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ÍNDICE AUTOBIOGRAFÍA ............................................................................................................ 2 PRIMERA RELATORIA .................................................................................................. 10 TERCERA RELATORIA .................................................................................................. 12 CUARTA RELATORIA .................................................................................................... 14 SEXTA RELATORIA ....................................................................................................... 16 SEPTIMA RELATORIA ................................................................................................... 21 NOVENA RELATORIA .................................................................................................... 25 DECIMA RELATORIA ..................................................................................................... 29 DECIMO PRIMERA RELATORIA ................................................................................... 33 DECIMO SEGUNDA RELATORIA .................................................................................. 37 DECIMO TERCERA RELATORIA................................................................................... 44 DECIMO CUARTA RELATORIA ..................................................................................... 47 DECIMO QUINTA RELATORIA ...................................................................................... 50 DECIMO SEXTA RELATORIA ........................................................................................ 54 DECIMO SEPTIMA RELATORIA .................................................................................... 57 PRIMERA ACTIVIDA ALTRUISTA ( SEGUNDA RELATORIA) ...................................... 60 SEGUNDA ACTIVIDAD ALTRUISTA (QUINTA RELATORIA) ....................................... 62 TRERCERA ACTIVIDAD HUMANITARIA (OCTAVA RELATORIA) ............................... 64 LIBROS ........................................................................................................................... 68 LINK DE NUESTRO VIDEO DE RISOTERAPIA. ............................................................ 70 "ENTREVISTA A UN NIÑO” ........................................................................................... 71 "ENTREVISTA A UN MORIBUNDO” .............................................................................. 74 "HISTORIA CLINICAMEDICO—PSICOLOGICA”. ......................................................... 78 CRITICA Y AUTOCRITICA………………………………………………………………..……84 1


AUTOBIOGRAFÍA

Mi nombre es Blanca Irisbehidy Macías Ortega, nací el 20 de marzo de 1991, en la ciudad de Zacatecas, Zacatecas y fui registrada en Colotlán, Jalisco, ocupo el primer lugar de una familia de tres hermanos cuyos nombres son: Alejandro y Yered Itamar, mi padre es Rigoberto Macías Cortes y mi madre Blanca Alicia Ortega Ávila, ambos maestros de educación primaria. Oportuno es señalar que realicé mis estudios de educación preescolar en el jardín de niños: “Emeterio Jiménez Martínez” en el año de 1997, en San Martin de Bolaños, Jalisco, lugar en donde vivimos hasta mis seis años de edad y de donde debo decir conservo mis más gratos recuerdos, pues a pesar de que fueron tiempos difíciles ya que mi abuela materna enfermo y mi madre tuvo que dejarnos al cuidado de mi padre por algunos meses, y quien al ser presidente del pueblo pasaba poco tiempo con nosotros pero sin duda de mucha calidad, logró mantenernos siempre felices y entretenidos, al igual que mi madre y mis abuelos quienes mandaron por nosotros mientras se mejoraban por lo cual pasamos dos meses en Guadalajara donde vivíamos felices en la colonia Santa Elena, para volver de nuevo al pueblo, viene a mi mente un día en especial, acudieron al jardín de niños un grupo de enfermeras para vacunar a todos pero mi hermano corrió a mi salón y después de varios minutos escondiéndonos entre las sillas y las mesas abrazados logramos que no nos vacunaran al menos por ese día, durante ese tiempo y debo decir que ahora se loa agradezco aprendí a ser autosuficiente, a peinarme a ayudar en la casa y convivir mucho con mi hermano Alejandro ya que en ese entonces solo nosotros dos estábamos, recuerdo también que una tarde comencé a sentirme mal y nos cuidaba mi abuela, entonces mi hermano corría hasta un bote de trapeador que acabamos de usar y me ponía un trapito en la cabeza y me decía no te mueras manita y yo sabía que me quería tanto como yo él, ese día mi mama llegó preocupadísima de la sierra venia de repartir despensa algo que era muy bonito y a lo que ese día no habíamos acompañado por nosotros y lo mejor de la historia es que aunque enferma iba muy entretenida pues me llevaron en una avioneta hasta Guadalajara, resultó ser hepatitis y al ser una de las recomendaciones comer muchos dulces, creí que estaría en el cielo pero la sorpresa fue que me desagrada su sabor y entonces cada noche guardaba la mitad de los que me debía comer y se los daba a mi hermano hasta que claro nos atraparon, afortunadamente todo salió bien. Cada domingo salíamos a misa y a la plaza pues allá se acostumbraban las serpentinas y era muy lindo pasear por aquella plaza, así que un día mientras veía la danza le pedí a mi madre que me dejara participar en ella, me dijo que si, y 2


entonces me convertí en la integrante más chiquita de edad y de estatura de aquella danza con tres años de edad y con un traje bordado de lentejuelas entre todas las compañeras del DIF de mi madre comencé a danzar un 12 de diciembre para la virgencita, y recuerdo que lo único que me desagradaba era el penacho por qué no lo podía y me hacía danzar de lado, así entre risas, tristezas y mas anécdotas transcurrieron mis primeros seis años de vida y al cumplirnos me organizaron una fiesta en la plaza del pueblo a la que invitaron a toda la gente nunca me he sentido tan feliz como ese día tuve a toda mi familia a mi lado a niños y niñas que si eran mis amigos, todos mis primos y más personas jugando, cantando y divirtiéndose, así terminó el ciclo y el periodo de trabajo de mi papa y una tarde nos cambiamos a Colotlán en donde he vivido desde entonces, por algunos meses en casa de mis abuelo a quienes debo decir quiero como si fueran otros padres, hasta que por fin terminaron nuestra casa y una para ellos a una cuadra de nosotros y nos mudamos del centro a un barrio tranquilo llamado: “Tochopa”, me integré cuatro meses después de comenzado el ciclo a la escuela primaria: “Marcela González de Luteroth”, conocida en el pueblo como “la escuela de niñas”, porque en efecto solo asistíamos mujeres, sabiendo dominar la lectura y la escritura pues tuve la fortuna de tener una gran maestra en San Martín, fue en esta institución en la que culminé mi educación, y en la que debo decir me costó un poco integrarme pues venia de un pueblo y cada grupo tenía más de 50 alumnas y eran tres grupos por grado, sin embargo comencé a llamar la atención por mi dedicación al estudio y facilidad para el baile y fueron pocas pero buenas las amigas que logre hacer, es un gusto mencionar que obtuve el primer lugar de aprovechamiento cada grado, y la fortuna de portar la bandera en la escolta, así como que concurse entre las 150 alumnas del sexto grado repartidas en los tres grupos y fui la representante de la institución en la llamada “olimpiada del conocimiento”, en la que se valoraba, canto, baile, dibujo, educación física, convivencia y conocimiento, y en la cual accedí con el primer lugar en el regional, y el de zona y me quedé con el segundo lugar a nivel sector, en ese mismo grado un examen de conocimientos me otorgó nuevamente el primer lugar en la institución y me permitió competir con los primeros lugares del resto de las escuelas primarias pertenecientes a Colotlan y sus comunidades del sistema Estatal y Federal, en cuyo concurso fui el primer lugar y obtuve como premio “ser presidenta por un día”, con el beneficio de sueldo, visitas y demás y fue sin duda una gran experiencia, culminé así ese nivel de mi vida siendo el mejor promedio de mi generación en el año 2003. Continúe mi preparación académica en la escuela Secundaria Foránea No. 13 “Ramón García Ruiz”, una de las más saturadas con aproximadamente 45 alumnos por grupo y también tres grupos por grado, fue decisión de mis padres 3


nunca darnos clases, ni llevarnos a la escuela, ni al pueblo vecino: “Santa María de los Ángeles, Jalisco”, en el que laboran, procurando inscribirnos siempre en las escuelas de mayor competencia, con el propósito de hacernos personas autosuficientes, dedicadas y simples, lo cual debo manifestar les agradezco inmensamente, fue durante este periodo de mi vida en el que perdí a mi abuelo paterno: Ramiro Ortega de León, un hombre extraordinario en toda la extensión de la palabra y en todos los sentidos y de quien solo tengo recuerdos buenos, su muerte marco mi vida por lo adoraba y al perderlo, perdí una parte mi vida, de la alegría que me caracterizaba y de la convivencia que practicaba, han pasado casi ocho años y aún no cierra esa herida no sé cuánto tarde exactamente o si jamás lo haga, desde que ocurrió he aprendido a vivir con eso pero el dolor persiste, recuerdo que un fin de semana viajamos a Guadalajara y mis padres querían que faltáramos el lunes pero yo tenía que estar presente para un ensayo de escolta que me habían advertido era inamovible así que en la noche fui a su cuarto y le platique y me dijo no te preocupes yo te despierto como a las cuatro de la mañana me levantó y dejó una cartita en el pie de cama de mis papas y nos venimos en el camión para mí fue toda una experiencia porque el camión se descompuso en tlaltenango y me llevo en taxi hasta la escuela y espero a que saliera, así que cuando salí supe que el haría siempre cualquier cosa por hacerme feliz si era correcta, recuerdo también que una noche me habían regañado por un muchacho que me pretendía y que obviamente tenía prohibido y el subió a mi cuarto yo estaba llorando y no le respondía nada así que me dijo bueno entonces te ayudo a llorar y deje de hacerlo y comencé a reír porque claro estaba no me podía ayudar a llorar, y con dolor recuerdo que a pesar de que siempre le pedía su bendición la noche antes de morir no subí para pedírselo porque habíamos llegado tarde de un paseo y lo último que escuche de él fue un buenas noches hija pues se me fue un domingo sin jamás pensarlo y aun que tristes conforman mi vida que agradezco y que jamás cambiaría por ninguna otra. Fue en esta institución en la que mi gusto por aprender se incrementó y más por llevar todo ello a la práctica, en ella enlace lo que ahora deseo de mi vida, y es muy gratificante citar que en el primer año concurse a nivel escuela, y zona obteniendo en ambos el primer lugar en un concurso de conocimientos con lo cual me convertí en: la “difusora infantil de los derechos de los niños” de la zona norte del estado de Jalisco, obtuve cada año el primer lugar de conocimientos, fui portadora de la bandera en la escolta, así como el primer lugar en ciencias químicas a nivel institución zona y tercer lugar a nivel estado en el concurso de conocimientos del tercer grado de secundaria, obtuve en tres ocasiones el primer lugar en oratoria a nivel institución y zona y en dos ocasiones el primera lugar en poesía a nivel institución y zona, en los tres años fui la representante en los 4


concursos de conocimientos a nivel zona por haber obtenido el primer lugar a nivel local, participé en un equipo de tres integrantes en un concurso de proyectos ecológicos y obtuvimos el primer lugar a nivel zona con un trabajo acerca de la “hidroponía”, culminé así entre tragedias personales, desacuerdos amistosos y triunfos escolares mi educación secundaria con el reconocimiento al mérito académico con un promedio de diez en el año 2006. Mi trayecto académico continúo al ingresar a la Escuela Preparatoria Regional de Colotlan de la U de G, con el gusto de ser el segundo puntaje más alto en el bachillerato más competido de la zona, durante este periodo recuerdo un sin número de problemas de salud de mi familia, pues sobrevino el trasplante renal de mi abuela materna, la muerte de mis abuelos paternos a quienes también quería demasiado, y lo más grave una crisis en la enfermedad de esclerosis múltiple de mi madre que hacía cuatro años se le había detectado, la cual la hizo utilizar silla de ruedas, andadera, bastón y gracias dios nuevamente solo sus piernas, todo ello aunado al hecho de que ya tenía dos hermanos y que el más pequeño parecía estar decidido a que saliéramos adelante me dio y continua dándome el aliento para ser un ejemplo para ellos, para luchar por mi familia para fabricar un hermoso día a día y sobre todo soñar con un futuro en el que espero no me falten ellos, a pesar de que no logré hacer demasiados amigos y de que miles de personas me juzgaron sin conocerme por mi forma de ser y por mi dedicación al estudio encontré la paz para disfrutar de quien estuvo para mí y de apoyar a todo aquel que me lo pidió o lo necesitaba, así que puedo decir fue la época que termino de precisar mi presente, por ello es una satisfacción mencionar que obtuve el primer lugar en el concurso de ensayo filosófico a nivel grupo, escuela, zona y estado de Jalisco, así como el tercer lugar en el concurso estatal en matemáticas, y el primer lugar a nivel zona en ciencias biológicas en dos ocasiones, graduándome con el primer lugar de mi generación en el año 2009. Fue entonces que mi inquietud por estudiar derecho y medicina se incrementó, opte por medicina y realice los trámites para presentar examen en la U de G y en la UAZ, ocurrió lo que hasta la fecha no ha vuelto a repetirse y que considero fue una ayuda dios, debido al periodo de influenza las fechas de la U de G se recorrieron y los examen se empalmaron el mismo día así que mi padre, debo mencionar un hombre bueno, justo y muy serio manejo hasta la salida del pueblo, bajo del asunto y me dijo tu valora todo lo que tengas que valorar y decide Zacatecas o Guadalajara y decidí Zacatecas, sin duda la mejor decisión que he tomado ya que es lo que me permite mi presente, ocurrió entonces que salí en listas, pero mi madre recayó y la inversión de dinero y tiempo de ninguna forma era costeable así que acudí a derecho que también contemplaba en mis planes y 5


tras mucha insistencia accedieron a cambiar mi folio a la facultad y darme un espacio, y comencé así la hermosa carrera de derecho, y mientras transcurría, mi madre mejoró considerablemente y con ellos la situación económica así que, una tarde de vacaciones les comente que mi inquietud por estudiar medicina persistía y pedí permiso para presentar el examen mis padres accedieron y presente así nuevamente el ceneval en medio de trámites especiales por ser de otro estado y gracias a dios volví a quedar de lo cual me enteré con una inmensa emoción rodeada de mi familia, así que llevo las dos carreras a la par, actualmente ambas en el sistema escolarizado en el 9º semestre de derecho y el 3º de medicina, y es muy grato para mi citar que poseo el primer lugar de mi generación en derecho con un promedio de 9.98, y que obtenido en dos ocasiones el reconocimiento a la excelencia académica cuyo único requisito es mantener un 10 de promedio en un año con una remuneración de $9,000.00 pesos en cada ocasión que me han permitido aligerar la carga de mis padres y estimular mi esfuerzo, así como mencionar que cuento un buen promedio en medicina computado en ordinarios, lo que me alegra pues en verdad es siempre mi intención aprovechar todas las oportunidades que me brindan mis padres y mostrarles cuan agradecida les estoy por todo lo que se esfuerzan para brindármelas, así como a dios por la vida que me permite vivir, y por todo su apoyo y ayuda a mi novio con quien he compartido poco más de ocho años de mi vida y con quien planeo casarme al culminar la licenciatura en derecho, porque en todo lo que he vivido jamás he conocido un ser humano tan noble, cariñoso, leal y comprensible como él. Considero conveniente aclarar que aunque para muchos parezca una locura para mí es un proyecto, en el que imagino ser médico legista pero, para el cual decidí estudiar ambas licenciaturas para tener la posibilidad de dedicar espacios de mi tiempo a personas que lo necesiten, tanto en lo medico como en lo jurídico, espero tener un trabajo solido en como médico legista que me permita aplicar la medicina al derecho y auxiliar en dictámenes de lesiones y enfermedades laborales en beneficio de los trabajadores y aclaraciones en el campo penal que llevan a la cárcel a quien ahí deba ´permanecer y obtener la libertad a quien la merezca por las atrocidades de las que el ser humano es capaz impresionan y más aún su impunidad y al conjugar ambas carrera deseo logre dar una satisfacción tanto personal como individual a quien logre beneficiarse, y más allá de ello dedicar más tiempo libre a apoyar como defensora de oficio a personas a quienes les son asignados abogados inhumanos y poco capacitados y aun en el ejercicio libre de la profesión, como también a personas en comunidades como en la que nació mi padre en las que un médico es casi una ilusión, entiéndase pues con claridad que deseo vivir del ejercicio de la medicina legal y del ejercicio libre de las profesiones 6


por separado cobrando exclusivamente a quien tenga la posibilidad de pagar y nunca a quien no pueda hacerlo y pretendo cumplirlo. Este relato describe lo que hasta ahora ha sido mi vida, con todos los aciertos, desaciertos, tristezas, alegrías y triunfos, que enmarca mi sueño y que con gusto volvería vivir por que deseo concretar mi proyecto de vida. ANEXO FOTOGRÁFICO. IMÁGENES DE ETAPAS DE MI VIDA.

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MIS HERMANOS Y YO

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A LA IZQUIERDA MIS PADRES LUEGO MI HERMANO Y SU FAMILIA Y A LA DERECHA DE LENTES MI TIO Y SU ESPOSA.

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PRIMERA RELATORIA Docente: Dra. Ma. Engracia Castro Escobedo Alumna: Blanca Irisbehidy Macías Ortega. 15/08/2013 TEMA: “PRESENTACION Y DELIMITACION DEL CONTENIDO Y FORMA DE TRABAJO DEL CURSO”.

El día de hoy tomé la primera sesión de psicología médica, con la Dra. María Engracia Castro Escobedo, quien puedo decir es una persona que denotó su capacidad para dominar un grupo, mantener orden y un estado agradable, pues indicó de manera precisa su nombre, y sus datos personales, siendo los mismos que labora en la clínica “San Judas Tadeo” en la Av. Guerrero # 209, con numero de cel: 4929496511, face: FB.Engracia humanista, y correo electrónico: engraciacastroes@hotmail.com, resaltó además que cuenta con tres profesiones: medicina, psicología y filosofía además de una notoria preparación posterior, lo cual aunado a su naturalidad y sencillez en lo particular es admirable, aclaró oportunamente las reglas del semestre determinadas como: disciplina, una asistencia del 100% y con puntualidad, presentarnos felices para lo cual asumía debíamos haber comido previamente o llevar alimentos siempre y cuando no sean comida “chatarra”, hizo hincapié en educar nuestros esfínteres, pues no habrá por ningún motivo permiso para salir al baño, así como en mantener apagado el celular, aprovechó también para determinar la dinámica del semestre manifestando que: “nos entregaba un diez a todos los compañeros” y que la forma de conservarlo era acatando sus reglas, y cumpliendo con las dinámicas del grupo, las cuales nos describió abarcarían relatorías, trabajo en clase, tareas y actividades humanistas. Considero conveniente citar que me gusto la forma en que desarrolla su clase, y que capturó mi atención de manera sorprendente al comentar que su objetivo respecto a nosotros era: “convertirnos en mejores seres humanos”, y eso sin duda será invaluable, pues esta carrera es justo lo que necesita docentes como ella que aunados al cumplimiento de su deber quieran formarnos como médicos verdaderamente humanos y en lo particular haré todo lo posible por apegarme su objetivo, debo decir que mi agrado incremento al escuchar una anécdota de su juventud, respeto a que “hurtaba” lo medicamentos de que quien un poco más tenia para quien menos tenia, así como de los almacenes para apoyar a los enfermos y permitía disimulando un poco; que huyeran antes de que les cobraran 10


cantidades que sabía bien no tenían, eso habla de que en verdad aprecia sus profesiones, de su calidad humana y de su entusiasmo llevado a la práctica, así que puedo decir con firmeza que no hubo nada que me desagradara sino más bien mucho que me “motiva” y que me hizo recordar porque estoy aquí y porque deseo esto y pretendo aprender todo cuanto pueda de su persona y de lo que nos pida hacer durante el semestre para manifestarlo y no solo sentirlo en mi corazón.

