Comentario analítico.
El microrrelato narra la historia de un profesor que enseña experimentos con agua a niños de primaria. La secuencia más relevante es cuando un niño de la clase le comenta al profesor que el agua del experimento estaba emocionada, de aquí empieza la ruptura del equilibrio. El personaje protagónico es el profesor que pasa por la discordia de creer las cualidades que le atribuyen sus alumnos al agua. El narrador de la historia es de tipo personaje, ya que el narrador es el profesor, el cual interactúa en la historia y no puede saber lo que los demás piensan. Las acciones se llevan a cabo en tiempo pasado y en espacios cerrados. Es importante destacar en la historia la figura retórica prosopopeya, pues es muy utilizada por los niños. El principal vacío de información es ¿Por qué los niños le atribuyen cualidades humanas a los objetos? Después de leer el texto me quedó claro que la imaginación de los niños es tan grande que a veces puede ser utilizada para algo productivo.