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Portafolio de Proyectos

Alexis Maldonado

&

Alexis Maldonado

Portfolio of projects

Portefeuille de projets

Portafolio de Proyectos


02


Arq. Liliana Giraldo Arias

Decana facultad ciencias de hábitat

Arq. Claudia Sánchez Rueda Secretaria académica

Arq. Gilda Toro Prada

Directora portafolio de carrera

Arq. Jairo Coronado Ruiz Director de tesis

El portafolio es un documento indispensable para la presentación de un profesional en la materia. El portafolio es una carpeta gráfica personal y dinámica donde el estudiante realizo una compilación metódica de aquello proyectos de diseño mas significativos a lo largo de su vida académica. El trabajo es dinámico por que los trabajos no se presentan tal y como quedaron al día de la ultima sustentación sino que debieron incluir las observaciones corregidas indicadas por el jurado de cada una de las entregas finales. Aprobado mediante resolución numero 014 de Octubre de 2001. Ni la Universidad, ni el jurado calificador son responsables de las ideas expuestas por el graduando Art. 97 del código estudiantil.

&

03


04


Contenido

Currículo Perfil profesional Hoja de vida

04 05

Practica profesional Museo de La Salle Candelaria Hno. José Edilson Espitia Chalet Maldonado Vivienda unifamiliar

10 18

Mérito académico Fotografía arquitectónica

26

Proyectos Suesca educación y sostenibilidad Equipamiento multipropósito

34

106 Proyecto de vivienda multifamiliar Apartamentos

45

Escuela de gastronomía Equipamiento uso especializado

55

Pasaje 19 Proyecto de vivienda multifamiliar Casas y apartamentos

63

Reflexión

72

&

05


06


Perfil profesional Arquitecto egresado del programa de Arquitectura de la Facultad de Ciencias del Hábitat de la Universidad de La Salle, con fortaleza en el campo del diseño arquitectónico - urbano y representación de proyectos; conocimientos de construcción y seguimiento de obra, experiencia en intervenciones a bienes de interés culturales. Interesado en poner en práctica y adquirir nuevos conocimientos que le permitan ampliar la experiencia en los diferentes campos de acción de la arquitectura, con iniciativa, facilidad para trabajar en equipo, creatividad y entusiasmo por ejercer la profesión en función de la comunidad.

Professional profile Architect graduated from the Architecture program at the Faculty of Habitat Sciences, University de La Salle, with strength in the field of architectural design - representing urban projects, knowledge of construction and monitoring of building site and experience in cultural interest buildings interventions.Interested in putting into tepractice and learn new skills that allow her to widen her experience in different fields of action of architecture. Professional with initiative, ability to work as a team, creativity and enthusiasm for theprofession in terms of the community.

&

07


Curriculum Vitae Personal Information C.C Date of birth Address Phone numbers E-Mail

1.019.010.449 08 november 1986 Calle 152c 133-27 flat 101 3013596176 - 018117851 blaze1186@gmaiil.com

Education University

Architect Universidad de La Salle, Bogota 2012

High school

Academic Bachelor Colegio Compartir Suba Bogota 2004

Seminars and congress

International congress experiences of housing 2007 International congress way to sustainable urban 2009 International congress architecture and commerce 2010

Lenguajes Spanish native English B1 Lenguaje center Universidad de La Salle.

08

Domain software Drawing 3d Modeling BIM Design Rendering Diagraming Graphic edition Animation Programming

Autodesk Auto CAD - Google Sketch UP Autodesk Revit - Autodesk 3DS MAX Autodesk Revit Arquitecture Autodesk Metal Ray - VRAY Adobe Illustrator - Corel Draw Adobe Photoshop - Corel Photopaint Adobe Flash - Adobe Premier Microsoft Project

Employment history Intership Museum of La Salle Candelaria Architectural survey Hno. Jose Enilson Espitia Bogota 2011 Social service Universidad de La Salle Architectural survey Cloister of Nuestra Se単ora de la Visitacion - Bosa Bogota 2009


Hoja de vida Datos de contacto

Dominio de software Dibujo Modelado 3D Diseño BIM Renderización Edición gráfica Animación Programación