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TERCERA RELATORIA Docente: Dra. Ma. Engracia Castro Escobedo Alumna: Blanca Irisbehidy Macías Ortega. 22/08/2013 TEMA: “LECTURA Y SOCIALIZACION DE LAS AUTOBIOGRAFIAS”.

El día de hoy tomé la segunda sesión teórica de psicología médica, la cual comenzó con una parte informativa en la que la Dra. María Engracia Castro Escobedo, nos indicó que debemos comprar a más tardar para dentro de quince días contados a partir de hoy los libros: 1.-“Psicología Medica “de Ramón de la Fuente, ed. Fondo de Cultura Económica, 2.-“Sobre la materia y los moribundos” de Elizabeth Kübler Ross, 3.- “Psicoanálisis y pediatría” de Francise Dolto, ed. FCE o Siglo XXI en los cuales nos apoyaremos para los temas que se desarrollaran durante el semestre, señaló además que como complemento cultural nos recomendaba la lectura de los libros: 1.- “Un mundo feliz” de Aldous Tluxley, el 12


cual deberemos leer en el transcurso de esta semana de manera que estemos en condiciones de discutir al respecto del mismo en la próxima sesión, 2.- “Fausto” de Goethe, ed. Espasa-Calpe, Ed. Porrúa, 3.- “El retrato de Dorian Grey” de Oscar Nilde, insistiéndonos en que la lectura de dichos materiales nos serviría para poder encuadrarnos poco a poco en el género de doctos, pues un médico para llamarse doctor debe corresponder a la palabra docto que significa sabio, reflexión que aunada a cada explicación y ejemplo del tema que aborda deja entender con claridad los mismos y mejor aún con interés y entusiasmo lo cual insisto me agrada mucho de su clase, abordo luego el tema de la filosofía la cual explico como “filos” (amigo) y “sofia” (sabiduría), la madre de todas las ciencias, describiendo como ramas básicas de esta a la metafísica (estudio de la phisis “física” su esencia), ontología (estudio del ser, de lo que existe del existir), epistemología (estudio del conocimiento), hermenéutica (interpretación), lógica (en donde el lenguaje y pensamiento se traducen en una planteamiento verdadero= 0 o falso= 1), estética (belleza como armonía), ética (lo bueno y el bien correlacionado al bien común, interna) moral (de mores costumbre hábitos, externa) deontología (teoría de los deberes y de los derechos de los profesionales), axiología (teoría de los valores), la cual le utilizó para explicarnos acerca de los valores ( lo que vale) clasificados por la axiología en: universales: a la vida--muerte, salud, justicia, belleza, democracia, paz, educación, política, religión, amistad y amor y valores particulares para los médicos obtenidos de la participación que genero entre los compañeros la empatía, honestidad, tolerancia, humildad, solidaridad, caridad, puntualidad, honorabilidad, respeto, responsabilidad, bonhomía (amor a los seres humanos), heteronomía (amor a los demás), templanza prudencia, fortaleza, pulcritud, bondad, disciplina, amabilidad, y fe, pasando como actividad final a una dinámica en grupos de tres por medio de la cual se comentaron las biografías de Matus por travieso narrada por Itzel, la de Ale por fortaleza narrado por Mary, la de elide por divertida narrada por miguel y la de Gaby Ortiz por conmovedora narrada por Itzel herrera, de cuya votación final resultó ganadora merecidamente al biografía de Ale, por ello puedo mencionar que hoy no solo me gusto la clase disfrute vivirla y aprendí que en efecto cada día es una oportunidad para sorprenderte para conocer conceptos, vidas, experiencias y para cambiar poco apoco el entorno que a veces por temor o vergüenza nos creamos para considerar y hacer convivencia con cada compañero pues me convenzo de que en mucho somos parecidos.

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CUARTA RELATORIA Docente: Dra. Ma. Engracia Castro Escobedo Alumna: Blanca Irisbehidy Macías Ortega. 5/09/2013 TEMA: “EXPLICACIÓN ACERCA DE LA PSIKÉ”.

El día de hoy fue la cuarta sesión teórica de psicología médica, la cual comenzó con una parte informativa en la que la Dra. María Engracia Castro Escobedo, nos indicó previendo la posibilidad de huelga, una serie de actividades que deberemos realizar: Lectura del libro: “Sobre la muerte y los moribundos”, para estar en condiciones de realizar una entrevista a un moribundo, redactar un cuentito para un paciente que no exceda de dos cuartillas, realizar una entrevista a un niño de entre 3 y 4 años cuyo formato será subido a Facebook, realizar la lectura de “El retrato de Dorian Gray” y “el Fausto”, realizar la lectura de los dos primeros capítulos (personalidad, y ciclo vital) del libro de: “Psicología Medica”, y realizar la lectura de la biografía de Segismundo Freud para la próxima sesión. Paso luego a la que fue la primera explicación en materia propiamente de psicología, se explicó que la psicología viene de psiké que es el ama entendiendo que alma es el movimiento, aire, pneuma, soplo, viento, la vida en conclusión todo, la psicología estudia todo del ser humano como: emociones, sentimientos, sensaciones, voluntad, miedos, frustraciones, inteligencia, ideas, conocimientos, pensamientos, deseos, carácter, percepciones, sensaciones, sueños, pesadillas, anhelos, recuerdos, memoria, abstracción, olvido, concentración, ello, yo, súper yo, moral, ética, valores, dios, fe, espíritu, dolor, tiempo, espacio, sufrir, placer, alegría, amor, odio, envidia, otros, se explicó que el alcance de la psicología es tal que permite el diagnóstico diferencial( psicológico, psíquico, neurológico, del orgánico) en donde me agrado el comentario que hizo la doctora acerca de que en efecto todo lo orgánico es psicológico, pero no todo lo psicológico puede ser orgánico, citándose que dentro de los meramente psicológicos podrían incluirse bulimia, anorexia, obesidad, pseodociesis, conversivos, hipocondría, otros. Nos indicó además el formato de la historia clínica; que se realizara de manera médico---psicológica con la intención de ir determinado el paciente y poder realizarla en cualquier momento, la cual consta de: Ficha de identificación (Nombre señalado anónimamente es decir, disimulado, edad, religión, grado de escolaridad, estado civil, ocupación, origen y lugar de residencia), motivo de consulta (¿Qué le pasa?, ¡que síntomas tiene? En el omento del diagnóstico, tratamiento, estudios de laboratorio o gabinete practicados, ¿Qué medicamentos está tomando?, ¿en qué dosis?, y sus 14


síntomas señalados textualmente y entre comillas), padecimiento actual (desde cuándo, ¿Qué paso?, señalado igualmente textual y entre comillas), antecedentes gineco obstétricos (menarca, regularidad, inicio de vida sexual, cuantos embarazos, cuantos partos, cesáreas, abortos, fecha de ultimo aborto, fecha de ultima menstruación, método de planificación familiar, Papanicolaou, mastografía), antecedentes personales (cirugías, fracturas, alergias, transfusiones, hospitalizaciones), antecedentes heredo familiares( edad, salud, ocupación, carácter de: padre, madre, hermanos, esposo, e hijos) y relaciones interpersonales (narración de toda su vida de preferencia textual y entre comillas, es decir, que incluya: infancia, amores, amigos, escuela, adolescencia, juegos, todo), considero conveniente señalar que me agrado mucho en particular esta clase porque cada situación que nos explicó la ejemplifico, pero además compartió con nosotros anécdotas de su experiencia laboral lo que me hizo recapacitar respecto a agradecer lo que tengo sin olvidar que bien pueden existir personas con verdaderos problemas lo que me hace desear aprender a manejar la muerte, a tratar a los pacientes como ellos desean para curarlos o respetar su aferre a la enfermedad, hoy aprendí pues, que cada día se amplía la percepción del mundo en esta carrera y que ser humildes será creo la clave del éxito profesional.

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SEXTA RELATORIA Docente: Dra. Ma. Engracia Castro Escobedo Alumna: Blanca Irisbehidy Macías Ortega. 19/09/2013 TEMA: “BIOGRAFÍA DE SIGMUND FREUD, PERSONALIDAD Y MECANISMOS DE DEFENSA PSÍQUICA”. El día de ayer la doctora comenzó la clase manifestando su admiración acerca de Sigmund Freud, señalando que para ella era un orgullo hablarnos de su persona pues hasta la fecha no ha habido nadie que refute todo cuanto descubrió, le comparo con un gran troco del que han salido bastantes ramas ninguna lo suficientemente fuerte como para derribarlo, prosiguió con una mecánica de participación en la que nos permitió la palabra para opinar acerca de su biografía, las cuales escucho con atención y puntualizó que en efecto Sigmund Freud: • • • • • • •

Fue el medico más importante del siglo XX. Neurólogo. Desarrollo el Psicoanálisis. El inconsciente. Escribió 24 tomos. Establecido que lo sexual no refiere exclusivamente a lo genital. Señalo que lo sexual refiere a lo cultural

La doctora hizo hincapié en el mérito de dichas aportaciones, comentando que aquel que se atreviera a criticar su obra debía haber leído cada uno de sus tomos y comprenderlos, además señalo que la aseveración de lo sexual y cultural se manifestaba en todos nuestros aspectos para lo cual puso de ejemplo a una compañera que por ser mujer iba vestida con rosa, el cabello largo, aretes, etc. y aun compañero que al ser hombre iba vestido con tenis grandes, cabello corto, etc., con lo cual mostró que en efecto la cultura es usada para marcar la diferencia sexual. Prosiguió señalando que S. Freud fue el primero en trabajar sobre los sueños mostrando interés en su significado, los cuales muestran nuestros anhelos (deseos) y miedos. Sobre los olvidos (que muestran una represión) por vergüenza, culpa o asco y los chistes que denotan nuestras tendencias: hostiles, agresivas y violentas, de modo que la risa que nos provocan es porque todos absolutamente todos tenemos esas características y es el modo que encontramos de liberarlas.

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También señalo que el inconsciente es el sitio que refiere a “los otros” y la realidad, “el sitio donde guardamos todo”. Partiendo de ello la doctora tomo ejemplo a otra compañera sobre la cual nos fue contando la historia de la paciente más famosa de S. Freud “Anna O” la cual presentaba síntomas físicos a causa de un a afección mental ocasionada por el deseo sexual que comenzó a sentir por su padre al hacerse cargo de el tras la muerte de su madre pues al ser virgen fue el primer hombre a quien observó, bajo ese precepto nos mostró como realizar una prueba física, visual y auditiva al darle instrucciones y preguntar si comprendió, pedirle que camine y observar que lo haga, con todo ello nos mostró la idea de Freud acerca de que en efecto más allá del síntoma, se encuentra una causa mental y no orgánica que justificó al ver mejorada la salud de dicha paciente tras su tratamiento mental. La doctora al respecto señaló además que S. Freud siempre tuvo como interés principal el neurológico y fue el primero en preguntarse el ¿Por qué? del síntoma, y procurando su cura empleo la técnica de asociación libre, en la cual mediante una hilación de cuestionamientos se logra traer del inconsciente al consciente alguna situación o recuerdo, resalto que S. Freud trabajo con la hipnosis, la sugestión, y finalmente con el psicoanálisis, deliberando que la palabra cura (talking cure). Señalo además que todo lo que reprimimos nos puede llevar a la: -

Neurosis: Dolor porno soportar la realidad. Histeria: Dolor por no tener al objeto sexual amado. Psicosis: Dolor por la ruptura ante la realidad.

En la obra: “La interpretación de los sueños”, publicada en 1900, se mostró que S. Freud descubrió tres lugares (“topos”): Inconsciente, preconsciente y consciente Evidenciados por: Inconsciente

Preconsciente

Consciente

Sueños Olvidos Chistes Lapsus Síntomas

Recuerdos Memoria

Vigilia Conocimiento

La Doctora hizo la aclaración de manera excelente de que el consciente manejaba una doble barrera conformada por la represión( marcada en el inconsciente) y la 17


resistencia, la cual consistía una especie de censura, que baja al dormir y por ello nos permitíamos soñar, continuo explicando y amanera de analogía comparo el mar con el consciente y el inconsciente, en donde la parte superficial, sería el consciente aquello que se manifiesta, lo que conocemos y el inconsciente la parte profunda aquello que no conocemos y manifestó que la gente se cura cuando tiene un insight ( lo que conocemos como “ a ya entendí”etc) Continuó señalando que el termino persona etimológicamente refiere a una “mascara”, que el ser humano se coloca para evitar el rechazo y el abandono, pues atendiendo a nuestra naturaleza social queremos siempre ser aceptados, pues solos nos moriríamos. Bajo esa concepción señaló que las personas somos instintivas( ante la supervivencia, reproducción, y preservación de la especie) y racionales (puesto que: tenemos pensamientos, conocimientos, moral, y sentido de elección entre el bien y el mal) siendo precisamente el raciocinio la calidad la que nos distingue del resto de los animales que actúan por únicamente por instinto (a la comida, sexo y territorio), respecto a ello tomo de ejemplo a un compañero y a su mascota haciéndonos reflexionar que: “el ser humano es más errático si aleja de sus instintos”, resalto con ello la relevancia de poseerlos, así pues un animal no comería jamás algo “ chatarra” a diferencia del ser humano que aun entendiendo el porqué de su daño no lo evita ni por instinto ni por raciocinio. Posteriormente la doctora hablo de los tres conceptos considerados también por S. Freud acerca de la formación de la personalidad: • El ELLO: Que se manifiesta en el recién nacido y hasta los dos años, por deseos, placeres e instintos brindados por la madre. En el que se muestra poca frustración (de ahí que los niños jueguen de a mentís).

• EL YO: Que se manifiesta por el yo mental (sentimientos, emociones, sensaciones, historia) y el yo corporal (la parte física). • EL SÚPER YO: Que se manifiesta por la consciencia moral con figuras de autoridad, maestros, escuela, sacerdote, presidente, juez. 18


La doctora nos llevó a la reflexión consciente de que es necesario que exista un equilibrio entre el yo y el súper yo para lograr el éxito de un yo (nos sugirió primero deberes y después placeres). Manifestándonos además que una persona que a una persona que no usa el superyó solo le quedan tres destinos:

1. Ser un enfermo: permanentemente en un hospital. 2. Ser un delincuente: recluido en la cárcel. 3. Ser un psicótico: permanecer en un manicomio. Y concluyó solicitándonos lo relativo a los Mecanismos de defensa psíquicos, los cuales desde el punto de vista de Según Freud, aparecen cuando el ego de una persona no puede armonizar sus impulsos más primitivos y originales con sus valores morales o con la realidad, lo cual genera un conflicto intrapsiquico, que por tanto suscita angustia, como respuesta normal ante situaciones de amenaza y hace necesaria la puesta en juego de dichas defensas psicológicas. Que son los siguientes: • Negación: Refiere a la negación a reconocer una realidad dolorosa o amenazante. Ejemplo: La actitud de autocontrol de una persona a la que se le dice que tiene diabetes, que se aferra a continuar con su mismo estilo de vida por creer que se solucionará. • Represión: Implica excluir de la conciencia los contenidos psicológicos que se es incapaz de incluir armónicamente. Ejemplo: El que una persona no logre recordad algún momento vergonzoso de una etapa de su vida como ser humillado públicamente por un novio o una novia, o haber sido segregado de pequeño. • Proyección: Consiste en atribuir la hostilidad propia a otra persona. Ejemplo: Un joven que perdió la amistad de otro y asegura no tener rencor pero afirma que el otro si puesto que incluso al encontrárselo le voltea la cara. • Identificación: Mediante este mecanismo se copian e imitan actitudes, conductas y metas de otras personas. Ejemplo: Un joven que habla, camina y dice tener los mismos gustos que algún artista al cual se le considera famoso. • Regresión: Conlleva volver a la conducta y las defensas infantiles. Ejemplo: Cuando tras un ataque violento un asalto una persona asume una actitud de indefensión y espera que alguien la ayude.

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• Intelectualización: Implica pensar de manera abstracta acerca de problemas estresantes como una forma de distanciarse de ellos. Ejemplo: Tras ser parte de una discusión familiar, uno de los miembros reflexiona acerca de las instituciones pro ayuda a la violencia, mujer emprendedora y como colaborar con estos. • Formación reactiva: Se manifiesta por la expresión de ideas y emociones exageradas que son lo opuesto de las creencias o sentimientos reprimidos. Ejemplo: Una persona que se muestra altanera, interesante, soberbia y dominante cuya realidad es la sumisión, la cobardía y el menosprecio. • Desplazamiento: Consiste en movilizar una actitud que se tiene hacia una persona hacia otra. Ejemplo: Una joven que es regañada por sus padres, que maltrata a su hermana a menor para descargar su ira. • Sublimación: Consiste en la transformación de una tendencia inaceptable en otra socialmente valiosa. Ejemplo: Una persona que fue muy agresiva de pequeña se convierte de adulta en una defensora activa de los derechos humanos.

Considero necesario señalar que la clase fue de mi completo agrado, no deja de sorprenderme la capacidad de la doctora para llevarnos de la mano a la reflexión sobre los temas que involucran nuestra materia, me pareció espectacular la vida y obra de S. Freud y el impacto de sus descubrimientos hasta nuestros días, ei como la forma en que se abordó el tema de la personalidad, pues los ejemplos no solo reafirmar la parte teoría despiertan nuestra capacidad de asociación y reflexión. Al igual que a la doctora y al resto de los compañeros supongo no me gusto que por fallas técnicas se entorpeciera la dinámica de clase que se tenía prevista pero exalto la capacidad de la doctora para sacarle perfectamente adelante. Y En base a todo lo anterior puede decir abiertamente que el día de ayer aprendí que no hay nada más valioso que el esmero, la dedicación, y la responsabilidad, que ni los retos ni las dificultades distraen a la persona que sabe lo que quiere y en mi caso es lograr mi sueño de ser una gran doctora para el cual estoy completamente enfocada y no pienso abandonar.

