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Incorporación de las Tecnologías a los procesos de enseñanza y aprendizaje

BANDERAS para la transformación: Investigar en escuelas secundarias 29 de agosto 2017 Sede: Digital House


“Nuevas tendencias de comunicación y participación en las Escuelas 2.0”


EQUIPO Directora del proyecto Silvina Casablancas Investigadoras Graciela Caldeiro Bettina Berlin  Valeria Odetti Gisela Schwartzman Asistentes de investigación territorial Agustina Lamota, Flavia Ferro, Silvana Echeverría, Gabriela Petrosino, Graciela Manzur, Stella Armesto Becarios Francisco Cardozo­ Claudia Gorosito Soporte tecnológico Christian Milillo


Interrogante principal ¿Qué tipo de cambios se manifiestan en los modos en que estudiantes y docentes de escuelas secundarias públicas se relacionan a partir de la incorporación de las netbook en la vida escolar, que podrían habilitar espacios de construcción ciudadana diferenciando en los estudiantes sus usos tecnológicos en el adentro y el afuera de la escuela?


­ Escuelas Secundarias Públicas del Programa Conectar Igualdad ­ Al menos dos profesores que usaran las netbook en sus clases ­ Jóvenes de 15 años


Dimensiones cultura juvenil espacios de autonomía cambios en las relaciones pedagógicas usos tencológicos ciudadanía digital


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Silvina Casablancas scasablancas@flacso.org.ar

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“Nuevas tendencias de comunicación y participación en las Escuelas 2.0”  

Presentación de Silvina Casablancas de FLACSO