Autodesk Auto CAD - Google Sketch UP Autodesk Revit - Autodesk 3DS MAX Autodesk Revit Arquitecture Autodesk Metal Ray - VRAY Adobe Illustrator - Corel Draw Adobe Photoshop - Corel Photopaint Adobe Flash - Adobe Premier Microsoft Project

Experiencia laboral

C.C F. de nacimiento Dirección Teléfono E-Mali

Estudios realizados Universitarios

Secundaria

Seminarios y congresos

Practica profesional Museo de La Salle Candelaria Levantamiento arquitectónico Hno. José Edilson Espitia Bogotá 2011

Arquitecto Universidad de La Salle, Bogotá 2012 Bachiller académico Colegio Compartir Suba Bogotá 2004 Congreso internacional vivencias de la vivienda 2007 Congreso internacional camino hacia un urbanismo sostenible 2009 Congreso internacional Arquitectura y comercio 2010

Servicio Social Universidad de La Salle Levantamiento arquitectónico Claustro de Nuestra Señora de la Visitación - Bosa Bogotá 2009

1.019.010.449 08 Noviembre 1986 Calle 152c 133-27 apto 101 3013596176 - 018117851 blaze1186@gmail.com

Idiomas Ingles nivel B Centro de idiomas Universidad de La Salle.

&

09


Cargo

Practicante de arquitectura

Levantamiento planimetrico de fachadas del BIC. Elaboracion de ficha de inventario de estado fisico y ubicacion espacial del museo.

Actividades realizadas

Zonificacion planimetrica de espacios del museo segun uso-funcion

Propuesta para r贸tulos de planimetria existente y futura.

Dise帽o, planimetria y modelado 3d de bases para acuarios para exposicion permanente

10


Practica profesional

Museo de La Salle Hno. Jose Edilson Espitia 2009

El objetivo del Museo de La Salle como Centro de Estudios en Diversidad Biológica y Cultural es promover el desarrollo de investigación con relevancia, acorde con los avances científicos mundiales en las áreas de su competencia y apoyar la enseñanza de las Ciencias naturales en la Universidad de La Salle, Bogotá.

&

11


5

12

Fachada oriental ESC: 1:1000


Levantamiento planimetrico fachadas BIC Localizaci贸n y contexto

Plano de orientaci贸n de fachadas

Bogot谩

4 Fachada Norte

Localidad Candelaria

3

5

Fachada sur B

Fachada oriental

2 Fachada occidental

1 Fachada sur A

Modelos de ventaneria Numerados segun ubicaci贸n en fachadas

Candelaria Cr. 2 No. 10-70

1

2

3

4

1

1

5

6

7

&

17


3

14

Fachada sur B ESC: 1:800


Levantamiento planimetrico fachadas BIC

2

Fachada occidental ESC: 1:800

1

Fachada sur A ESC: 1:800

&

13


4

16

Fachada norte ESC: 1:1000


Levantamiento planimetrico fachadas BIC

&

17


18

“Luis Barragán”

Mi hogar es mi refugio, una pieza de arquitectura emocional, no un lugar frío de conveniencia.

