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Formacion para la vida y el trabajo Prof. Martin Boiero Nardon, Angeles Suzzara,Estefania Settembrini,Valentina Mola,Brenda

Derecho de protección contra la explotación,el comercio ilegal,los abusos y la violencia de tdo tipo que se produzcan utilizando Internet.Los niños y niñas tendrán el derecho de utilizar Internet para protegerse de ests abusos,para ar a conocer y defender sus derechos.


Alumnos: Mola Brenda, Nardon Angeles, Suzzara Estefania, Settembrini Valentina. 1.- ¿Cuál es el significado de derechos? Derecho: Conjunto de leyes y reglas que regulan la vida en sociedad y que las personas deben obedecer. Es una facultad humana de poder tener o exigir lo que la ley permite o establece.El derecho es el orden normativo e institucional de las personas en la sociedad inspirado en postulados de justicia y certeza jurídica, cuya base son las relaciones sociales existentes que determinan su contenido y carácter en un lugar y momento dado.Son conductas dirigidas a la observancia de normas que regulan la convivencia social y permiten resolver los conflictos intersubjetivos. 2.- ¿Cuál es el significado de “abandono”; “crueldad” y “explotación”? Abandono: Es la falta de atención o cuidado hacia alguna cosa, persona o animal ,renuncia a seguir haciendo una cosa que se había iniciado o a hacer algo que se tenía pensado, descuido y negligencia en las obligaciones o en el aspecto físico. Crueldad: es la respuesta emocional de indiferencia u obtención de placer en el sufrimiento y dolor de otros o la acción que innecesariamente causa tal sufrimiento o dolor. Explotacion: Se refiere a apropiarse de las ganancias o beneficios de un sector industrial o de una actividad comercial, y a abuso de las cualidades de un individuo o de un contexto. La explotación infantil es la utilización, para fines económicos, de menores de edad por parte de adultos y que afecta, como consecuencia, el desarrollo personal y emocional de los menores y el disfrute de sus derechos. 3.- ¿Por qué un niño no puede trabajar hasta cumplir una edad mínima adecuada? Un niño no puede trabajar hasta cumplir una edad mínima adecuada ya que tiene el derecho de estudiar para poder tener futuro, además de no contar con las condiciones físicas y psicológicas para poder llevar a cabo ese trabajo. Una vez siendo mayor de edad puede manejar situaciones adecuadas al trabajo. Tampoco tiene el suficiente desarrollo físico y corporal para realizar ciertos trabajos forzados. 4.- Lee las siguientes frases, selecciona 3 y realizar un comentario sobre cada una: · La mujer debe trabajar en el hogar, el hombre fuera de casa. · Para erradicar la pobreza se debe trabajar sin importar la edad. Para erradicar la pobreza, se debe trabajar en caso que sea mayor pero si es un niño no. · Se deben dar garantías para que los adultos trabajen dignamente y sus hijos accedan a una educación de calidad. · Se aprende más trabajando que en la escuela. No se aprende mas en el trabajo que en la escuela, son diferentes acciones, en la escuela se puede aprender todo lo cultural y trabajando poner a prueba esos conocimientos que se tienen, la escuela forma una base de conocimientos para que luega puedan ser usados. · Hacer las tareas del hogar (limpiar, ordenar, etc.) no es trabajo. No en ese caso no es trabajo ya que no tiene fines de lucro, es ayudar a la familia con alguna tarea en particular que no tiene pago, es una acción voluntaria. · Para que los chicos vayan a la escuela es necesario hacer que la educación sea obligatoria y universal.


· Sin escuela es mejor que trabajen, para evitar la droga y la delincuencia. Puede ocupar parte de su tiempo del día, pero no es bueno que trabajen si no van a la escuela ya que pueden cometer muchos errores en dicho trabajo y tomar decisiones ilógicas a lo que se les plantea.

5.- ¿Cuál es el valor, para una persona, de poder contar con un nombre? El valor de poder contar con un nombre es lo que nos diferencia de los demas y asi poder participar de diferentes tipos de actividades como ir a la escuela, trabajar, reclamar. 6.- ¿ Cuál es el significado de identidad y cómo se ve reflejada en el video? Identidad significa que pertenece a una familia a una comunidad y una nación, en el video se ve reflejado como muchos niños de la provincia de Misiones no están anotados en el registro civil es por esto que UNICEF se está ocupando de anotarlos y que tengas su identidad.

7.- A partir de la lectura y análisis de las páginas 9, 11, 12, 13 y 15 de la reciente Ley de Prohibición del trabajo infantil y de la protección del trabajo adolescente, responder: ¿Cómo se define en la ley el “trabajo infantil”? Se entiende al “Trabajo Infantil” como cualquier tipo de actividad persiga o no, fines de lucro, que asi da a claro que el Trabajo Infantil es en este punto se trata de un trabajo fisico o psicologico del niño u adolescente que es recompensada con dinero o con otra cosa para satisfacer la necesidad.

8.-¿En qué fecha entra en vigencia esta norma?¿A qué edad se eleva la edad mínima de admisión al empleo? En junio de 2008 Argentina logró una herramienta que consideramos de suma importancia para el desarrollo estrategias en el avance de las políticas públicas de prevención y erradicación del trabajo infantil, la Ley Nº 26.390. La nueva norma eleva la edad mínima de admisión al empleo a 16 años, poniéndonos en este tema al mismo nivel de protección que Brasil en la región MERCOSUR (Uruguay y Paraguay tienen 15 años de edad mínima). Resulta innovadora y de vital importancia en la lucha contra el trabajo infantil la regulación que introduce la nueva ley con relación al trabajo en una “empresa familiar”, fijando una edad mínima de catorce años y un tipo de jornada diaria y semanal para este tipo de trabajos. 9.-¿Cuales son las condiciones de horarios y de cuidados especiales que se establecen para las personas menores de 18 años?(leer el artículo 9 de la página 24) En el artículo 9, alcara que los horarios de trabajo de un menor de dieciocho años no puede ser en horario nocturno, ni trabajar durante más de seis horas diarias. además, debe tener una autorización de autoridad para realizar dicho trabajo. Pasados los dieciséis años la persona tiene derecho a elegir el trabajo que desea tener y la cantidad de horas para trabajar diariamente. No se podrá ocupar a personas menores de 18 años en trabajos nocturnos (las horas nocturnas abarcan desde las 20:00 hs a las 6:00hs del día siguiente.


