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THINGS THE TEACHER MIGHT SAY... COSAS QUE EL PROFESOR PODRÍA DECIR… http://www.bilingualpresentacionbaza.blogspot.com


GREETINGS:

SALUDOS:

GOOD MORNING HELLO

BUENOS DÍAS

HOLA

HOW ARE YOU TODAY?

¿CÓMO ESTÁIS HOY?

HOW ARE YOU DOING?

¿QUÉ TAL?

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TAKE YOUR BOOKS/NOTEBOOKS. COGED VUESTROS LIBROS/CUADERNOS

OPEN YOUR BOOKS AT PAGE… ABRID VUESTROS LIBROS POR LA PÁGINA… http://www.bilingualpresentacionbaza.blogspot.com


WHO WANTS TO COME TO THE (BLACK)BOARD? ¿QUIÉN QUIERE SALIR A LA PIZARRA?

VOLUNTEERS FOR READING/ CORRECTING THE EXERCISE(S) ¿(HAY)VOLUNTARIOS PARA LEER/ CORREGIR EL/LOS EJERCICIO/S? http://www.bilingualpresentacionbaza.blogspot.com


COULD YOU PLEASE BE QUIET? ¿PODRÍAIS ESTAR CALLADOS, POR FAVOR?

BE QUIET, PLEASE. SILENCIO, POR FAVOR

STAND UP / SIT DOWN LEVÁNTATE/SIÉNTATE http://www.bilingualpresentacionbaza.blogspot.com


WHO WANTS TO READ/CORRECT...? ¿QUIÉN QUIERE LEER/CORREGIR…?

LET’S READ THE TEXT. VAMOS A LEER EL TEXTO.

START READING, PLEASE. EMPIEZA A LEER, POR FAVOR. http://www.bilingualpresentacionbaza.blogspot.com


DID YOU UNDERSTAND THE TEXT? ¿HABÉIS (HAS) ENTENDIDO EL TEXTO?

COULD YOU SUMMARIZE WHAT WE HAVE JUST READ? ¿PODRÍAIS (PODRÍAS) RESUMIR LO QUE ACABAMOS DE LEER?

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LET’S CORRECT THE EXCERSISES VAMOS A CORREGIR LOS EJERCICIOS

LET’S WRITE A SUMMARY OF… VAMOS A ESCRIBIR UN RESUMEN DE…

LET’S READ THIS PARAGRAPH. VAMOS A LEER ESTE PÁRRAFO.

LET’S WATCH A VIDEO/DOCUMENTARY. VAMOS A VER UN VÍDEO/DOCUMENTAL.

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COULD YOU TAKE A PEN AND A PIECE OF PAPER? COGED UN BOLÍGRAFO Y UN FOLIO (¿PODRÍAIS COGER UN BOLÍGRAFO Y UN FOLIO?)

I’M GOING TO DICTATE A FEW QUESTIONS VOY A DICTAR ALGUNAS PREGUNTAS http://www.bilingualpresentacionbaza.blogspot.com


DO YOU UNDERSTAND (ME)? ¿(ME) ENTENDÉIS?/¿(ME) HABÉIS ENTENDIDO?

DO YOU UNDERSTAND THE TEXT/ THE EXERCISE? ¿ENTENDÉIS EL TEXTO/EL EJERCICIO?

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ANSWER THESE QUESTIONS.

CONTESTAD (CONTESTA) ESTAS PREGUNTAS.

WRITE THE CORRECT ANSWERS. ESCRIBID LAS RESPUESTAS CORRECTAS.

WORK ALONE/IN PAIRS/IN GROUPS. TRABAJAD SOLOS/POR PAREJAS/EN GRUPOS.

LISTEN TO ME/TO THE CASSETTE. ESCUCHADME/ESCUCHAD EL CASSETTE.

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COPY THIS IN YOUR NOTEBOOKS. COPIAD ESTO EN VUESTROS CUADERNOS.

LOOK AT THE PICTURE/DIAGRAM/ PHOTOGRAPH. MIRAD LA IMAGEN/EL ESQUEMA/LA FOTO.

RAISE YOUR HANDS THOSE WHO... LEVANTAD LA MANO LOS QUE... http://www.bilingualpresentacionbaza.blogspot.com


YOU WILL TAKE AN EXAM NEXT… TENDRÉIS (HARÉIS) UN EXAMEN EL PRÓXIMO…

THE TEST/EXAM WILL BE ON THE 19TH, MAY AT 9 O’CLOCK EL EXAMEN SERÁ EL 19 DE MAYO A LAS 9

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(ARE YOU) READY? ¿(ESTÁIS) PREPARADOS?

YOU MUSTN’T CHEAT. NO DEBÉIS COPIAR.

THE HOMEWORK IS EXERCISE(S)... LOS DEBERES SON EL/LOS EJERCICIO(S)…

IT’S OK/THAT’S RIGHT.

ESTÁ BIEN/CORRECTO, LLEVAS RAZÓN. http://www.bilingualpresentacionbaza.blogspot.com


VERY GOOD/EXCELLENT! ¡MUY BIEN/EXCELENTE!

GOOD JOB/WELL DONE! ¡BUEN TRABAJO/BIEN HECHO!

THAT’S NOT CORRECT/REWRITE IT. NO ESTÁ BIEN/REPÍTELO

POOR PRESENTATION/NOT BAD. MUY DESCUIDADO/NO ESTÁ DEL TODO MAL. http://www.bilingualpresentacionbaza.blogspot.com

ENGLISH IN THE CLASSROOM-TEACHER  

English that may be used in the classroom by the teacher.

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