Fotografía Luis Barragán


Proyecto arquitect贸nico

Proyecto de vivienda unifamiliar

Chalet Maldonado 2011

&

19


4 3

2

1 7.50

Nivel 5

6.50

Nivel 4

4.00

Nivel 3

1.00

Nivel 2

0.00

3

20

Corte A - A´ ESC: 1:400

Nivel 1

2

Corte transversal B - B ESC: 1:400

5 7.50

Nivel 5

6.50

Nivel 4

4.00

Nivel 3

1.00

Nivel 2

0.00

Nivel 1


Proyecto arquitect贸nico Localizaci贸n y contexto

-

Colombia

Cundinamarca

-

AB

-

-

La Calera

Vereda L铆bano - 8,5 km v铆a La Calera

1

Planta general ESC: 1:100

&

21


Arriba

5

AB

7.10

AB

4 ESC: 1:125

3

2

1

7.30

22

Nivel 1

9.09

4


Proyecto arquitect贸nico

&

23


3

5

Fachada oriental ESC: 1:200

1

Nivel 5

7.50

Nivel 4

6.50

Nivel 3

4.00

Nivel 2

1.00

Nivel 1

0.00

6

24

2

Fachada occidental ESC: 1:200

2

3

1

7.50

Nivel 5

6.50

Nivel 4

4.00

Nivel 3

1.00

Nivel 2

0.00

Nivel 1


Proyecto arquitect贸nico

5

7

7.50

Nivel 5

6.50

Nivel 4

4.00

Nivel 3

1.00

Nivel 2

0.00

Nivel 1

Fachada norte ESC: 1:250

4

8

4

Fachada sur ESC: 1:250

5 7.50

Nivel 5

6.50

Nivel 4

4.00

Nivel 3

1.00

Nivel 2

0.00

Nivel 1

&

25


26

Henry Cartier-Bresson

"Fotografiar es colocar la cabeza, el ojo y el coraz贸n en un mismo eje."


Merito Académico

Fotografía arquitectónica

2010

&

27


Ritmo y color - Juan Valdez Candelaria

Abstracto - Ornamento de puerta 28

Abstracto - Museo de La Salle


Fotograf铆a arquitect贸nica

Abstracto - Cubierta teatro de La Salle Candelaria

Arquitectura de la sagrado - Cementerio central

Composici贸n de color - organeta para ni帽os Sony

&

29


Macro y enfoque selectivo- Reloj Swach Irony

Memoria - Ferroviaria Suesca, Cundinamarca 30

Silencio - Cementerio central


Fotografía arquitectónica

Industria - Paloquemao, Bogotá.

Arquitectura de la sagrado - Cementerio central

Pereza - Suba, Bogotá.

&

31


Contraste y ritmo - Museo U.

32

Poder - Torres del parque, Bogotรก.


Fotografía arquitectónica

Industria - Paloquemao, Bogotá.

Equilibrio - Universidad de La Salle

Proyección de sombra - Farol y balcón, Candelaria, Bogotá.

Perfil arquitectónico fotográfico - Calle 2 en El Rosal, Cundinamarca

&

33


34

“Eduardo Soto Moura”

Para hacer cosas bonitas hay que perder el miedo a hacerlas feas.

Fotografía Euardo Soto Moura


Proyecto arquitect贸nico

Equipamiento educativo multiproposito

Suesca educaci贸n y sostenibilidad 2011

&

35


Distribución general 1

C.I.R.E

Franja de protección ambiental

incip

al -

Call

e4

6

1

Equipamiento C.I.R.E

2

Invernadero Floricultura

3

Plazoleta de banderas

4

Plazoleta de muestras Empresariales

5

Zona de deporte

6

Puente peatonal - conexión con Suesca

biental

Call

e pr

5

3

otección am

2

1

Franja de pr

4

Zona institución Educativa 1

2

AB AB

1

Zona agrícola 3

1

36

ESC: 1:2000

Franja de pr

2

otección am

biental

1

1

Planta general

Bloque educación media Grados 10 y 11.

1

Cultivos en intemperie

2

Invernadero agrícola e hidropónicos

3

Estanque de distribución hidríca

3

2

Bloque educación tecnológica Gastronomía Gestión Turística Administración Ambiental Agricultura

3

Carrera 13

Bloque educación básica Grados 6 a 9

2

1

Cancha Basketball Cancha fútbol Pista de trote


Proyecto arquitectónico Localización y contexto

Propuesta Puntual Implantación Articulación y propuesta urbana a

Colombia Lote de implantación

Articular zonas de vivienda

a

b

c

b

Cundinamarca

Se propone vincular de manera clara la nueva zona habitacional con la futura contemplada en el EOT.

Sendero espontaneo importante

Camino rural espontaneo o servidumbre creado y usado a diario por los habitantes que se dirigen de las veredas a la plaza de mercado, zona comercial y centro fundacional.