10.-¿Como se relaciona el trabajo infantil con la desocupación de los adultos? Los niños tienen que progresar en la vida aunque el trabajo produzca dinero y el estudio “no”.La desocupación de los adultos carece de empleo y de salario también. 11.-En el plan de erradicación del trabajo infantil (2006-2010),se afirma que “el trabajo infantil es una problemática social compleja condicionada por la combinación de múltiples factores de orden económico, político y cultural”: Condicionantes del trabajo infantil Los factores económicos constituyen la principal causa del trabajo infantil. La falta de empleo, la pauperización salarial y la distribución inequitativa del ingreso y la riqueza han llevado a condiciones de pobreza a gran parte de la población que habita en la Argentina, obligando a muchas familias a recurrir a diferentes estrategias de supervivencia, entre las cuales se encuentra la incorporación de sus niñas y niños al trabajo. En cuanto a los factores políticos, la inestabilidad y la insuficiencia de políticas públicas efectivas para revertir los procesos de pauperización no sólo priva a las niñas y los niños de sus derechos, sino que perpetúa la reproducción de la pobreza en una escalada difícil de detener. Finalmente, inciden factores o patrones culturales que legitiman actitudes permisivas ante ciertas prácticas tradicionales de trabajo infantil, especialmente en el trabajo rural y el trabajo doméstico, otorgándoles una valoración social positiva o considerándose como parte del proceso de socialización.

Plan Nacional para la Prevención y Erradicación del Trabajo Infantil (2006-2010) CONAETI 12.- Tomando en consideración el caso “Rafaelito”,responder: a.- ¿Dónde trabajaba Rafaelito los primeros años? Rafaelito comenzó a trabajar en una plantación en el sur de República Dominicana ,sembrando y cosechando vegetales.Trabajaba más de 12 horas al día sobre el terreno fangoso, plantando semillas y recogiendo tomates y otros vegetales. b.- ¿Cuál es el problema irresoluble que plantea Rafaelito entre la escuela y el trabajo? El problema que tenia era que los otros niños de su colegio se burlaban de él porque era mucho mayor que los demas.El se esforzó durante tres años,a pesar de sus bajas notas y su aprendizaje escaso.Ademas faltaba a clases porque tenía que ayudar al padre a vender los productos en el mercado c.- ¿Qué es la OTIA (Observatorio de Trabajo Infantil y Adolescente), la COPRETI (Comisión Nacional para la Erradicación del Trabajo Infantil) y Unicef? El Observatorio de Trabajo Infantil y Adolescente es uno de los componentes del "Programa Encuesta y Observatorio de Trabajo Infantil”,La tarea principal del OTIA es suministrar datos útiles para el diagnóstico y la

intervención. La Comisión Provincial para la Erradicación del Trabajo Infantil (COPRETI) dependiente del Ministerio de


Trabajo de la Provincia en conjunto con el Ministerio de Trabajo de la Nación, Ministerio de Desarrollo Social y Ministerio de Educación Cultura Ciencia y Tecnología. El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) ha desempeñado su labor en los hogares, las escuelas, los centros sanitarios y las instituciones, trabajando con las comunidades y mejorando la situación de las niñas y niños del mundo. Nuestra misión consiste en proteger y dar a conocer sus derechos de manera que todos los niños y niñas puedan desarrollar plenamente sus capacidades.

NOTICIA 1

NOTICIA 2

NOTICIA 3

FACTORES ECONÓMICOS

“La principal razón de su existencia es que suma al ingreso familiar, por lo que se presenta la necesidad de revisar cómo se paga en este tipo de empleo”

“Y en las zonas rurales,”ayudando” a sus padres o cochabados en cosechas o zafraso en la crìa o cuidado de animales”.

FACTORES POLÍTICOS

“se va a regular el trabajo artístico infantil para que no haya abusos en las jornadas laborales, ni que se afecte la educación de los niños” “ en los últimos años se detectaron 39.500 casos de trabajo infantil y se destacó que a esos niños se les dieron becas para estudiar en forma de ingreso familiar”

La Argentina asumiò el compromiso internacional de eliminar por completo el trabajo infantil del pais para el 2015, entre los denminados Objetivos del Milenio.

“Todas esas actividades si frecuentemente negadas o no reconocidas como tales por los adultos debido a su carácter ilegal y ,en términos más generales por su precariedad e intermitencia y por la valoración social negativa que,en general produce”

FACTORES CULTURALES

“La educación contribuye a la construcción de un entorno de protección para todos los niños,y es el mecanismo para crear oportunidades,que es el núcleo de la definición de desarrollo”

“Entre los chicos que trabajan en el ámbito rural, no asisten a la escuela y uno de cada 10 pibes de 5 a 13 años, y 6 de cada 10, entre los que tienen de 14 a 17 años”

En promedio estos chicos trabajan 7 horas por semana,pero “uno de cada 5 niño trabaja 10 horas o más”y “uno de cada 10 trabaja de noche”

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