Page 1

Rovatok

4D MAGAZIN

 Házunk tája  Könyvismertető

„Mert az idő próbáját is kiálljuk!” 2016/2017. 2. szám

 Hasznos  Kreatív műhely

Az Ócsai Bolyai János Gimnázium lapja

 Sport  Divat  Rejtvény

Majorosi Mariannával, a Csík Zenekar énekesnőjével beszélgettünk Mikor találkoztál először a népzenével? 9 éves koromban kezdtem táncolni Békéscsabán, majd a Balassi Táncegyüttesben, később pedig Szarvason a Tessedik Táncegyüttesben tanítottam az utánpótlást. 1990ben a Magyar Állami Népi Együttes táncosa lettem, és néhány év múlva a női tánckart vezettem. Ekkor már énekléssel is megpróbálkoztam, de igazi énekest Bodza Klára faragott belőlem. Így kerültem a Magyar Tambura, a Bekecs, a Süvöltő majd a Csík Zenekarba. Mesélsz nekünk pár szót a zenekarról? A Csík Zenekar Kecskeméten kezdte a zenélést, és Csík János vezetésével, közel 30 éves múltra tekint vissza. Korábban szinte kizárólag autentikus népzenét játszottunk, aztán jött az ötlet, hogy egyik-másik nem népzenei együttes számait is népzenei hangszerekkel és dallamokkal dolgozzuk át. Többek között a Kispál és a Borz számokat vagy a

Quimby nótáját, amiről a látott film is szól. Milyen a kapcsolatod a fiúkkal? Nagyon jól kijövünk egymással, a fiúk már tiszteletbeli férfivá fogadtak. Nekem nem okoz gondot, hogy a zenekar többi tagja férfi, hiszen a családomban is fiútöbbség van. Sokat beszélgetünk, nevetünk, poénkodunk együtt, de ha „elkanászodnak” a fiúk, azért rájuk szólok. Sokféle rendezvényen fellép a zenekar. Mennyiben más egy koncert vidéken egy falunapon vagy a nagyvárosban? Nincs nagy különbség a helyszínek között, mert szerencsére minden helyszínen nagyon lelkes a közönségünk. Talán azért jobb egy kicsit a kisebb helyszín, mert egy nagy csarnokban nem lehet látni az embereket, a reak-

cióikat, és nem tudunk olyan közvetlen kapcsolatba kerülni a közönségünkkel, mint például egy falunapon. Alapvetően azonban minden fellépés nagy öröm és nagy élmény nekünk, mert nagyon szeretjük az embereket és nagyon szeretünk zenélni. Hogyan alakulnak a további terveitek? Szeretnénk sok helyre eljutni az országban és átadni a zenénket minél több embernek. Az a célunk, hogy a fiatalabb korosztály is egyre jobban megismerje és megszeresse a népzenét. A Quimby együttessel egy közös koncertünkön két fiatal sráccal beszélgettem, és ők mondták, hogy elsősorban a Quimby miatt jöttek a koncertre, de nem is gondolták volna, hogy a népzene ilyen jó is tud lenni.

 Galéria

Az iskolánk karácsonyi meglepetései közé tartozott, hogy az Egressy Gábor Szabadidőközpontban megnéztük Lévai Balázs Engedem, hadd menjen című dokumentumfilmjét. A filmvetítésre meghívtuk Majorosi Mariannát, a Csík Zenekar énekesnőjét, akivel pályafutásáról, a zenekarról és a filmről beszélgettünk.

A tartalomból Megjöttek a gó- 2 lyák Buzás Anna a 3 Bolyai nagy mesemondója Wattpad!- Hátha 6 így megszereted az olvasást

Pálfi Nikolett, 11.a

Fogadjunk, hogy nem tudtátok!

7

Szürrealista álmok

10


Oldal 2

HÁZUNK TÁJA

Megjöttünk!!!

GÓLYÁK

Gólyaavatás

„Mi már láttuk előre, hogy nagyon jó osztályközösség leszünk..”