Plaza de mercado

c d

Punto generador de dinámicas y la transformación del territorio conexión con proyecto y zonas habitacionales nuevas y futuras

Centro fundacional

d

Enmarca el recorrido en la rutina diaria de los habitantes organiza la actividad socio económica del municipio zona con mayor flujo peatonal

Suesca

Eje principal interveredal

e

Es correcto concluir que es el elemento de conexión interveredal mas importante no obstante su estado es físico es deficiente se propone repararlo añadirle ciclo ruta y funciones como amarre de los futuros equipamientos educativos.

e

1

Planta de propuesta urbana Suesca - lote de implantación

&

37


Linea de investigación Tecnología y habitat

Implementación de tecnologías apropiadas para un desarrollo territorial sostenible encaminadas a obtener de manera eficiente y ecológica recursos naturales, de tal manera que se logre un Equilibrio entre desarrollo humano y conservación del medio ambiente.

3

2

Esquema de funcionamiento Educación Tecnológica Bloque para estudiantes de nivel tecnología, cuenta con los programas de gastronomía, gestión turística, gestión ambiental, administración agropecuaria, veterinaria, también es el punto de control e integración del proyecto encontrando en su interior el área administrativa y el área de bienestar.

1

Esquema de funcionamiento Educación Media Bloque para estudiantes de nivel medio específicamente grados 10 y 11 cuenta con 8 aulas para 42 estudiantes cada una, ademas de laboratorio de física, laboratorio de química, aulas de sistemas y 2 plazoletas interiores para estudio.

Esquema de funcionamiento Educación Básica Bloque para estudiantes de nivel de secundaria medio específicamente grados 6 a 9, cuenta con 12 aulas distribuidas en dos niveles cada una para 42 estudiantes, también cuenta con taller de artes y sala de informática.

3

38

Fachada oriental Perspectiva


Suesca educación y sostenibilidad Problemática central Formación educativa de nivel básica secundaria con un déficit de 76.98 %, reflejados en dinámicas como manejo ineficiente de recursos naturales y agrícolas, desaprovechamiento de bondades turísticas dentro del territorio, sobre Explotación del suelo y manejo mínimo de aguas negras y basuras.

arriba

arriba arriba

arriba

arriba

arriba

2 3

Inventario espacios

Inventario espacios

Educación Tecnológica

1 arriba

arriba

Inventario espacios Educación básica 1

Aulas normales x 12

2

Plazoleta de distribución

3

Sala de artes

4

Sala de informática

5

Baños

6

Plazoleta de ingreso

1

Plazoleta de acceso

2

Plazoleta de distribución

3

Aulas normales x4

4

Baños x

5

Cocina principal

6

Educación Media

Almacenamiento Lavado Basuras vestier y baños Aula teórica

1

Aulas normales x4

2

Laboratorio física

3

Sala de informática

4

Baños x2

5

Plazoleta de acceso

6

Plazoleta de estudio

Zona administrativa Recepción Baños x2 Enfermería Sala de Profesores Orientación académica Rectoria

4

Planta nivel 1 Zona educativa ESC: 1:500

&

39


Que se propone y como se logra

3

Fortalecer las distintas vocaciones económicas, industriales, turísticas, gastronómicas y ambientales mediante la capacitación educativa de los habitantes de la región anexando con un plan de mejoramiento de conectividad vial al interior del municipio. Se empleara para ello un equipamiento que supla la necesidad principal del municipio complementado con espacios públicos y servicios de educación y consulta para toda la población de estudio

Cubiertas verdes no transitables, por su bajo costo de mantenimiento y función recolectora de aguas lluvias y elemento estético,por ultimo se plantea una gran estanque de almacenamiento de agua del rió donde se tratara para ser usada en riego de cultivos y aparatos sanitarios,cabe decir que el agua que sale del colegio también sera tratada

2

1

Propuesta de diseño Se plantean 3 bloques con diferente vocación en cuanto a forma y función sin embargo todos comparten un lengua arquitectónico común y esta interconectado por corredores en nivel 1 y 2 amarrados entre si con plazoletas que funcionan como nodo de acceso y control para estudiantes y particulares

Propuesta ecológica

Propuesta estructural En este caso el material empleado sera concreto blanco con acabado puzolanico debido a la facilidad de acceso y transporte de material por la cercanía de la empresa de concreto Argos, se complementara con acero estructural y acabado para pisos en mampostería tradicional, para el soporte del corredor que interconecta los bloques se usara concreto y acero igualmente