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SEPTIMA RELATORIA Docente: Dra. Ma. Engracia Castro Escobedo Alumna: Blanca Irisbehidy Macías Ortega. 26/09/2013 TEMA: “TORÍA DE LOS INSTINTOS”. El día de hoy la doctora comenzó la clase recordándonos acerca de las actividades próximas: • Historia clínica: que deberá realizarse a una persona preferentemente enferma con quien no tengamos ningún lazo de parentesco o amistad, que deberá incluir en el diagnóstico final, su personalidad, mecanismos de defensa que utilice al platicar con nosotros, Edipo, y la fase de desarrollo psicosexual que alcanzó. • Representación de las distintas personalidades: que se realizará por grupos conformados por afinidad, cubriendo los requisitos de tiempo máximo de 15 minutos, vestuario fabricado preferentemente para economizar, cartel en espalda con la indicación de la personalidad y características de la misma y una persona que grave la escena. • Café literario: en el que se tendrá que elegir entre los cuatro viernes siguientes, preparando lo conducente, al respecto manifestó que no será obligatorio. Prosiguió manifestando que los mecanismos de defensa nos sirven para enfrentar la realidad, siendo sus manifestaciones finales: la aceptación y la adaptación, lo que permite considerar a las personas que las poseen como las más fuertes y por tanto capaces de sobrevivir. En atención a lo anterior realizó un comentario respecto a un padre a quien estima mucho, y se encuentra al borde de la muerte, tras narrarnos su estado de salud y apariencia, dijo estar consternada, triste y consciente de que está utilizando mecanismos de defensa, prioritariamente la negación. Enseguida, hizo hincapié nuevamente en que lo sexual no implica precisamente lo genital, lo sexual es cultural y lo cultural son instintos, que debemos reprimir para hacer cultura, de ahí que seamos animales y después humanos, por el equilibrio que logramos entre la represión de instintos y la formación de cultura. Partiendo de dicha reflexión, abordo el principio del placer en relación con el principio de la realidad, determinando que este último detiene, frena el principio del 21


placer, pues de no ser así, vivir con un exceso de placer llevaría irremediablemente a la muerte. Partiendo de tales consideraciones puntualizó que de conformidad con la teoría de los instintos se puede indicar el desarrollo psicosexual de un ser humano, en las siguientes fases: Fase oral: Comprendida desde recién nacido hasta los 2 años, se caracteriza por chupar, mamar, comer, beber y hablar. Al respecto la doctora comentó que en esta etapa los niños sienten placer a través de su boca, el cual no debe ser plenamente satisfecho pues repercutirá en actitudes de berrinche, en cambio limitar dicho placer genera en el pequeño frustración lo cual es benéfico para su persona, además, mencionó que personas orales, tienden a ser maestros, políticos, etc., pero que en el polo opuesto pueden ubicarse personas con trastornos como anorexia o bulimia como una forma de rechazar a su madre.

Fase anal: Comprendida de los 2 a los 3 años, se caracteriza por el control de esfínteres. En este apartado la doctora comentó que es la fase en la que los niños suelen controlar a su madre utilizando como medio su aprendizaje para ir al baño, destacando que es precisamente el momento en el que estimulan su autoestima, de ahí que sea muestra de elevada autoestima ir al baño y mirar las propias excretas, citando que las personas anales pueden ser: miedosos, o retentivos, pero generalmente sádicos, envidiosos, explosivos, controladores, obsesivos y perfeccionistas.

Fase fálica: Comprendida de los 3 a los 5 años, se caracterizada por lo ureteral. Partiendo de la consideración de que entre los animales se es simplemente macho o hembra, y en lo cultural femenino y masculino, es la fase pues en la que el niño se distingue a sí mismo, y al ser el hombre el evidentemente distintivo, la niña tiende a desarrollar un complejo de castración mientras que el niño tiende a desarrollar una frustración de castración, pues es el su Edipo se encuentra en su máximo apogeo lo que les lleva preguntarse porque de sus 22


diferencias físicas, manifestando que incluso existen algunas teorías entre las que se meja que la mujer se percibe madura al tener un hijo pues es entonces cuando exterioriza “su falo”, destacando por ello actitudes provocativas entre los pequeños y sus padres, y persistencia de juegos con sus partes genitales.

Fase de latencia: Comprendida de los 6 a los 12 años, se caracteriza por la pubertad, en la que se supone un desinterés sexual. En este aspecto la doctora manifestó que es el único aspecto teórico en el que está en desacuerdo con S. Freud, pues considera evidente la persistencia por el interés sexual, mostrándose interés y atracción a través de la curiosidad de los niños por observar las piernas o la ropa interior, el interés es evidente tanto en lo propio como en el opuesto a tal grado que ocurre una homosexualidad natural, de juego que se justifica en la búsqueda de la ocupación.

Fase genital: Comprendida a partir de los 12 años o más, se caracteriza por el pacer genital e intelectual. Relativo a esta fase la doctora comentó que es en la que la persona es capaz de conjugar el amor y el trabajo evidenciando con ello su madurez sexual y por ende su felicidad, de tal suerte que asume la responsabilidad de sus actos y no delega culpas como ocurre en quien no logra alcanzar dicha madurez. Con lo anterior concluyó su clase y nos conducimos la hora restante a presenciar el primer informe del director de medicina, por lo que considero conveniente citar que durante dicho evento se nos comunicó la situación actual de nuestra facultad, se reconoció a los docentes que participan activamente el proceso de re--acreditación, y a los alumnos sobresalientes, destacando que la facultad cuenta con un 80% de titulación, con lo que se vislumbra salgamos de la racha de complacencia administrativa que se experimentó en la administración pasada según lo expresó el propio director, de lo anterior debe exaltarse la clarividez con que dirigió el mismo y la forma tan directa a pesar de estar responsables de dicha situación ahí presentes.

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La clase me gusto por completo, especialmente la forma de manejar las fases pues permitió nuestra reflexión y me mantudo en un completo estado de atención y gracia propiciada por los ejemplos ordinarios chuscos de los niños que fuimos y plenamente sorprendida de la interpretación de los mismos. No me gusto que hubiese durado solo una pues estuvo muy dinámica e interesante y tenía mucha curiosidad por escuchar la interpretación y explicación de los temas sucesivos por parte de la doctora, me dejó con inquietud ganas de seguir analizando eso, sin embargo exalto y agradezco que nos motivará a asistir al informe, porque como médicos en formación relevante conocer la situación y calidad del sitio en el que nos estamos formando y que a futuro nos brindará mayores oportunidades de empleo de modo que aprovechemos al máximo los recursos que se nos ofrecen. Y en base a lo anterior puedo manifestar que hoy aprendí, que incluso los pequeños detalles de nuestra vida o de la vida de quienes nos rodean tienen una interpretación, y que no existe límite para seguirse sorprendiendo y conociendo, lo que me motiva a avanzar más con el propósito de un día poder brindar mis servicios adecuadamente a quien lo necesite.

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NOVENA RELATORIA Docente: Dra. Engracia Castro Escobedo Alumna: Blanca Irisbehidy Macías Ortega. 3/010/2013 TEMA: “PLACER—AMOR, EL CONFLICTO DEL INCESTO”.

El día de hoy la Doctora comenzó la clase con los siguientes anuncios: • La existencia de una convocatoria a docentes y ex alumnos para donar libros, invitándonos a promoverla. • Creación de un espacio en radio UAZ siglo XXI, al cual podemos asistir. • Encomienda de la organización del café literario. • Realizar la lectura del libro Psicoanálisis y Pediatría, y el capítulo de la relación médico—paciente de Ramón de la Fuente. Acotado lo anterior prosiguió la clase retomando el complejo de Edipo, el cual describió como un problema cultural en el que básicamente se crea un triángulo amoroso entre el padre, la madre y el hijo, siendo lo sano salirse de dicho triangulo, situación que se logra al resolverse el complejo a través de las relaciones objétales que llevan a la persona a vincularse con otra persona lejana al incesto visto desde el punto vista metafórico que redunda en lo culturalmente sano. En tal postura reafirmo nuevamente que la sexualidad es diferente de lo genital, así como diferente es el amor del placer. Propiciando nuestra reflexión marcó la diferencia al citar que si bien las fases de los instintos según S. Freud son: Oral, anal, fálica, de latencia y genital, es hasta esta última en la que el humano logra alcanzar su madurez emocional, pues logra compaginar el amor y el trabajo y encuentra la felicidad, pues asume las responsabilidades de sus acciones y se evidencia en el deseo de tener una familia. En base a esto la doctora sostuvo que el placer no es lo mismo que el amor, pero que el amor es igual a la amistad, es decir, un sentimiento relacionado con el bien, con lo bueno, con lo ético, al que definió como una construcción de actos buenos que hacemos por los demás siempre, y en relación con ello se generó toda una polémica en clase que la doctora manejo con gran claridad aclarando que el hombre instintivo era diferente del cultural, pues de acuerdo con los instintos requerimos placer pero dichos instintos se educan, se reprimen y por ende se vuelven culturales. De modo que el instinto debe entenderse como una pulsión, como el no razonamiento, motivo que lleva a los humanos al hedonismo, es decir 25


a la satisfacción de sus instintos, de su placer, sin que ello esté relacionado con el amor, sino más bien con la falta de control sobre los propios instintos, de ahí que se diga que un hombre excitado no piensa solo obedece a sus instintos, lo que por consiguiente no conlleva a una infidelidad propiamente, la justificación de los instintos en el hombre y en la mujer radica por igual en la tendencia a la conservación y preservación de la especie pues de no ser así moriríamos. Comprendido esto se puede decir que el amor es claramente diferente del placer, y necesariamente debe ser reciproco, pues si no hay reciprocidad no hay amor ni amistad, sino una obsesión por un objeto de placer, lo que permite entender que siempre busquemos humanizarnos, es decir, sacar lo mejor, lo bueno comprendiendo que no hay nadie perfecto y que por ello el amor tiene la capacidad de reparación mediada por el perdón que conlleva a superar todo, sin ser permisivo, siendo el que más ama el que más perdona, lo que permitió reflexionar que para elegir a quien nos ama lo hacemos precisamente por acciones reciprocas en las que se evidencia un proyecto, donde no importa el camino sino la meta y llegar juntos. Enseguida la Doctora retomo que la todo es psique y que todo lo que existe ha sido creado por el humano: valores, ropa,, leyes, religión, comida, vivienda, todo, y todo ello es cultura, de modo que todo lo que no es natura es cultura dentro de la cual contemplamos el mito asociado a la religión como una explicación lógica, creíble pero no real de porque estamos aquí y la ciencia, para las cuales necesariamente requerimos la fe pues de no ser así no creeríamos. Ello en razón de que el humano es el único que necesita certeza, compañía y apega. Asociado a esto la doctora comentó que S. Freud escribió en 1913 “Tótem y Tabú”, entendido el primero como una figura divina y el ultimo como algo prohibido, en atención a lo cual comento que fueron preguntas que se formuló S. Freud: • ¿Cómo nace la primera familia? Sobre la cual se comentó que fue necesario que el humano dejara de ser bestia, conforme disminuía su instinto y aumentaba su razón, desarrollándose a la par el conflicto que ocasiona el incesto, en tal concepción la familia surgió por sometimiento por fuerza de un macho alfa a una hembra que sintió el instinto de seguridad y permaneció como pareja primitiva y al procrear hijos, como cimiento de la primera familia.

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• ¿Cómo nace la primera sociedad? Al respecto comentó que surgió a partir de la pareja primitiva entre el macho alfa y la hembra que procrearon una vasta familia en la que el macho alfa era dueño del territorio, la comida y el sexo, conformando una horda en la que incluso sexualmente mantenía sometidos a los machos beta, por lo que el tipo de relaciones que se sostenían corresponden a una endogamia. • ¿Cómo nace la primera religión? Se explicó que surgió en razón de que tras ser insoportable el sometimiento del macho alfa sobre los beta, estos cometieron parricidio ( dieron muerte a su padre sin saberlo) y posterior antropofagia ( comerlo, por sentir que una parte se quedaba dentro de ellos “introyección”), lo que generó culpa, y ,miedo al espíritu del macho alfa que lo llevó a construirle un tótem, una figura a la cual le rendían culto. • ¿Cómo nace la primera ley? En este aspecto se resaltó que derivado de las acciones precedentes los machos beta, dispusieron al repartirse comida, territorio y sexo, que no debería presentarse jamás parricidio, ni incesto, situación que orillo a que algunos varones salieran de esa familia entablándose la exogamia, siendo reglas vigentes aun en nuestra cultura. Para concluir la doctora cerró la clase con tres anécdotas de caso profesionales: 1. Relativa a un hombre que intentó suicidarse por no soportar desear intimar con su madre y con su hermana, al respecto desde el punto de vista médico yo le hubiera sugerido atención psicológica y alejarse física y emocionalmente de ambas, invitándole a que intentará empezar una vida en la que conviviera con personas sobre las que socialmente fuera posible descargar tales sentimientos, haciéndole hincapié en que la vida es bella y no importa el momento en que se decida siempre es mejor quedarse a disfrutarla. 2. Una joven que quedó embarazada de su hermano mayor, perdió su bebe y fue agredida emocionalmente por su madre por tal motivo, en tal situación y desde el punto de vista médico, yo habría sugerido a la joven atención psicológica y orientación para comenzar su vida alejada de dicho ambiente familiar dejándole ver que la si bien socialmente fue incorrecto, moralmente la culpa debió repartirse igual tanto entre ella y su hermano como entre sus 27


padres puesto que tal situación debió reflejar una condición alterada de convivencia marital entre sus padres, de modo que sintiera seguridad para levantarse de dicho tropiezo en atención a que es más valioso levantarse de los errores que jamás haberse caído. 3. Una mujer descrita por ella como refinada, que tuvo la desgracia de conocer y enamorarse de su medio hermano en edad adulta, de cuya relación se procreó un hijo que aborto. En tal situación y desde el punto de vista medio habría sugerido igual atención psicológica, pero habría hecho hincapié en que biológicamente no repercutiría en ningún problema de salud dejando a su libre arbitrio el no haber abortado, evitando en la medida de lo posible los convencionalismos sociales y culturales y marcando la importancia en ella de asumir las responsabilidades de sus acciones aunque ellas derivasen de un actos aparentemente indebido.

La clase de hoy me gustó muchísimo porque despejo una gran cantidad de duditas que solían despertarme en las madrugadas, y me permitió concebir el amor y la amistad con ojos de objetividad y no de fantasía, así como la forma dinámica de abordad el tema de la religión dentro de la cultura pues no sentí para nada agredida mi postura religiosa sino más bien reafirmada con la certeza de que lo creo a pesar de tener conciencia de que es poco probable. No me gusto que durara tan poco la clase pues aunque fueron su dos horas, el tema y la inquietud me despertaba ganas de seguir escuchando sus opiniones. Hoy puedo decir que aprendí, a ver mi realidad con otros ojos, que estoy dispuesta a poner en practica la reciprocidad con quien me interesa y que me he quitado la venda de mis ojos respecto a personas a quienes considere hasta hoy mis amigos así que agradezco haber estado en esta clase, porque mi perspectiva emocional cambio para bien y mi fe se consolido más que nunca al sostenerla porque así lo creo aunque sea improbable de lo cual me siento satisfecha.

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DECIMA RELATORIA Docente: Dra. Engracia Castro Escobedo Alumna: Blanca Irisbehidy Macías Ortega. 11/10/2013 TEMA: "PERSONALIDADES, PSICODRAMAS CON CUENTO INFANTIL".

El día de ayer la clase comenzó con un aviso, la doctora nos recordó no olvidar elaborar la historia clínica para lo próxima semana, dispuso después indicarnos el orden en que se desarrollarían los psicodramas con cuentos infantiles, y la indicación de recoger todas las cosas al finalizar. Enseguida se mostró entusiasmada de nuestro interés y aplaudió el mérito para los disfraces de todos los compañeros y comenzó a tomar fotografías a cada uno, por equipos y todos juntos, toda una sesión.

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Entonces iniciaron las participaciones en número de tres comenzando: “Hansel, Gretel y Hershes”, seguido de “Alicia en el país de chinchis bravas estaca”, y finalmente “Toy loco”, del cual hablare primero por tratarse del cuentito en el que tuve participación, la historia verso sobre un grupo de juguetes encerrados en un cuarto en el que se demostraron todas las personalidades con pequeñas intervenciones, yo actúe de Barbie representando la personalidad histriónica, la cual se entiende como: La personalidad de ciertos individuos que muestra una constelación de rasgos que han sido repetidamente identificados en enfermos histéricos, quienes pueden también presentar síntomas conversivos o disociativos. Se trata de personas que viven en una continua actuación teatral, sin tener advertencias de su postura nada de lo que dicen o hacen es auténtico. Todo está diseñado para producir un efecto. Sus afectos son exaltados y vehementes, pero carecen de consistencia. Debo manifestar que fue un reto para mí porque mi personalidad según considero no podría estar más lejos de la que represente, lo cual fue bueno pues me permitió similar como se sentiría ser de esa forma. Creo que la actuación de los marcianitos fue la mejor demostrada puesto que manifestaron sin lugar a dudas la dependencia, y aplaudo el esfuerzo de mis compañeros pues fue decisión representar personalidades un tanto distintas a las propias con el propósito de asimilarlas y transmitirlas con naturalidad así que el personaje que se representó menos prefiero no mencionarlo sino repartirlo entre todos asumiendo que nos faltó un poco espontaneidad, pues creo que en general lo hicimos bien aunque con demasiada disciplina pues da la casualidad de que impera en nosotros la precisión y no nos permitimos el disfrute demasiado pero sin lugar dudas las comprendimos y fuimos felices actuándolo. Aprovechando el espacio debo manifestar que mi personalidad, la encuentro identificada con el tipo obsesivo la cual se manifiesta en: Sujetos en los que predominan las tendencias obsesivas es frugal, escrupuloso y obcecado. Su adhesión al orden, la puntualidad, la limpieza y la rutina es conspicua. Se trata de personas despegadas e inhibidas en su expresión emocional con una tendencia acusada a la indecisión y a la duda. Las tendencias sobre compensadoras de impulsos agresivos y lascivos son también frecuentes. Sin son inteligentes, ven con facilidad las conexiones lógicas entre los hechos, pero no son igualmente capaces de ver sus implicaciones emocionales. Su capacidad de empatía es decía de ponerse en lugar de los demás es generalmente pobre. A veces actúan como si realmente tuvieran sentimientos 30


vivos y como si realmente se interesaran en la gente, pero el observador cuidadoso puede percibir la falta de resonancia afectiva en lo que dicen o hacen. Aunque debo aclarar que intento en la medida de lo posible no llevarla al extremo de su manifestación. Respecto al cuentito: “Hansel, Gretel y Hershes”, debo decir que me pareció muy muy bueno, todos hicieron un gran esfuerzo en sus disfraces, en la escenografía y en dramatizar las personalidades, sin embargo considero que la mejor actuación la hizo Alejandra pues mostro con mucha claridad en todo momento la obsesión y se mostró como el pilar sobre el que se apoyaron los demás para que se desarrollara la obra, creo que le fato más participación y consistencia al papel de Marlon pues no distinguí con claridad los rasgos de la personalidad que ejemplificó y en general considero que tuvieron mucha fluidez y mostraron sus dotes teatrales. Por lo que corresponde al cuentito: “Alicia en el país de chinchis bravas estaca”, considero conveniente citar que al menos en mi opinión se llevó la actuación del día, pues aunque todos nos esforzamos y lo manifestamos con entusiasmo, es justo reconocer que lograron una historia autentica haciendo uso de personajes de un cuento existente, con grandes disfraces y predominio constante de fluidez, actuación y sobretodo diversión constante en ellos y en nosotros como espectadores, por lo que es un poco más difícil determinar quienes representaron mejor y quienes un poco menos, aun así creo quienes mejor representaron tanto en imagen como en personaje fueron los homties, pues dejaron ver las dos vertientes de la personalidad dependiente, el agresivo y el pasivo siempre juntos, y su disfraz estuvo magnifico, y creo que al sombrerero loco le falto más claridad en la representación de su personaje y elevar el tono de su voz, pero su disfraz igual que el del resto del equipo excelente. La clase me gustó muchísimo pues me permitió convivir abiertamente con mis compañeros, y asumir confianza para poner a prueba retos como pararme a representar algo con lo que no me identifico y lo cual debo confesar me avergonzaba mucho, lo que me alegra porque representar y observar las representación me permitió asimilar con claridad las personalidades, por decirlo de alguna manera imaginarme en los zapatos de los demás así que creo que de hoy en delante podré proyectarme en los demás comprendiéndolos mejor. No me gusto que se acabara y solo así nos quitáramos después de la grata sesión de fotos los disfraces, pues estuvieron geniales y hubiera sido bueno irnos a convivir un rato juntos, haber hecho una mesa redonda de lo ocurrido algo por el estilo donde la convivencia se hubiera prolongado un poco más. 31


Así que, puedo decir que aprendí, a ver mi realidad con reflexión comprendiendo lo importante que es visualizarnos a nosotros mismos y a los demás como entes diferentes que estamos en esta vida con el único propósito de ser felices lo que nos pone a todos con un meta en común, a pesar de ser distintos en apariencia y en personalidad, y que no hay mejor modo de interactuar entre nosotros mismos que pensar antes de actuar o de hablar que el opuesto piensa distinto a nosotros intentando comprenderlo y no juzgarlo por ser distinto a uno, por lo que agradezco enormemente haber estado en esa clase y tener la oportunidad de poner en practica la dinámica.

