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CUADRO ANUAL DE CONTENIDOS DE EDUCACION FISICA PRIMARIA UNI DAD

I

II

PRIMERO

SEGUNDO

TERCERO

CUARTO

QUINTO

SEXTO

“Descubriendo nuestro cuerpo y desarrollando nuestras cualidades físicas”

“Descubriendo nuestro cuerpo y desarrollando nuestras cualidades físicas”

“Descubriendo nuestro cuerpo y desarrollando nuestras cualidades físicas”

“Descubriendo nuestro cuerpo y desarrollando nuestras cualidades físicas”

“Descubriendo nuestro cuerpo y desarrollando nuestras cualidades físicas”

“Descubriendo nuestro cuerpo y desarrollando nuestras cualidades físicas”

 Medidas Biométricas  Conservación y Preservación de la Salud  Noción de las Capacidades Físicas  Esquema Corporal (El cuerpo y sus Segmentos)  Frecuencia Respiratoria (sistema circulatorio)  Esquema Corporal (Coordinación)  Habilidades motrices  Orientación: Espacial-Temporal  Juegos:  Persecución  Lúdicos  Recreativos  Motores

 Medidas Biométricas  Conservación y Preservación de la Salud  Noción de las Capacidades Físicas  Esquema Corporal (El cuerpo y sus Segmentos)  Frecuencia Respiratoria (sistema circulatorio)  Esquema Corporal (Coordinación)  Habilidades motrices  Orientación: Espacial-Temporal  Juegos:  Persecución  Lúdicos  Recreativos  Motores

 Medidas Biométricas  Conservación y Preservación de la Salud  Fases de la Respiración (sistemas cardio circulatorio y respiratorio)  Nociones Capacidades Físicas  Esquema Corporal (Coordinación General y Específica)  Orientación: Espacial-Temporal Habilidades Motrices  Juegos:  Lúdicos  Recreativos  Motores

 Medidas Biométricas  Conservación y Preservación de la Salud  Fases de la Respiración (sistemas cardio circulatorio y respiratorio)  El Cuerpo y sus Segmentos  Nociones de capacidades Físicas  Esquema Corporal (Coordinación General y Específica)  Habilidades Motrices  Juegos:  Lúdicos  Recreativos  Motores

 Medidas Biométricas  Conservación y Preservación de la Salud  Fases de la Respiración (sistemas cardio circulatorio y respiratorio)  El Cuerpo y sus Segmentos  Nociones de Capacidades Físicas  Esquema Corporal (Coordinación General y Específica)  Habilidades Motrices  Juegos:  Lúdicos  Recreativos  Motores

“Juguemos a conocer el mini atletismo”  Conservación y Preservación de la Salud  Noción de las Capacidades Físicas.  Carreras de velocidad.  Saltos adelante, atrás y a los costados.  Lanzamiento de pelota.

“Juguemos a conocer el mini atletismo”  Conservación y Preservación de la Salud  Noción de las Capacidades Físicas.  Carreras de velocidad.  Saltos adelante, atrás y a los costados.  Lanzamiento de pelota.

“Juguemos a conocer el mini atletismo”  Conservación y Preservación de la Salud  Noción de las Capacidades Físicas.  Carreras de velocidad.  Saltos adelante, atrás y a los costados.  Lanzamiento de pelota.

“Juguemos a conocer el mini atletismo”  Conservación y Preservación de la Salud  Noción de las Capacidades Físicas.  Carreras de velocidad.  Carrera de resistencia.  Saltos largo.  Lanzamiento de bala.

“Juguemos a conocer el mini atletismo”  Conservación y Preservación de la Salud  Noción de las Capacidades Físicas.  Carreras de velocidad.  Carrera de resistencia.  Saltos largo.  Lanzamiento de bala.

 Medidas Biométricas  Conservación y Preservación de la Salud  Fases de la Respiración (sistemas cardio circulatorio y respiratorio)  Nociones Capacidades Físicas  Esquema Corporal (Coordinación General y Específica)  Orientación: Espacial-Temporal Habilidades Motrices  Juegos:  Lúdicos  Recreativos  Motores “Juguemos a conocer el mini atletismo”  Conservación y Preservación de la Salud  Noción de las Capacidades Físicas.  Carreras de velocidad.  Saltos adelante, atrás y a los costados.  Lanzamiento de pelota.


