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Enfermería, Fundamentos, Prácticas y Tendencias M ÉT OD O CI EN T Í FI CO Y PROCESO D E EN FERM ERÍ A


Pensamiento cr ítico “ El pensamiento crítico en la práctica de la enfermería

es un proceso de razonamiento reflexivo específico de la disciplina que guía al profesional en la generación , ejecución y evaluación de formas de enfrentarse a la asistencia del paciente y a las preocupaciones profesionales”


ď‚—Se espera que los profesionales de

enfermerĂ­a usen el pensamiento crĂ­tico para resolver problemas del paciente y tomar mejores decisiones.


H abilidades del pensamiento cr ítico Los profesionales de enfermería:  Usan el conocimiento procedente de otros temas y campos. Se enfrentan a cambios en ambientes estresantes. Toman decisiones importantes.


Cr eatividad Es un componente importante del pensamiento crítico. Es el pensamiento que da lugar al desarrollo de ideas y

nuevos productos. En la solución de problemas y la toma de decisiones es la capacidad para desarrollar y poner en marcha nuevas y mejores soluciones.


U sando la cr eatividad………. Se generan con rapidez muchas ideas. Se es capaz de cambiar con rapidez y facilidad los

puntos de vista o direcciones del pensamiento. Se crean soluciones originales a los problemas. Se tiende a ser independientes y a confiar en sí mismos, incluso bajo presión.


H abilidades en el pensamiento cr ítico Análisis crítico. Cuestionamiento socrático. Razonamiento deductivo.


Actitudes que fomentan el pensamiento cr ítico Independencia. Imparcialidad. Perspicacia y egocentrismo. Humildad intelectual. Coraje intelectual frente al desafío de lo

establecido y los rituales.


Actitudes que fomentan el pensamiento cr ítico Integridad. Perseverancia. Confianza. Curiosidad.


M odelos del pensamiento cr ítico La declaración explícita de los modelos para

el pensamiento crítico promueve la fiabilidad y validez del pensamiento y esto aumenta la probabilidad de emprender una acción adecuada.


M odelos del pensamiento cr ítico Claridad Fidelidad Relevancia Lógica Amplitud


M odelos del pensamiento cr ítico Precisión Significación Carácter completo Imparcialidad Profundidad


Aplicación a la pr áctica de la enfer mer ía Las habilidades de orden superior del pensamiento crítico entran en juego tan pronto como se encuentra una nueva idea o hay que tomar una decisión que no sea rutinaria.


Pr oceso de Enfer mer ía Es un método racional y sistemático de

planificación y proporción de asistencia de enfermería individualizada.


F ases del pr oceso Valoración. Diagnóstico. Objetivos. Planificación. Ejecución. Evaluación.


Resolución de pr oblemas El profesional de enfermería obtiene información que

aclare la naturaleza del problema y aconseje posibles soluciones. Evalúa entonces con cuidado las posibles soluciones y elige la mejor para llevarla a cabo. La situación se vigila con atención en el tiempo, para asegurar su eficacia inicial y continua. No descarta otras soluciones.


M étodos par a r esolución de pr oblemas Ensayo y error. Intuición. Proceso de investigación y método científico

o científico modificado


T oma de decisiones ď‚—Es un proceso del pensamiento crĂ­tico que

sirve para elegir las mejores acciones para alcanzar un objetivo deseado.


Pasos Identificar el objetivo. Establecer los criterios. Ponderar el criterio. Buscar alternativas. Analizar las alternativas. Proyectar. Ejecutar. Evaluar el resultado.


D esar r ollo de actitudes y habilidades Autoevaluación. Tolerancia de la disonancia y la ambigüedad. Búsqueda de situaciones en las que se

practique el buen pensamiento. Creación de ambientes que apoyen el pensamiento crítico


D efinición M étodo Científico “Es un procedimiento para tratar un problema o un

conjunto de problemas”. (Canales F.) “Proceder ordenado y sujeto a criterios y principios o

normas para llegar de una manera segura a un fin u objetivo que se ha determinado de antemano”. (Larroyo)


D efinición M étodo Científico “Camino a seguir mediante una serie de operaciones y

reglas prefijadas aptas para alcanzar el resultado propuesto. Procura establecer firmemente los procedimientos que deben seguirse, el orden de las observaciones, experimentaciones, experiencias y razonamientos y la esfera de los objetos a los cuales se aplica” (Egg A.)


Etapas Planteamiento del problema. Definición del objetivo/ os del estudio. Revisión de la literatura relacionada. Formulación de hipótesis y definición de variables. Selección de un método para comprobar las hipótesis.


Etapas Selección de una población, una muestra y los parámetros

que hay que medir. Realización de un estudio piloto. Recolección de datos. Análisis de los datos. Comunicación de las conclusiones e implicancias.


Recuerden…….. Este es el comienzo para brindar cuidados de

enfermería integrales, pensando en las personas y comunidades como un “TODO”, como UNIDADES BIO-PSICO-SOCIOCULTURALES……..

método científico  

MÉTODO CIENTÍFICO MÉTODO CIENTÍFICO Y Y PROCESO DE PROCESO DE ENFERMERÍA ENFERMERÍA Enfermería, Fundamentos, Prácticas y Tendencias Pensamie...

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