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DECIMO PRIMERA RELATORIA Docente: Dra. Engracia Castro Escobedo Alumna: Blanca Irisbehidy Macías Ortega. 18/10/2013 TEMA: "LECTURA Y DISCUCIÓN DE HISTORIAS CLINICAS”

El día de ayer la clase comenzó con dos avisos primero la doctora nos indicó que lo más rápido posible debemos hacer un video, con duración de cinco a diez minutos, buena luz y sonido adecuado, basándonos en el precursor de la risoterapia y los exponentes más destacados en lo mismo, previo estudio y comprensión de las técnicas para hacer reír, que pueden oscilar desde hacer caras, disfraces, globos, cosquillas, agua, etc., para lo cual por afinidad se conformaron cuatro subgrupos. Enseguida la doctora nos informó que la semana próxima el grupo participara en un taller dentro de la hora clase al que asistirán jóvenes de secundaria y preparatoria, para lo cual nos pidió llevar el siguiente material: 33


• Ropa chistosa (guantes, sombreros, pelucas, pantuflas, paraguas…). • 100 globos de colores. • 10 pliegos de papel crepe de colores. • 10 rollos de papel. • Cinta masquin—tape. • Música loca: la cual será llevada solo por una persona del grupo.

faldas,

Manifestándonos que las actividades las montaría ella misma y que por ello requería que lleváramos todo el material, nos recordó además terminar la lectura de Kubler Ross, pues dentro de quince días se entregara la entrevista al moribundo. Habiendo establecido lo anterior y en el entendido que los grupos formados trabajaríamos para el video, y para el taller nos pidió que en el mismo orden nos reuniéramos y comentáramos nuestras relatorías para escoger cual leeríamos ante el grupo, una vez hecho lo anterior la doctora nos pidió que formáramos un cuadro en el centro del salón pues la lectura y discusión de las historias clínicas daría inicio, nos señaló que al narrarla omitiéramos los datos personales del paciente y manifestáramos como fue que se la solicitamos, la lectura en orden de cuatro comenzó con: El equipo # 1. Nombre del paciente: Caro. Presentada por: Gloria. Con diagnostico orgánico de: “Esquizofrenia paranoide” Su historia es sumamente interesante pues se trata de una joven enfermera, que tuvo una niñez, adolescencia y en general muy buena hasta la fecha, descrita así por ella misma, lo que dio lugar a una serie de deudas sobre lo que pudo desencadenar su padecimiento, que en lo personal me encantaría conocer.

El equipo # 2. Nombre del paciente: Clara. Presentada por: Ana. Con diagnostico orgánico de: “Diabetes mellitus tipo II, y HAS” 34


Su historia al igual que la anterior fue sumamente interesante y particularmente conmovedora, pues trataba de una mujer que ha sufrido muchos duelos en su vida, me erizo la piel particularmente escuchar que su juventud fue buena, muy buena que se caracterizaba por ser feliz, que le encantaban los bailes y platicar con sus amigas, y que disfruto de sus noviazgos, porque es triste que de algo tan bueno pasara a ser víctima de tanto dolor desde mi apreciación, hasta me hizo pensar que quizá parte del inicio de sus duelos comenzó a causa de uno de sus novios el ultimo, quien jugo con sus sentimientos, y con el cual procreo un hijo, y se atrevió a abandonarla, eso aunado a la pérdida de su hijo a la edad de catorce años, la muerte de su madre y la muerte de su padre, terminan de asombrarme sobre la entereza que tiene esta mujer pues sin motivo aparente sigue luchando por estar en esta vida y eso para mí resulta sumamente extraordinario.

El equipo # 3. Nombre del paciente: Milagros. Presentada por: Lesly. Con diagnostico orgánico de: “Lupus eritematoso sistémico” Su historia me pareció de lo más enternecedora y creo que el calificativo milagro a una persona de entrada con lupus, que ha procreado a tres hijos, que es feliz y que goza de una familia buena según nos describen, que ha aprendido a sobrellevar la enfermedad, a pesar de tener su manifestaciones como su ulcera en la pierna que probablemente se le recuerden, se queda corto demasiado corto, pues demuestra que incluso es feliz con su enfermedad, y en lo personal alecciona acerca de la titubes con que muchos nos escamamos de nimiedades de esta vida.

El equipo # 4. Nombre del paciente: Zary. Presentada por: Blanca. Con diagnostico orgánico de: “Hipotiroidismo” Su historia, la percibí yo de primera mano y fue un placer compartirla con todos ustedes, porque ella es joven con problemas emocionales similares a los de 35


muchos de nosotros, pero con la característica de que a pesar de todo tiene autoestima sólida, pues si bien tiene altas y bajas en todo momento se caracteriza por la proyección hacia el futuro, buscado superase, y se autoestímala, incluso se atreve a reírse de si misma mostrando carisma y fortaleza frente a la vida al menos desde mi apreciación personal. La clase me gustó muchísimo pues la doctora su manejar las lecturas con gran entusiasmo sin dejar de lado observación que debíamos considera al realizar, siempre con sutileza y invitándonos a continuar teniendo comentarios positivos para cada una de las que expusimos, lo cual genera satisfacción, creo en verdad que cada clase y cada dinámica me ha permitido ir desenvolviéndome poco a poco con mis compañeros y con muchas más personas lo cual me genera gran gusto pues considero que así lograre ser un mejor ser humano como pretendo y sobretodo demostrar lo que siento y lo que pienso pues generalmente me lo reservaba. Insisto en que no me gusto que se terminará la clase, pero aplaudo que tomáramos un tiempo más para alcanzar todos a socializar las historias clínicas, y es que en verdad me ayuda mucho el convivir con mis compañeros para retornar la personalidad que de niña me caracterizo básicamente la socialización y la seguridad de hacerlo. Así que, puedo decir que aprendí, que cada día es una oportunidad para reflexionar sobre el presente, reconsiderar lo olvidado del pasado y soñar un gran futuro, y es que el hecho de existir en esta vida entre miles de personas y tener características distintivas que nos hacen únicos e irrepetibles nos vuelve especiales, por eso la vida es extraordinaria porque para cada uno de nosotros habrá un lugar, y hoy más que nunca aprendí a valorarlo.

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DECIMO SEGUNDA RELATORIA Docente: Dra. Engracia Castro Escobedo Alumna: Blanca Irisbehidy Macías Ortega. 25/10/2013 TEMA: "UN POCO DE RISOTERAPIA”

El día de ayer la clase comenzó con una entusiasmo impresionante pues todos estábamos con las ansias de recibir a los niñitos que sabíamos nos visitarían, así que para que no nos agarraran desprevenidos nos dispusimos a preparar todo sacamos bancas y mesas y todo cuanto nos estorbara, comenzamos a inflar globos y a vestirnos para la ocasión y estando en eso llegaron los niñitos de la escuela primaria, y rápidamente se incorporaron ayudándonos a inflar más globos, mientras tanto la doctora previendo la organización anotaba el orden del día en el pizarrón y una vez todo listo nos presentó como grupo y dio la bienvenida a los 37


entusiastas amiguitos y previendo que quedáramos con muchos recuerdos nos dispusimos a la primera sesión de fotos serios y efusivos como adelantadita de lo que estaba por venir. Enseguida nos acompañamos de un pequeño y nos sentamos todos juntos en el piso formando un círculo para dar inicio a las actividades que consistieron en: • • • • • • • • • • •

Relajación Ja Je Ji Jo Ju, Caras Gestos Cosquillas, Representación de animales, Manitas calientes, Presentación con D (que en mi caso fue Hoda doy dadadida di de edanda de edes adi) hola soy chaparrita y me encanta que estes aquí. Poema al moco, Cirugía estética, Zumos, Gallitos

La verdad nunca había hecho algo tan divertido en un salón de clases o con algún compañero y vaya que ya tengo unos añitos, me sentía bastante enferma y mientras estábamos en las actividades hasta se me paso a olvidar, me encantó la convivencia y el puño de risas que entonaban la ocasión mas que la bocinita y eso que se escuchaba bastante, el poema fue de lo mejor en mi opinión y pude ver que algunos hasta sacaban sus dotes de declamación todos intensos en el moco, en las manitas calientes fui un fracasa pues la niñita me gano todas sin hacer trampa ninguna vez las pude retirar a tiempo pero valió la pena la adolorida porque le robo dos que tres carcajadas, acostarnos entre nosotros, con las caras los gestos en fin en realidad con todo me sentí liberada muy contenta y lo mejor del caso creo que aunque enferma logre transmitir que muy a mi modo sequito y seriesón que me fascinaba que estuvieran ahí y cada sonrisa me pareció de lo más gratificante pues hacia que cada esfuerzo por lograrla y además sentirla valiera por demás la pena. Las peleas fueron todo un éxito las compañeras y los niñitos con todo en su papel, nos regalaron el mejor espectáculo de sumo y pues como era de esperado las mujeres nos llevamos el primer lugar.

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Una vez concluida la pelea hubo un rato de juego de gallito en el que los niños contra nosotros nos divertimos, así en medio de risas y carcajadas, la maestra indico que el gran momento de diversión había concluido, y los pequeños en corito agradecieron a todos, dejándonos con la alegría de que más de uno se interesaba por la medicina, y así todos acompañados de su maestro se fueron eufóricos. Una vez terminada la gran visita de los pequeños dio inicio una boda espectacular y muy muy peculiar quedando en deuda un concurso de belleza pues con la emoción del momento el tiempo nos alcanzó. Pero eso si la boda única, irrepetible y es que hay que exaltar que la creatividad estuvo al máximo y con papel crepe y rollos de papel se lograron grandes vestidos de gala unos hasta con caudas y el de la novia ni hablar larguísimo, su ramo, el traje del novio, todo como si deberás, y con toda la atención del mudo la boda dio inicio con un peculiar padrecito que hasta chiste conto, y cuando estaba por darles la bendición apareció la revelación la novia tenia novia y el novio tenia novio así que ternaron la boda original termino en dos bodas liberales, que disfrutaron del vals del billete, la aventada del ramo y de la liga, la víbora y el momento de que se llevó miles de risas y aplauso la quitada de las ligas jamás pensé que los compañeros fueran tan atrevidos muy bien muy bien al sones que les toquen bailan. Entrados en el bailazo, la doctora nos indicó que habíamos terminado y pidió que nos diéramos un abrazo entre nosotros de corazón, y al menos yo así lo hice en verdad de todo corazón y tuve la suerte de sentir lo mismo de mis compañeros. Esta sesión para mí ha sido una de las mejores del semestre, solo no me gusto que la gripa me traicionó justo el gran día porque debo decir que la verdad si lo estaba esperando, y me permitió aprender que en mi misma tengo todo lo que necesito para ser, sentirme y hacer a todos y en especial a quienes me importan felices, en verdad agradezco a dios mi vida, la oportunidad que me da de cursar esta hermosa carrera y la fortuna de tener los compañeros que tengo con quienes me acompañarme por años más y con quienes gracias a la doctora empezamos a manifestar mucho más que compañerismo, en verdad me convencí de que la risa te cura y alegra el alma, la podemos usar en cualquier lugar y en cualquier momento y además no cuesta nada y eso es genial.

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ANEXO: DEFICICIÓN. La risoterapia es la terapia destinada a mejorar el estado físico y psicológico a través de la risa; y es que cuando una persona ríe, además de mejorar su estado de ánimo y mejorar su estado psicológico o de estrés, con la risa también se genera una sustancia benéfica para su organismo de cara a diferentes patologías y/o enfermedades. REMEBRANZA HISTÓRICA Cuando se empezó a utilizar la risoterapia como técnica curativa se creía en el poder que tenía para influir en el cuerpo, sobre todo en los estados de ánimo alegre y feliz, los cuales crean una predisposición favorable para la curación corporal. La recomiendan como una práctica complementaria a las terapias curativas de gran efectividad. En China los taoístas enseñaban que una simple sonrisa aseguraba la salud, la felicidad y la longevidad: pensaban que la salud de una persona era proporcional a las veces que se reía durante el día. En la Edad Media uno de los momentos más importantes era la actuación de los bufones durante las comidas con el fin de producir hilaridad en los comensales, con lo que se lograba una mejor digestión. Richard Mulcaster (1530-1611) recomendaba la risa moderada como ejercicio. Robert Burton (1577-1640) erudito inglés propone la risa como método terapéutico. El filósofo alemán Immanuel Kant (1724-1804) decía que la risa es «un fenómeno psicosomático». El médico inglés William Battie, realiza tratamientos a los enfermos mentales complementándolos con la utilización del sentido del humor. Freud atribuyó a las carcajadas el poder de liberar nuestro organismo de energía negativa. Esa catarsis -según él- nos permitiría vivir mejor. William McDougall, profesor de psicología en Harvard, sostiene que la función biológica de la risa es para ayudar a mantener el bienestar y la salud psicológica 40


TÉCNICAS. Las técnicas que se utilizan comprenden: la expresión corporal, el juego, la danza, ejercicios de respiración, masajes, técnicas para reír de manera natural, sana, que salga del corazón, del vientre, de un modo simple como los niños. Reírse es una función biológica necesaria para mantener el bienestar tanto físico como mental, una hermosa puerta para lograr la relajación, abrir nuestra capacidad de sentir, de amar, de llegar al silencio, al éxtasis, a la creatividad, sencillamente utilizando la risa como camino. Científicamente se ha comprobado que la risa franca, la carcajada, aporta múltiples beneficios: rejuvenece, elimina el estrés, tensiones, ansiedad, depresión, colesterol, adelgaza, dolores, insomnio, problemas cardiovasculares, respiratorios, cualquier enfermedad obtiene mejoría con una buena dosis de risa diaria. Además, nos aporta aceptación, comprensión, alegría, relajación, despierta nuestros sentidos, ayuda a transformar nuestras pautas mentales. La risa es uno de los misterios más antiguos de la ciencia y lo sigue siendo. Existen cuatro explicaciones teóricas sobre la risa: de la superioridad, de la incongruencia, de la catarsis y del juego. Cuando el personaje que representamos se viene abajo por alguna circunstancia, ese momento provoca la risa de los demás y en el actor la vergüenza. En esa situación, lo mejor es reírse de uno mismo. No debemos tomarnos muy en serio. La risoterapia se utiliza con el fin de eliminar bloqueos emocionales, físicos, mentales, sexuales, sanar nuestra infancia, como proceso de crecimiento interior. Se crea un espacio para estar con uno mismo, vivir el aquí y ahora, estar en el presente, ya que cuando reímos es imposible pensar, nos ayuda a descubrir nuestros dones, abrirnos horizontes, vencer los miedos, llenarnos de luz, de fuerza, de ilusión, de sentido del humor, de gozo y aprender a vivir una vida positiva, intensa, sincera y consiente, como los niños. Sigmund Freud atribuyó a las carcajadas el poder de liberar al organismo de energía negativa, algo que ha sido científicamente demostrado al descubrir que el córtex cerebral libera impulsos eléctricos negativos un segundo después de comenzar a reír. La popularidad de la risoterapia llegó en los años 70s, gracias a Norman Cousins, editor y periodista americano, quien sufría graves dolores sin solución, y a quien 41


sus doctores le recomendaron la risa Una vez comprobado que realmente la risa le hacía desaparecer el dolor durante horas, decidió publicar su experiencia y la dio a conocer a la comunidad médica, publicándolos en 1976 en la prestigiosa revista New England Journal of Medicine, y más tarde en un libro, y a través de su propia fundación. Posteriormente, aparece Hunter “Patch" Adams, quien aplicó la alegría y el buen humor como apoyo en la recuperación y tratamiento de enfermedades, obteniendo beneficiosos resultados. En 1963, después de que se suicidara su tío, la madre de Patch le llevó a un hospital psiquiátrico porque también él había tratado de suicidarse. Se encontró en la misma habitación con Rudy, un hombre que sufría alucinaciones y tenía miedo de las ardillas. En lugar de ignorarle, o gritarle para que se callara, Patch decidió jugar con Rudy y pasarlo bien. Logró que Rudy dejara de tener miedo. Patch descubrió así que era muy fácil relacionarse con cualquiera. Poco después, se fue del hospital y se matriculó en la Universidad de George Washington. Muchas noches, solía pasar su tiempo entre barrotes, averiguando por qué la gente estaba encarcelada. Y así se convirtió también en un manifestante político y en un "objetor concienzudo" de la Guerra de Vietnam. Hoy sigue siendo un activista social. En su época de estudiante de medicina, Patch empezó a soñar con un lugar donde los pacientes pudiesen ir a curarse sin tener que pagar, un lugar amistoso, alegre, donde nadie temiese estar, no como en los hospitales, que asustan a muchas personas. Patch estudió Medicina para usarla como herramienta de cambio social. Estaba convencido de que la salud de una persona no se puede separar de la salud de la familia, de la comunidad y del mundo. Y, como consecuencia de esas creencias, Patch Adams y unos amigos fundaron el Gesundheit Institute, que funcionó como un hospital de comunidad durante 12 años. Hoy, Patch Adams recoge donativos para el Gesundheit! Se ha convertido en un conferenciante muy solicitado, y todo el dinero que consigue por las conferencias se invierte en Gesundheit! .También organiza cada año viajes alrededor del mundo con grupos de payasos voluntarios que llevan esperanza, alegría y el juego a huérfanos, pacientes y personas. PARA REFLEXIÓN. La risoterapia es una hermosa puerta para lograr aprender a ver las cosas desde una óptica positiva para así poder sacar más partido a la vida y al trabajo y una manera sencilla de mejorar nuestra salud, a través de emociones placenteras. "Todos al nacer ya saben llorar, necesitamos aprender a reír." 42