A szóbeli felvételin már méregettük egymást. Voltak, akik öszszeszedték bátorságukat és beszélgettek is egymással. - Te miért szeretnél itt tanulni? - Mert csak jót hallottam erről az iskoláról! - Mert közel van! -A szüleim ezt akarták! - Ide jár a testvérem (barátnőm) is, és ő nagyon szereti! - hangzottak a válaszok. Mikor a felvételi sorrend felkerült a Bolyai honlapjára, és végre megtudtuk, hogy sikerült bejutnunk a gimibe, örömmel vettük fel a kapcsolatot a világhálón a jövendőbeli osztálytársainkkal. Igyekeztünk megismerni egymást az interneten keresztül, és sort kerítettünk a szünidőben a találkozásra is. Nem mindenki tudott a találkozóra elmenni, hiszen lehetetlen olyan időpontot találni, ami mind a 32 ember számára megfelelő. A gólyanapon megis-

mertük azokat a társainkat is, akikkel nem tudtuk felvenni a kapcsolatot. Sokat nevettünk ezen a napon, megismertük az osztályfőnökünket, ki már ekkor belopta magát a szívünkbe. Mi már láttuk előre, hogy nagyon jó osztályközösség leszünk. Első nap megtudtuk, hogy csapatunk két taggal bővül, így a nyelvi előkészítős osztály létszáma 34 fő lett. Hála a végzősök találékonyságának első héten mindenki hallotta a reggeli érkezésünket, hiszen vödröket húztunk magunk után, sőt, mindenki láthatta, milyen divatos pizsiben alszunk, mert azt kellett viselnünk. Mire elérkezett a gólyabál, egész jól összerázódtunk és reggel, mikor valaki kómásan megkérdezi, „milyen óránk lesz?” ,iróniával azt feleljük: „angol, mi más?”. Nagyon szeretünk ebbe az iskolába járni, és őszintén reméljük,

hogy sikerül majd jól tanulni, jó bizonyítványt szerezni!

Konczik Lili 9.ny


Oldal 3

HÁZUNK TÁJA

I. évfolyam 2. szám

A NAGY MESEMONDÓNK - Mi ihletett a meseírásra? - Ez még kisgyerek koromban kezdődött. Azt hiszem, 6.os, vagy talán 7.-es lehettem, amikor a magyartanárom megkérdezte, hogy nem lenne-e kedvem kipróbálni magam egy meseíró pályázaton. Ekkor döntöttem el, hogy miért is ne, ha ezzel örömet tudok szerezni a kedvenc tanáromnak. Az akkori sikerélményem alapul szolgált a további mesék megírásához is.

- Milyen jellegű meséket írtál akkor, és ez miben változott mára? - Régebben, még gyerekfejjel, inkább a valóságot vettem alapul, így kicsit életszerűbbek voltak a meséim, de ahogy nőttem, egyre több valódi mesét vittem

az írásaimba. Mára teljesen a képzelet világára hagyatkozom, így egyre inkább a kicsiknek szólnak a műveim.

- Milyen terjedelműek az írásaid? - Teljesen változóak, a régebbi meséim hosszabbak, mint a mostaniak. Átlagosan 1 és 3 oldal között vannak.

- Hány mesét írtál már, és ezek olvashatóak-e valahol? - Pontosan nem tudom, hogy hány írásom van, de ezekből csak 3 látott napvilágot különböző versenyek keretében. Legjobb tudomásom szerint ,sajnos, csak egy jelent meg nyomtatásban.

lásra még nincs lehetőségem. - Saját könyv írásán gondolkoztál már? - Saját könyvön? Többen is javasolták már, és érdeklődtek az iránt, hogy nem szeretném-e kiadatni a meséimet. Ezekre a kérdésekre mindig az a válaszom, hogy személy szerint nem tartom elég jónak az írásaimat a kiadatáshoz. Ennek ellenére, a közelmúltban egy pályázat eredményeképpen az egyik írásom bekerült a Mesém című könyvbe, amit ez által egy kicsit magaménak is érzek.

www.mesem.hu

Buzás Anna, 11.c osztályos tanuló számos mesét írt már, így egy beszélgetés keretében tudhatunk meg még többet róla és a meséiről.

- Tervezed az írásaidat publikussá tenni? Pályázat keretében valószínűleg még egy-kettő napvilágot fog látni, de nagyobb szintű publiká-

Polákovits Petra, 10.c


Oldal 4

HÁZUNK TÁJA

A SZALAGAVATÓ TÖRTÉNETE

A szalaggal ékesített fiatalok immár a szalag viselésével jelzik, hogy rövidesen útra kelnek az alma materből, hogy legjobb tudásuk, és lehetőségeik szerint beteljesítsék álmaikat, és vágyaikat.

