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¿Cómo hacer ¿Cómo un Póster hacer un Científico? ¿Cómo Póster hacer Científico? un Póster Científico?
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culo en pequeño”. culo en Como pequeño”. consecuencia, culo Como en pequeño”. consecuencia, no ha Como de noconsecuencia, ha de no ha de 9Española, de febreroun Según el Diccionario Según el Diccionario de laSegún Lengua de el la Diccionario Lengua Española, de la Lengua un Española, un contener: contener: contener: póster es un póster «cartel es que un «cartel se póster fija que en es lasepared un fija«cartel ensinlafinaque pared se sin fijafinaen la pared sin fina− Información − Información que no sea esencial. que − Información no sea esencial. que no sea esencial. lidad publicitaria lidad publicitaria o habiendo lidad operdido habiendo publicitaria eseperdido carácter». o habiendo ese carácter». perdido ese carácter». − Descripciones (muy) detalladas. (muy) − Descripciones detalladas.(muy) detalladas. Carrera Publicidad−− Descripciones Un número − Un excesivo número deexcesivo resultados. − Un número de resultados. excesivo de resultados. El póster constituye El póster un constituye tipo El de póster comunicación un tipoconstituye de comunicación conununtipo de con comunicación un con un − Información − Información que luego no que −seInformación luego vaya no a incluir se vaya queenluego a incluir no se en vaya a incluir en potencial enorme. potencialPosibilita enorme. potencial laPosibilita transmisión enorme. la transmisión concisa, Posibilitaconcisa, la transmisión concisa, el póster. el póster. el póster. clara y permanente clara y permanente (mientras clara dura (mientras y permanente la reunión dura ola(mientras conreunión odura con-la reunión o conSí que puede Sí incluir, que puede después incluir, Síde que después valorarlo puedede incluir, y valorarlo sólo sidespués se y sólo desivalorarlo se y sólo si se greso) de sugreso) contenido, de su contenido, sin la greso) fugacidad de sinsu la que contenido, fugacidad imponeque sin la impone fugacidad que impone considera conveniente: considera conveniente: considera conveniente: una comunicación una comunicación oral. Deuna esta oral. comunicación manera, De estapuede manera, oral. ser De puede estaser manera, puede ser − Tabla(s) −o Tabla(s) figura(s),o especialmente figura(s), − Tabla(s) especialmente oútiles figura(s), paraútiles especialmente para útiles para analizado con analizado detenimiento con detenimiento analizado por los asistentes con pordetenimiento losaasistentes una por a una los asistentes a una resumir losresumir resultados. los resultados. resumir los resultados. velocidad que velocidad se ajusteque a sus se ajuste capacidades velocidad a susque capacidades e intereses, se ajuste aeysus intereses, capacidades y e intereses, y − Referencias − Referencias bibliográficas. bibliográficas. − Referencias bibliográficas. posibilita elposibilita objetivo último el objetivo de posibilita toda último comunicación eldeobjetivo toda comunicación último en de toda encomunicación en un congreso: unlacongreso: transmisión la transmisión un de un congreso: mensaje delaun por transmisión mensaje parte por departe un mensaje por parte Estructura del autor y su delcaptación autor y supor captación parte del autor depor los y parte su demás. captación de los demás. por parte de los demás. EstructuraEstructura
La estructura La del estructura resumendel del La resumen póster estructura esdellapóster misma del resumen esque la misma del póster que es la misma que
Ventajas del Ventajas pósterdel póster Ventajas del póster la de las comunicaciones la de las comunicaciones orales la dey, las siempre orales comunicaciones que y, siempre el tra- orales que el y,trasiempre que el tra-
bajo ocongreso) estudio bajo que o estudio hayamos realizado bajo hayamos o estudio lorealizado permita, que hayamos lo debe permita, realizado debe lo permita, debe ✴ La audiencia ✴ La(los audiencia asistentes (los ✴ alLa asistentes congreso) audiencia alpuede congreso) (los asistentes leer, puede al leer, puede leer,que incluir: analizar y estudiar analizarely contenido estudiar analizar el del contenido póster y estudiar cuando del póster el contenido cuandodel incluir: póster cuando incluir: − Título − Título − Título quiere y durante quieretanto y durante tiempo tanto quiere como tiempo y desee. durante como tanto desee. tiempo como desee. − un Autor(es) − Autor(es) − Autor(es) ✴ El póster✴ permite El póster establecer permite ✴ Elun establecer póster contacto permite undirecto contacto establecer directo contacto directo Centro(s) Centro(s) − Centro(s) con