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DECIMO TERCERA RELATORIA Docente: Dra. Engracia Castro Escobedo Alumna: Blanca Irisbehidy Macías Ortega. 1/11/2013 TEMA: "VISISTA AL HOSPITAL VIRTUAL”

El día de ayer la clase tuvo un giro distinto pues debido a que la doctora se encontraba enferma no fue posible que nos acompañara, aun así previo con toda organización una visita en grupo al hospital virtual de la universidad, el cual comenzó con un protocolo de orden en el que se nos indicó que nos registráramos, colocáramos las cosas en los gabinetes y nos dispusiéramos a comenzar el recorrido en silencio y atención advirtiéndonos que de no acatar las indicación las indicaciones seria suspendido. Una vez entendido lo anterior el recorrido comenzó a cargo nada mas y nada menos que del supervisor del hospital, quien nos dio la bienvenida y exalto que estuviéramos ahí por motivación de la doctora, alentándonos para que en lo sucesivo volviéramos a acudir al mismo, dejando claro que bastaba con que nos 44


reuniéramos en equipos de mínimo cinco personas aun cuando no nos acompañara un docente, para poder asistir y hacer uso de las instalaciones. El recorrido abarco la sala de urgencias, la sala de la sala de terapia intensiva, la correspondiente al área de enfermería que no obstante podemos utilizar todos en la cual puede incluso bañarse el simulador, el área de labor de parto, y el área de pediatría. En cada sala se nos indicó la forma en que funcionaban los simuladores, resaltando que se manejan a través de computadoras, dirigidas por el encargo de acuerdo a la observación del desenvolvimiento en el mismo, se nos señaló que bien podían ser hombres o mujeres pues sus miembros se desprendían, en el simulador destinado al área de enfermería se nos mostró entre varias particularidades la forma que utilizan para aprender a hacer la palpación de mamas e identificar anormalidades, indicándonos que tanto anormalidades como anormalidades podrían apreciarse incluso en el área genital, respecto a la sala de terapia intensiva resalto que se cuenta con dos simuladores de alta tecnología los cuales pudimos observar en funcionamiento, caracterizados por tener incluso fluidos corporales de índole semejante a la normal, así como inducirse en ellos la muerte, reanimación y toda clase de situaciones equiparables a las ocurridas en la realidad, en el área de labor de parto, se nos mostró la forma en la que se manipula la salida del bebe, de acuerdo las maniobras que en el simulador se practiquen, resaltando que cada uno de los simuladores está conectado a maquinas especiales de equiparación a los utilizados en la práctica real, y en la sala de pediatría se nos mostró que en el simulador pueden ejemplificarse todas y cada una de las situaciones propias de dicha etapa. Para finalizar el recorrido el encargado nos indicó que la intención del hospital virtual es fundamentalmente que explotemos en el toda la práctica que desgraciadamente no nos es posible realizar en los hospitales convencionales, de modo que perfeccionemos cuanta técnica consideremos prudente a fin de que una vez llevada a la práctica nos sea rápida, fácil, eficiente y precisa, evitándonos quizá la señalización insidiosa y critica de pacientes, familiares, internos doctores y en general el personal del hospital como primerizos que en variados casos cierra las puertas a la oportunidad de practicar abiertamente, y consolidar el aprendizaje teórico. Nos señaló además que cuentan actualmente con más de treinta talleres y que de considerarlo pertinente podríamos certificarnos en alguno, claro con un pago correspondiente pero que de aprobar nos garantizaría el certificado de amplia validez al respecto. Se dispuso después a la toma de una fotografía grupal en compañía del encargado a afueras del hospital.

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Debo decir que me gustó mucho la idea de la doctora de abrirnos las puertas al uso del hospital virtual, pues haber estado presento echa a volar la imaginación respecto a todo cuanto podemos hacer ahí. Me hubiera gustado que nos acompañara la doctora pues considero que su presencia aunada a la espontaneidad del encargado pues nos habría permitido participar más en la dinámica de las preguntas y recorrido. En razón de todo lo anterior considero oportuno citar que hoy en especial comprendí la fragilidad de la vida humana, y el compromiso tan grande de estar estudiando la forma de defenderla en la medida de lo humanamente posible tanto por parte de la actuación médica como de la naturaleza de los pacientes y familiares, me impacto de sobremanera ver como llevaban a los simuladores al colapso a la muerte, y solo así los reincorporaban, me permitió imaginar que ocurriría si así fuera la vida y reflexionar que en efecto los seres humanos no somos máquinas de monedas que simplemente se encienden después de un colapso, sino seres susceptibles a la enfermedad, al dolor, al sufrimiento, a la muerte, y que merecemos el derecho de un trato digno tanto en la felicidad como en el sufrimiento, y siguiendo la línea de que mi objetivo es ayudar a mantener la salud, proveer la cura de enfermedades y mitigar el dolor y no la muerte asumo mas que nunca el compromiso de aprovechar todo cuanto a mi alcance haya para aprender con el fin de evitar cometer errores que pudieron proveerse en seres humanos, aplaudo la incorporación de la tecnología, en simuladores dicho burdamente en la creación de máquinas equiparables al ser humano en las que no se corre el riesgo de dejar una vida, sino se alcanza la oportunidad de aprender al máximo la forma de defenderla.

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DECIMO CUARTA RELATORIA Docente: Dra. Ma. Engracia Castro Escobedo Alumna: Blanca Irisbehidy Macías Ortega. 8/11/2013 TEMA: "Análisis sobre el libro la muerte y los moribundos”

Esta clase en lo personal la estuve esperando con gran expectativa y sin duda alguna no pudo haber sido mejor, pues tal como esperaba la dirección de la doctora en todo momento aclaro una seria de perspectivas que tenía acerca de los procesos de duelo que en lo personal me cuesta bastante superar. En atención a que la tarea había sido realizar la lectura del libro “sobre la muere y los moribundos” de la autora E. Kubler Ross, con el propósito de que estemos lo mas preparados posible para realizar una entrevista a un moribundo, debido a la seriedad, respeto y sentimentalismo que ello implica, la clase comenzó analizando las etapas que se describen en este libro, las cuales son. Con un respectivo comentario personal: 1.- Negación “No, no es verdad a mí no me está pasando” mi” 2.- Ira (rabia o coraje) “Porque a mí” 3.- Pacto “Quizá si hoy lo pido con mayor intensidad a dios mañana todo sea diferente” 4.- Depresión “Es el momento en que sobreviene un desquebrajamiento moral en donde la realidad es más fuerte que su capacidad de negarla” 5.- Aceptación “Momento en que esta preparada para asumir el concurrir de su destino”. Después, previendo una dinámica grupal la doctora dispuso que separado los hombres de las mujeres contestáramos acerca del libro una serie de preguntas consistentes en: 1. 2. 3. 4. 5. 6.

¿Quién fue E. Kubler Ross? ¿Por qué hizo ese libro? ¿Qué estudia la tanatología? ¿Qué es el duelo y sus etapas? ¿Para qué sirve el duelo? ¿Cómo se resuelve el duelo? 47


7. ¿Para qué le sirve al médico conocer el proceso de duelo? Y debido a que unas compañeras (amigas) y su servidora teníamos que asistir a un evento por lo de los altares la doctora amablemente nos dio permiso de retirarnos después de pasar a exponer las primeras tres preguntitas, por lo que el resto de la clase no nos fue posible escucharla. Atendiendo a la invitación de la doctora de ver la película “WIT AMAR LA VIDA”, debo decir que enmarca de modo espectacular precisamente la forma en que deberíamos acercarnos a un paciente en tales condiciones por lo que respecta a la enfermera Susy, admirable sin duda y producto considero del amor y pasión a su profesión y a la vida en su pura expresión no en la ilusión artificial que modernamente ofrecen amplias ramas de la medicina, por lo que respecta a los doctores en especial ejemplifica la perspectiva de omnipote4nsia llevada a su extremo total, en especial por su médico directo pues la frialdad, desinterés moral y excesiva claridad excusado en el grado de escolaridad de “Vivian” para comunicarle su situación, implicaciones tratamiento, parecían estar encaminados a exaltar únicamente a su persona nuca a la paciente ni a su situación, y del mismo modo el comportamiento del joven médico por la forma errónea de trato a la misma tanto al practicar la historia clínica, el estudio pélvico y el trato consecutivo, sin embargo debo manifestar que me pareció tranquilizador el que su médico directo autorizara que ella no se sometiera a código azul justo la noche antes de que ella falleciera, y que tras sobrevenir su muerte el joven médico se mostrara respeto a su integridad, decisión pues da cuenta de que la realidad coloca un límite perentorio para asumir los propios alcances y la forma en que han de afrontarse, merece especial realce la actuación de la enfermera y de la antigua profesora de la paciente, pues la enfermera en todo momento manifestó interesen su salud y en su persona, fidelidad a su cuidado, y debo citar que me conmovió la sutileza con la que tras ofrecer la paleta y romper el hielo iniciando la conversación con una historia de su infancia, logró transmitir a ella que le importaba realmente dándole la posibilidad de que conociera abiertamente su situación y decidiera valientemente optar o no disponer del código azul en caso de necesitarse, por lo que toca a “Vivian”, debo decir que me genero una serie de sentimientos de toda clase que implican admiración sí, pero a la vez pena de que ella teniendo todo para haber disfrutado más ampliamente su vida terminara sucumbida ante el dolor, pero exalto el que estuviera consiente de su realidad, de lo que a su juicio hizo bien e hizo mal, y que consciente de ello quisiera que al dejar de latir su corazón a si se le dejará, creo que le hizo honor a su tendencia poética, en la que predominó que la muerte a ella no podría matarla, y que tras sobrevenir esta no habría ya más muerte, esperando que se le recordara como ella era. 48


Y lo dejo en ultimo sitio la intervención de Evelyn, su antigua profesora, pues fue la parte que me llevo inevitablemente a las lágrimas no solo por lo enternecedor que implico el que llegara en el momento justo, a sorprenderla, y que tuviera el noble gesto de recostarse junto a ella para darle seguridad y tal como una madre a un hijo le leyese un cuento asegurándole que no había nada que temer, sin duda la parte es hora de partir y que en el cielo te reciba un coro de ángeles tras el beso fue la mejor parte de la película pues deja la ilusión de que en efecto la muerte es partir hacia él un descanso no hacia un tumulto de sufrimientos. Todo cuando se analizó en la clase y el análisis de esta película merecen mi respeto admiración y debo decir que este semestre gracias a esta materia ha sido sentimental y moralmente hablando para mí, el mejor de la carrera pues me ha permitido crecer como persona, liberar recuerdos, tristezas y cargas emocionales que me acompañaban por diversas razón en el camino, lo cual agradezco inmensamente pues incluso en mi entorno familiar ha trascendido, considero que poco a poco me acerco a unificar hacia afuera lo que hay dentro de mí con la ilusión de poder ofrecerlo para quien lo necesite pues para ello estoy estudiando y en verdad me parece relevante sentirme bien conmigo misma para úes solo así tengo la posibilidad de lograr que los demás así se sientan. Viene a mi mente una parte de un poema que escribí para una clase de filosofía hace algunos años: “ decía: el olvido es el recuerdo avejentado y polvoriento que precede a la desilusión y al arrepentimiento, es como la lagrima de un pequeño, y el suspiro de un enfermo……”, ahora mi concepción es distinta y respecto a ello, a la muerte y a los recuerdos creo que como adecuadamente canta napoleón hombre si te dices hombre no interrumpas tu jornada o harás de esta vida tumba y de la tumba y de la tumba morada, si no se sabe del dolor no se sabrá de la alegría” y entiendo más que nunca lo importante que es vivir equilibrado en todos los aspectos de esta vida sin dejar de hacer lo que apasiona de modo que al partir los recuerdos no sean olvidos ni los olvidos tristezas.

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DECIMO QUINTA RELATORIA Docente: Dra. Ma. Engracia Castro Escobedo Alumna: Blanca Irisbehidy Macías Ortega. 15/11/2013 TEMA: "Practica de fármacos en el hospital virtual”

Esta clase la tomamos en el hospital virtual, en el que nos registramos y dispusimos a entrar, todo inicio con una explicación por parte del encargado Cuauhtémoc, quien nos indicó sobre cuál sería la dinámica de trabajo tanto con el simulador, como de observadores y con el debriefing, nos señaló con bastante precisión que el debriefing es una técnica guiada para el aprendizaje a partir de experiencias, en la que en ningún momento se debe caer en una actitud insidiosa que demerite el fin último de dicha práctica que es lograr desarrollar la habilidad practica antes de la verdadera practica por decirlo de alguna manera. Derivado de tales observaciones se comprende una vez puesto en práctica que como bien comento la Dra. Engracia debería implementarse dicha técnica en cada rubro de nuestra vida de ser posible pues el objetivo que se persigue es discutir 50


una situación problema, retroalimentar los conocimientos adquiridos, ampliar el bosquejo cultural, desarrollar la actitud templada en situaciones de estrés, poner en practica la sencillez y el respeto con el ánimo de reconocer los errores propios y los del equipo en igual condiciones para aprender de los mismos y lo mejor de todo comprender que nadie absolutamente nadie lo sabe todo y que por encima del individualismos existe el bien común y que para ello es benéfico trabajar como un verdadero equipo que busque grandes resultados con mínimos desaciertos. La dinámicas fue bastante acertada pues se dividió al grupo en dos, dándonos la oportunidad de apreciar cada uno de los roles posibles en el debriefing: El observador de conductas. y El actor. En él debía mediar en todo momento la atención, y no la crítica. Aclarado lo anterior dio inicio la dinámica en todo momento con la dirección del encargado. El primer equipo fue un paciente con Síndrome neurológico maligno, entendido como: Uno de los trastornos más raros que surge como reacción adversa al uso de ansiolíticos como el haloperidol. Es muy grave y representa un cuadro inminente de emergencia neurológica. Su triada característica de signos es la fiebre, rigidez muscular de orden extrapiramidal y disfunción en la mente. Este síndrome comienza con mareos y confusión que parecieran cosas muy leves pero puede terminar en coma y la muerte, su progresión es rápida. Afortunadamente y como la doctora nos comentó, es muy raro. Se cree que ocurre por un antagonismo de los receptores dopaminérgicos D2 en el hipotálamo (hipertermia), vías nigroestraidas y ganglios basales de la medula espinal (rigidez y temblores). Cuy tratamiento es la suspensión inmediata del neuroléptico y un baño en hielo para bajar la temperatura tan alta. Valioso hubiera sido conocer de el en el preciso momento o por lo menos dominar los fármacos, por ello al menos en lo personal tal condición trajo a mi mente dos situaciones, primero “porque no me aprendí los fármacos en vez de solo traer la fichas”, y segunda “ de que están hablando”, lo positivo es que ahora después de semejante tropiezo seguro no olvidaremos ni este síndrome ni la relevancia y el compromiso de lo que estamos estudiando pues puesto en práctica real bonitos nos veríamos con los libros en los quirófanos, no, no, esos debemos de llevarlos en la mente. Y la presión en los compañeros encargados de dicho paciente de igual forma florecía en el ambiente, nosotros como observadores pudimos notarlo a pesar de 51


que debemos reconocer nos deviamos de nuestra función claramente explicada por el encargado Cuauhtémoc, de solo poner atención a sus conductas y en el fulgor de la presión no dejamos de hojear nuestras trabajos como pensando ojala se nos pegue algo ahora y no patinemos tanto, lo cual fue un error y tras la corta simulación que puso fin a la angustia, amablemente el encargado pidió que los compañeros pasaran a la sala siguiente, indicándonos a nosotros que al pasar a la dinámica de preguntas por favor comentáramos algo insistiendo nuevamente en evitar las preguntas sucias, e insidiosas. Una vez reunidos ambos equipos en la sala les comentó de los errores que observo a la hora del medicamento y la dosis que ellos le pedían que aplicaran, lo cual debe exaltarse pues en ningún momento mostro una actitud burlesca o simuladora, verdaderamente estaba comprometido con su papel, y ello favoreció la afluencia de comentarios por parte de nuestros compañeros acerca de su experiencia de lo cual derivaron solo comentarios de nuestra parte aplaudiendo su responsabilidad y firmeza en estar conscientes y reconocer tanto sus errores como sus desaciertos y mejor aún su visualización al respecto de lo ocurrido como una oportunidad de volver los ojos a dicha técnica que si bien no priva realmente de la vida a una persona si puede en mucho evitar que lo hagamos en la vida real. Pero la historia no concluía ahí, aun nos faltaba a mis compañeras y a mi experimentar la experiencia que ellos acababan de vivir, con la falsa ilusión de que les llevábamos ventaja y que por tanto bien podíamos evitar algunos errores observados, así que al pasar a la sala, nos organizamos para estar al pendiente de diferentes cosas y tratar de no parecer exaltadas, confusas y sobretodo desordenadas, lo cual en cierta medida fue bueno, pero sin duda distrajo nuestra plena atención en el paciente, la cual sobrevino hasta que el “hijo” del mismo se acercó eufórico a preguntar por la condición de su padre, situación que se sintió real, y al ser inesperada dio un giro y un toquecito especial a nuestra vivencia, lo cierto es que desde el inicio del caso sabíamos que ninguna de nosotras dominaba ampliamente los fármacos y lo evidenciamos al indicar carbamazepina IV, cuando solo es oral de entrada, así en lo más álgido de nuestro estrés termino nuestro caso y pasamos al debriefing en el que en primer momento nos pusimos de acuerdo con el encargado para darle nuestro toque especial a la situación que para el caso fue que una de nosotras fingiera sentirse mal y abandonar la sesión, papel representado por una compañera que tomaba la clase en esta ocasión con nosotros, y puesto de acuerdo comenzó el intercambio de pensamientos, en el que sumimos los errores cometidos y la disposición de tomar de ello todo cuanto fuera posible para evitar cometer los mismos en la vida real, coligiendo que sin duda esta técnica representa una oportunidad invaluable de perfeccionar poco a 52


poco nuestra destreza clínica y médica, teniendo presente en todo momento que la tranquilidad no debe ser aturdidora, que el paciente es prioritario y que cada opinión es valiosa y debe ser tomada en cuenta. Y aclarando lo de nuestra gran actriz, que sin duda causo el efecto esperado, el encargado indico que solo había sido una mera actuación para ver la reacción que se presentaba fuera del contexto de simulación y en presencia de una situación real, derivada de la cual debe aplaudirse el mérito de las compañeras que corrieron a auxiliarla y hasta coca y cocorrones le dieron. Y así entre tropiezos, enseñanzas y entusiasmo por volver dio por terminada con un merecido aplauso al encargado nuestra primera practica real en el hospital virtual. Al respecto debo citar que todo absolutamente todo me gusto y como he estado insistiendo en mis relatorías agradezco inmensamente tener estas oportunidades en mi vida, para mi represento un horizonte en el que poder ser capaz de solidificar lo teórico con lo practico con la impresionante ventaja de hacerlo primero en algo que no pierde vida ni entristece corazones, con la ilusión de que si dios me permite llevar dicha práctica a la vida real este en posibilidades de evitar en lo humanamente posible errores que no se corregirán con una charla pos mortem entre colegas ni mitigaran el dolor o sufrimiento de familiares y amigos. Esto para mi significó mucho en verdad, removió sentimientos tal como si hubiese sido cierto y el poder comentar los errores y aprender de ellos para quizá poner en práctica incluso el mismo caso en el mismo simulador me hace pensar que el que el simulador pueda apagarse y reiniciarse, no debe verse como una oportunidad para provocarlo sino más bien como un reto para evitar incluso en el la falla, y me permite analizar la fragilidad de la vida y de nuestro estadio en ella, y preguntarme y que me creo yo que estoy estudiando para cuidarla, mantenerla y salvarla, y hoy puedo responder me creo un ser humano normal con virtudes y con defectos que se diferencia de los demás únicamente en el deseo de aprender para servir y vivir para haberlo y que mejor que colaborando a que si dios lo permite miles de personas permanezcan entre nosotros cuando así consiente y responsablemente se deba y pueda.