3

40

Fachada occidental Perspectiva


Suesca educación y sostenibilidad

AB

AB

AB

AB

AB

AB

2

Inventario espacial

3

Inventario espacial

Educación Tecnológica

1

AB

1

Plazoleta de acceso

2

Plazoleta de distribución

3

Aulas normales x4

4 5

AB

Inventario espacial Educación básica 1

Aulas normales x 6

2

Plazoleta de distribución

3

Sala de artes

4

Sala de informática

5

Baños

6

Plazoleta de ingreso

6

Educación Media

Baños x Cocina principal Almacenamiento Lavado Basuras vestier y baños Aula teórica

Zona de bienestar

1

Aulas normales x4

2

Laboratorio química

3

Sala de informática

4

Baños x2

5

Plazoleta de acceso

6

Plazoleta de estudio

Préstamo de implementos Billares Ping pong Juegos de mesa Futbolito

4

Planta nivel 1 Zona educativa ESC: 1:500

&

41


Inventario de espacios C.I.R.E

6

Planta nivel 2 C.I.R.E

Auditorios x2

1

Ba単os x4

2

Sala de idiomas x2

3

Biblioteca

4

Plazoleta de ingreso

5

Ludoteca

6

Sala de consulta x2

7

AB

ESC: 1:250

6

Planta nivel 1 C.I.R.E ESC: 1:500

Arriba

5

42

Vista general C.I.R.E Perspectiva

7

Planta nivel 2 C.I.R.E ESC: 1:500

-


Suesca educaci贸n y sostenibilidad

Inventario de espacios C.I.R.E

8

Cultivo rosa

1

Cultivo clave

2

Cultivo pomp贸n

3

Cultivo esquejes

4

Sala de consulta

5

Laboratorio

6

Zona de cambio

7

Ba帽os

8

Vista general invernadero Perspectiva

9

Planta laboratorio 1:750

&

43


Suesca educaci贸n y sostenibilidad

10

Escena final proyecto Perspectiva

&

44


Sketch Colonia Güell - Antoni Gaudí

45

“El arquitecto es el hombre sintético, el que es capaz de ver las cosas en conjunto antes de que estén hechas” Antoni Gaudí


Proyecto arquitect贸nico

Proyecto de vivienda Multifamiliar

106 2008

&

46


Planteamiento Inicial Unidades de vivienda multifamiliar de altos ingresos en altura que supla necesidad de servicios propios y del sector.

Sketch sala de estar apartamentos

Esquema de diseño Integración Comercio vecinal

Servicios

Espacios privados de uso vecinal

Gimnasio

Reforzamiento territorial

Plazoletas cubiertas Café Restaurante

Vigilancia natural Espacios abiertos pero controlados Visión periférica en cualquier punto Iluminación para el peatón

Esquema Funcional Zona verde aislamiento

Servicios

Acceso edificio

Recreación pasiva Zona verde aislamiento

47

Comercio

Recreación activa


106

Proyecto de vivienda multifamiliar Apartamentos

Localizaci贸n y contexto

Colombia

Carrera 47

Bogot谩

Localidad Suba

Calle 106

1 Barrio Estoril calle 106 con carrera 47

Planta general 0

10

20

&

48


106

Programa de áreas - apartamentos Apartamentos tipo (21) Espacio Hall Cuarto de ropas

Área

Apartamentos Pethouse (2) Nivel 1

25,92 5,79

Hall Cuarto de ropas Comedor

Balcones (3)

14,92

Balcones (2)

Alcobas (3 )

41,54

Sala cine

20,29

Sala con mini bar

33,43

Sala chimenea

22,05

4,4

Baño (4)

19,88

Estudio

13,2

Cocina con barra Aux

Cocina

13,2

TOTAL

TOTAL

38,1 190,29

Nivel 2

48,7

13,35 182,92

Área 74,54

Balcones (3)

14,91 4,4

Baño (3)

12,43

Estudio

10,28

Sala TOTAL

49

13,39

Alcobas (4) Vestier

Perspectiva

5,79

13,34

Sala (2)