Magyarországon az első szalagavató bált 1830ban Selmecbányán rendezték. Az időpont nem véletlen, hiszen a reformkor kezdeti időszakában kapott lendületet a hazai oktatás „kiépítése” is. A helyszín is evidens, hiszen itt működött az ország első állami tanintézete, ami, történetesen, egy bányatisztképző akadémia volt, ekkoriban még csak hároméves képzési idővel, amelyet néhány év múlva emeltek négy évre. Ám ami a legérdekesebb, hogy a korabeli leírásokhoz képest napjainkra sem sokat változott a szalagavató ünnepségek menete. Érdemes tehát utánanézni a részleteknek, hogy a múlt felidézésével jobban megértsük ünnepeinket, hagyományainkat. A szalag, amely e rendezvények névadója is, lényegében egy fontos jelkép. Azt jelképezi, hogy viselője nem csak úgy „lézeng” a világban, hanem egy olyan közösséghez tartozik, amelynek szimbólumát kitűzőként viseli. A fennmaradt írásos emlékek szerint régen a legidősebb diák egy botra tűzött tölgycsokrot vitt elöl, mögötte pedig a többiek kalapjára volt tűzve egy-egy tölgyfale-

vél, így sorakoztak fel. Általában egy kerek, zöld selyemszalagot tűztek a vállukra, melyből kétféle létezett: az egyik egy rövid karszalag aranyrojtokkal, a másik pedig monogrammal és évszámmal ellátott. A szalag tehát az iskolához tartozás, az identitás jelképe, melyet manapság, már nagyon kifejező módon, a végzős diákok szíve fölé, az összetartozás és az elválás közös, és egy időben történő szimbolizálásaként, tűznek fel. A sorakozó után régen az alsóbb éves diákok fáklyásmenettel kísérték ki a végzősöket a város kapujáig, ahol szimbolikusan egy fenékberúgással búcsúztak el tőlük. A diákok innen egyenesen a vigadóba vonultak, ahol egy bál zárta az ünnepséget. A fenékberúgás tréfás hagyományának is van jelentősége. Egyrészt a fiatalabbak ilyenkor ezzel adhatták vissza a végzősöknek mindazt, amit esetenként a diákok akkori szigorú hierarchikus rendjében az idősebbektől el kellett viselniük, másrészt viszont sokkal többről is szó volt ebben a mozzanatban. Mégpedig arról, hogy az ember nehezen válik meg attól, ami jó volt addig számára.

Attól, ami óvta, védte, meleg fészekként otthont adott számára. És ahogy a repülni tanuló madarat az anyja dobja ki a világba, úgy a végzős diákokat a helyükre érkező fiatalabbak indították el egy jelképes kezdő rúgással a nagybetűs ÉLETBE. A szalagavató bálok amellett, hogy a jókedvű szórakozás helyszínei is voltak, akkoriban még többet jelentettek ennél. Bizonyára mindenki hallott már az első bálozás hagyományáról, ami azt jelentette, hogy az ott megjelenő fiatal lány felnőtté vált abban az értelemben, hogy fogadhatott udvarlót, és lényegében kérője is lehetett ettől kezdve. Ugyanez igaz volt a fiatalemberek esetében is, akik a bálon megjelenve kinyilvánították, hogy fiatal férfikorba léptek annak minden vívmányával, lehetőségével és persze viselt felelősségével egyaránt. Vagyis nagyon modern formában, de mégis csak egyfajta beavatási szertartás volt eza felnőtté válás beavatási szertartása, amelynek Afrikában és más törzseknél szerte a világban, ma is szigorú rendje és élő hagyománya van.