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DECIMO SEXTA RELATORIA Docente: Dra. Ma. Engracia Castro Escobedo Alumna: Blanca Irisbehidy Macías Ortega. 21/11/2013 TEMA: "Lectura de la entrevista a los moribundos”

A esta clase no me fue posible asistir, pues debido a la exposición de carteles la Dra. Amablemente nos permitió a mis compañeras: Lesly, Maribel, Selene y a mi quedarnos como representantes de los equipos a explicarlos y esperar su calificación, aun si inmediatamente terminada tal situación espere a mis compañeros y les pedí que me platicaran lo ocurrido en la clase quienes con mucha disposición me contaron que comenzó con los avisos sobre la mesa redonda de tanatología "Síndrome del paciente abandonado" que tendremos el próximo viernes 29 de noviembre. La doctora comentó como estarían las cosas; habrá una conferencia previa a la mesa redonda por un médico-historiador acerca 54


de San Juan de Dios. Algunas de las indicaciones fueron que tenemos que ir todos con uniforme y un detalle en algún color que nos distinga de los otros tres grupos que estarán ahí, nos comentó también que podemos invitar a quien nosotros queramos. Tendremos que tener preparada una mesa muy mona con bocadillos, vinos, refresco, aguas y esas cosas. Nuestro grupo se encargará de hacer los reconocimientos que se entregaran ahí. Luego hablamos sobre la entrega del trabajo final y el contenido que debe llevar. En sí, es todo lo que hemos hecho por lo que no será tanto "trabajo", debemos incluir todas las relatorías de las clases, de las actividades humanitarias, nuestra autobiografía, los comentarios sobre los libros que leímos en el semestre, las entrevistas hechas al niño y al moribundo, la historia clínica, las experiencias de las visitas al hospital virtual y el video de crisoterapia. Además, incluiremos nuestra crítica y autocrítica sobre los resultados de los objetivos planteados al comienzo del curso. Pasaron después a revisar las entrevistas al moribundo. Formamos tres equipos y de cada uno, escogieron una. La primera en presentar su entrevista fue Karla. Ella relató que fue de una señora que está en un asilo y parte de su historia, que fue bastante maltratada desde niña, a quien se decidio entrevistar pues en verdad parecia muy abandonada. La señora comentan se encuentra en la fase de negación y se apega mucho a la religión, dice que la muerte no existe, que es del diablo y solo si eres una persona mala, mueres. Un deseo de esta señora es comer pollo rostizado y una Coca-Cola y como ya se acerca su cumpleaños (5 de dic) Karlita prometió volver con su pollo para hacerla sonreír un rato.

Enseguida comentaron Elide quien asumió que fue un gran reto para ella pues se todo con la sorpresa de que su pacientito era demasiado cerrado y con posterioridad Matus acerca de una pacientita que comenzó con cáncer de mama y ahora se encuentra con metástasis en los pulmones. Y tras una votación se eligió come mejor entrevista la de la compañera Karlita por ser la más completa de todas. Enseguida pasaron a dramatizar algunos casos que se presentan comúnmente en los hospitales. Las primeras en participar fueron Gaby, Miriam y Elide. Gaby era una niña de 9 años con un cáncer en el páncreas, Miriam era la oncóloga pediatra 55


y yo la Elide la mama, cuyo esposo había muerto hace 15 días de un infarto y la niña cada vez tenía dolores peores y como era muy apegada a su papá no dejaba de nombrarlo y pedirlo a su lado. ¿Qué iban a hacer? ¿Cómo le dirían? El siguiente casó fue actuado por Miguel, Rafa y Pablo. Aquí Miguel era un niño que tenía su húmero y fémur fracturados por una accidente automovilístico del cual el ve a morir a su papá y se culpa por haber visto el tráiler con el que chocaron y no haber dicho nada. Su hermano menor estaba bien, pero su madre que estaba en terapia intensiva, acababa de morir. ¿Cómo le decían todo eso al niño? Las últimas en tener un caso fueron Dafne, Isa y Alejandra. Ellas eran tres amigas, médicas. Ale tenía un embarazo de 6 meses y le realizaban constantes transfusiones sanguíneas, pero en una de las pruebas de rutina sale VIH positivo. Dafne era la hematóloga e Isa su ginecóloga; además de sus amigas. ¿cómo le darían esa noticia? Las dos doctoras estaban muy avergonzadas y preocupadas, porque además de fallar en un procedimiento, de cometer una iatrogenia, le habían fallado a su amiga. En ambos casos me comentan se portaron con suma fortaleza, respondiente con éxito a las situaciones planteadas, lo que me hace en verdad desear muchísimo haber podido estar presente personalmente aunque debo agregar que las narradoras de esta clase fueron excelentes. Me habría encantado estar presente pues durante todo el semestre solo me lleve sorpresas agradables maravillosa, que me permitieron ir superando algunos de mis temores y al ser la muerte el mayor que tengo tanto la propia como la mío creo que me habría ayudado a exteriorizar y focalizarla en un sentido diferente. De lo que estoy segura habiendo escuchado la narración de la clase es que fue extraordinario y de que al igual que yo muchos de mis compañeros no estamos aun preparados para esas situaciones que deberemos afrontar en variadas ocasiones en esta vida y aplaudo el que la Dra. se interese por ayudarnos a hacerlo.

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DECIMO SEPTIMA RELATORIA Docente: Dra. Engracia Castro Escobedo Alumna: Blanca Irisbehidy Macías Ortega. 28/11/2013 TEMA: "MESA REDONDA DE TANATOLOGÍA”.

El día de hoy, como evento para cerrar el curso de Psicología Médica, la Doctora Engracia organizó una Mesa Redonda de Tanatología titulada “Síndrome del paciente abandonado”. En lo particular considero que fue la manera perfecta, para culminar con broche de oro la mejor materia de este semestre, y la experiencia vivida ahí no la cambiaría por nada más, nuevamente agradezco a dios haberme dado la oportunidad de asistir. El evento dio inició con la participación del Dr. José Luis Raigoza Quiñonez con la conferencia “Vida y obra humanitaria de San Juan de Dios en la Hospitalidad de los abandonados” en la cual nos habló sobre la vida de este personaje y sus acciones a favor de los necesitados. Posteriormente el violinista Rubén Chávez Ramírez nos deleitó con unas bellas melodías, mientras se preparaba todo para comenzar la Mesa Redonda de Tanatología.

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El primero en participar, fue el Dr. Juan Manuel Cortés Ramírez quien nos habló y mostró imágenes de casos reales de pacientes que son abandonados en los hospitales por tener una enfermedad terminal; esto en particular me impactó demasiado, el saber que existen personas que no pueden con la responsabilidad de atender a un familiar en estado terminal y simplemente lo abandonan en los hospitales, donde el personal de salud los atiende y cuando les brindan el apoyo y cariño que ellos necesitan mejoran notablemente. Posteriormente tocó el turno al Dr. Pedro Martínez Arteaga quien nos habló de cómo se enfrenta la muerte en las diferentes culturas del mundo. La Psicóloga Diana Gabriela Raigoza Castro vino a responder la pregunta que me había formulado anteriormente; ella nos habló del porqué los familiares abandonan a los pacientes en estado terminal. Mencionaba que los familiares se ven orillados a dejar solos a sus enfermos por miedo a enfrentar el proceso junto con ellos, ya que en un afán por no verlos sufrir se vuelven egoístas y simplemente los dejan a su suerte. Es aquí cuando los médicos y demás personal de salud entran en acción, y están ahí acompañando al paciente y brindándoles lo que sus familiares no quisieron darles. Aunque cabe mencionar que en muchas ocasiones esto no es así, principalmente por parte de los médicos, ya que puede más la frialdad y las ganas de tratar la patología y no al paciente. Por ello es importante que como futuros médicos aprendamos a escuchar a nuestro paciente, para saber qué es lo que quiere en realidad, y aunque no hagamos gran cosa, muchas veces solo basta una palabra, un gesto, un abrazo o incluso una sonrisa para que un paciente mejore. Por último, tocó el turno a la Dra. Ma. Engracia Castro Escobedo quien expresó sus emociones vividas durante el evento además de alentarnos a seguir cumpliendo con el objetivo de la materia que fue el de “ser mejores seres humanos”. Después de esto se abrió un espacio para comentarios, en el cual hubo participación por parte de algunos médicos que nos impulsaron a ser médicos con ética, sobresalientes, y no ser uno más del montón. Para finalizar el evento contamos con la participación de algunas compañeras que compartirían con nosotros sus experiencias al realizar su entrevista al moribundo, cabe mencionar que cada una de ellas fue escogida en su grupo para presentarse este día por haber hecho la entrevista más sensible y llena de humanitarismo. Esta parte en lo particular fue la más emotivo, nostálgica como decirlo la parte del evento que sin duda nos puso al borde de las lágrimas,. Y es que es de admirarse 58


en primer término la integridad moral e intelectual de las compañeras y lo loable de su mérito para conseguir la esencia del sentimiento de sus pacientes moribundos. Debo confesar que me fue sumamente difícil no quebrarme y termine haciéndolo irremediablemente, pues vinieron a mi mente infinidad de recuerdos, aun así me siento tranquila porque en medio de mis lágrimas proyecte mi mente hacia el futuro un futuro en el que planeo ser lo suficientemente fuerte como para tratar con el dolor humano sin dejar de lado mi parte humana uno en el que logre equilibrar mi sensibilidad y me deseo de ayudar a los demás, motivo porque el que he decidí firmemente dedicar mi vida al servicio de los demás. Cada momento, cada minuto valió la perna, y sin duda Heber estado ahí fue la mejor forma de ocupar mi tiempo, gracias a esta materia, a mi docente la Dra. Ma. Engracia, y actividades como esta propuestas por ella con su gran visión humanitaria, me convenzo de que cada día debo luchar por ser una mejor persona, que logre ofrecer a los demás lo que tiene para sí misma, es por ello que creo que en este evento se pusieron en práctica muchos valor como: el respeto, el amor, la caridad, la benevolencia, la paciencia, la paz, el respeto que en conjunto encuadran el objetivo de esta materia y de la parte moral de esta hermosa carrera la humanidad. Considero conveniente citar que llamo mi atención que la gran mayoría de los asistentes como a mí nos marcó en particular esta frase: “No hay errores, ni coincidencias, todos los eventos son bendiciones dadas a nosotros para aprender. “Elizabeth Kübler Ross

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PRIMERA ACTIVIDA ALTRUISTA (SEGUNDA RELATORIA) Docente: Dra. Ma. Engracia Castro Escobedo Alumna: Blanca Irisbehidy Macías Ortega. 19/08/2013 TEMA: “LONCHES SANOS”.

El día de hoy asistí en compañía de mis compañeros y compañeras al Hospital General de Zacatecas, a repartir dos lonches y jugos cada quien a los familiares de los pacientes, considero que las palabras se quedarían cortas sin duda para describir la emoción que en particular experimente, visualice este día con entusiasmo desde que se nos indicó qué haríamos, y para mi, comenzó desde en la mañana mi padre y yo preparamos los lonches, y yo me vestí dispuesta a que pasara lo que pasara disfrutaría la experiencia y cual sería mi sorpresa que así fue, dispusimos que a la una nos veríamos en la entrada del Hospital, y al faltarme los jugos me apresure a comprarlos pero ocurrió que al tomar mi dinero deje mis llaves dentro del carro y lo cerré completamente, al volver de la tienda casi con el tiempo encima para estar ya como habíamos quedado me percate de lo que ocurrió y debo decir que me sorprendí a mí misma por no comportarme histérica ni 60


presionada simplemente me dirigí a comprar otros lonches y me dispuse a procurar quien podría encaminarme al hospital, me fui sin el peso de lo que había ocurrido porque en verdad tenía ganas de ir, y aunque fue relativamente poco el tiempo que permanecimos conviviendo con las personas, me gusto enormemente la sensación de estar vestidos de blanco juntos, viene a mi memoria que incluso se ofrecieron a tomarnos una foto, se sentía un ambiente de seguridad, de emoción, de expectativa, de alegría y el portar el uniforme me dio como nunca un sentido de pertenencia que me generó mucho orgullo, también me agrado acercarme a las personas sintiendo esa seguridad para preguntarles si eran familiares, disponer a decir de donde iba y cuál era la intención y más aún que tuvieran la confianza de manifestarme en mi caso una joven que tenía internada a su madre hacía ya algunos días debido a un dolor que había presentado repentinamente y aún sin esclarecérsele, lo mismo una señora que le acompañaba y conocida allí por encontrarse en una situación semejante pero respecto a su hija, pues según dijo, la joven se encontraba internada debido a un problema renal del cual desconocía su grado de peligrosidad, ello en lo personal me alienta a desear ser una mejor persona, alguien que no se aferre a las tristezas o desilusiones de la vida, sino alguien que tome de la vida lo que esta le otorga y saque de ello el mejor provecho, considero oportuno citar que lo único que no me gusto fue la falta de más organización como grupo y la determinación de designar áreas y tiempos en ese tipo de actividades, aun así considero que hoy aprendí a ser un poco mejor persona respecto a días anteriores pues aunado a la práctica de valores como la paciencia, la tolerancia, el respeto, la honestidad, la justicia y la solidaridad, logré hilvanar un día en el que mi concentración estuvo en la actividad porque en efecto la vida es la vida y debemos en todos sentidos defenderla.

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SEGUNDA ACTIVIDAD ALTRUISTA (QUINTA RELATORIA) Docente: Dra. Ma. Engracia Castro Escobedo Alumna: Blanca Irisbehidy Macías Ortega. 15/09/2013 TEMA: “VISITA A LA CASA DE LA TERCERA EDAD”.

El día 13 de septiembre asistí en compañía de mis compañeros y compañeras a la Casa de la Tercera Edad ubicada en Guadalupe. Zac., a visitar a los ancianitos que en lo particular prefiero denominar genéricamente abuelitos, la dinámica consistió en una visita que se prolongó por casi dos horas, en la que solo se nos permitió una foto a la entrada de la institución y en la que afortunadamente estuvo presente una de las abuelitas muy especial porque además de su edad padecía de Síndrome de Down, las actividades comenzaron con la presentación del grupo, el reparto de las flores, y con la armonización de la bellísima voz y música de tres compañeros: Itzel, Rafael y Pablo el reparto de pastel, gelatina, paletas y bolos, para disponernos a un momento de baile grupal con todos ellos, que culminó con una triste y larga despedida con la frase: “se van palomos” llena de promesas de 62


regresar a visitarlos y el compromiso de hacerlo para cumplir algunos de sus gustos entre los que destacan los cigarros y una que otra complacencia de corridos. Debo manifestar con mucha alegría, y orgullo que todo absolutamente todo me gusto de esta actividad y con grata admiración que cada uno de mis compañeros no dejan de sorprenderme pude ver la gran organización en tiempo, espacios y actividades que incremento que sacáramos lo mejor de cada uno de nosotros, sin duda alguna la vida es bella, maravillosa y la oportunidad de convivir con cada uno de mis compañeros como seres humanos y no solo como compañeros de aula me convence de que estamos en el camino correcto, no bastarían las palabras para describir la satisfacción de llevar un cachito de alegría a quien tanto dio por esta vida y parece ingratamente estar olvidado a pesar de demostrarnos que tienen mucho más que dar, me emociono mucho el beso y el brazo con el que me sorprendió la primera abuelita, y la que me pidió las flores antes de que yo pudiera ofrecérselas, el que tuviera novio y le compartiera una flor, el beso que se dieron dos abuelitos, el canto de otra abuelita, el ánimo y deseo de vivir que aún tienen, la abuelita con la que baile y a la que le fascinaban las vueltas uno, do y vueltas y vueltas, también haberle dado de comer en la boca a la abuelita Esther, en realidad todo, admiro que tuvieran la confianza de contar que están ahí a pesar de tener familia y un sin número de detalles e historias, y por ello puedo decir que fue un día espectacular en el que pude poner en práctica valores como: el amor, la paciencia, la gratitud, la esperanza, la alegría, el respeto, la dedicación, la empatía, pero sobre todo las ganas de ser mejor yo misma para poder ofrecerle lo mejor a personas como ellos que tanto se lo merecen en esta actividad en verdad pienso que logre estimularme a misma que alumbre más el camino hacia el mejor ser humano que pretendo y sé que lograre ser, porque aprendí a ver la vida con ojos de conciencia, a frenar la tristeza para dar alegría, y reflexionar que vida solo hay una y que debemos vivirla de modo que así como nosotros lloramos al llegar nos llore el mundo al despedirnos, y al menos yo jamás los olvidaré y procurare a ellos y cuantos como ellos conozca darles los que se merecen procurar su alegría con la ilusión de que al llegar a su edad haya un joven que a mi quiera tratarme igual.

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TERCERA ACTIVIDAD HUMANITARIA (OCTAVA RELATORIA) Docente: Dra. Engracia Castro Escobedo Alumna: Blanca Irisbehidy Macías Ortega. 28/09/2013 TEMA: VISITA A LA CASA HOGAR “PLÁCIDO DOMINGO”

El día de ayer fuimos con todo el entusiasmo del mundo a la casa hogar: “Placido Domingo”, después de haberlo planeado con mucha anticipación, nos reunimos con todo lo necesario para las actividades previstas: • • • • •

Globos, Costales. Pastel y Muffins. Gelatinas. Piñatas. 64


• • • •

Balones. Juguetes. Bolos. Y Música.