Fachada norte

25,92

Comedor

Vestier

2

Área

18,5 135,06


106

Proyecto de vivienda multifamiliar Apartamentos

4

3

Planta nivel 1 ESC: 1:500

5

Planta nivel 2 ESC: 1:500

Planta nivel 3 ESC: 1:500

&

50


6

7

51

Planta nivel 4 apartamentos tipo ESC: 1:500

Fachada sur ESC: 1:500


106

Proyecto de vivienda multifamiliar Apartamentos

9

8

Planta S贸tano ESC: 1:500

10

Planta nivel 14 Pethouse ESC: 1:500

Planta nivel 15 pethouse ESC: 1:500

&

52


106

Programa arquitectónico espacios comunales Uso Principal

Espacios específicos

Restaurante Y Café

Baños (2)

Área

Total

Uso Principal

Espacios específicos

Área

Total

Tanque de gas Cocina Área de comedor y barra de café

Tanque de agua

12,06 182,66 Gimnasio

Plazoletas exteriores Áreas de circulación vertical

718,4 Asesor y escaleras

94,08

Hall de distribución apartamentos

311,5

ductos

4,48

70,83

Sala de maquinas ascensor

22,89 147,71

Baños turco (2)

10

Sauna

38,28

Zona de jacuzzi

17,94

Sala de masajes

34,18

vestier (2)

16,28

Baños (2)

410,06

27,61

Área de entrenamiento Administración y control

Recepción y sala de espera

57,25

administración

12,83

Depósitos (2)

17,66

Baño

9,26

Local 1

22,4

Deposito con cocina

Local 2

23,1

Área de eventos

Local 3

38,22

Local 4

28,92

207,14

122,64

Baños (2)

12,18 11,88 123,12

Plazoleta de eventos B.B.Q

Capacidad 66 automóviles

147,18

8

Plazoleta con sombrillas Parqueaderos

431,46

97 Salón de eventos

Locales comerciales (4)

24,83

Balcón

234,09

242,09

1414,52 Área de juegos

Baños (2)

7,72

Bar y barra

25,8

11,87

Cuarto de basuras

Almacenaje y reciclado

Servicios públicos

Deposito

Zona de juegos de mesa

26,93

Telecomunicaciones

Plazoleta con sombrillas

103,42

Zona de billar

68,97 218,92

Subestación eléctrica Contadores

TOTAL

2971,08

11

53

Fachada oriental Perspectiva


Proyecto de vivienda multifamiliar Apartamentos

12

Fachada norte Perspectiva

&

54


Fotografía Karl Keiner

55

“Copla popular”

Me dijo un sabio profundo, con experiencia madura que no se hace pan sabroso sin amarga levadura.


Proyecto arquitect贸nico

Escuela de gastronom铆a

Sketch Cook 2008

&

56


Sketch Cook

Distribución nivel 1 Zona administrativa 1

Recepción sala de espera

2

Sala de profesores

3

Director

Zona cocinas principiantes 4

27

5

3

Calle

3 2

1

Cocina 1 (16 estudiantes)

2

Cocina 1 (16 estudiantes)

Almacenamiento y desechos 1

1

Chute de basuras

2

Zona de lavado y empacado

3

Almacén vegetales y frutas

4

Cuarto refrigeradores y neveras

5

Almacén granos

arrb i a

2

Plazoletas

3

1 -

-

1

2

Plazoleta exterior

2

Plazoleta principal

3

Plazoleta café

1

-

Carrera

6

Transversal 6

57

1

Planta nivel 1 ESC: 1:100


Escuela de gastronomía Localización y contexto

Colombia

Calle

27

Bogotá

Car

Localidad Santa Fé

rer

a6 Plaza de toros de Santamaría

Transversal 6

Transversal 6

Socieda d Colombia na de Arquitect os

Banco de Crédito

Barrio La Merced calle 27 con carrera 6

2

Planta Localización ESC: 1:1000

Carrera

7

&

58


Sketch Cook

Distribución nivel 2 Zona cocinas especializadas

2 AB

Calle

27

2

1

Cocina panadería y repostería

2

Cocina avanzada (12 alumnos)

Aulas comunes 1

Sala de informática

Zonas comunes

3

1

Balcón informática

2

Balcón Cocina

3

Corredor de distribución

1

1

1

Carrera

6

Transversal 6 3

59

Planta nivel 2 ESC: 1:100


Escuela de gastronomĂ­a

4

Perspectiva general IsomĂŠtrico

&

60


Sketch Cook -

-

5

Planta de cubierta ESC: 1:500

6

61

Corte Longitudinal A-A´ Perspectiva


Escuela de gastronomĂ­a

7

Corte longitudinal B-B´ Perspectiva

&

62


Sketch Álvaro Siza

63

“Álvaro Siza”

El trabajo del arquitecto es una respuesta al espacio, que demanda, y también una pregunta: cómo transformarlo.