Oldal 5

HÁZUNK TÁJA

Szerencsére Európában, Magyarországon nem kell, mondjuk egy oroszlánt egy szál lándzsával elejteni ahhoz, hogy a közösség elismerje valakiről, hogy felnőtt. Helyette azonban a szalagavató bálokon a család, a hozzátartozók és az egész iskola színe előtt illik elegánsan és méltóan bemutatkozni: bemutatni magunkat társaink közösségében másoknak, és a ceremoniális külsőségek segítségével tetszést, és elismerést kivívni. Ennek a felnőttes megjelenésnek az egyik gyönyörű hagyománya volt a legutóbbi évekig a fiatal fiúk és lányok keringője szmokingban, öltönyben és hófehér báli ruhában. Persze ma már „felzárkóztak” a keringőhöz a modern táncok és színpadi performance-ok is, ami egyáltalán nem baj, hiszen mindent lehet stílusosan, „felnőttesen” csinálni. A lényeg azonban nem változott: ca külsőségek persze nagyon fontosak, hiszen üzennek rólunk a külvilágnak (a fiúk öltönyt vesznek fel, nyakkendőt kötnek, a lányok közül pedig még a legszerényebbek is szeretnének valami egészen fantasztikust kihozni– és valljuk be, ez mindenkinek sikerül is ilyenkor, hiszen ebben a korban vagyunk a legszebbek, a

legromantikusabbak, a legoptimistábbak, és mindez átsugárzik a rövidesen elballagókon. Igen, az elballagókon, hiszen a most szalaggal ékesített fiatalok immár a szalag viselésével jelzik, hogy rövidesen útra kelnek az alma materből, hogy legjobb tudásuk, és lehetőségeik, szerint beteljesítsék álmaikat, és vágyaikat.) Azt kívánom, hogy mindez a legjobban sikerüljön az idei szalagavatón bemutatkozott végzős diákjainknak. Kedvenc szalagavatós idézetemmel, Hemingway néhány sorával búcsúzom jelképesen is tőlük: „Régi harcok, régi, kopott könyvek Derű, mosoly, néha fájó könnyek Múlik minden, rohannak az évek Búcsút mondunk, múló diákévek.” Endrédiné Márkus Erika

I. évfolyam 2. szám


Oldal 6

KÖNYVISMERTETŐ

Wattpad! Hátha így megszereted az olvasást Úgy döntöttem, hogy ezúttal nem könyvről fogok ismertetőt írni, hanem egy telefonos alkalmazásról, a Wattpadról Úgy hiszem, hogy ezzel az alkalmazással közelebb lehet hozni a fiatalsághoz az irodalmat.

A Wattpad egy mobiltelefonos alkalmazás, ahol mindenki találhat kedvére

való

olvasnivalót.

Ha egy jó kis történetet keresünk, szerintem, megéri a Wattpadon „szétnézni”. Különböző témában találhatunk itt olvasnivalót, legyen az horror, fantasy, romantikus (és még sok más) műfaj. Az alkalmazás érdekessége, hogy itt nemcsak híres írók műveit olvashatjuk, hanem „átlagemberekét” is, mint te vagy én. Nem mellékes az sem, hogy teljesen

ingyenesen találha- Nem csak magyar tunk itt olvasnivalót. írásokat olvashatunk itt, így még az idegen Bárki feltöltheti ide nyelvet is gyakorolaz írását, és megoszt- hatjuk. hatja másokkal, így biztos, hogy minden- Ha szeretitek a roki találhat az ízlésé- mantikus történetenek megfelelőt. ket, ajánlok egyet, ami nekem nagyon (Ha úgy döntesz, tetszett. A hogy te is szeretnél címe Red írni egy történetet, ne Riding Hood fogd vissza magad! and the Wolf. Az Nem kell aggódnod, írója a Piroska és a ha nem sikerül töké- farkas című meséből letesre az írásod, idő- merített ihletet. vel majd belejössz. Én eddig negatív kritikával nem találkoztam, inkább építő jellegűvel. ) Kovács Viktória, 9.c


Oldal 7

HASZNOS

I. évfolyam 2. szám

Fogadjunk, hogy nem tudtátok! Mindenki ismeri, mindenki ivott már, sőt, annak ellenére, hogy ismerjük káros hatásait, még inkább fogyasztjuk. Eredetileg köhögéscsillapító volt az 1880-as években. Akkor még a borból és kokainból készülő cocawine névre hallgató italt gyógyszertárakban árulták. Majd a tömény szirupot vízzel hígították és cukrozták, Ha nincs időnk bőséges étkezésre, gyorsan megbontunk egy zacskóval, de filmnézés, tanulás közben is elmajszoljuk.

