Page 25

afegir que “ens pertoca a nosaltres preservar el que som”. I en una línia semblant es va expressar l’Alcalde de Vic en destacar la importància de l’ensenyament de la Religió “com a element integrador” de la societat en què vivim. “La nostra ciutat ha acollit en els últims anys moltíssima gent vinguda d’arreu del món, i la integració ha estat possible gràcies a l’ensenyament i a la transmissió d’uns valors concrets”, va afirmar Vila d’Abadal. El P. Enric Puig també es va referir als valors cristians com a integradors de la societat; un fet que exigeix, va dir, que els educadors cristians siguin testimonis de Jesús i transmetin esperança i coratge. Al seu torn, el coordinador del SIERC, Pere Micaló, va posar en qüestió les estadístiques que xifren en poc més d’una cinquena part la proporció de l’alumnat de l’escola pública que tria l’assignatura de Religió [estadístiques, cal dir, que no compten els centres catòlics concertats amb el sistema públic d’ensenyament]. Si realment fos així, i si tenim present que la Religió catòlica ha configurat la nostra societat des de les arrels, “tindríem un 80 per cent d’analfabets religiosos”. Ben al contrari, la situació real és que “a poc a poc, anem normalitzant la docència de la Religió als centres educatius”, concloïa Micaló. Els parlaments inicials van donar

Un dels vint tallers que es van impartir durant la jornada.

D’esquerra a dreta, el P. Enric Puig, la Consellera Rigau, Mons. Pujol, Mons. Casanova i l’Alcalde Vila d’Abadal.

pas tot seguit a la conferència central de la jornada, “Com parlar de Jesucrist a partir del currículum”, a càrrec del Dr. Armand Puig. “El currículum de l’assignatura de Religió és quelcom fred, un títol en una llista, i és el professor qui l’ha d’omplir amb la seva intel·ligència, qui ha d’atreure els alumnes vers Crist”, va afirmar el Degà de la Facultat de Teologia de Catalunya. “Crist es transmet a través de la paraula, la imatge i la vivència. Els nois i noies poden accedir a les dues primeres, però la vivència només la pot transmetre el mestre o professor. Fixeu-vos, doncs, en la importància de la vostra tasca”, digué el Dr. Puig als docents. I, tot fent referència al Sant Pare Francesc com a exemple de “sembrador”, hi afegí: “vosaltres heu de ser la mà

que sembra, perquè la collita només existeix quan hi ha sembra”. Un cop acabada la sessió inaugural, els docents es van repartir entre els diferents tallers temàtics que completaven la jornada i que enguany van superar la vintena, dirigits per formadors amb noms tan coneguts com el de Pilarín Bayés. La dibuixant i il·lustradora de l’edició “La Bíblia de tots” va impartir el taller titulat precisament “La Bíblia en persona”, el qual va oferir als participants la possibilitat de posar a prova les seves habilitats gràfiques tot dibuixant diferents personatges bíblics a partir del seu caràcter i aspecte. D’altres tallers, organitzats a diferents seus de la ciutat (el Seminari, la Catedral, el Museu Episcopal i l’Albergueria), van tractar temes com “Pedagogia dels valors humans en la classe de Religió”; “La cultura catalana com a recurs significatiu per a l’ensenyament de la Religió a primària”; “Seguint les petjades de Jesús”; “Introducció a l’aprenentatge cooperatiu a la classe de Religió”; “Contes d’arreu del món amb missatge evangèlic”; “Explica’m una paràbola!”; “Reli en acció… amb el Gènesi!”; “Una vida de cinema per a la classe de Religió” i “Experiències d’aprenentatge – servei (ApS) al Bisbat d’Urgell”, entre d’altres. Mn. Pepe Chisvert, Delegat diocesà d’Ensenyament Església d’Urgell

25

Profile for Bisbat d'Urgell

Església d'Urgell 427  

Abril 2014

Església d'Urgell 427  

Abril 2014

Advertisement