Proyecto arquitect贸nico

Proyecto de vivienda multifamiliar Casas y apartamentos

Pasaje 19 2008

&

64


Distribución nivel 1 Puntos de acceso y control 1

Apartamentos

2

Casas

3

Automóviles

Servicios comunales 1

Salón comunal

2

Comercio

3

Lavandería

Torres y bloques 1

Torre 1 Apartamentos

2

Torre 2 Apartamentos

3

2

4

2

3 1

2

2

2

10 Niveles 24 Apartamentos

10 Niveles 24 Apartamentos

Torre 3 Apartamentos 10 Niveles 24 Apartamentos

Bloque 1 casas 7 Niveles 12 Casas

5

Bloque 2 casas

6

Bloque 3 casas

3

7 Niveles 12 Casas

3 2

2

2

1

1

3 4

5

1

2

3

3

2

1

1

6

2

1

3

2

Plazoletas 1

3 1

2

3

1

1

3

2

Planta nivel 1 0

65

10

20

1

3

7 Niveles 12 Casas

1

3

Plazoleta exterior

2

Plazoleta principal

3

Plazoleta café


Proyecto arquitect贸nico

Carrera 15

Localizaci贸n y contexto

Colombia

Calle 14

Localidad Los M谩rtires

Calle 15

Bogot谩

Av Caracas

Barrio San Victorino Av Caracas con calle 15

1

Planta de cubiertas 0

10

20

&

66


11

10

9

8

20.02 6.82

6.60

6.60

H E a

rib

Ar

F AB

a

rib

Ar

G 11

10

9

Planta apartamentos nivel 1 8

1

ESC: 1:200

H E Es tud io

io AB

tud Es

F ba

AB

ri Ar

G 3 67

Planta planta apartamentos nivel 2 ESC: 1:200

4

Fachada interior torre de apartamentos

Perspectiva


Proyecto arquitect贸nico 15

14

13

12

3.06

4.15

4.05

I 5.15

a rib Ar

a rib Ar AB

J a rib Ar a rib Ar

a rib Ar

5.56

L 14

13

ESC: 1:200

15

Planta casa nivel 1 12

1

I AB

AB AB

J AB

AB

L 1

Planta planta apartamentos nivel 2 ESC: 1:200

1

Fachada bloque de casas Perspectiva

&

68


Isométrico norte - sur

5

Planta nivel longitudinal A-A´ 0

69

3

6

Isométrico sur - norte

Isométrico occidente - oriente


Proyecto arquitectónico

Pasaje 19 Proyecto de vivienda estratégicamente ubicado en el centro de la capital Colombiana, que integra unidades para altos ingresos en apartamentos, con unidades de casas para ingresos medios, conectados entre si por una planta libre en nivel 1 con servicios complementarios (lavanderías y comercio) y comunales, amarrados con plazoletas y controlado por un solo punto de acceso al conjunto de vivienda. Diseñado evocando la tipologia de los pasajes de los años 30´s presentes en el sector en barrios como santa fe y Santander y en ejemplos concretos como el pasaje Hernández y el pasaje Samper.

&

70


71


A lo largo de la academia mi concepto de arquitecto a evolucionado de manera singular, iniciando con una vaga idea de hombre de edificios con casco blanco, que edifica y esta en su conocimiento hacerlo correctamente, no obstante y trasladandome al presente con una noción mas estética y agradable a los sentidos de la cual concluyo: “Arquitecto es aquel que construye sus sueños a través de la imaginación y lo plasma en aquello que llamamos realidad”.

Alexis Maldonado.

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72


Portafolio Alexis Maldonado