III

IV

“Juguemos a identificar nuestra ubicación espacial básica mediante le baloncesto”  Conservación y Preservación de la Salud  Capacidades de Físicas  Esquema Corporal (Coordinación)  Lateralidad  Fundamentos del baloncesto. o Pase. o Lanzamiento. o Paso triple.  Juegos:  Persecución  Recreativos

“Juguemos a identificar nuestra ubicación espacial básica mediante le baloncesto”  Conservación y Preservación de la Salud  Capacidades de Físicas  Frecuencia Respiratoria (sistema circulatorio)  Esquema Corporal (Coordinación)  Lateralidad  Fundamentos del baloncesto. o Pase. o Lanzamiento. o Paso triple.  Juegos:  Persecución  Recreativos

“Juguemos a identificar nuestra ubicación espacial básica mediante le baloncesto”  Conservación y Preservación de la Salud  Capacidades Físicas  Esquema Corporal (Coordinación General y Específica)  Equilibrio Estático y Dinámico  Fundamentos del baloncesto. o Pase. o Lanzamiento. o Paso triple.  Juegos:  Persecución  Recreativos

“Juguemos a identificar nuestra ubicación espacial básica mediante le baloncesto”  Conservación y Preservación de la Salud  Capacidades Físicas  Esquema Corporal (Coordinación General y Específica)  Equilibrio Estático y Dinámico  Fundamentos del baloncesto. o Pase. o Lanzamiento. o Paso triple.  Juegos:  Persecución  Recreativos

“Desarrollando nuestra lateralidad con la iniciación deportiva del futbol“  Conservación y Preservación de la Salud  Capacidades de Físicas  Esquema Corporal (Coordinación)  Lateralidad  Fundamentos del futbol. o Control o Conducción. o Pase. o remate.  Juegos:  Persecución  Recreativos

“Desarrollando nuestra lateralidad con la iniciación deportiva del futbol“  Conservación y Preservación de la Salud  Capacidades de Físicas  Esquema Corporal (Coordinación)  Lateralidad  Fundamentos del futbol. o Control o Conducción. o Pase. o remate.  Juegos:  Persecución  Recreativos

“Desarrollando nuestra lateralidad con la iniciación deportiva del futbol“  Conservación y Preservación de la Salud  Capacidades de Físicas  Esquema Corporal (Coordinación)  Lateralidad  Fundamentos del futbol. o Control o Conducción. o Pase. o remate.  Juegos:  Persecución  Recreativos

“Desarrollando nuestra lateralidad con la iniciación deportiva del futbol“  Conservación y Preservación de la Salud  Capacidades Físicas  Esquema Corporal (Coordinación)  Lateralidad  Fundamentos del futbol. o Control o Conducción. o Pase. o remate.  Juegos:  Persecución  Recreativos

“Juguemos a identificar nuestra ubicación espacial básica mediante le baloncesto”  Conservación y Preservación de la Salud  Fases de la Respiración (sistemas cardio circulatorio y respiratorio)  Capacidades Físicas  Esquema Corporal (Coordinación)  Equilibrio Estático y Dinámico  Fundamentos del baloncesto. o Pase. o Lanzamiento. o Paso triple.  Juegos:  Persecución  Recreativos “Desarrollando nuestra lateralidad con la iniciación deportiva del futbol“  Conservación y Preservación de la Salud  Fases de la Respiración (sistemas cardio circulatorio y respiratorio)  Capacidades Físicas  Esquema Corporal (Coordinación)  Equilibrio Estático y Dinámico  Fundamentos del futbol. o Control o Conducción. o Pase. o remate.

“Juguemos a identificar nuestra ubicación espacial básica mediante le baloncesto”  Conservación y Preservación de la Salud  Fases de la Respiración (sistemas cardio circulatorio y respiratorio)  Capacidades Físicas.  Esquema Corporal (Coordinación)  Equilibrio Estático y Dinámico  Fundamentos del baloncesto. o Pase. o Lanzamiento. o Paso triple.  Juegos:  Persecución  Recreativos “Desarrollando nuestra lateralidad con la iniciación deportiva del futbol“  Conservación y Preservación de la Salud  Fases de la Respiración (sistemas cardio circulatorio y respiratorio)  Capacidades Físicas  Esquema Corporal (Coordinación)  Equilibrio Estático y Dinámico  Fundamentos del futbol. o Control o Conducción. o Pase. o remate.


V

VI

VII

“Desarrollemos nuestra coordinación gruesa y fina mediante el Vóley”  Conservación y Preservación de la Salud  Noción de Capacidades Físicas  Frecuencia Respiratoria (sistema circulatorio)  Fundamentos del Voley o Recepcion. o Saque.  Juegos:  Recreativos  Motores

“Desarrollemos nuestra coordinación gruesa y fina mediante el Vóley”  Conservación y Preservación de la Salud  Noción de Capacidades Físicas  Frecuencia Respiratoria (sistema circulatorio)  Fundamentos del Voley o Recepcion. o Saque.  Juegos:  Recreativos  Motores