Después de algunos minutos esperando por fuera de la casa, y tras una buena lluvia que volvió la espera más interesante localizaron la llave y nos permitieron la entrada. Nos dirigieron hacia una pequeña sala donde todos los niños nos esperaban, y al vernos entrar entonaron al unísono una cancioncita de bienvenida, y cada uno de nosotros nos dispusimos a saludarlos, desde ese primer momento me quede anonadada pues no comprendo cómo es posible que un ser humano abandone a alguien tan tierno como ellos, un pequeño llamado Tadeo se acercó a mí y me abrazo, yo le respondí con fuerza su abrazo y entonces le ocurrió un accidente se orino en su ropa, le pregunte porque y me respondió que por vergüenza lo ayude a sentarse y justo iba a comenzar a charlar con él al respecto cuando abruptamente un trabajador lo tomo de la mano y se lo llevo a cambiar a partir de ese momento se posesiono en mí una tristeza que luche por no evidenciar el resto de la actividad, así que me dispuse a cargar a una pequeña bebita güerita muy muy bonita “cristal”, a la que tenía riéndose con un globito, la mecí, y descansó un momento, nos pasábamos de brazo en brazo a los bebes entre los compañeros y compañeras, dentro de ese espacio tuve la oportunidad de conocer a muchos bebes, cargarlos, inflar globitos a otros y ayudar en un pequeño juego que se organizó de sillas, su entusiasmo era tal que mientras ayudábamos con el juego de las sillas, otros mecían a otros, algunos paseaban a los pequeños con capacidades especiales, unos más “ los superhéroes” cargaban, corrían y daban vueltas a otros, fue durante este lapso que puede observar que había unos peq1ueñitos muy tranquilos, y cariñosos mientras otros especialmente tres niñas: Yaneth, Iris, y Diana parecían molestas, se comportaban agresivas, y bastante pleitistas entre ellas mismas mostrando su agresividad hasta con sus mismos compañeros, al acércame a ellas, prestándoles mucha atención me pude percatar de que las tres coincidían en tenerle afecto marcado a uno de los cuidadores siendo el único al que llamaban papá y obedecían, sin embargo una vez que platicabas directamente con ellas y les pedias que se comportaran tambien obedecían. Después de un rato en dicha salita nos dispusimos a ir a un patiecito en donde organizamos a los pequeños formando dos filas una de niños y una de niñas para que quebraran sus dos piñatas, y como era de esperarse la emoción por ser el primero los llevo a confrontarse por el primer ligar lo cual logramos controlar pidiendo a las niñas que generaron el pleito que se comportaran para que a todos 65


le tocara disfrutar de las piñatas, así entre risas y cantos se quebraron las dos piñatas, a las que previamente se le s habían quitado los dulces para repartirlos equitativamente y evitar problemas y accidentes en medida de lo posible, a lo cual reaccionaron con gusto pues les tocarían igualitariamente, una vez que ambas piñatas habían sido quebradas nos dispusimos a pasar al comedor en donde auxiliadas por los cuidadores sentamos a los pequeños y nos dispusimos a repartir los muffins, y las gelatinas y por indicación del personal se les sirvió leche en vez de agua por ser dijeron su cena, todos entusiasmados se dispusieron a dar gracias a dios por su cena antes de comenzar lo cual me conmovió profundamente, al terminar se dispuso el reparto de juguetes equitativamente entre todos los niños, y mientras eso pasaba decidí acércame de nuevo a Tadeo, me pidió las orejitas de “Mimí” y se las puse anduvo contento mientras todo ocurría y amablemente me las devolvió con una abrazo muy fuerte, lupita otra pequeña me decía yo te conozco tu sales en la tele me causo tanta gracia y no dejaba de sobarme mis medias cuando me despedí me dijo un día cuando regreses me regalas unas y le prometí hacerlo. Una vez que el reparto de juguetes termino nos dieron las gracias y nosotros a ellos y entre caritas de tristeza y alegría nos despedimos con ganas de que los minutos hubieran corrido más lentamente, así que me dispuse a esperar en el pasillo viendo hacia el fondo por donde se le llevaron uno a uno para disponerlos a dormir, y fue un gran momento pero sumamente triste deseando con toda el lama que siempre sean felices, que nuestra pequeña visita les recuerde que habemos muchas personas que disfrutamos de su compañía. Luego de eso nos dispusimos salir de la casa, y reinaba entre nosotros un ambiente de inquietud de ganas de haber seguido dentro si nos hubieran permito, tanto que luego de salir nos esperamos varios minutos juntos, platicando, felices y compartiéndonos algunos muffins, para finalmente despedirnos y retirarnos cada quien a nuestra casa, fue sin duda una grandiosa experiencia. El haber estado ahí fue maravilloso y todo fue bueno pero en especial me gusto, tener la oportunidad de compartir tiempo con unos seres tan pequeñitos que merecen todo, todo cuanto les haga felices, el observarlos, el poder abrazarlos, el cargar a los más pequeños y jugar incluso con los rebeldes me deja una experiencia de aprendizaje que no cambiaría por ninguna otra y que me hace desear volver a verlos. Debo mencionar que no me gusto, el hecho de que no nos coordinaron dentro de la casa pues pareció que de acuerdo a las actividades preparatorias se secciono el grupo, lo cual repercutió en absolver demasiado tiempo para algunas 66


actividades y poco para otras, pero considero que es enriquecedor pues al salir y notar esto estoy segura que todos cooperaremos para hacer rendir al máximo el tiempo la próxima vez, además aunque la generalidad de los cuidadores los trataba bien, me toco escuchar de cerca una señora en especial que en mi opinión no debería estar ahí, pues trata con desdén y demasiada dureza a los pequeños me pareció cruel que respondiera a una pequeño: “ no, no yo no te acostare porque no y aparte mañana ni vengo” me gustaría haber visto como los tratan en realidad y no frente a nosotros pues el haber escuchado eso me dejo pensando que quizá algunos fingieron frente a nosotros lo cual espero no sea sí. En base a todo esto puedo decir que aprendí que en efecto la grandeza se mide de la cabeza al cielo, y que los pequeñitos de edad y de estatura son los más grandes de este mundo, pues afrontan con una sonrisa la vida y sacan de ella lo mejor, mi experiencia fue tal que me sentí avergonzada por haberme quejado en el pasado de cosas insignificantes, me hicieron reflexionar que no importan los retos y las dificultes la vida es bella y se debe disfrutar, para mí son unos campeones porque a pesar de que la vida los está midiendo con demasiadas dificultades están saliendo adelante, considero que son un ejemplo de vida un motivo de inspiración y me encantaría en la medida de posible ayudarles de corazón por lo que pretendo apadrinar a uno de los pequeños, a petición de la pequeña Yaneth quién me comento que era posible y que he confirmado, pues me encantaría no dejarlo en una gran experiencia, sino regalarles lo que se y aprender todo cuento se pueda de ellos. Pues si bien “la vida es un reto también es un juego y por eso se equilibra afrontándola y jugándola”, después de esto, agradezco con mayor fuerza a dios todo cuanto tengo sin duda estas actividades me abren los ojos y me permiten ir siendo un mejor ser humano, con la esperanza firme de ayudar a los demás seres humanos. Durante la presente practique valores como: la paciencia, la tolerancia, la compasión, la empatía, el amor, la bondad, la caridad, la esperanza, la responsabilidad, el respeto y la fortaleza.

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LIBROS Docente: Dra. Ma. Engracia Castro Escobedo Alumna: Blanca Irisbehidy Macías Ortega. Durante el semestre la Dra. nos indicó la lectura de una serie de libros con el propósito de que nos encuadráramos mas en el calificativo de Doctos, es por ello que en este apartado citare los libros que leí y la aportación que me brindaron durante el semestre.

• “Psicología Medica “de Ramón de la Fuente, ed. Fondo de Cultura Económica. Se consideró .como libro base o guía durante el semestre, se caracteriza por la concretización y ejemplificación de los temas pilares de la psicología médica, desde una perspectiva clara y digerible de comprender que me permitió asimila temas como el de las personalidades dándome la posibilidad de crear un criterio propio al respecto, motivo por el cual sin duda alguna se ostentara en mi biblioteca como libro de consulta respecto a situaciones tales como el manejo de apacientes, la comprensión de los mismos, su trato, todo ello en base a la comprensión de que lo que nos da sentido es la psiké y ello implica todo absolutamente todo, con el ánimo de no dejar de lado ningún aspecto que pudiera ser determinante para el mismo.

• “Sobre la materia y los moribundos” de Elizabeth Kübler Ross. Lo considero un libro de objetivación acerca de la percepción y manejo de la muerte, que en primer término me sorprendió al mostrarme distintas concepciones acerca de uno de los temas más abrumantes para cualquier ser humano, de contenido atrayente y reflexivo, que me permitió comprender que m miedo a la muerte se debe más bien a mi propio miedo a vivir mi vida y el hecho de concebir mi existencia y el fin de esta me perturba porque sin duda una parte de mi está consciente de que una amplia variedad de cosas quedarían inconclusas, lo que me llevó a reconsiderar el ponerle solución de inmediato, y me brindó la certeza de que estaba preparada para entrevistar a un moribundo pues asimilé que podría esperar, que debería expresar y derivado de la situación particular que podría ofrecer.

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• “Psicoanálisis y psiquiatría” de Francise Dolto. Se trata de un libro de referencia imprescindible al tratar de la primera infancia, en el que se destaca el reconocer al niño como sujeto de sí mismo en la línea de psicoanálisis, considerándolo como el sujeto de sus deseos inconscientes. Realzo su frase “el papel del psicoanalista no es desear algo para alguien sino lograr que pueda alcanzar su deseo” puesto que focaliza perfectamente el objetivo de tal técnica, en él se aborda la determinación de que los padres deben decir al niño siempre todo lo que le concernía, que dijeran la verdad desde el nacimiento, ya que lo peor para un ser humano es lo que permanece sin sentido, su lectura me permitió comprender que en efecto es posible una cura psicoanalítica en cualquier edad, pues en opinión de la autora los niños a su manera entienden perfectamente las cosas y son por tanto sujetos, gracias a sus aseveraciones comprendí que el problema del trato y comprensión de los niños radica en que para el adulto es un escándalo que el ser humano en la primera infancia se su igual, y le percibe como un ente sin derecho a la palabra, y lo cierto es que el ser humano es un ser del lenguaje incluso antes de saber hablar, por lo que el éxito en su trato y comprensión se alcanzará escuchando y observando su cuerpo (simbolismo natural) lo que tiene sentido para él, teniendo presente que incluso una palabra puede tener efectos terapéuticos lo cual me facilitó realizar la entrevista al pequeño y mantenerlo atento y motivado durante la misma.

• “Un mundo feliz” de Aldous Tluxley. Se trata de un libro que ofrece la idea de que existiese un mundo sin problemas aparentes, en el que las preocupaciones, dificultados o inestabilidades fueses sometidas con una especia de droga “el soma” sin efectos secundarios, un mundo en el que los seres humanos fueses producidos en masa con una predisposición de conformismo a tenerminado intelecto, clase social e incluso trabajo, en el que los tabúes y prohibiciones morales no existiesen e incluso el sexo se viera como algo abiertamente natural, en el que las familias no existieses, y por tanto ni la figura de padres o madres, en mi interpretación y derivado del dilema de entes con opiniones diferentes que se salían de dicho encuadre, le considere como un pasa a la reflexión profunda que permite citar que el ser humano es débil por excelencia y que en su intento por esconderlo se crea falsas proesas y que tras mirar dos veces por el mismo cristal no hay mejor mundon que el que te permite ser tu mismo en toda tu expresión y ni una esclavo de la sociedad problemática o ilusamente feliz. 69


LINK DE NUESTRO VIDEO DE RISOTERAPIA. Docente: Dra. Ma. Engracia Castro Escobedo Alumna: Blanca Irisbehidy MacĂ­as Ortega.

http://www.youtube.com/watch?v=KttSJ9Kx-UM&feature=youtu.be

A Risoterapia www.youtube.com

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"ENTREVISTA A UN NIÑO” Docente: Dra. Ma. Engracia Castro Escobedo. Alumna: Blanca Irisbehidy Macías Ortega. Esta entrevista se la realice a una pequeñita de tres años dos meses, quien accedió a contestarme muy contenta su nombre lo dejaremos en “Alexita”.

1. ¿Tú qué eres, niño o niña? R= Niña.

2. ¿Tú cómo sabes que eres niño/niña? R= Porque yo tengo chongos, aretes, mi pelo largo y me pongo vestidos.

3. ¿A ti quién te hizo? R= Mi mama y mi papa y diosito

4. ¿A ti cómo te hicieron? R= Me pintaron y nací

5. ¿Qué hacen tus papás antes de ir a dormir? R= Hacen de comer, se sientan a comer, platican, se acuestan, apagan la tele, rezamos y nos dormimos.

6. ¿Quién es dios? R= Uno que vuela, está en el cielo, que me quiere mucho y me da todo lo que le pido.

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7. ¿Quién hizo a dios? R= Mi mama y papa porque me quieren mucho.

8. ¿De qué está hecho el sol? R= De color amarillo, de un tesoro porque brilla.

9. ¿Por qué no se cae el sol? R= Porque esta nuevo y diosito lo tiene pegado.

10. ¿De qué está hecha la luna? R= De color blanco, y de polvitos.

11. ¿Por qué no se cae la luna? R= Porque diosito la pego con resistol.

12. ¿Por qué brilla la luna? R= Porque es bonita y tiene brillitos.

13. ¿Por qué brillan las estrellas? R= Porque tienen luz adentro.

14. ¿Qué son los truenos? R= Tienen un sonido de miedo así rrrrrrrrrrrrrr ton.

15. ¿Quién avienta los truenos? R= Diosito. 72


16. ¿Por qué avientan los truenos? R= Porque se enoja.

17. ¿Por qué llueve? R= Porque diosito quiere que nos bañemos.

18. ¿Tienes novia? ¿Quién es? R= No.

19. ¿Con quién te vas a casar? R= Con mi papa.

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"ENTREVISTA A UN MORIBUNDO” Docente: Dra. Ma. Engracia Castro Escobedo. Alumna: Blanca Irisbehidy Macías Ortega. “No hay errores, ni coincidencias, todos los eventos son bendiciones dadas a nosotros para aprender.” Elizabeth Kübler Ross Debo comenzar diciendo que esta frase de Elizabeth Kübler Ross fue una de las más significativas para mi pues me permitió encontrar en mi interior un punto de equilibrio entre mi temor a la muerte propia y de un familiar y la fe en dios, y entonces considere que estaba en condiciones de realizar esta gran tarea, y cual sería mi sorpresa que el destino me tenía prepara un desafío mayor al que pensaba, un viernes por la tarde estaba sentada afuera de la casa de mi abuelita tardeando como ella dice y paso en un caballo un tío de mi novio que poco frecuento pero que ubico bien por tal motivo, saludo y se pasó de largo pero al pasar un tope a pocos metros de nosotros se calló del animal, y yo me acerque muy asustada, le ayude a levantarse y a su auxilio corrieron también los vecinos, una vez que logro reincorporarse le ofrecí que se sentara con nosotros el accedió, y mi abuelita le saco un vaso de agua, entonces le dije que si quería que le llamara a un familiar o que yo lo llevaba a su casa y me dijo que mejor lo llevara su casa y el veía a quien mandaba por el animal, entonces corrí hasta mi casa y traje el carro de mi mama, el como si nada se levantó solito y se subió al carro, y camino a su casa le pregunté que si se había estado sintiendo mal o a que creí que se debiera el haber caído de repente del caballo y me contesto de verdad quiere saber y le dije si claro que sí, entonces respondió seguramente es porque se está acercando el día, y en ese momento sentí una sensación de frio que me recorrió hasta los pies, pues esa frase la había escuchado ya hacía muchos años en mi abuelito, entonces le pregunte a que se refiere y el respondió tantos años rodeado de miles de personas que me admiraban y ahora me quede solo completamente solo, y lo peor es que tengo esta maldita enfermedad y yo con atención insistí que tiene entonces me respondió cáncer tengo cáncer y sabe que es lo que más me duele que me dicen hasta en broma que mi reloj de esta vida está contando los minutos que me quedan en cuenta regresiva y yo, yo señorita no siento absolutamente nada solo de vez en vez una ligera debilidad, yo sentí como si me hubiese caído un balde de agua fría encima, no podía creer que solo así todo esto estuviera pasando, entonces le dije intentando ser sutil, usted cree que dios se equivoca algunas veces y me respondió, no jamás lo hace desde que llegamos a este mundo tenemos marcado como nos iremos y no importa el camino que elijamos o el destino que nos forjemos de eso no se puede escapar, y 74


añadió debería saberlo señorita que no está estudiando para ser doctora, o enfermera para que, y le dije si para doctora pero porque me lo dice porque en verdad de momento no lo entendía, y me dijo porque esos juegan a ser dios y dios solo hay uno, pero es bueno que nos ayuden en el camino hacia lo que es inevitable nuestro destino, entonces habíamos llegado a su casa, yo me baje de prisa abrí su puerta y me ofrecí a llevarlo el accedió, me invito a pasar a su casa y me di cuenta de que en verdad estaba solo, aquella casa grandísima se sentía fría, helada, y podía escucharse incluso el propio eco, entonces considerando en base a lo que me había platicado que él se encontraba en la fase de aceptación, y que sin duda se trataba de un hombre solitario me arme de valor y le dije sabe usted, este semestre en la universidad me ha tocado el placer de tener como docente a una doctora verdaderamente humana que está convencida de que cada estudiante de medicina debe indispensablemente ser primero un gran ser humano, y sabe yo estoy muy de acuerdo con eso, y ocurre que con el ánimo de comprender mejor el dolor humano nos ha encomendado la tarea de pedirle a quien lo padece gravemente nos conceda un charla, esperando que lo conozcamos de cerca, aprendamos de él y cómo manejarlo, así que dígame quisiera usted por favor regalarme mas minutos de su tiempo y continuar platicándome de lo que le pasa, entonces se rio, una risa larga y me dijo, lo que son las cosas usted asoleándose y yo que me le paseo, claro que si güerita, es bueno sentirse útil y atendido de nuevo, y haber dígame como cuánto tiempo espera, y yo con vergüenza le dije todo el que quiera usted regalarme, entonces me dijo haber sigamos asoleándonos ayúdeme con esta silla, y la sacamos a un saguancito que daba a la calle, entonces le pregunte haber don “Sergio” le diremos en delante, dígame como se enteró de su enfermedad y me dijo en el congreso nacional charro de este año intente hacer una de las suertes y al pararme sobre el lomo de mi caballo perdí el equilibrio, sentí como si me hubieran así de pronto quitado las pilas y cuando cobre fuerzas ya estaba sentado en una de las ambulancias que estaban por el peligro del evento, y uno de los camilleros, enfermeros de los ángeles pues que se apiadaron de este viejo me dijo, esto le ha ocurrido en varias ocasiones y le dije jamás hasta hoy pero tengo ya bastantes días con un dolor aquí y me señalo sus pulmones entonces me dijo debería de darse una revisada no le caería mal, el tiempo paso me mejore y regrese a la fiesta, pero la sugerencia del muchacho me rondo en la cabeza los días siguientes, entonces fui a Guadalajara al hospital México-Americano, según yo de los mejorcitos verdad, y pues después de varios estudios, uno muchacho medico alto él se acercó y me dijo porque hasta ahora amigo, sucede que usted como le digo, tiene cáncer en sus pulmones pero le ha avanzado demasiado y humanamente posible no hay nada que hacer, es mi deber decírselo porque nada ganaríamos sometiéndolo a tratamientos que solo lo afectarían física y 75