manapság pedig  A benne található többféle adalékfoszforsav miatt anyag is található nő az emésztőbenne. rendszeri betegséKáros hatásai: gek aránya, és a fogsorunk sem Kivonja a csontoklesz a legszebb ból a kalciumot, tőle. ezáltal megnő a csontritkulás ki-  A jó öreg koffein, feldobhat egy időalakulásának a vere, de erős függőszélye. Felméréséget okozhat, ha sek szerint a kólahosszabb távon fogyasztó tizenéfogyasztod. vesek köreiben nagyobb esély van a csonttörésre. sok benne hozzáidegméregként adott ízfokozó, az emlegetnek. adalékanyag, a só és  Tartalmaz szóját, az olaj. amit egy időben Ezért egészségteegészségesnek hitlen: tek, de, mint kiderült, meggátolja a  Rendszeresen fofehérjebontó enzigyasztva megnő a mek működését, szív- és érrendszegátolja a hasnyálri betegségek kimirigy működését, alakulásának eséés nagyobb mértékben pajzsmilye. rigy Cukorbetegségalulműködéshez is hez, elhízáshoz vezethet. vezethet.

,Miért lenne egészségtelen, hiszen olyan ízletes és krumpliból van?” – mondhatnánk. A válasz pedig teljesen egyszerű. A gyártók pont az ízével fognak meg minket. Minél finomabb, annál többet  Egyes fajtái tartalfogyasztunk belőle. mazhatnak nátriMég akkor is szíveum-gutamátot (Esen fogyasztjuk, ha 621), amit csak tudjuk, hogy igen

Ne fogyassz egészségtelen ételeket!


Oldal 8

HASZNOS

Az első termék 1901-ben került a piacra Iron Brew jóvoltából. Magyarországra csak 1991 -ben importálták, de 1997-ben leszedették a polcokról, mivel kiderült, hogy rendkívül egészségtelen. 2000-ben azonban ismét megjelentek az üzletekben.

Érdekes videók: A kóla rozsdaölő hatása: http://indavideo.hu/video/ A_kola_rozsdamaro_hatasa

Igaz, hogy koffeintartalma miatt rövid ideig éberebbé tesz, de mihelyt elmúlik a hatása, kétszer fáradtabbak leszünk, mint az elfogyasztása előtt.

Káros hatásai:

 Emeli a vérnyo-

mást. hatása miatt száműzi  Rendszeres foszervezetünkből gyasztása hízásaz egészséges vihoz vezethet. taminokat is.  Bizonyos fajtái  Koffeintartalma alkoholt is tartalmiatt gyengíti immaznak, ezért lasmunrendszerünket sulhat a reakció. időnk.

 Hashajtó

 Depressziót, szo-  A benne található rongást okozhat.

 Rontja a szív állapotát, nagy menynyiségben szívrohamot is okozhat. A taurin és aminosav kombinációja veszélyes a szívizmainkra.

aszkorbinsav emeli a vesekő kockázatát. Ha naponta több, mint 1000 mg aszkorbinsavat fogyasztunk el, akkor 41%-kal fokozzuk a vesekőképződést.

JustVidman kólafőző videója: https://www.youtube.com/ watch?v=wJWuKPGdf9Y

Eleinte mézgából, vagyis növények gyantájából készült. Később édesgyökér lett az alapanyag, amiből a fekete, nyúlós, ám sokak által szintén kedvelt medvecukor is készült. A gyártók ma már inkább a zselatint használnak, amit szőlőcukorral és különböző aromák mixével variálnak. A zsela-

tin áttetsző, színtelen, majdnem íztelen szilárd anyag, melyet az állatok kötőszövetéből kivont kollagén irreverzibilis hidrolízisével állítanak elő. A gumicukor nyúlós állagát a főzött zselatinszirupból nyerik. Szárítás után felszínét méhviasszal kez elik, így elveszti ragacsosságát. A termékek legnagyobb többsége ér-

tékes tápanyagokat nem tartalmazó „üres” kalóriaforrás, kisebb mennyiségben zsiradékot és nagyobb mennyiségben szénhidrátokat tartalmaz, ami többletkalóriát ad a szervezetnek. Forrás: www.femcafe.hu www.fogyasztok.hu

Szabó Estilla, 10.b Tóth Priszcilla Vanessza, 10.b


Oldal 9

SPORT

I. évfolyam 2. szám

Kedvenc sportom, a jégkorong A jégkorong (vagy hoki, jéghoki) Kanadából származik. Az 1800-as években, állítólag, a William- erőd parancsnoka elrendelte a katonáknak, hogy seperjenek fel az erőd udvarában. Seprés helyett a katonák fadarabkát lökdösve imitálták a munkát, ebből született a játék. Így lett egy fadarabka miatt más a világ!

már gumikoronggal játszottak, és két egyetemista, W.F. Robertson és R. F. Smith dolgozta ki a játékszabályokat. 1908-ban megalapították a Nemzetközi Jégkorongszövetséget, ez az IIHF.

nyugati és 1 keleti veheti fel a verseny a Stanley- kupáért.