“Desarrollemos nuestra coordinación gruesa y fina mediante el Vóley”  Conservación y Preservación de la Salud  Noción de Capacidades Físicas  Frecuencia Respiratoria (sistema circulatorio)  Fundamentos del Voley o Recepcion. o Voleo. o Saque.  Juegos:  Recreativos  Motores

“Desarrollemos nuestra coordinación gruesa y fina mediante el Vóley”  Conservación y Preservación de la Salud  Noción de Capacidades Físicas  Frecuencia Respiratoria (sistema circulatorio)  Fundamentos del Voley o Recepcion. o voleo o Saque.  Juegos:  Recreativos  Motores

“Adecuando mis movimientos a través de la gimnasia”  Conservación y Preservación de la Salud  Noción de Capacidades Físicas  Pruebas gimnasticas o Rodamientos o Araña

“Adecuando mis movimientos a través de la gimnasia”  Conservación y Preservación de la Salud  Noción de Capacidades Físicas  Pruebas gimnasticas o Rodemientos o Araña

“Desarrollando nuestra coordinación en el “medio acuático.”  Conservación y Preservación de la Salud  Frecuencia Respiratoria

“Desarrollando nuestra coordinación en el “medio acuático.”  Conservación y Preservación de la Salud  Frecuencia Respiratoria

“Adecuando mis movimientos a través de la gimnasia”  Conservación y Preservación de la Salud  Noción de Capacidades Físicas  Pruebas gimnasticas o Rodemientos o Araña o Delfin. o Foca. “Desarrollando nuestra coordinación en el “medio acuático.”  Conservación y Preservación de la Salud  Fases de la Respiración

“Adecuando mis movimientos a través de la gimnasia”  Conservación y Preservación de la Salud  Noción de Capacidades Físicas  Pruebas gimnasticas o Rodemientos o Araña o Delfin. o Foca. “Desarrollando nuestra coordinación en el “medio acuático.”  Conservación y Preservación de la Salud  Fases de la Respiración

 Juegos:  Persecución  Recreativos “Desarrollemos nuestra coordinación gruesa y fina mediante el Vóley”  Conservación y Preservación de la Salud  Fases de la Respiración (sistemas cardio circulatorio y respiratorio)  Capacidades Físicas  Esquema Corporal (Coordinación General y Específico)  Fundamentos del Voley o Recepcion. o voleo o Saque.  Juegos:  Recreativos  Motores “Adecuando mis movimientos a través de la gimnasia”  Conservación y Preservación de la Salud  Noción de Capacidades Físicas  Pruebas gimnasticas o Rodemientos o Araña o Delfin. o Foca. “Desarrollando nuestra coordinación en el “medio acuático.”  Conservación y Preservación de la Salud  Fases de la Respiración

 Juegos:  Persecución  Recreativos “Desarrollemos nuestra coordinación gruesa y fina mediante el Vóley”  Conservación y Preservación de la Salud  Fases de la Respiración (sistemas cardio circulatorio y respiratorio)  Capacidades Físicas  Esquema Corporal (Coordinación General y Específico)  Fundamentos del Voley o Recepcion. o voleo o Saque.  Juegos:  Recreativos  Motores “Adecuando mis movimientos a través de la gimnasia”  Conservación y Preservación de la Salud  Noción de Capacidades Físicas  Pruebas gimnasticas o Rodemientos o Araña o Delfin. o Foca. “Desarrollando nuestra coordinación en el “medio acuático.”  Conservación y Preservación de la Salud  Fases de la Respiración


(sistema circulatorio)  Natación  pataleo  Juegos:  Lúdicos  Recreativos

VIII

“Juguemos todos juntos libremente por el campo.”  Conservación y Preservación de la Salud

(sistema circulatorio)  Natación  pataleo  Juegos:  Lúdicos  Recreativos

“Juguemos todos juntos libremente por el campo.”  Conservación y Preservación de la Salud

(sistemas cardio circulatorio y respiratorio  Natación  pataleo  Juegos:  Lúdicos  Recreativos

(sistemas cardio circulatorio y respiratorio  Natación  pataleo  Juegos:  Lúdicos  Recreativos

“Juguemos todos juntos libremente por el campo.”  Conservación y Preservación de la Salud

“Juguemos todos juntos libremente por el campo.”  Conservación y Preservación de la Salud

(sistemas cardio circulatorio y respiratorio)  Natación  Pataleo  braceo  Juegos:  Lúdicos  Recreativos “Juguemos todos juntos libremente por el campo.”  Conservación y Preservación de la Salud

(sistemas cardio circulatorio y respiratorio)  Natación  Pataleo  braceo  Juegos:  Lúdicos  Recreativos “Juguemos todos juntos libremente por el campo.”  Conservación y Preservación de la Salud

Cuadro de carteles  
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