary wollstonecraft una reivindicación de los derechos de la mujer. •Otros los principales objetivos de este movimiento fue conseguir el derecho el voto, que las mujeres británicas ejercieron por primera vez en las elecciones generales del 14 de diciembre de 1918 .


la importancia del cambio: trata de llevar sus ideas a la práctica, defiende la igualdad social entre hombres y mujeres.

2.es necesario ampliar lo que entendemos por desarrollo humano: consiste que las concepciones culturales de genero dividen el potencial total.

3.la eliminación de la estratificación de género: se opone a las leyes y normas culturales que obstaculizan .

4.el fin de la violencia sexual: es la eliminación de la violencia sexual.

5.avances en la libertad y la autonomía sexual: defiendo el control de las mujeres sobre su propia sexualidad y reproducción


Variaciones dentro del feminismo • No

todas las corrientes de feminista son iguales. • Caracteriza por heterogeneidad.

su

pensamiento

fragmentaciĂłn

y


Variación por países • El feminismo norteamericano es probablemente el mas organizado e el que tienes una mayor repercusión publica. • Las feministas tienden a recibir menos atención en los medios de comunicación


EL FEMINISMO LIBERAL Es una manifestaci贸n ligada al liberalismo: De la discriminaci贸n sexual en el 谩mbito pol铆tico


EL FEMINISMO SOCIALISTA El patriarcado no es una cuesti贸n ideol贸gica Sino es un sistema de explotaci贸n de las mujeres por los hombres


El feminismo materialista Construye una balsa de aceite


EL FEMINISMO RADICAL Es el creciente feminista Que sostiene la raĂ­z de la desigualdad. Rechaza la transexual

El patriarcado : Es una consecuencia del diferencialismo sexual


DĂ­a internacional de las mujeres El 8 de marzo Fue propuesta por la Alemania Clara Zetkin en 1910 Para exigir igualdad: salario y jornada de trabajo


CONCLUSIĂ“N La equidad es la igualdad tanto. El hombre como la mujer tenga un mismo lugar y el mismo desempeĂąo


CONSEJOS PARA LOS DOCENTES 

Al dirigirse a los estudiantes, debe utilizarse los términos adecuados (niños/niñas).

Utilizar el termino la humanidad, o los seres humanos para dirigirse en general.

Repartir por igual las acciones educativas sin pretender que los niños tienen mas fuerza.

En el cuestionamiento a los alumnos hacerlo en forma alternativa.

Organizar los grupos de trabajo en forma equilibrada hombre o mujer.



EQUIDAD DE GENERO