económicamente, entonces, me levante y le tome la mano y le dije que era un gran médico y que le agradecía el ser honesto, él se quedó pasmado y yo salí de ahí me dirigí a mi carro y tome el camino de vuelta a Colotlan, y en todo el camino solo pensé que no tengo nada que reclamar a la vida y menos a dios que todo me permitió vivir, éxitos, fracasos, grandes amores y la alegría de tener a mis hijos, y entonces me detuve en el mirador de la salida de la ciudad, y pensé solo no entiendo porque se llevó primero a mi esposa y porque mis hijos se alejaron de mí, del pueblo, y decidí que no les contaría nada al respecto, nadie lo sabe y espero que usted no lo comente con nadie del pueblo si quiere y le ayuda cuénteselo a su compañeros pero no a nadie de este pueblo, yo atónita por todo, porque él tuvo la plena confianza de estarme contando todo y por la forma en que afronta su realidad así con la cabeza y le dije cuente con eso, entonces me dijo que más güerita que más quiere saber, y le dije dígame como es que tiene esa paz y me dijo, es resultado de vivir mi vida como he querido, sin remordimientos, cada día cada momento he elegido lo que me hace feliz, mire me case a los 17 años con la más bonita del pueblo al menos con estos ojos, y tuvimos seis hijos, todos varones, y ninguno quiso seguirme el gusto de ser chorro como yo, ahora que lo pienso lo único que no me concedió fue una mujercita siempre quise tener una y enseñarla a andar a caballo que se viera toda bonita como las muchachas de Elizabeth Huerta, las de la escaramuza y hay voy con mi bocota, le dije escaramuza yo también siempre quise ser una per por una cosa o por otra nunca lo hice y se rio de nuevo largamente, como que no hice si está muy jovencita, mire cuando mi mujer vivía nos íbamos todas las tardes a pasear a caballo por el bordo del rio y me acuerdo que le decía porque dios no nos regalaría una niña ya vez estos canijos ninguno nos sigue y ella solo me sonreí yo la quise mucho muchísimo como a nadie en este mundo, y lo único que me ha dolido en el alma es despedirla fue hace diez años le falló su corazón y al levantarme ella ya no estaba para sonreírme, la despedí como se despide a las personas que uno ama con una fiesta, y la acompañe en el panteón hasta la media noche con mariachi rodeado de todos mi amigos así se me fue mi “Mela”, tal como lo prometimos sin lágrimas, con canciones y tragos de tequila y así me voy a ir güerita, ya ve el “chintillo”, de la funeraria del centro que dicen que todo lo que le pagues haces, pues ya lo tengo cubierto, y entonces interrumpí, como, usted compro ya su caja, y me dijo mi caja, y todo me voy como despedí a mi “Mela”, y sabe seguido platico con mis muchachos y les pido que para diciembre vengan a pasar navidad porque pienso y siento que por esas fechas me despido de esta y empiezo la vida eterna, yo solo lo escuchaba y por más que intentaba asimilar con rapidez sus palabras mis ideas no se expresaban, hasta que me dijo viera que agusto me siento de que este aquí, entonces le dije pues si usted así me lo permite yo puedo venir a visitarlo cada vez que venga de Zacatecas, y me dijo Zacatecas, bonito lugar de 76


donde sale muy buenos charros y yo casi azul de la vergüenza porque de eso nada sabía, le dije o puede ir y ya nos paseamos y se rio a que güera si allá son puros cerros en donde nos paseamos y seguí pues por la plaza, muy bien así le haremos y volvió a reír con esa risa fuerte y larga, y le dije yo que podría hacer para que usted se sintiera más feliz y me dijo u güera le digo y ya entrada en gastos le dije dígame y me dijo déjeme enseñarla a montar y métase a la escaramuza y así matamos dos pagaron de un tiro por si cree que no la estoy escuchando que dice, así si tendría sentido visitarnos, y yo sentí que se me fue la sangre a la cabeza miles de cosas, miedos, excusas y pretextos me rondaban la mente y pensé no puedo fallarle fui yo quien le pregunte, entonces no sé qué parte de mi le dijo trato hecho usted diga cuándo y a qué hora y que nos vemos, en realidad no sé qué “Blanca”, le contesto pero ya había abierto la boca, el contentísimo me dijo el sábado a las cinco güera, en el lienzo y siguió la “Blanca” inédita ahí estaré, entonces nos despedimos, tome el carro y me vine a mi casa, y cumpliendo con no decir el porqué, de golpe les dije a mi abuelita y mis papas, quiero aprender a montar y meterme a la escaramuza y como era de esperarse el grito en cielo, y risas de mis hermanos y de ellos, el tan esperado no como tu hoy abuelita y sorpresa ella dijo va güera yo le presto el caballo del rancho y mis ´papas pero como doña que le pasa y por primera vez me impuse dije que lo hago y lo voy hacer, y así se llegó el tan esperado sábado y mi novio arrimo el caballo al lienzo, y allí ya estaba don “Sergio”, primer impacto lo vi feliz que era mi objetivo muy feliz y me dijo trépese al caballo y me trepe a pesar de jamás haber montado uno, y las impresiones siguieron llego la capitana de las escaramuzas que obvio ni conocía pero que él había invitado y había pedido me aceptara, y entrada en gastos solo respondí pero claro pues esa alegría en sus ojos es mi objetivo, y hasta ahora lo estoy logrando, le he prometido no decirle a nadie del pueblo ni mi familia el porqué, así que tienen ustedes la exclusiva de porque esta insípidita anda de repente en estos trotes, y espero dios me deje darle el gusto de ser mi entrenador oficial para que alcance a ver mi presentación a la comunidad charra este 12 de Diciembre, es un compromiso para mi grandísimo y un honor hacer feliz a alguien que además me da la oportunidad de ser feliz a mí misma, ojala vieran lo contento que se ve cada vez que me caigo y corre a levantarme como ordena como todo un entrenador y mejor aún como sonríe cada vez que llego sin falta a cada entrenamiento, esto sin duda está siendo lo mejor que he hecho en mi vida, y deseo de todo corazón aprender de él lo suficiente de la vida y de la concepción de la muerte para soportar su perdida cuando parta pues ahora mismo el solo pensarlo debo confesarlo me lastima pues los he llegado a querer como a alguien de mi familia y me está resultando muy difícil aparentar que no se la realidad por ello pido a dios fuerzas para lograr mi objetivo. 77


"HISTORIA CLINICAMEDICO—PSICOLOGICA”. Docente: Dra. Ma. Engracia Castro Escobedo. Alumna: Blanca Irisbehidy Macías Ortega.

FICHA DE IDENTIFICACIÓN: Nombre: Zairis Edad: 22 años. Sexo: Femenina Religión: Católica. Escuela: Licenciatura en curso. Estado Civil: Soltera. Ocupación: Estudiante. Origen: Zacatecas, Zacatecas. Lugar de residencia: Martínez Domínguez, Guadalupe, Zacatecas.

Motivo de la consulta: “Pues me siento mal, tengo mucho mucho sueño, he comenzado a subir de nuevo exageradamente de peso, y noto mi apariencia muy fea mis ojos, mi cuello, además me molesta que la gente me mire rara porque siento que cada vez hablo mas lento, me siento decaída, desmotivada, sumamente cansada, con ganas de que ya terminará el semestre, me siento desesperada, de repente deprimida, como que después me da hiperactividad quiero hacer todo al mismo tiempo, y el hambre me mata en especial por las papas con chile mmmm”.

Padecimiento actual: “El malestar general comenzó desde hace como ocho días, pero el cansancio, la depresión, la tristeza desde hace dos meses, de hecho me siento asi desde que comenzó el semestre, porque ya estoy aburrida de tanta escuela, han sido 78


muchos años, bueno más bien los malestares físicos han ido y venido porque suelo abandonar por meses enteros el tratamiento de levoritoxina de 100 mg que debería consumir para el hipotiroidismo que padezco, y de mi estado de ánimo pues la verdad tengo más ganas de organizar la boda de mi hermano que será el mes próximo, en vez de estar viniendo aquí a la escuela, me entere justo hace dos meses y siento como si estuviera dividida porque vengo a la escuela porque quiero pero me encantaría estar en mi casa planeando todo para la boda, pues él se merece todo pues ha sido el que incondicionalmente me levanta el ánimo desde que me diagnosticaron mi choqui enfermedad”

Antecedentes gineco-- obstétricos: Menarca: Diciembre del 2002, tenía once años. Regularidad: No, de hecho regla un mes si y uno no. Inicio de vida sexual: No. Por tanto: Cuantos embarazos: Ninguno Cuantos partos: Ninguno Cesáreas: Ninguno Abortos: Ninguno Fecha de último aborto: Jamás Fecha de última menstruación: En septiembre de este año. Método de Planificación Familiar: Ninguno. Papanicolaou: No Mastografía: No

Antecedentes personales patológicos: Cirugías (Qx): Nunca Fracturas (Fx): Si, una de muñeca derecha. 79


Alergias: Al sol. Transfusiones: Ninguna. Hospitalizaciones: Nunca.

Antecedentes heredo—familiares: Padre: 54 años, triglicéridos, ácido úrico, carpintero, muy muy corajudo, renegado, aunque también un poquito amable. Madre: 52 años, migraña, hipertensión, osteoartritis, aunque en realidad ninguna la padece (hipocondriaca) es muy sensible, amable, trabajadora. Hermanos: 1 solo hermano, hombre, 25 años, asma, ingeniero macarrónico en ejercicio de su profesión, calmado, tranquilo, poquito corajudo, pero todo un pan de dios, es el mejor hermano que me pudo tocar. Relaciones interpersonales: Infancia: “ solo recuerdo que me cuidaban mi papa y mis abuelitos paternos porque mi mama trabajaba, y tenía nanas de vez en cuando siempre jugaba con mi abuelito a las escondidas, mi papa me peinaba como a la chilindrina y me dejaba una cola más arriba porque no sabía peinarme, y es que hay que decirlo mi mama trabajaba todo el día en dos escuelas, y mi papa poco ha aportado a la casa, en lo económico pero le hacia la lucha, siempre jugaba con todos mis amigos, en la primaria, todo fue más divertido me gustaba jugar mucho, y estaba muy apapachada porque mi mama trabajaba en la misma escuela, jugaba con mis primas, a los nueve años me empecé a deprimir porque empecé a engordad y deje de jugar deje de interactuar socialmente, la causa diagnosticada fue hipotiroidismo y desde entonces me siento muy susceptible a la depresión, casi siempre quiero estar dormida, me cae muy gordo estar enferma y siento por ello mucho coraje, cuando me lo detectaron menos de un año lleve tratamiento después lo deje hasta los 13 o 14 años porque no me hacía efectos, hasta que me enferme de un dolor muy fuerte en el vientre que obligo a la enfermera escolar a pedirle a mi mama que me hiciera estudios y de nuevo retome el tratamiento, actualmente lo tomo regular aunque en ocasiones olvido tomarlos y tras terminar una cajita lo abandono por un mes, levotiroxina de 100mg, una diaria, cuando abandono el tratamiento me siento libre, diferente, pero mi malestar físico me recuerda que está pasando, pues el sueño me invade, mis familiares siempre me han tratado igual que antes del diagnóstico, solo pidiendo que lo tome, pero deje 80


de hablarle a todos y hasta la fecha, cuando me veo al espejo que me estoy maquillando digo que bonita estoy pero al verme el cuerpo me caigo gorda, y digo pinc132720 zaira te urge la dieta, que gorda estas, cuando siento mucha depresión me corto el pelo me pinto me maquillo, me pongo uñas y siento un alivio inmenso, y es que por más triste que se vean las cosas no hay día que no se llegue ni plazo que no se cumpla todos tenemos nuestra capillita, asi que mientras haya maquillaje y cucuruchos a echarle ganas o no blanquita. Juegos: Que te diré pues lo típico, no no bueno lo típico no hay que ser diferentes verdad pues jugaba a las escondidas, la tras el bebe leches, la rueda de san miguel, del lobo, a que éramos bailarinas y después a que teníamos novio y pues ya a nada, porque el glamur el glamur no dejaba. Amores: Desde chiquita fui bien enamoradiza estaba enamorada de uno de mis amigos y yo decía que era mi novio, y en la primaria, tuve novio de primero y segundo dos años, y luego después de mi problemas, estuve muy enamorada y platicaba con un muchacho más grande que yo pero nunca fuimos novios, en 6º y primero de secundaria, luego me olvide de eso y me enamore como de veinte no de tres, y después de uno solo dure cuatro años enamorada pero solo éramos amigos fue de segundo de secundaria hasta cuarto de prepa quinto y sexto semestre tuve un novio más grande que yo y duramos como ocho meses la verdad me estoy acordando de cosas que ya había olvidado, todos esos según eramos novios pero nunca los tome enserio, solo uno tome enserio fue hace tres años empecé a platicar con el uno año antes me pretendió muy bonito, y fuimos novios como un año cuatro meses, fue la primera vez que me importo alguien me gustaba mucho estar con él porque era muy divertido, pero paso que él ya había tenido una relación de muchos años con otra joven antes, y nunca estuvo conforme con que la dejara, en mi casa hubo un baile y de ahí se fue ella con él y yo jamás volví a hablar con él hasta la fecha a pesar de topármelo jamás he intentado hablarle la depresión me duro seis meses e incluso me medicaron ya ni me acuerdo con que para lograr salir de la depresión, aunque hay que decirlo uno la riega de plano la verdad es que mucho ni eran mis novios yo me los imaginaba, pero el que sí que me saliera con eso pues de plano, es más sabes que creo que me deprima mas que todos los vecinos fueran a preguntar cómo me sentía ósea como me iba a sentir mal y es que nombre pueblo chico infierno grande casi me daban ganas que tapizaran las ventas me hartaron de plano, de la que Salí afortunadamente en gran medida con mis amigas, después de lo ocurrido quedo dañada mi confianza 81


en los hombres pues no tan fácil acepto una relación formal pero desde entonces jamás había vuelta a tener una relación formal hasta hace tres meses que no dio resultado pues yo no quería nada formal, el impacto fue tal que iba a pasar tercer semestre de la licenciatura y baje mucho hice exámenes extraordinarios, títulos cursillos y logre salir, actualmente sé que no he olvidado pero me proyecto casada con un marido guapo, profesionista con cuatro hijos dos niños y dos niñas, con una buena relación con mi pareja educar bien a mis hijos, una vida estable en todos los sentidos, pero que eso pase dentro de unos cuatro año y de preferencia que tenga dinero y no porque me importe la vida fina más bien porque quiero que aportemos parejo no como mi papa para que no haya sentimentalismos verdad. Amigos: En la primeria a casi nadie le hable, de los de la secundaria aun recuero mis amistades, los veo poco pero el día que los veo es como si nunca los dejara de ver, de la prepa conservo otras dos amigas y al encontrármelas las veo con mucho gusto, y tengo una amiga que conocí por andanzas de la vida es mi vecina y es más chica y ahorita es quien sabe todo de mi hasta mis secretos más profundos, al juntarme con ellas me siento sin estrés liberada, recuerdo miles de aventuras, a pesar de ser solo un hombre y siete mujeres, nos volábamos las clases o nos íbamos a dar la vuelta Escuela: Cada cambio de escuela me pareció igual, solo cambie de amistades, al entrar a la universidad sentí muy fuerte el golpe de cambio, me cuesta mucho relacionarme más desde que me enferme, académicamente he sido diferente unos semestres buenos unos malos y físicamente a persistido el odio por estar enferma, aun asi en verdad me motiva estudiar esta carrera, y mayor aun el sedeo de tener mi profesión,, de salir delante de supérame me hacen continuar aquí. Pues esta soy yo blanquita y no te creas a veces con mis histerias para que digo que no manipulando a mi familia cuando se atreven a largarse sin mí y sin avisar mira de inmediato les marco y la clásica mama algo se escucha me siento mal etc. etc. y pues acuden a mi es bueno importarle a quien te importa, y nos pues ya casi lo decidí en una de esas nada de graduación y que me acomoden un cuerpazo no te creas, mientras haya maquillaje no habrá mujer fea, y mira de que me lo voy a tomar bien pues si prometido pero nada mas porque no quiero que me avancen los síntomas estos que dices que son de lo mismo sino mira nada pobre de ti que me vuelva a ver fea en las fotos y del novio que espero ni te apures en una de esas te invito de madrina al fin que dicen que siempre hay un roto para un descocido,,jaja

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CRITICA Y AUTOCRITICA Docente: Dra. Ma. Engracia Castro Escobedo. Alumna: Blanca Irisbehidy Macías Ortega.

Considero conveniente citar que en mi opinión particular esta materia de Psicología Medica, fue la más representativa de este semestre, pues nos permitió revalorar las causas por las que hemos decidido formarnos como médicos, comprender la responsabilidad que ello implica y asumir el compromiso de convertimos en grandes seres humanos que esperan ser excelentes médicos. Me queda claro que cada una de las actividades propuestas por la doctora tuvo el objetivo de sensibilizar nuestro lado humano, de modo ascendentes, permitiéndonos además, entrelazarnos como grupo, brindándonos las oportunidad de conocernos como personas antes que como compañeros, mostrándonos que el valor más grande entre los médicos es y debe ser la amistad, jamás la soberbia, la envidia o el individualismo, me parece que fue el momento correcto para haber iniciado esta transformación interna y no pudo habernos tocado una mejor docente, sin duda la Dra. Ma. Engracia Castro Escobedo, es un excelente ser humano, que tuvo a bien preocuparse por formar jóvenes médicos con verdaderos valores, que en opinión de esta estudiante ha logrado ver que el problema de tantas y tantas generaciones pasadas radica en la desvalorización y frialdad humana y es por eso que agradezco su enorme labor con nosotros, realzo su dedicación y espero quede en nosotros esta semilla perdure durante el resto de nuestra formación y en todo nuestro ejercicio profesional. Es mi deseo manifestar también, que al iniciar este semestre me consideraba una persona y ahora me considero otra completamente distinta, gracias a este curso y a la Dra. logré exteriorizar sentimientos, pensamientos y opiniones que en otra ocasión habría reservado, me permitió superar una serie de circunstancias que no me permitían ser feliz y me permite expresar abiertamente que estudio esta hermosa carrera de Medicina Humana por convicción y que por voluntad propia he comenzado a luchar por ser día a día un mejor ser humano que sea capaz de equilibrar sus pensamientos y sentimientos con el ánimo de dedicar mi vida profesional al servicio efectivo de quien así lo necesite.

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Revista psicología médica  
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Docente: Dra. Ma. Engracia Castro Escobedo.

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