A leghíresebb az észak – amerikai hokiliga, melynek neve, NHL, vagyis National Hockey League. 30 csapat játszik ebben a ligáAz 1850-es években ban, de csak kettő, 1

Magyar hoki A jégkorong az 1920-as években vált híressé Magyarországon. Első alkalommal 1927-ben vett részt magyar csapat az európai

bajnokságon, amit az IIHF rendezett Bécsben. Sajnos Ausztria 6:0-ra megverte a csapatunkat. Azóta is egyre népszerűbb játék a hoki

hazánkban, és egyre többen játsszák! Benkő Károly, 7.b


Oldal 10

DIVAT

Néhány darab, ami nem hiányozhat a ruhatáradból! idén annak sem kell visszafognia magát! Egy élénk, merész kabáttal igazán fel lehet dobni egy unalmas farmer-póló öszszeállítást is.

A szövetkabát minden hölgy gardróbjában megtalálható, nem véletlenül. Egyszerű, de mégis elegáns megjelenést kölcsönöz. Ugyan az őszi időszak hagyományosan a földszíneké, de ha valakinek az egyénisége a pink vagy piros színekért kiált,

Reneszánszukat élik

szoknyával. A hosz-

idén a fodros, csipkés

szabb fazonú csipke-

ruhák. Akár az irodai

költeményeket egy-

outfitnek is része le-

színű leggingsszel

het egy fekete csipke-

érdemes párosítani a

blúz visszafogott far-

koraőszi időszakban

merral vagy ceruza-

Úgy tűnik, sosem megy ki a divatból a motoros dzseki. Ezekkel a darabokkal egy kis lázadó hangulatot csempészhetünk a hétköznapokba. Dobd fel az unalmas hétfőket egy szegecses fekete motoros kabáttal! Forrás: http://divat.guru/ruha


Oldal 11

I. évfolyam 2. szám

DIVAT

Aki azt mondja, hogy a poncsó egyáltalán nem divatos, az bizony nagyon is téved. Nemcsak egy kabáttal, bőrdzsekivel vagy

blézerrel lehet feldobni az uncsi és kicsit hűvös hétköznapokat, hanem egy jól kiválasztott poncsóval is. Talán előnye is van,

mert nem olyan kötött az alá való öltözködés, mint egy kabát esetében. Rétegesebb vagy vastagabb darabokat is tudunk alá felvenni.

Ha attól félsz, hogy nem mutatja meg az alakod, vagy éppen egy kis úszógumit akarsz elfedni, és azt gondolod, hogy poncsóval nem lehet, tévedsz! Egy vékony övvel remekül kihangsúlyozgatod az tested formáját. A kellemetlen felesleget pedig öv nélkül hordva eltakarhatod.

Szabó Melinda, 9.c


Oldal 12

I. évfolyam 2. szám

KREATÍV SAROK

Magánvélemény (részlet) Manapság sokan járnak iskolába: gyerekek, felnőttek és még az idősebb emberek is. Ennek csak egy része a kötelező iskolai oktatás, sokan egyszerű tudásvágy miatt járnak különféle iskolákba. A tudás iránti vágy inkább az idősebb korosztályra jellemző és kevésbé a gyerekekre. Mi, rendszerint, még nem gondolkodunk előre, nem tudjuk, hogy hol akarunk továbbtanulni vagy mivé akarunk válni, ha felnőttek leszünk, bár ezt sokszor elvárnák tőlünk. Én szeretek órákra járni, mert sok érdekességet lehet megtudni 45 perc alatt. Rengeteg tantárgyunk van és nagyon sok óránk. Vannak élvezetes órák, ahol a 45 perc csak