los autores con los (sobre autores todo(sobre con durante lostodo autores el tiempo durante (sobre en el tiempo todo −durante en el −tiempo en − Introducción, − Introducción, hipótesis y objetivo hipótesis − Introducción, y objetivo hipótesis y objetivo que el autor, que siguiendo el autor,las siguiendo indicaciones que el las autor, indicaciones desiguiendo los or- de laslos indicaciones orde los or− Metodología − Metodología (materiales (materiales y −métodos) Metodología y métodos) (materiales y métodos) ganizadoresganizadores del congreso, deldebe congreso, ganizadores permanecer debe delpermanecer congreso, junto debe junto permanecer junto − Resultados − Resultados − Resultados al póster). al póster). al póster). Conclusiones − Conclusiones ✴ La representación ✴ La representación gráfica✴(elLapóster gráfica representación en (elsípóster mismo) gráfica en sí mismo) (el−póster en −síConclusiones mismo) Cadaestablece congreso establece Cada normas, congreso unas que normas, establece se deben queunas se deben normas, que se deben puede facilitar puede la comprensión facilitar la puede comprensión del contenido facilitardel la de comprensión contenido lo Cada decongreso del lo contenido de lounas seguir, para seguir, la redacción para la y redacción la seguir, presentación para y la la presentación redacción de los rey de la los presentación rede los reque se quiere quecomunicar: se quiere comunicar: «una que imagen se quiere «una vale comunicar: imagen más vale«una másimagen vale más súmenes.. súmenes.. súmenes.. que mil palabras». que mil palabras».que mil palabras». ✴ Es más✴ fácil Es más recordar fácil ✴ orecordar Es retener más ofácil imágenes retener recordar imágenes o retener imágenes –sobre todo–sobre si se dispone todo si de se –sobre dispone tiempotodo para de tiempo simirarlas se dispone para mirarlas de tiempo para mirarlas con detenimiento– con detenimiento– que recordar con que odetenimiento– retener recordar una o retener preque recordar una pre-o retener una preGestor Investigación Gestor de Investigación de Diseño Gestor Gráfico: de deDiseño Investigación Gráfico:de Diseño Gráfico: sentación oral sentación («las palabras oral («las sentación se palabras las llevaoral elseviento»). las («las lleva palabras el viento»). se lasdelleva el viento»). Ec. BladimirEc. Jaramillo BladimirEscobar Jaramillo Ec.MSc. Bladimir EscobarJaramillo MSc. Escobar MSc. Colaboración: Colaboración: Colaboración: Características CaracterísticasCaracterísticas Samantha Rojas Samantha Ortiz Rojas Ortiz Samantha Rojas Ortiz ✴ Ha de comprenderse ✴ Ha de comprenderse per✴seHa (para deper comprenderse entenderlo se (para entenderlo no per se (para no entenderlo no hace falta recurrir hace falta a otra recurrir fuente). hace a otra falta fuente). recurrir a otra fuente).
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¿Cómo hacer un Póster Científico? ✴ Tenemos que pensar que el resumen es “un artíA culo en pequeño”. Como consecuencia, no ha de Según el Diccionario de la Lengua Española, un contener: póster es un «cartel que se fija en la pared sin fina− Información que no sea esencial. lidad publicitaria o habiendo perdido ese carácter». − Descripciones (muy) detalladas. − Un número excesivo de resultados. El póster constituye un tipo de comunicación con un − Información que luego no se vaya a incluir en ¿Cómo hacer un Póster Científico? potencial enorme. Posibilita la transmisión concisa, el póster. y permanente (mientras dura✴la Tenemos reunión oque con-pensar que el resumen es “un artíA Sí que puede incluir, después de valorarlo y sólo si se ¿Qué es unclara Póster Científico? greso) de su contenido, sin la fugacidad culoque en impone pequeño”.considera Como consecuencia, conveniente: no ha de Según el Diccionario de la Lengua Española, un una comunicación oral. De esta manera, puede ser contener: − Tabla(s) o figura(s), especialmente útiles para póster es un «cartel que se fija con en la pared sin finaanalizado detenimiento por los asistentes a una que no sea esencial. − Información resumir los resultados. lidad publicitaria o habiendo ese carácter». velocidad perdido que se ajuste a sus capacidades e intereses, y (muy) detalladas. − Descripciones − Referencias bibliográficas. posibilita el objetivo último de toda comunicación enexcesivo de resultados. − Un número El póster constituye un de comunicación conde unun mensaje por parte ¿Cómo hacer unlaPóster Científico? untipo congreso: transmisión − Información que luego no se vaya aEstructura incluir en potencial enorme. Posibilita la transmisión concisa, del autorCIENTÍFICOS: y su captación por parte de los demás. PÓSTER póster. Tenemos que pensar el que el resumen es “un artí¿Qué esclara un Póster Científico? y permanente dura la ✴reunión o con9(mientras de febrero Sí que puede incluir, La después de valorarlo y sólodel si se estructura póster es la misma que culo en pequeño”. Como consecuencia, no ha dedel resumen greso)de de la su Lengua contenido, sin la fugacidad que impone Según el Diccionario Española, un Carrera Publicidad considera conveniente: Ventajas del póster la de las comunicaciones orales y, siempre que el tracontener: unaque comunicación póster es un «cartel se fija en la oral. paredDe sinesta fina-manera, puede ser − Tabla(s) o figura(s), especialmente útiles para − Información que nopuede sea esencial. ✴eseLacarácter». audiencia asistentes al congreso) leer, bajo o estudio que hayamos realizado lo permita, debe conperdido detenimiento por los (los asistentes a una lidad publicitaria analizado o habiendo resumir los resultados. y estudiar elDescripciones contenido pósterdetalladas. cuando incluir: velocidad que se ajuste a analizar sus capacidades e−intereses, y del(muy) − Referencias bibliográficas. − Título − Untiempo número excesivo de resultados. quiere y un durante tanto desee. posibilita último de comunicación en como El póster constituye un tipoeldeobjetivo comunicación contoda Autor(es) −establecer Información luegodirecto no se vaya a −incluir en ✴ El póster contacto congreso:la latransmisión transmisión de unpermite mensaje por parte un que potencial enorme.unPosibilita concisa, − Centro(s) Estructura el póster. con parte los autores (sobre todo durante el tiempo en del(mientras autor y sudura captación por de los demás. clara y permanente la reunión o conIntroducción, hipótesis y objetivo Sí que puede incluir, después y−sólo si se que el autor, siguiendo las indicaciones de de losvalorarlo orgreso) de su contenido, sin la fugacidad que impone La estructura del resumen del póster es la misma quey métodos) − Metodología (materiales considera conveniente: del congreso, debe permanecer junto una comunicación oral. De estaVentajas manera,ganizadores puede ser del póster− Tabla(s) o figura(s), la de las especialmente comunicacionesútiles y, siempre que el tra−orales Resultados para al póster). analizado con detenimiento por los asistentes a una bajo o estudio que hayamos realizado lo permita, debe − Conclusiones resumir losleer, resultados. ✴ La audiencia (los asistentes al congreso) puede ✴ e La representación gráfica (el póster en sí mismo) velocidad que se ajuste a sus capacidades intereses, y incluir: bibliográficas. analizar y estudiar el puede contenido del−póster cuando facilitar laReferencias comprensión del contenido de lo Cada congreso establece unas normas, que se deben posibilita el objetivo último de toda comunicación en − Título quiere y durante tantoque tiempo comocomunicar: desee. se quiere «una imagen vale más seguir, para la redacción y la presentación de los reun congreso: la transmisión de un mensaje por parte − Autor(es) súmenes.. ✴ El póster permite establecer un contacto directo que mil palabras». Estructura del autor y su captación por parte de los demás. − Centro(s) con los autores (sobre durante tiempo eno retener imágenes ✴ Estodo más fácil elrecordar − Introducción, y objetivo La estructura del resumen póster eshipótesis la misma que que el autor, siguiendo las indicaciones de los de or–sobre todo si se dispone tiempo paradel mirarlas − Metodología (materiales y métodos) Ventajas del póster la de las orales siempre que el traganizadores del congreso, debe permanecer junto o retener con detenimiento– quecomunicaciones recordar una y, pre− Resultados Gestor de Investigación de Diseño Gráfico: estudio que hayamos debe al póster).al congreso)sentación («lasopalabras se las lleva el realizado viento»). lo permita, ✴ La audiencia (los asistentes puede leer,oralbajo − Conclusiones Ec. Bladimir Jaramillo Escobar MSc. ✴ La gráficacuando (el pósterincluir: en sí mismo) analizar y estudiar el representación contenido del póster Colaboración: unas normas, que se deben Características − Título puede facilitar la comprensión del contenido de lo Cada congreso establece quiere y durante tanto tiempo como desee. Samantha Rojas seguir, para la redacción y la presentación de Ortiz los re− Autor(es) ✴ Ha de comprenderse per se (para entenderlo no
¿Qué es un Póster Científico?
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✴ Tenemos ✴ que Tenemos pensarque que✴pensar el Tenemos resumen que elque esresumen “un pensar artí-es que “un el artíresumen es “un artí¿Qué es un ¿Qué Póster es un Científico? Póster ¿QuéCIENTÍFICOS: Científico? es un Póster Científico? PÓSTER