pár másodpercnek tűnik, de vannak kevésbé érdekesek is. A dolgozatírás persze külön kezelendő ott mindig úgy száll az idő, hogy alig bírjuk befejezni az írást. Az iskola nagyrészt a tanulásról szól, de azért nem csak arról. Akár örökké tartó barátságok is kialakulhatnak, melyek később biztos pontot adhatnak az életben. Nekem első óta jó az osztályközösségem, és remélem, ez a jövőben is így lesz. Egy osztályközösségben, szerintem, nagyon fontos, hogy inspiráljuk egymást, ne az legyen a „menő”, aki nem tanul. Egy ösztönző közösség jobb tanulót tud csinálni bárkiből! Szerencsére az én osztályomra az jellemző, hogy segí-

tünk egymásnak. Az iskola, szerencsésre, értékeli a diákok tanulmányi vagy sportban elért eredményeit, ami különösen tetszik nekem. Nincs egy adott tantárgy vagy sport, amit kiemelten értékelnének ,és próbálnának mindenkit arra terelni, amiben tehetséges. Édesapám egyszer kérdezte, jelent-e nekem valamit az, hogy bolyais vagyok. Véleményem szerint ez egy nagy érték, amit nem lehet „csak úgy” megkapni, ezt ki kell érdemelni. Ez a gimnázium nekem egy biztos pont, és szeretek ide járni, ehhez a közösséghez tartozni. Itt készülök az érettségire, és, remélhetőleg, itt is fogok érettségizni. Ezt jelenti nekem, hogy bolyais vagyok! Gézci Gergő, 9.b

Az iskola régen és ma (részlet) Dédszüleim idejében még az oktatás összevont osztályokban történt, mivel vidéken nem volt meg az évfolyamonkénti megfelelő osztálylétszám, így együtt tanultak, egy teremben az első osztályos gyermekek, akik az írás, olvasást gyakorolták a 4. osztályos gyermekekkel, akik a „komolyabb” tananyagot sajátították el. Sőt, annak idején nem voltak szaktanárok, hanem a matematikától a magyarig ugyaaz a tanár tanította az anyagot. A tanárok fegyelmezésre

rendszeresen használták a körmöst, a pálcát, de ennek ellenére a szülők és a diákok is tisztelték a tanárokat. Manapság nagyot fordult a világ. Először is a szülők számos intézmény közül választanak iskolát a gyermekük számára, nem riadva meg a 10—20 kmre lévő iskoláktól sem, hiszen apa vagy anya autóval elviszi a gyerkőcöt, délután pedig érte megy. A diákoknak az iskolában és a tanárokkal szemben is sokkal nagyobb a sza-

badságuk. Sokmindent meg tudnak beszélni a pedagógussal. Az órák is lazábbak és sokkal szabadabbak. Most már nem csak a tanár beszél, hanem a tanulónak is lehetősége van a véleményének kifejtésére, vitára, nézeteinek kifejtésére. Az iskolában már nem csak számtant, írást és olvasást tanulunk. A nagyszüleink csak néznek, hogy az unokájuknak már mozgóképkultúra órájuk is van. Szatmári Gréta, 9.b

Horváthné Gyovai Melinda tanárnő ajánlása alapján AZ ISKOLÁRÓL szóló írásokból válogattunk.


Oldal 13

KREATÍV SAROK

SZÜRREALISTA ÁLOM

Sipos Bálint

Babai Bernadett

Izsák Laura Karamán Andrea

Katona Dóra

Zsolnai Boglárka


Oldal 14

REJTVร‰NY

1. Hรกnyas szรกm van a kocsi alatt?

2. Merre olvadjon a hรณember?


Oldal 15

REJTVÉNY

I. évfolyam 2. szám

3. Mi a megfejtés?

+1 nagyon könnyű fejtörő! 

Szabó Melinda, 9.c


Oldal 16

GALร‰RIA

Tolerancianap

Gรณlyanap


Oldal 17

GALÉRIA

Szalagavató

I. évfolyam 2. szám


Felelős szerkesztő: Talapka Józsefné Szerkesztők: Benkő Károly, 7.b

Konczik Lili, 9.ny

Szabó Melinda, 9.c

Kovács Viktória, 9.c

Szabó Estilla, 10.b

Tóth Priszcilla, 10.b

Pálfi Nikolett, 11.a

Polákovits Petra, 10.c

Endrédiné Márkus Erika

Horváthné Gyovai Melinda

Fotó: Rózsa Máté, 11.b Grafika: Deák—Sala Flóra, 11.b Kreatív tanácsadó: Simon Tímea Klára

2016 2017 2  
2016 2017 2  
Advertisement